部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》精美課件

語(yǔ)文園地一手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺帳篷指南針野外著裝野外用品你知道這些詞語(yǔ)和什么有關(guān)嗎？野外活動(dòng)識(shí)字加油站手套組詞：

外套被套帽子組詞：

草帽筆帽登山鞋組詞：

登場(chǎng)登錄皮鞋白鞋運(yùn)動(dòng)褲組詞：

長(zhǎng)褲短褲地圖組詞：

畫(huà)圖

圖案水壺組詞：

茶壺壺蓋帳篷組詞：

蚊帳紗帳

船篷斗篷指南針組詞：

手指指導(dǎo)

時(shí)針針尖

想一想，如果你們?nèi)ヒ巴庥^察大自然，還準(zhǔn)備帶什么？?雨衣、沖鋒衣、遮陽(yáng)帽……?手電筒、睡袋、炊具、安全繩、急救包、登山杖……迎上去追上去··穿衣裳披紅袍··甩甩頭搖搖頭····體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。字詞句運(yùn)用

“迎”指對(duì)著到來(lái)的人或事物來(lái)的方向；“追”指加快速度趕上前面的人或事物。我會(huì)演迎上去追上去··“穿”指把衣服鞋襪等套在身上；“披”僅指覆蓋在肩背上。穿衣裳披紅袍··“甩”指向前后擺動(dòng)；“搖”指來(lái)回地動(dòng)。甩甩頭搖搖頭····我會(huì)演?我的積累沖過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)打下來(lái)?yè)u下來(lái)拍拍手揮揮手讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的日常生活。

我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。······

點(diǎn)撥：“有時(shí)候……有時(shí)候……”是說(shuō)兩種情況都存在。點(diǎn)撥：“在……”表示人或事物所處的位置，四個(gè)“在……”連用，顯得層次清楚，表達(dá)細(xì)膩生動(dòng)。

平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)?！ぁぁぁ?參考示例（1）暑假里，有時(shí)候我會(huì)去游泳館游泳，有時(shí)候我會(huì)去公園玩耍。（2）我在圖書(shū)館看書(shū)，在食堂吃飯，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。作作法法寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。左邊窄，右邊寬。書(shū)寫(xiě)提示都都別別寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。左邊寬，右邊窄。梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。日積月累

王安石，字介甫，號(hào)半山，宋代杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。代表作有《元日》《傷仲永》等。作者簡(jiǎn)介

墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開(kāi)放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就知道那是花不是雪，因?yàn)橛锌|縷清淡的香氣從遠(yuǎn)處飄來(lái)。詩(shī)歌大意企鵝寄冰聽(tīng)范讀，注意生字的讀音。我愛(ài)閱讀

為什么企鵝寄的冰一會(huì)兒變成水，一會(huì)兒又變回冰呢？

水在零度以下會(huì)凝固成冰，而冰在零度以上則會(huì)融化成水。企鵝生活在南極，那里氣候寒冷，一年四季都是冬天，而獅子大王生活在非洲，那里氣候炎熱，一年四季都是夏天，因而企鵝的冰寄到非洲就變成了水，水回到南極又會(huì)變成冰。語(yǔ)文園地一

同學(xué)們，大自然是個(gè)多姿多彩的世界，你們喜歡到野外去玩嗎？有誰(shuí)跟父母或同學(xué)出去欣賞過(guò)大自然的美景？課前導(dǎo)入

外面的世界真是太美了，你們又有誰(shuí)知道出去觀察大自然需要帶哪些物品呢？讓我們一起討論討論吧！識(shí)字加油站手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺帳篷指南針tàomàodēngxiékùtúhúzhàngpéngzhǐzhēn去野外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備些什么？

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手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水杯指南針帳篷我會(huì)認(rèn)mào帽dēng登xié鞋kù褲tú圖tào套zhàng帳péng篷zhǐ指zhēn針hú壺我會(huì)組詞語(yǔ)套外套帽草帽登登高鞋皮鞋褲長(zhǎng)褲圖圖片壺茶壺帳蚊帳篷斗篷指手指針打針字詞句運(yùn)用體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。

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迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭????????迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭迎：向著；對(duì)著。參考答案：追：在后面快速趕上。穿：把衣服等套在身上。披：蓋或搭在肩背上。甩：擺動(dòng)；揮動(dòng)。搖：擺動(dòng)。讀一讀，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的日常生活?！?/p>

?我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。?平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開(kāi)大會(huì)。??????????名師來(lái)講“有時(shí)候……有時(shí)候……”表示一個(gè)人或事物在不同時(shí)間做的事。“在……在……在……在……”表示一個(gè)人或事物在不同地點(diǎn)做的事。解?我有時(shí)候很淘氣，有時(shí)候很乖巧。參考答案：?暑假里，我在家里幫媽媽做家務(wù)，在公園練習(xí)畫(huà)畫(huà)，在圖書(shū)館看書(shū)，在廣場(chǎng)上鍛煉身體。作法書(shū)寫(xiě)提示

有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。作法都別

寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。都別名師來(lái)講

本次要求寫(xiě)的四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，寫(xiě)的時(shí)候要注意：有的字左邊窄，右邊寬，如“作”“法”；有的字左邊寬，右邊窄，如“都”“別”。其中，“作”兩個(gè)撇斜度一樣，右邊的撇比左邊的撇略高；“法”兩筆橫略向右上傾斜；“都”左右等長(zhǎng)，要上下錯(cuò)位寫(xiě)；“別”末筆豎鉤略長(zhǎng)于“另”。解

梅花

[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。日積月累

王安石（1021—1086），字介甫，號(hào)半山。北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《泊船瓜洲》《元日》等。走近詩(shī)人①凌寒：冒著嚴(yán)寒。②遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。③知：知道。④為：因?yàn)?。⑤暗香：指梅花的幽香。詞語(yǔ)解釋

墻角處有幾枝梅花，正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開(kāi)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就知道那不是雪，因?yàn)橛忻坊ǖ南銡怙h來(lái)。理解詩(shī)意

這首詩(shī)前兩句寫(xiě)墻角梅花不懼嚴(yán)寒，傲然獨(dú)放。后兩句用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪，寫(xiě)出了梅花的潔白鮮艷，香氣遠(yuǎn)傳，贊頌了梅花的風(fēng)度和品格，這正是詩(shī)人幽冷倔強(qiáng)性格的寫(xiě)照。詩(shī)人通過(guò)對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。賞析我愛(ài)閱讀企鵝寄冰(原文略，見(jiàn)教材P14)帶著問(wèn)題讀《企鵝寄冰》：

1、南極和非洲的氣候特點(diǎn)分別是怎樣的？2、獅子為什么要讓企鵝給他寄冰？

3、為什么冰寄到獅子那里變成了水，退回來(lái)又變成了冰？名師來(lái)講解1、南極和非洲的氣候特點(diǎn)分別是怎樣的？南極氣候寒冷非洲氣候炎熱2、獅子為什么要讓企鵝給他寄冰？因?yàn)榉侵尢珶崃耍{子受不了了。

3、為什么冰寄到獅子那里變成了水，退回來(lái)又變成了冰？水遇冷變冰冰遇熱變水

《企鵝寄冰》是一則科普性的童話故事。

故事主要講述了身在南極的企鵝，給住在非洲的獅子寄冰導(dǎo)致的“美麗誤會(huì)”，從中我們知道了非洲氣候炎熱，南極氣候寒冷，以及冰遇熱變水、水遇冷變冰的科學(xué)常識(shí)?？鞓?lè)讀書(shū)吧讀讀童話故事

同學(xué)們喜歡讀童話故事嗎？你讀過(guò)哪些童話故事呢？快來(lái)給大家分享一下。你平時(shí)是怎么讀童話故事的呢？有著怎樣的讀書(shū)習(xí)慣？我喜歡讀書(shū)。我在作息時(shí)間表上寫(xiě)了讀書(shū)時(shí)間，每天讀20分鐘。每次讀書(shū)前我會(huì)洗手，讀完書(shū)，我會(huì)小心地把書(shū)收好，不把書(shū)弄臟。來(lái)吧，插上想象的翅膀，搭上童話王國(guó)的列車(chē)，看看那里發(fā)生了什么。每次拿到書(shū)，我們可以先看看書(shū)的封面，找找書(shū)名和作者?？吹綍?shū)名，你想知道故事中的主人公有怎樣的經(jīng)歷嗎？先猜猜看，再打開(kāi)童話故事書(shū)，我們一起來(lái)讀一讀。

一群勇敢的小鯉魚(yú)聽(tīng)奶奶講了鯉魚(yú)祖先跳龍門(mén)的故事之后，一心想去尋找龍門(mén)。于是在長(zhǎng)得最大的黑鯉魚(yú)的帶領(lǐng)下，出發(fā)去找龍門(mén)了。他們不畏艱難困苦，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力，最終躍入理想的家園，看到了美麗的景色，成為世界上最幸福的魚(yú)。

小鯉魚(yú)跳龍內(nèi)容簡(jiǎn)介：門(mén)

故事的主人公是一個(gè)很老很驕傲的木頭樁，他有一個(gè)尖尖的腦袋，成天歪著。有一天，有一個(gè)小男孩用小刀給他刻了一張“鬼臉”，但他卻自認(rèn)為變成了一個(gè)美麗的雕像，希望得到別人的贊美?？扇兆右惶焯爝^(guò)去，他不僅沒(méi)有得到贊美，最后還被工人叔叔改造成了一把長(zhǎng)椅。

歪腦袋木頭內(nèi)容簡(jiǎn)介：樁

故事的主人公是一只小螃蟹，在他身上發(fā)生了很多小故事。小螃蟹有一個(gè)住在隔壁的朋友，它是小青蟹，有一天小青蟹走了，小螃蟹感到孤獨(dú)，但他做了很多好事。他幫助一只紙鳥(niǎo)成為能自由地飛翔的鳥(niǎo)；把可樂(lè)罐做成鼓，為朋友們帶來(lái)快樂(lè)；幫獅子大王剪頭發(fā)；救下小烏龜，卻失失去了一只大鉗子……孤獨(dú)的小螃內(nèi)容簡(jiǎn)介：蟹

故事的主人公是一只小狗和一只小貓，講的是一場(chǎng)雨過(guò)后，小貓要跟小狗去河邊玩，但小貓想帶著小狗的小房子一起去。小狗不想讓小貓失望，就背著小房子，和小貓一起到河邊去玩。來(lái)到河邊后，小貓讓小狗用尾巴幫她釣魚(yú)，還讓小狗爬到樹(shù)上捉螞蚱，結(jié)果小狗掉了下來(lái)，受傷了。小狗的小房?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介：子小貓決定帶小狗回家，當(dāng)她去拿小房子的時(shí)候，才知道小房子是那么沉。小貓沒(méi)有小狗的力氣大，但她想出了好辦法，她把小狗放進(jìn)小房子，再給小房子安上了輪子，推著小房子回家了。他們是最好的朋友，彼此盡全力不讓對(duì)方失望，給對(duì)方帶去快樂(lè)。

一只驕傲自滿、好逸惡勞的貓，整天向別人吹噓他捉老鼠的本領(lǐng)，取笑別人的短處，并且頑皮無(wú)禮。他盲目地逞強(qiáng)好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚(yú)專(zhuān)家，甚至幻想自己能夠飛上天去?？伤麉s不愿學(xué)習(xí)，最終摔了個(gè)大跟頭。一只想飛的內(nèi)容簡(jiǎn)介：貓

了解了自己想讀的童話故事了，那么我們?cè)鯓娱喿x童話呢，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，我們來(lái)交流交流。制訂閱讀計(jì)劃設(shè)計(jì)讀書(shū)記錄卡

閱讀童話應(yīng)逐步達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：

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