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2019-20202019-2020年人教版小學二年級上冊美術全冊教案顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、互相？（？（4、布置作業(yè)：現(xiàn)在請大家按小組分開，討論一把準備好的材料拿出，一起創(chuàng)造一幅美麗的圖畫紙字出示課題）可以讓學生稍加評價，對明星藝4、教師取班上任一學生的名字進行設計示范，勾，畫出名字的輪廓，再在輪廓線內涂滿膠墊上一張干凈的紙稍加按壓之后，將紙豎起師：“這個小姐姐是用什么材料做的？”生：“橡皮泥做的?！睓C。”過夸張、重組的方法設計成一個特別的房間。)討論：“我們還可以把哪些東西變成我們的“我想設計什么樣的電話機，它有什么特點?！?？（師：我們今天就來學做“花花衣”對有道理的方法都給予肯定，引導學生說出把，（胸、腹。胸部有三對足，這是昆蟲特有的特征，還有兩對透明的對上面有很多翅脈。頭部有一對觸角，還有一雙復的想法有什么不一樣，你覺得他們好在哪，我們應該學習他們的哪些優(yōu)點？”？（教具學具：手工紙、雙面膠、剪刀、戲臺道具、彩色筆、毛是物體的形狀，色是物體的顏色而且你們每一提供的十多張圖片，請同學們逐一瀏覽一下，然色彩、是造型或是其他的。根據(jù)每個人的愛好不2019-2020年人教版小學二年級上第五單元主題單元教學設計55選做：積累多音字在誦讀過程中領（）222立刻()立刻()22221語：－出示課件：柴多火燒得旺的畫面。再讓學生說說這句諺意思。理解“計謀”我知道你們都非常的聰明、能干，平時得到的稱贊一定少不了。請同學們學生排列一下，哪個是他做的第一個板凳，哪個？（②教師范寫（請學生幫老師找不足）同學臨寫，4．小結：在別人遇到困難時，伸出援助之手，這是每個人的一種責任，一？（4、學生匯報識字好辦法⒉學習生字。出示字卡“漂、飄”評價小結：真能干！能從偏旁去想意思，區(qū)c：用成語理解。在識字4的學習中，我們認識了成語。你能用個成語來形在幸福和快樂中時，這快樂卻不見了，究竟發(fā)生了什么事呢？讓我們來看7——佩。小朋友們，我們在一起共同學習、生活了一朋友，擁有許多美好的回憶。老師也有很多好朋？（寫動物們的語句。結合看圖，自個兒讀讀句“萬獸之王”？（

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