實小教職工日常行為準則

第第頁實小教職工日常行為準則豐大實小教職工日常行為準則為了落實“辦豐大人民滿意的試驗學校，當社會各界歡迎的實小老師”的要求，進一步規(guī)范我校全體教職工的職業(yè)行為，強化廣闊教職工的責任意識，樹立實小教職工的良好形象，現(xiàn)參照有關(guān)法律和規(guī)定，訂立《豐大市試驗學校教職工日常行為準則》如下，簡稱“三大紀律”“八項注意”。一、“三大紀律”第一大紀律：教育管理，安全為先。學生是祖國的花朵，是家長的希望，是家庭的將來。學生的安全、學校的安全是家長和全社會關(guān)注的頭等大事。全校教職工都要把對學生的安全教育和管理，把創(chuàng)建平安學校作為自身的緊要職責，認作自身優(yōu)先關(guān)注、貫穿全程的一項工作，無論組織什么教育教學活動，都要認真考慮學生的安全問題，做好縝密布置。值日領(lǐng)導和老師要定時到崗，認真履行職責，檢查全校學生上學放學路隊、午餐午休、上課和課間活動的安全情況，并及時做好記載。要教育學生認真遵守學校關(guān)于學生上下樓梯安全的規(guī)定，樓上的班級在放學、上操等集隊、*活動時，必需整好隊由相關(guān)老師帶至指定場合。樓上的班級一律不得讓學生擦教室沒有走廊一側(cè)的窗戶。要做好防火、防盜工作，及時關(guān)閉各種電器電源，關(guān)鎖門窗。常常教育學生不玩火，不玩水，不玩不安全玩具和游戲，不吃無安全衛(wèi)生保障的食品，注意安全用電，注意交通安全。禁止閑雜人員進入學校。不得在上學時間讓已到校的學生在沒有老師和家長陪伴的情況下出校門，學生如有特殊情況必需回家，須經(jīng)老師與家長聯(lián)系后由家長接送。禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品、動物和管制器具等不安全物品帶入學校。第二大紀律：教育方法，以人為本。教育的成敗是教育理念的體現(xiàn)，更是教育方法的結(jié)果。老師的教育方法直接影響著學生的健康成長，直接關(guān)系到學生的素養(yǎng)發(fā)展。全校教職工都要把育人作為自身的天職，努力躲避因自身的教育方法欠妥而對學生的終身發(fā)展產(chǎn)生負面影響。要依照“三個面向”和素養(yǎng)教育的要求，不絕更新自身的教育觀念，樹立符合時代要求的人才觀、教育觀，加強優(yōu)質(zhì)服務意識，真正做到學生至上，一切為了學生，為了全體學生，對學生全面負責。要敬重每一個學生的人格，張揚學生的個性，讓每一個學生都能健康活潑地發(fā)展自身各方面良好的素養(yǎng)。對學生的教育管理做到嚴而不死，組織教學過程做到活而不亂。老師要不絕調(diào)整自身的心態(tài)，加強自身的心理保健，以健康的職業(yè)心理組織教育教學活動。要精心把握教育的細節(jié)，重視教育過程的價值，做好學生的心理健康教育，讓每一個學生的身心都能得到健康發(fā)展。第三大紀律：教育自律，道德為范。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是認真靈塑造心靈的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。這一切都要求老師必需具有良好的職業(yè)道德。面對市場經(jīng)濟的滾滾大潮，面對社會轉(zhuǎn)型時期的各種困擾，老師必需牢記自身的神圣使命，堅守自身心靈的陣地，淡泊名利，安靜致遠。全校教職工要認真實踐“****”緊要思想，牢記“八榮八恥”，遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自律，廉潔從教，以身立教，以高尚的師德和精湛的技藝呈現(xiàn)實小老師良好的群體形象。要用愛心、匠心、恒心做好自身的工作，引導學生求真尚美，成人成才。二、“八項注意”1、堅持教育公平，面向全體學生。面向全體學生，不但是時代和人民對教育的要求，而且是社會各界關(guān)注的熱點。任何一個學生，對一個班級來講可能是六十分之一，對于一個學校來講可能是千分之一，而對于一個實在的家庭來講則是百分之百的希望。老師在教育工作中要做到：干部子女和普通百姓的子女一個樣，百萬富翁的子女和下崗職工的子女一個樣。要把教育公平體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)在教育教學的每一個細節(jié)上，把老師的愛心傳遍每一個學生的心靈。對家庭困難的學生、身體病殘的學生、父母在外打工的學生等弱勢群體，老師更要關(guān)懷呵護，讓他們感受到集體的溫暖，和全部的孩子一樣健康成長。在評比優(yōu)秀學生、選用學生干部、排座位、申報救助對象等工作中，堅持公平公開公正。2、敬重學生人格，嚴禁體罰學生。建立民主平等和諧的師生關(guān)系，是現(xiàn)代教育的基本要求之一、老師要敬重學生的人格，妥當處理學生中的各種問題，虛心聽取學生的看法，不藐視任何學生，不得以任何理由諷刺、挖苦、體罰或變相體罰、羞辱學生，嚴禁任何損害學生身心健康的行為。不得把學生趕出課堂，不得為了懲戒而讓學生長時間地站立，不得罰做作業(yè)。中午放學時盡量不留學生談話或補課。在教育過程中，老師要盡量找尋學生身上的“閃光點”，多用激勵性語言，多給學生掌聲，滿腔熱誠地鼓舞學生，讓學生時刻體驗成功的歡快。3、堅持依法執(zhí)教，遵守法律法規(guī)。全校教職工要加強法制意識，學法守法，依法執(zhí)教，依法做事，依法保護學校、學生和自身的合法權(quán)益。要嚴格執(zhí)行“三表”，認真執(zhí)行國家的課程標準，認真上好每一節(jié)課，認真組織好每一項活動。在教育教學實踐過程中，要始終同黨和國家的大政方針保持高度全都，不準在課堂上傳播違反黨和國家方針、政策的言論或影響學生身心健康的言論，不準宣揚封建迷信和歪理邪說。未經(jīng)學校允許，任何人不得擅自調(diào)課，不得隨便變化課程內(nèi)容，不得隨便推遲下課時間，不得隨便停學生的課。作業(yè)量要適中，難易適度，注意減輕學生的課業(yè)負擔。按規(guī)定收取學生經(jīng)費，賬目清楚，并張榜公布。未經(jīng)學校授權(quán)，任何人不得向?qū)W生收取任何費用。不在學校內(nèi)使用非法出書物，不抄襲別人的研究成績。4、注意團結(jié)協(xié)作，維護大局利益。全體老師都要聽從大局，維護學校集體形象。要認真完成學校調(diào)配的各項工作，聽從學校的各項臨時性突擊性的工作布置，充分發(fā)揮各人的主觀能動性，創(chuàng)造性地做好工作。學校各條線都要相互支持，相互搭配。同一班級、同一學科、同一教研組、班主任與科任老師、語數(shù)外與其它學科、班級與班級、班級與班級、教學一線與后勤等，都要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，共同做好工作。全校教職工都要鼓舞和支持學生參加音體美特各項活動，支持學校的學校文化特色建設(shè)。每個同志都要把德育工作擺在學校工作的首位，做到管理育人，教書育人，服務育人。對學?；?qū)ν镜墓ぷ饔行囊娨ㄟ^正當途徑反映，堅持開展批判與自我批判，不在背后議論別人或散布不滿情緒，不講不利于團結(jié)和工作的話，不做不利于團結(jié)和工作的事。胸懷坦白，寬容大方，相互之間有心見有看法，要從工作和大局啟程，以誠待人，除掉隔閡，求同存異。5、注意關(guān)懷集體，珍惜一草一木?！靶Ｅd我榮，校衰我恥?！泵總€教職工都要為學校的發(fā)展出謀劃策，獻策獻力，多提合理化建議。珍惜公物，人人有責。要以勤儉節(jié)省為榮，以鋪張揮霍為恥。正確使用各種電教器材，減少人為的損耗。節(jié)省用電用水，及時關(guān)燈關(guān)水。遵守學校財會制度、圖書借閱制度、檔案收交制度和校產(chǎn)保管制度。每學期結(jié)束要向有關(guān)處室或保管員辦理資料繳交、物品歸還、續(xù)借手續(xù)后方可離校。因使用欠妥或保管不善造成公物損壞的，要按規(guī)定賠償。6、注意舉止文明，堅持為人師表。“學為人師，行為世范。”“學高為師，身正為范。”身教重于言教。全校教職工要在各個方面做學生的楷模。尊敬國旗國徽，升國旗奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮。學生出隊旗唱隊歌時，在場的教職工要肅立、行注目禮。衣著大方，化妝得體，待人接物，舉止文明。不隨地吐痰，不在教室和其它有學生的場合吸煙，不亂丟煙頭，不在學校里邊走邊吃零食，在學校里看到紙屑自動拾掉。不在辦公室里高聲喧嘩，不在辦公室里吃零食，保持辦公場合的安靜和乾凈。教態(tài)自然、大方、親切，上課講普通話，板書和批改作業(yè)字跡工整，無特殊情況不坐著上課，不在上課或會議時使用移動電話等通訊工具，上課時不擅自離開教學場合。定時參加學校的各項會議，并做好記錄，不做與會議無關(guān)的事。不賭博，不酗酒，不參加迷信活動和***，不參加傳銷活動。接待學生家長時熱誠禮貌，不卑不亢。學生問好時要熱誠應答。單獨與異性學生談話或補課時，注意場合和分寸。文明上網(wǎng)，不在工作時間上網(wǎng)閑談或玩游戲，不在網(wǎng)上傳播不利于學校和工作的信息，不說不符合老師身份的話。7、注意廉潔從教，杜絕有償家教。全體教職工要加強自律，廉政廉教，進一步純潔師生關(guān)系，凈化育人環(huán)境。要認真遵守《豐大市試驗學校教職工“十不準”規(guī)定》和《豐大市試驗學校關(guān)于禁止教職工從事有償家教及禁止教職工家庭為學生供應有償食宿服務的規(guī)定》，拒絕有償家教，不得以私人名義舉辦任何形式的輔導班，不得擅舒適校外辦學機構(gòu)中兼職，教職工家庭不得有償為學生供應食宿服務，任何人不得為他人介紹學生食宿服務。任何人不得利用職務之便謀取私利。不得向?qū)W生推銷或為學生代購任何商品，不得指定學生購買教學輔導用書等任何物品。不得以給學生補課等任何理由索要或接受學生家長的禮金或購物券等。8、堅持與時俱進，爭做教育大師。全校教職工要愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，樂于奉獻，不看履歷看實績，不比待遇比貢獻。要刻苦研討業(yè)務，樂觀參加各種進修學習，力爭一專多能。要認真學習現(xiàn)代教育教學理論，不絕更新自身的教育理念，樹立科學的育人觀。樂觀學習和使用電腦多媒體，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應我校教學和辦公的現(xiàn)代化。樂觀探究新課程改革的理論和實踐，努力提高教育水平，樂觀開發(fā)和整合教育教學資源，提高教學效益，形成同行認可的教學特色。虛心向別人學習，樂觀參加教科研活動，認真上教研課，認真聽別人的課，自動參加評課。樂觀承當學校的各個課題的研究任務，及時總結(jié)自身的研究成績，撰寫論文溝通，做教育的專家，做教學的大師。以上各條，全校教職工都要時時對照，自發(fā)遵守。學校校長室要通過各種措施檢查考核，對做得好的教職工予以稱贊嘉獎；對違反規(guī)定的行為，視情節(jié)輕重，予以訓誡、警告等處分，直至調(diào)整崗位、待崗或解除聘用合同。本準則自20**年9月1日起試行。篇2:中學教職工上下班制度若干規(guī)定中學教職工上下班制度若干規(guī)定為了保證學校各項工作的正常運行，依據(jù)有關(guān)法規(guī)的精神，結(jié)合本校實際，訂立本規(guī)定。一、依據(jù)《中華人民共和國勞動法》有關(guān)規(guī)定，教職工平均每周工作時間為四十小時。二、學校依據(jù)工作性質(zhì)和特點不同，老師實行柔性的“坐班制”為緊要形式的上班工作制度；職工實行“坐班制”為緊要形式的上班工作制度。三、教職工上下班時間1、老師：均須在第一節(jié)課前到校，下午16：40離校；2、職工：7：4016：40；3、若到校用早飯，則必需在7：40分前用完。4、部分崗位的職工，因工作需要上、下班時間可依據(jù)工作性質(zhì)不同由各科室實在布置，報校務會集體審批。四、工作紀律：1、不遲到、不早退，遵守上下班制度。上班時間需短時間短時間離校應向組室負責人口頭請假，并應告示本人去向。2、上班時應認真履行崗位職責，提高工作效益，不要擅自離崗、串崗。3、定時參加升旗儀式和教工政治學習。五、請假制度：1、教職工因病、事假不能到校上班，應按規(guī)定辦理請假手續(xù)。2、請病、事假半天者，應向所在組（處）負責人辦理請假手續(xù)，填寫請假單，負責人應如實做好考勤記錄。3、請病、事假一天或以上者，應向人事辦公室辦理請假手續(xù)，填寫請假單，由校長審批。4、升旗儀式、教工政治學習請假，需填寫請假單，由黨支部書記審批。5、請病假應有醫(yī)院的病假證明。老師如有短期（不滿一天）病假，每天仍到校上課后再回家休息，可不作病假統(tǒng)計，但應交病假證明或注明情況。如當天無課而未到學校，仍按病假處理。6、教職工請病事假準假后，老師應向教導處負責人報假，職工應向所在處的負責人報假，各處主任應布置好代課、代崗。7、事假原則上應事先辦理請假手續(xù)。六、考勤制度：1、各組、處、室負責人，負責本部門的考勤工作，如實填寫本部門人員的出勤情況。每月25日前將考勤表交人事辦公室。2、教職工出勤情況作為考核內(nèi)容之一、3、教職工請病事假的工資按學?！豆べY制度改革試行方案》處理，特殊情況由校務會研究處理。七、附則：1、教職工違反以上規(guī)定作違反學校規(guī)章制度或嚴重違反學校規(guī)章制度處理。2、本規(guī)定的解釋權(quán)在校務會篇3:教職工在職培訓進修管理規(guī)定教職工在職培訓進修管理規(guī)定為進一步加強我院教職工隊伍管理，有計劃地做好教職工在職培訓工作，努力建設(shè)一支具有較高政治素養(yǎng)和業(yè)務水平的骨干老師和教育管理干隊伍伍，依據(jù)我院實際情況，借鑒其他學校相關(guān)做法，特訂立我院教職工在職培訓進修暫行規(guī)定。一、培訓進修的審批和管理凡需要在職培訓進修的教職工，培訓進修報名前，應先辦理相關(guān)手續(xù)：老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)系（部）簽署看法報教務處審核匯總，呈報學院審批；非老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)所在處室簽署看法報由人事處審核匯總，呈報學院審批。二、培訓進修的類別（一）學歷教育。學歷教育是指通過在職進修培訓，取得國家承認的學歷或?qū)W位證書，緊要包含博士學歷學位、碩士學歷學位（報讀專業(yè)應為學校開設(shè)的專業(yè)或相近專業(yè)）、本科學歷學位、?？茖W歷等。（二）崗位培訓。崗位培訓是指為適應工作崗位需要，提高履行崗位職責的本領(lǐng)而進行的非學歷教育。緊要包含第二職稱培訓、轉(zhuǎn)崗培訓、課程進修、短期進修、職工技術(shù)等級培訓考試、緊缺專業(yè)人才培訓、技能鑒定培訓、校本培訓（包含連續(xù)教育培訓）、老師到企業(yè)掛職磨練、以老帶新等。三、培訓進修的原則（一）教職工申請培訓進修必需具備以下基本條件：堅持四項基本原則，酷愛教育事業(yè)，放心本職工作，盡職盡責，遵紀守法，年度考核均合格及以上。崗位培訓必需納入學院統(tǒng)一的師資培訓規(guī)劃。各系（部）、處室應依據(jù)工作需要，在確保本部門正常工作的前提下，統(tǒng)籌布置。（二）培訓進修堅持在職業(yè)余、就近培訓為主，在職脫產(chǎn)、異地培訓為輔的原則；堅持進修內(nèi)容與所從事工作緊密聯(lián)系，專業(yè)對口、學以致用的原則。（三）老師進修以中青年老師為主。通過培訓進修使青年老師更好地履行崗位職責，并創(chuàng)造條件及時選拔與重點培養(yǎng)在教學科研中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀骨干老師。四、培訓進修的管理（一）學歷教育和崗位培訓、課程進修、短期進修、職工技術(shù)等級培訓考試、緊缺專業(yè)人才培訓、技能鑒定培訓、校本培訓（包含連續(xù)教育培訓）等按財務規(guī)定報銷。（二）以老帶新“以老帶新”活動是指各系（部）為每一位見習期老師選派一名老老師（中級職稱以上）作為引導老師，進行“傳幫帶”以提高新老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學水平的活動?！耙岳蠋隆被顒訒r間一般為一年。引導老師要依據(jù)所帶新老師的特點訂立實在引導計劃，并建立新老師培養(yǎng)檔案，認真做好帶新的聽課、評課記錄（每學期不少于8次），每學期做一次小結(jié)。新老師每學期寫一份學習總結(jié)，并開設(shè)一堂教學研討課。每學期由考評小組對新老師進行一次考評，考評結(jié)果存入新老師業(yè)務檔案。引導老師完成規(guī)定工作并提交相應料子，每學期可計算教學工作量20課時。（三）老師到企業(yè)掛職磨練老師到企業(yè)掛職磨練是指專任老師在完成學院布置的教學任務的前提下，依據(jù)教學或工作需要，