河北省唐山市鳳凰中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題

八年級(jí)語(yǔ)文月度調(diào)研10.09出題人：劉雪松審核人：李建英卷面分：總分：考場(chǎng):順序號(hào):班級(jí):姓名:一、基礎(chǔ)知識(shí)(21分)1.字音字形·…………(5分)()()cói()()()詰責(zé)翹首仲()鐫刻緋紅解剖()yǎozhènkuì眼花繚亂()無(wú)消息()聾發(fā)()2.詩(shī)詞默寫·…………………(5分)(1)酈道元堪稱是寫水的能手，他用，”描寫江水清澈，語(yǔ)言凝練而意蘊(yùn)豐富。(2)《答謝中書書》中描寫山中傍晚景色的句子是，。(3)《記承天寺夜游》中以高度凝練的筆墨點(diǎn)染出空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是，……(4)《贈(zèng)從弟》中一問(wèn)一答揭示松柏耐寒不調(diào)、堅(jiān)貞不變品性的詩(shī)句是(5)《梁甫行》“，”兩句，寫出了海邊百姓非人般的生活，體現(xiàn)了作者深切的同情。3.下列加點(diǎn)字的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()………(2分)A.人民群眾對(duì)社會(huì)上以權(quán)謀權(quán)、貪污賄等不正之風(fēng)是深惡痛疾的。B.比這部電視劇情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。7C.那些寄出去的稿件猶如泥牛入海，yǎo無(wú)消息。D.他年近三十，留著“西洋裝”的頭，梳得蓬蓬的，油光可鑒。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是().………(2分)A.唯有勇立世界科技創(chuàng)新潮頭，才能贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。B.主流媒體承擔(dān)著純潔語(yǔ)言，倡導(dǎo)文明，傳遞正能量。C.閱讀不但有一定的速度，而且要一字一句的讀。D.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，今年積極樂(lè)展了讀經(jīng)典作品，建書香校園的活動(dòng)。5.下面有關(guān)新聞的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是()……………(2分)A.一篇新聞的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。B.新聞，從廣義來(lái)講，指消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)等：從狹義來(lái)講，專指消息。C.新聞的特點(diǎn)：讓事實(shí)說(shuō)話，內(nèi)容真實(shí)；報(bào)道迅速及時(shí)；語(yǔ)言形象，詳盡生動(dòng)。D.新聞要及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)。6.名著閱讀(5分)【片段一】我和駐扎在這里的交通部的一部分人員吃飯，遇見(jiàn)了十幾個(gè)屯宿在百家坪的青年。我們吃的有煮熟的小雞，不發(fā)酵的蕎麥饅頭、白菜、小米和我最愛(ài)吃的土豆?？墒浅税组_(kāi)水以外，沒(méi)有其它冷飲。而白開(kāi)水熱得不能進(jìn)口。因此我口渴得要命。吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無(wú)當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來(lái)，其中一個(gè)從我身邊走過(guò)時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來(lái)?！笨墒撬敛焕聿恰追昼姾?，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。【片段二】蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒(méi)有通行證?！淼聭迅嬖V我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒(méi)有通行證就要逮捕他。“我是彭德懷，”他說(shuō)，“通行證就是我寫的。“即使你是朱德司令，我們也不管，”年輕的懷疑者說(shuō)，“你總得有一張通行證?！?節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》)(1)【片段一】中，兩個(gè)孩子為什么對(duì)“我”的招呼毫不理睬?…………(2分)(2)【片段二】中，先鋒隊(duì)隊(duì)員后來(lái)是在什么情況下才放行的?體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)?(3分)二、閱讀理解(39分)(一)文言文閱讀(14分)【甲】《三峽》原文【乙】江水又東，西陵峽?！兑硕加洝吩唬骸白渣S牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲(回環(huán)曲折)，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見(jiàn)日月，絕壁或千許丈，其石采巴形容，多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！彼^三峽，此其一也?！?jié)選自《水經(jīng)注·江水》【丙】《答謝中書書》原文1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞·(3分)(1)屬引凄異(2)絕壁或千丈許(3)曉霧將歇2.找出下列加點(diǎn)字詞義不相同的一項(xiàng)()……………(2分)A略無(wú)闕處/略盡冬春B絕巘多生怪柏/絕壁或千丈許C乘奔御風(fēng)/猛浪若奔D素湍綠潭/纖纖出素手3.翻譯下列句子…………(6分)①懸泉瀑布，飛漱其間②未復(fù)有能與其奇者③猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕4.酈道元《水經(jīng)注》的成功，離不開(kāi)前人為他準(zhǔn)備的精彩的素材。袁山松的《宜都記》中關(guān)于行者之歌是這樣描寫的“巴東三峽猿鳴悲，猿鳴三聲淚沾衣。”酈道元?jiǎng)t借鑒了年代稍晚的《荊州記》的寫法“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”，他為何要選擇后者?………(3分)(二)新聞閱讀(11分)一飛，再飛①(節(jié)選)①已經(jīng)是初冬時(shí)節(jié)的海南，滿眼青綠，郁郁蔥蔥。傲然挺拔的椰子樹(shù)，給人一種積極向上的力量。②那是長(zhǎng)征五號(hào)火箭的第一次亮相?、垲A(yù)定的發(fā)射時(shí)間是18：00至20：40。一大早，所有的工作按部就班地往前推進(jìn)著。④主控臺(tái)前，01指揮員下達(dá)口令：“開(kāi)始加注液氧！”⑤長(zhǎng)五遙一火箭第一次采用液氫液氧燃料，將總計(jì)超過(guò)五百噸、零下一百八十?dāng)z氏度的液氧，注入處于常溫狀態(tài)的火箭貯箱，有人形容這是一場(chǎng)冰與火的激戰(zhàn)。⑥伴隨著第一道液氧注入貯箱，火箭四周開(kāi)始出現(xiàn)因?yàn)闃O度低溫產(chǎn)生的霧氣，像輕紗般飄浮著。⑦11：00，火箭助推器1的氧箱前底艙段的縫隙內(nèi)，噴射出一道白色的霧線。箭體前端操作人員很快測(cè)定：氧濃度超標(biāo)，不排除艙內(nèi)氧氣泄漏。⑧瞬間，傳來(lái)01指揮員口令：“各號(hào)保持狀態(tài)，暫不進(jìn)入一7h程序！”⑨指揮部決定：打開(kāi)密封艙段，派遣人員進(jìn)艙觀察，再作定奪。⑩高級(jí)技師戴著氧氣面罩，用專用工具打開(kāi)艙門，貓腰鉆進(jìn)艙內(nèi)。艙內(nèi)寒氣逼人，儼然成了一只大冰箱。高級(jí)技師身著薄薄工裝，瞬間被凍得渾身哆嗦，他咬緊牙關(guān)，仔細(xì)地觀察著???一分鐘！?兩分鐘！?三分鐘！?艙門重新被打開(kāi)了，高級(jí)技師像一支利箭似的從箭體內(nèi)穿出，沖進(jìn)固定塔上的工作間，身子凍得發(fā)抖，臉上肌肉發(fā)僵。他連喝幾口熱水后，說(shuō)：“艙內(nèi)溫度很低，沒(méi)有出現(xiàn)滴漏。”又說(shuō)：“低溫氧氣是從氧箱排氣閥后與外界相通的排氣管處泄漏的，量很少?！?助推動(dòng)力指揮員分析，氧氣泄漏量很少，但它距離艙口很近，所以才出現(xiàn)氧濃度儀報(bào)警。只要在火箭起飛前關(guān)閉排氣閥，就不會(huì)再有氧氣漏出，更不會(huì)對(duì)飛行產(chǎn)生影響，無(wú)須做進(jìn)一步處置，發(fā)射組織進(jìn)程可以繼續(xù)進(jìn)行。?指揮部決定按原程序繼續(xù)。?01指揮員下達(dá)口令:“重置點(diǎn)火時(shí)間為:19:01:00!”?緊接著，零下二百五十三攝氏度的液氫開(kāi)始加注。?14:00,液氫加注完畢。?指控大廳的氣氛不經(jīng)意間變得輕松起來(lái)。?30分鐘后、氫氧模塊動(dòng)力系統(tǒng)指揮員下達(dá)了“啟動(dòng)循環(huán)泵”口令。循環(huán)泵轉(zhuǎn)動(dòng)，大屏幕上顯示溫度是238K②，遠(yuǎn)高于110K的起飛標(biāo)準(zhǔn)。火箭“發(fā)燒”了。?距離預(yù)定發(fā)射時(shí)間只剩下兩個(gè)半小時(shí)。?似乎有一片灰色的云在指控大廳里飄浮著，籠罩在大家的臉上。?15：36，傳來(lái)01指揮員口令：“各系統(tǒng)保持狀態(tài)，暫不進(jìn)入一1h程序?！?這意味著正式宣布此輪循環(huán)冷調(diào)試失敗。經(jīng)過(guò)緊急研判，大家認(rèn)為這種狀態(tài)應(yīng)該是由于發(fā)動(dòng)機(jī)的一路D7吹除系統(tǒng)流量發(fā)生變化引發(fā)液氫循環(huán)流路受阻所致。唯一的解決辦法是組織人員重新上架，調(diào)低發(fā)動(dòng)機(jī)D7吹除流量。?19：02，地面發(fā)射支持系統(tǒng)的高級(jí)工程師帶領(lǐng)兩位技術(shù)員逆行前往發(fā)射塔，登上發(fā)射臺(tái)，按操作程序?qū)7吹除壓力逐漸調(diào)低。?所有人都屏住呼吸，瞪大雙眼，盯著大屏幕、小屏幕上那道“生死線”！?人們期待的奇跡發(fā)生了，火箭成功“退燒”。系統(tǒng)工作穩(wěn)定，狀態(tài)恢復(fù)正常，滿足發(fā)射條件。?大廳里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。?01指揮員下達(dá)口令:“設(shè)定點(diǎn)火時(shí)間為20:40:56?！?時(shí)間推進(jìn)至發(fā)射前最后三分鐘。

?連接器脫落指令發(fā)出，但回令卻遲遲沒(méi)有傳來(lái)。?01指揮員第三次發(fā)出口令：“暫緩進(jìn)入—2min準(zhǔn)備程序。設(shè)定點(diǎn)火時(shí)間為20：41：56。”?按預(yù)案處置連續(xù)三次發(fā)出脫落指令，如果失敗，將暫停發(fā)射，考慮新的處置方案。第一次指令發(fā)出后，連接器沒(méi)有脫落；再發(fā)指令，連接器依然不動(dòng)。只有最后一次機(jī)會(huì)了，此時(shí)距離發(fā)射僅剩下兩分鐘。?十秒、二十秒…終于傳來(lái)連接器指揮員的口令：“一級(jí)氧加連接器脫落！”?指控大廳里再次響起掌聲。?最后九十秒。?01指揮員口令：“轉(zhuǎn)電。”?就在這時(shí)，控制系統(tǒng)120指揮員突然接到了姿控和制導(dǎo)專業(yè)報(bào)告未收到相關(guān)數(shù)據(jù)，緊急報(bào)告：“01,中止發(fā)射!”?有人站了起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子望著主控臺(tái)，不知發(fā)生了什么情況。?三秒鐘后,120報(bào)告:“數(shù)據(jù)收到!01,可以了?！?指揮員開(kāi)始“點(diǎn)火”倒計(jì)時(shí)報(bào)數(shù)：“十、九、八……”?120再次報(bào)告:“01,稍等。”?此時(shí)，01指揮員倒計(jì)時(shí)已經(jīng)數(shù)到六。?幾乎是在同一瞬間,120報(bào)告:“01,好了?！?來(lái)不及任何猶豫，也沒(méi)有任何時(shí)間商量，01指揮員即刻下達(dá)：“……五、四、三……發(fā)射時(shí)間重置為20:43:04?！?指控大廳的氣氛像是凝固住了似的???20:43:13·998s。?終于傳來(lái)01指揮員口令：“點(diǎn)火！”?橘黃色烈焰從發(fā)射塔底部翻滾而出，長(zhǎng)五遙一火箭升騰而起，如同一條巨龍，拖著銀灰色的尾焰，直奔蒼穹。51.一千八百二十一點(diǎn)零一零秒，星箭分離，發(fā)射、飛行成功！52長(zhǎng)征五號(hào)首發(fā)火箭發(fā)射，一波三折，險(xiǎn)象環(huán)生，驚心動(dòng)魄！53長(zhǎng)征五號(hào)首發(fā)告捷，中國(guó)航天火箭終于擁有了“大型運(yùn)載火箭”?！咀⑨尅竣龠x自《人民文學(xué)》，有刪改。②K：開(kāi)爾文的簡(jiǎn)稱，國(guó)際單位制熱力學(xué)溫度單位。1.下面長(zhǎng)五遙一火箭發(fā)射前主要環(huán)節(jié)的先后順序與選文相符的一項(xiàng)是()…(2分)①循環(huán)泵啟動(dòng)②液氧加注③姿控和制導(dǎo)專業(yè)報(bào)告④連接器脫落⑤液氫加注A.①②⑤③④B.①②③⑤④C.②⑤④③①D.②⑤①④③2.根據(jù)選文內(nèi)容，推測(cè)火箭“退燒”應(yīng)該在()?????????????(2分)A.11:00后,14:00前B.15:36后,19:02前C.19:02后,20:37:56前D.20:40:26后,20:43:04前3.選文中01指揮員所發(fā)出的每道口令，都是整個(gè)長(zhǎng)五團(tuán)隊(duì)的集體決定。你能從01指揮員口令的變化中，體會(huì)到長(zhǎng)五團(tuán)隊(duì)的哪些精神?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！?4分)4.下面是某同學(xué)對(duì)統(tǒng)編版《義務(wù)教育教科書語(yǔ)文》(八年級(jí)上冊(cè))相關(guān)文章的梳理。你認(rèn)為選文可歸為哪一類?請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。…………………(3分)類別篇名體裁特點(diǎn)新聞特寫《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》文章選取一個(gè)精彩的瞬間加以表現(xiàn)，突出其獨(dú)特之處通訊《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》文章描寫多個(gè)場(chǎng)面或瞬間，渲染氛圍，鋪墊蓄勢(shì)(三)記敘文閱讀(14分)我的一位國(guó)文老師

我在十八九歲的時(shí)候，遇見(jiàn)一位國(guó)文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。先生姓徐，名錦澄，我們給他上的綽號(hào)是“徐老虎”，因?yàn)樗麅?。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對(duì)象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過(guò)分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫，勾一個(gè)輪廓，中間點(diǎn)上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。徐老先生總是很兇，老是繃著臉，老是開(kāi)口就罵人。有一天上作文課，徐老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個(gè)字，題目尚未寫完，當(dāng)然照例要吸溜一下鼻涕，就在這吸溜之際，一位性急的同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“這題目怎樣講呀?”老先生轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒(méi)有寫完，寫完了當(dāng)然還要講，沒(méi)寫完你為什么就要問(wèn)?……”滔滔不絕地吼叫起來(lái)，大家都為之愕然。這時(shí)候我可按捺不住了，我覺(jué)得現(xiàn)在受了無(wú)理的侮辱，便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺(tái)上來(lái)回地踱著，足足罵了我一個(gè)鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：×××！你是什么東西?我一眼把你望到底！徐先生自己選輯教材，有古文，有白話，油印分發(fā)給大家。這樣新舊兼收的教材，在當(dāng)時(shí)還是很難得的開(kāi)通的榜樣。我也因此逐漸領(lǐng)教了他的才學(xué)。還有他的朗誦也非常有意思。他打著江北的官腔，咬牙切齒地大聲讀一遍，不論是古文或白話，一字不茍地吟詠一番，好像是演員在背臺(tái)詞，他把文字里蘊(yùn)藏著的意義好像都宣泄出來(lái)了。他念得有腔有調(diào)，有板有眼，有情感，有氣勢(shì)，有抑揚(yáng)頓挫，我們聽(tīng)了之后，好像已經(jīng)體會(huì)到原文意義的一半了。好文章擲地作金石聲，那也許是過(guò)分夸張，但必須可以瑯瑯上口，那卻是真的。我對(duì)于國(guó)文的興趣因此而提高了不少。徐先生最獨(dú)到的地方是改作文。普通的批語(yǔ)“清通”、“尚可”、“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長(zhǎng)的是用大墨杠子大勾大抹，一行一