古詩文復(fù)習(xí)-十五夜望月-2022-2023學(xué)年六年級語文（預(yù)初）下學(xué)期期中期末課內(nèi)備考與專項復(fù)習(xí)（部編五四制）原卷版

十五夜望月十五夜①望月王建中庭②地白③樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？字詞注釋：①十五夜：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。②中庭：即庭中，庭院中。③地白：月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。閱讀指南：這首詩意境很美，詩人運用形象的語言，豐富的想象，渲染了中秋望月的環(huán)境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，加上一個悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意，表現(xiàn)得非常委婉動人。第一句寫月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來，進入了睡鄉(xiāng)。詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔、清冷之感?！皹錀f”三個字，樸實、簡潔、凝煉，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂排?！袄渎丁本潆p關(guān)點題，明寫夜深了，秋露打濕庭中桂花的情景，暗寫詩人望月，凝想入神：那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧。“無聲”二宇，細致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡。詩句帶給讀者十分豐富的聯(lián)想?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰家？”詩人沒有直接傾訴自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達，這樣便有言外之意，即“在望月的許多人中，思親之情最深的恐怕只有我?。　保?）知識鏈接王建（約767約830），字仲初，潁川（今河南許昌）人，唐朝詩人。出身寒微，一生潦倒。曾一度從軍，約46歲始入仕，曾任昭應(yīng)縣丞、太常寺丞等職。后出為陜州司馬，與張籍齊名，世稱“張王”。其詩題材廣泛，生活氣息濃厚，思想深刻。善于選擇有典型意義的人、事和環(huán)境加以藝術(shù)概括，集中而形象地反映現(xiàn)實，揭露矛盾。多用比興、白描、對比等手法，常在結(jié)尾以重筆突出主題。體裁多為七言歌行，篇幅短小。語言通俗凝練，富有民歌謠諺色彩。名篇如《田家行》、《水夫謠》、《羽林行》、《射虎行》、《古從軍》、《渡遼水》、《田家留客》、《望夫石》等。王建又以《宮詞》知名。他的《宮詞》一百首，突破前人抒寫宮怨的窠臼，廣泛描寫唐代宮廷生活。還寫過《宮中三臺》、《江南三臺》等小令，為中唐文人詞的重要作者之一。今存有《王建詩集》、《王建詩》、《王司馬集》等。（2）原文翻譯院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露點點無聲打濕了院中桂花。今夜明月當空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰家？（3）賞析點評=1\*GB3①十五夜：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。=2\*GB3②前一句明寫賞月環(huán)境，暗寫人物情態(tài)?！皹錀f”這三個字，既寫了烏鴉棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。后一句進一步渲染中秋夜的深和靜，似乎桂香與寒氣襲人而來，帶給人以美的聯(lián)想。=3\*GB3③作者從一群人的望月聯(lián)想到天下人的望月，又有賞月的活動升華到思人懷遠，意境宏大。3.感悟主題《十五夜望月》描繪了一幅靜謐凄清的中秋月夜圖，渲染了一種清幽、寂靜、凄涼的氣氛，表達了作者中秋望月懷遠、想念好友的情感。4.寫法鑒賞（1）情景如畫再兩句勻“中”“地自”“樹”“恒”“冷露”“柱花”幾個意象，既有視覺上所見，也有觸覺、嗅覺的描繪，既有顏色還有“冷”的感覺和“桂花”的暗香飄動，既有對植物的描寫，還有對動物的點染，這些意象展現(xiàn)了中秋夜色之美，給人的印象是情景如畫。（1）結(jié)尾雋永作者從一群人的望月聯(lián)想到天下人的望月，又由賞月的活動升華到思人懷遠，意境周大，含不露。明明是自己在懷人，偏偏說“秋思落誰家”，這就將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意表現(xiàn)得委婉動人。自我操練：十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。2.結(jié)合全詩看，題目中“十五夜”應(yīng)指__________。3.下列對詩歌理解錯誤的一項是（）A.“地白”形象地寫出月光的空明皎潔。 B.“濕桂花”體現(xiàn)出秋雨纏綿輕柔的特點。C.前兩句呈現(xiàn)了一幅幽靜冷清的秋景圖。 D.后兩句含蓄地抒發(fā)詩人望月懷人的情思。（二）閱讀古詩，完成6—8題（5分）十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?6．本詩是詩人所寫，從體裁上看，這是一首（2分）7.詩的第一句中能照應(yīng)題目“望月”的景物是“

”。（1分）8.下列對這首詩的鑒賞不正確的一項是（

）（2分）A.首句“地白”一詞，描寫庭院中的地面在皎潔月光照耀下好像鋪上一層霜雪。B.第二句“冷”字既描寫了秋夜的清冷，同時表現(xiàn)了作者獨在異鄉(xiāng)的孤寂悵然。C.第三句中的“人盡望”寫此時此刻無數(shù)人仰望夜空中秋月，將詩的意境擴大。D.詩的結(jié)尾作者采用直接抒情的方式，直接傾訴自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之切。（三）閱讀下面詩歌，完成練習(xí)。（8分）十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1．這首詩的作者是__________代詩人___________。（4分）2．下面對這首詩理解正確的一項是（）（4分）A．“樹梄鴉”寫的是夜深人靜，鴉雀無聲，靜謐中透出一片死寂。B．“冷露無聲濕桂花”一句，讓人聯(lián)想到桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。C．“今夜月明人盡望”描繪了十五之夜，月色明朗，人們放眼遠望，心境開闊。D．一個“落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以靜的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間。（三）閱讀詩歌，回答問題。(4分)十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?6.本詩的作者是唐代詩人。(2分)7.下列賞析有誤的一項是()(2分)A.這是一首中秋之夜望月思遠的七言律詩。本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字;第三句才點明望月，而且推己及人，擴大了望月者的范圍。B.“中庭地白樹棲鴉”，詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔、清冷之感，使人不由會聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。C.“冷露無聲濕桂花”，這句詩讓人聯(lián)想到冷氣襲人，桂花怡人的情景。由于夜深，秋露打濕庭中桂花。如果進一步揣摩，更會聯(lián)想到這桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。D.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?”詩人不再正面寫自己的思親之愁，而是用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會落在誰家。（四）（4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。2.這首詩作者是____朝的王建，詩中“十五夜”是我們的傳統(tǒng)節(jié)日_____的夜晚。3.本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（五）十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1．用自己的話說一說前兩句詩的意思。2．如果把最后兩句改成“今夜我獨望明月，無限秋思落心頭”好不好？為什么？3．這首詩營造了怎樣的環(huán)境氛圍？詩人借此抒發(fā)了怎樣的感情？4．本詩中寫到了傳統(tǒng)習(xí)俗