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高中語文聽課心得體會 心得體會單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICAL第第PAGE10高中語文聽課心得體會“冷宮”“產(chǎn)生“我想學(xué)，我要學(xué)”趣是最好的老師”“賦“興”“賦比興”的定義雖然準(zhǔn)“賦”“”我想，語文老師在課堂教學(xué)中真的能化“壓力”為“魅力”，讓“學(xué)生喜歡你教的東“信心是成功之舟”。自信心是人們完成任何一項(xiàng)工作的重要心理因“表揚(yáng)和獎勵”“權(quán)威”——“”理論并不能很好地指導(dǎo)他們的實(shí)踐——“”“xx日，xx市舉行了優(yōu)質(zhì)課的評選，給我的教學(xué)工作帶來很大的幫助。

在朗讀、點(diǎn)評、再讀的過程中體會語言的魅力，學(xué)生從中也深刻理解了文章的家出示了《壯志在我胸》這首詩歌，讓學(xué)生更加深刻透徹地體會到了“遠(yuǎn)方也許盡是坎坷路也許要孤孤單單走一程”這一重要含義。林清玄先生說過：＇心美則合理的評價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價(jià)：“確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”——“很多老師會在課件上給學(xué)生出示“學(xué)習(xí)方法”，名字多樣“溫馨提示”，生是一個怎樣的人？括號中是這樣提示的：（提示：如性格、愛好、生活狀況、人生追求……。讓學(xué)生收獲一種學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時(shí)才能“不動筆墨不

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