部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：課外古詩(shī)詞鑒賞-專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(文檔版-含答案)

第第頁(yè)部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：課外古詩(shī)詞鑒賞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題

1.閱讀下面文本，完成下列各題。長(zhǎng)安晚秋［唐］趙嘏云物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高秋?①殘星幾點(diǎn)雁橫塞?②紫艷半開(kāi)籬菊靜，紅衣落盡渚?③鱸魚(yú)正美?④不歸去，空戴南冠?【注】①漢家宮闕（què）：指唐朝的宮殿。動(dòng)高秋：形容宮殿高聳，好像觸及高高的秋空。②殘星：天將亮?xí)r的星星。雁橫塞：北雁飛越關(guān)塞。③紅衣：指紅色蓮花的花瓣。渚：水中小塊陸地。④鱸（lú）魚(yú)正美：西晉齊王司馬冏執(zhí)政時(shí)，任張翰為大司馬東曹掾。張翰預(yù)知司馬冏將敗，又因秋風(fēng)起，想念故鄉(xiāng)的莼菜鱸魚(yú)的美味，便棄官回家。不久，司馬冏果然被殺。⑤南冠：楚冠。因?yàn)槌?guó)在南方，所以稱(chēng)楚冠為南冠。后用“南冠”指囚徒或戰(zhàn)俘。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.詩(shī)歌首句中“凄清”二字，寫(xiě)秋意的清冷，實(shí)襯心境的凄涼，也為全詩(shī)定下了基調(diào)。B.詩(shī)中頷聯(lián)寫(xiě)仰觀之景?！皻埿菐c(diǎn)”是目見(jiàn)，“長(zhǎng)笛一聲”是耳聞“雁橫塞”取動(dòng)勢(shì)，“人倚樓”取靜態(tài)。C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人俯視初秋景物，目睹枯荷，追思蓮花，不禁生出紅顏易老、好景無(wú)常的傷感之情。D.詩(shī)歌中頷、頸兩聯(lián)的寫(xiě)景，將典型景物與詩(shī)人特定的心情結(jié)合起來(lái)，景語(yǔ)即是情語(yǔ)。（2）詩(shī)歌尾聯(lián)上句用“莼鱸之思”的典故表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

2.閱讀下面文本，完成下列各題。梅花［宋］陳亮?疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先變，百花皆后香。欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄?②，東君?【注】①陳亮：原名汝能，后改名亮，字同甫，婺州永康（今屬浙江）人。陳亮一生極力主張抗金，反對(duì)投降，有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。②三弄：指古曲《梅花三弄》，曲調(diào)傷感。③東君：司春之神。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首詩(shī)描寫(xiě)了梅花在白雪壓枝下勇敢綻放的情景。B.“一朵忽先變”的“忽”既表現(xiàn)了梅花突然綻放的情景，也表現(xiàn)了詩(shī)人驚喜的心情。C.“東君正主張”委婉表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷抗擊敵人、絕不投降的希望。D.這首詩(shī)先議論，表達(dá)詩(shī)人的希望；后描寫(xiě)，刻畫(huà)梅花的形象。（2）詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的情感？

3.閱讀下面文本，完成下列各題。送魏二［唐］王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。（1）第二句中的“涼”字用得好，好在哪里？（2）這首詩(shī)在藝術(shù)構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合，請(qǐng)對(duì)這種藝術(shù)手法及其作用作簡(jiǎn)要分析。

4.閱讀下面文本，完成下列各題。詞牌名：_______________龔自珍紫黯紅愁無(wú)緒，日暮春歸甚處？春更不回頭，撇下一天濃絮?①春?。〈鹤?！黦?②【注】①濃絮：柳絮。黦（yuè）：顏色敗壞，污跡。（1）這首詞的詞牌名是_______________，從字?jǐn)?shù)上來(lái)說(shuō)這是一首_______________。（2）請(qǐng)從修辭角度賞析詞中畫(huà)線詩(shī)句。

5.閱讀下面文本，完成下列各題。古城①［明］李夢(mèng)陽(yáng)陰陰日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鴉逆雨歸。a白首且花飛

b孤城還麥秀②【注】①古城：宿遷故城遺址，晉朝在此設(shè)宿豫郡，唐時(shí)郡治遷徙，故城廢。②秀：谷類(lèi)植物抽穗開(kāi)花。（1）詩(shī)的頸聯(lián)尾聯(lián)打亂了順序，根據(jù)你的分析選出正確的順序（

）A.abcd B.dcba C.badc D.cdba（2）“野色吹寒立，林鴉逆雨歸”一聯(lián)寫(xiě)景頗有特色，請(qǐng)加以賞析。（3）同為“春望”，杜甫與李夢(mèng)陽(yáng)在各自詩(shī)中分別表達(dá)了怎樣的思想感情？

6.閱讀下面文本，完成下列各題。游鐘山［宋］王安石終日看山不厭山，買(mǎi)山終待老山間。山花落盡山長(zhǎng)在，山水空流山自閑。【注】①王安石辭相后，晚年居住在江寧的鐘山。（1）本詩(shī)短短二十八字，“山”字就出現(xiàn)了八次，實(shí)為罕見(jiàn)。請(qǐng)從形式或內(nèi)涵任一方面簡(jiǎn)析“山”字的作用。（2）宋詩(shī)重理趣，而宋詩(shī)理趣形成的文化根源之一是佛門(mén)的禪機(jī)。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)的三、四句簡(jiǎn)要分析本詩(shī)的理趣。

7.閱讀下面文本，完成下列各題。再登岳陽(yáng)樓感慨賦詩(shī)?［宋］陳與義岳陽(yáng)壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服?②乾坤萬(wàn)事集雙鬢，臣子一謫今五年。欲題文字吊古昔，風(fēng)壯浪涌心茫然。【注】①宋欽宗靖康二年（1126）春，金軍攻破東京（今河南開(kāi)封），擄徽宗、欽宗二帝，北宋滅亡，史稱(chēng)“靖康之難”。陳與義1124年被貶在陳留（在今河南開(kāi)封東南）做監(jiān)酒稅的小官，靖康之難發(fā)生后，流離失所，后流亡到洞庭湖。此詩(shī)寫(xiě)于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服：指南方。（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.首聯(lián)中“樓陰”指樓的南面，“背日”也指樓南，兩詞點(diǎn)明觀景角度：站在樓南向遠(yuǎn)處眺望。B.頷聯(lián)繼續(xù)寫(xiě)登樓所見(jiàn)景色。“江湖異態(tài)”寫(xiě)出倚欄遠(yuǎn)眺，江水與洞庭湖水不同，異態(tài)紛呈。C.頸聯(lián)意思是：詩(shī)人被貶官迄今已有五年，“靖康之難”后，宋室南遷，詩(shī)人顛沛流離，雙鬢已白。D.尾聯(lián)中用“風(fēng)壯浪涌”，既寫(xiě)出江水湍急洶涌，同時(shí)也表明詩(shī)人此時(shí)心潮起伏如波濤洶涌。（2）詩(shī)人登臨遠(yuǎn)望看到怎樣的景象？這種景象描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

8.閱讀下面文本，完成下列各題。春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂②東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)?！咀ⅰ竣儋Z至在唐肅宗時(shí)期曾因事貶為岳州司馬。②歷亂：花開(kāi)極茂盛。（1）下列對(duì)于詩(shī)歌說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.從體裁來(lái)看，這是一首七言絕句。第一句用“青草”“柳色”兩組意象體現(xiàn)了春天的生機(jī)盎然。B.第二句中作者運(yùn)用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)桃花、李花，用暗筆為這幅春光圖增添嫣紅、潔白兩色。C.第三句“東風(fēng)不為吹愁去”，不說(shuō)自己愁重難遣，而怨東風(fēng)冷漠無(wú)情，使詩(shī)句有避平見(jiàn)奇之妙。D.第四句中“惹”是招引的意思，運(yùn)用了擬人的修辭，將春日人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)人抱怨春日把恨引長(zhǎng)，產(chǎn)生度日如年之感。（2）詩(shī)歌的前兩句給我們描繪了春景艷麗、春日美好的景象，而后面卻以“惹恨長(zhǎng)”落筆，這樣寫(xiě)是否矛盾，為什么？

9.閱讀下面文本，完成下列各題。木

棉張維屏攀枝一樹(shù)艷東風(fēng)，日在珊瑚頂上紅。春到嶺南花不小，眾芳叢里識(shí)英雄。（1）下列對(duì)本詩(shī)的賞析，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.木棉花攀附于枝頭，遠(yuǎn)觀如樹(shù)頂珊瑚參差，甚為耀眼。這首詩(shī)的前兩句就寫(xiě)出這種情景，并把它置于春風(fēng)吹拂、紅日高照之中。B.本詩(shī)除了題目直用其名之外，還將攀枝花、珊瑚花、英雄樹(shù)等別名巧妙地織入詩(shī)中。詩(shī)中不僅將它們當(dāng)作花樹(shù)之名，也用來(lái)表現(xiàn)木棉花的特殊形態(tài)與光彩，以及木棉樹(shù)的偉岸氣度，表現(xiàn)了作者用詞、構(gòu)思的靈巧。C.“春到嶺南”二句運(yùn)用了襯托手法，在襯托中包含著褒貶，表達(dá)了對(duì)嶺南其他春花的不屑，突出了這眾花叢中的“英雄”。D.這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人名義上是歌頌?zāi)久?，其?shí)象征著奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神，借此歌頌了英雄的人格。（2）木棉又名為攀枝花，是我們攀枝花市的市花，請(qǐng)你結(jié)合本詩(shī)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)你的日常觀察，運(yùn)用你所熟悉的寫(xiě)法，為我們描繪一幅“木棉盛開(kāi)圖”。

10.閱讀下面文本，完成下列各題梅花絕句陸

游當(dāng)年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里中香不斷，青羊?qū)m到浣花溪。（1）本詩(shī)展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的抒情主人公形象？請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)一、二句簡(jiǎn)要分析。（2）本詩(shī)和《卜算子·詠梅》同是寫(xiě)梅花，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，分析兩首作品的不同之處。

11.閱讀下面文本，完成下列各題。秋海棠［清］袁枚?小朵嬌紅窈窕姿，獨(dú)含秋氣發(fā)花遲。暗中自有清香在，不是幽人不得知?！咀ⅰ吭叮鄽q以后不再出仕，后半生過(guò)著悠游林泉山野的閑適生活。（1）詩(shī)人筆下的秋海棠具有哪些特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（2）本詩(shī)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的三、四句簡(jiǎn)要分析。

12.閱讀下面文本，完成下列各題。問(wèn)劉十九?［唐］白居易綠蟻?②晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?③【注】①此詩(shī)是白居易晚年隱居洛陽(yáng)作。劉十九是劉禹錫的堂兄劉禹銅，與白居易常有應(yīng)酬。②綠蟻：指浮在新釀的沒(méi)有過(guò)濾的米酒上的綠色泡沫，細(xì)如蟻，稱(chēng)為“綠蟻”。③無(wú)：表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“么”或“嗎”。（1）下面對(duì)本詩(shī)的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)飲酒環(huán)境和外面天氣的描寫(xiě)，引起讀者對(duì)詩(shī)人質(zhì)樸閑適的隱居生活情境的聯(lián)想。B.前兩句一“綠”寫(xiě)出了家酒的新熟淡綠、醇香誘人，一“紅”道出小火爐樸素小巧。C.詩(shī)歌的第三句寫(xiě)出了寒風(fēng)瑟瑟，大雪飄飄，讓人感到凄寒，烘托了屋內(nèi)人晚年隱居的失意凄清。D.結(jié)尾口語(yǔ)化的表達(dá)既增加了全詩(shī)的韻味，又創(chuàng)設(shè)情境，給讀者留下無(wú)盡的想象空間。（2）詩(shī)歌的最后一句，運(yùn)用了_______________修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人_______________的情感。

13.閱讀下面文本，完成下列各題。山中留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴陰無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。（1）對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.詩(shī)中用一“弄”字，擬人化地表現(xiàn)了春山景物的生動(dòng)情態(tài)。B.詩(shī)中用“縱使……亦……”句式，強(qiáng)調(diào)春山多云霧的特點(diǎn)。C.詩(shī)中深切表達(dá)了詩(shī)人的留客之意，卻沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)“留”字。D.詩(shī)中句句寫(xiě)景，以動(dòng)寫(xiě)靜，表達(dá)了詩(shī)人沉醉于山水的情致。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

14.閱讀下面文本，完成下列各題。江行宋嚴(yán)羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹(shù)杪①離家今幾宿，厭聽(tīng)棹歌②【注】①杪：miǎo，樹(shù)枝的細(xì)梢。②棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解與分析中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.這是一首律詩(shī)，詩(shī)歌的前三聯(lián)主要寫(xiě)詩(shī)人自己的旅途所見(jiàn)，最后一聯(lián)用聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)自己的感受。B.全詩(shī)以清新明麗的景致，淺顯平易的語(yǔ)言，巧妙化用詩(shī)句，表達(dá)了作者真摯的情感。C.“蒹葭蒼蒼”勾起了世人對(duì)伊人的思慕和追尋，而在此詩(shī)中則是引發(fā)了作者的“旅情”。D.“暝色”為叢叢蒹葭增添了蒼茫之感，也更加突出了詩(shī)人心中的茫然和疑問(wèn)。（2）請(qǐng)從“景”與“情”的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。

15.閱讀下面文本，完成下列各題。南陽(yáng)道中田禾大稔?①［明］張?jiān)?谷亭渡口麥初熟，綠野黃云繞茅屋。筑場(chǎng)老子酒半醺，眼前顆粒皆珠玉。刀劍家家盡買(mǎi)牛，燈火村村可投宿。農(nóng)夫勤動(dòng)亦可憐，行人莫騁驊蹓足?③【注】①稔（rěn）：谷物成熟。②張?jiān)恚航B興府山陰縣人，張岱曾祖父。③驊蹓足：驊，駿馬名；蹓（liù），慢慢走，散步。（1）賞析“綠野黃云繞茅屋”中“繞”的妙處。（2）詩(shī)題中提到“喜而作歌”，通讀全詩(shī)，你認(rèn)為詩(shī)人喜的原因有哪些。

參考答案1.【答案】（1）C（2）尾聯(lián)上句詩(shī)人用“莼鱸之思”的典故，表達(dá)了自己的故園之情和退隱之思。2.【答案】（1）D（2）這首詩(shī)贊揚(yáng)了梅花不怕挫折、凌寒開(kāi)放的品質(zhì)，也抒發(fā)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。3.【答案】（1）第二句中的“涼”字，生動(dòng)地描繪了江風(fēng)吹雨，雨入船中，使人感到陣陣涼意的江上環(huán)境，同時(shí)又寫(xiě)出了詩(shī)人與朋友分別時(shí)內(nèi)心的凄涼，渲染了一種惜別的凄清氣氛。（2）詩(shī)的三四句乃虛擬。詩(shī)人借助想象，以憶字領(lǐng)起，虛構(gòu)了一個(gè)月夜泊舟、夢(mèng)中聽(tīng)猿的虛幻境界，擴(kuò)大了意境，深化了主題。4.【答案】（1）如夢(mèng)令,小令（2）運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出春光卻不顧人們的挽留和嘆息，仍拋下滿天白絮，徑自離去。表現(xiàn)了作者的惜春之情。5.【答案】（1）C（2）此聯(lián)運(yùn)用了擬人的修辭手法。詩(shī)人賦予野色、林鴉以人的情感，通過(guò)“寒”和“雨”生動(dòng)形象地渲染出環(huán)境的蕭條，突出故城遺址的荒涼，從而表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的遺憾和擔(dān)憂。（或此聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。對(duì)偶使句式整齊，節(jié)奏鮮明，讀來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感。）

（3）杜甫的《春望》表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民、感時(shí)傷懷的情感?！豆懦谴和繁磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)故城不在的遺憾、感傷以及對(duì)時(shí)局的憂慮。6.【答案】（1）示例一：從形式上看，“山”字的反復(fù)運(yùn)用，達(dá)到了回環(huán)反復(fù)的效果，前兩句錯(cuò)落（參差)，后兩句對(duì)稱(chēng)，形式富于變化。

示例二：從內(nèi)涵上看，前兩句的“山”是真實(shí)的山——充滿魅力的鐘山，后兩句的“山”則更多指的是詩(shī)人自己的化身，實(shí)際是在寫(xiě)人。（2）山花盡數(shù)凋零，山還是那座山，山水無(wú)盡流去，山仍悠閑自得。山，就像一位得道高人，去掉了所有的浮華之象，完全進(jìn)入了悠閑自在的境界，如同詩(shī)人自己，此時(shí)輝煌榮耀已不再，只有自己獨(dú)立不移的精神永存。7.【答案】（1）A（2）①詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，看到岳陽(yáng)樓周?chē)膲验熅坝^：江堤曲折，草木連綿不斷，江水、湖水形態(tài)各異，風(fēng)高浪急。

②以壯景襯哀情，壯觀之景使人產(chǎn)生飄零之感，詩(shī)人觸景傷情，引發(fā)國(guó)破家亡、流離失所的遷謫之恨，家國(guó)之愁。8.【答案】（1）B（2）運(yùn)用反襯，以樂(lè)景襯哀情，先描繪出春草叢生、柳絲飄拂、百花齊放、花香四溢的春光圖，體現(xiàn)春意盎然，后轉(zhuǎn)寫(xiě)詩(shī)人縱然在美好的春光中仍然排遣不去的、與日俱長(zhǎng)的愁恨，使得詩(shī)人的深愁苦恨更顯濃烈。9.【答案】（1）C（2）示例：春風(fēng)吹拂，紅日高照，木棉花高踞于枝頭，花呈金紅色或深紅色，遠(yuǎn)觀如樹(shù)頂珊瑚參差，甚為耀眼。10.【答案】（1）①詩(shī)人騎馬經(jīng)過(guò)錦官城的西面，可以看出主人公的豪放、瀟灑；②曾經(jīng)為絢麗的梅花陶醉，曾為此在那里喝酒欣賞并大醉了一場(chǎng)，表現(xiàn)出主人公對(duì)成都美景的熱愛(ài)。（2）《卜算子·詠梅》贊揚(yáng)了梅花傲然不屈、孤芳自賞的品質(zhì)；而本詩(shī)描繪了一幅絕美的梅花風(fēng)景圖，直接書(shū)寫(xiě)了梅花清香醉人的特點(diǎn)。11.【答案】（1）“小朵嬌紅窈窕姿”，寫(xiě)秋海棠花朵嬌小、色彩紅艷、姿態(tài)美麗；“獨(dú)含秋氣”，寫(xiě)秋海棠在秋天綻放；“暗有清香”，寫(xiě)秋海棠香氣四溢。（2）托物言志（或借物喻人）；“清香”喻指一種高潔的品德，“幽人”