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文檔簡介
教學安排:2出示音節(jié):bei、bie、mi、mie,du、dui。出示復韻母:aiao,ou一iueier,ui-iuer。(同桌互相讀、指名讀、全班讀)aaa,a和iaiiii,i和u組成iuaaa,a和oaoiii,ieieeee,e和ieiuuu,uiuieee,e和rerüüü和eüe1.人教版一年級語文上冊教案《小小的船》教學設計二12、能鞏固前鼻音:an、ing。11教學重點、難點教學資源1、教師自制的多媒體課件。(一)1像把鐮刀”。知道的舉手回答)2ppt,3教學活動(二)、復習字詞,幫助學文。老師出示上節(jié)課學習的字詞,幫助孩子們復習舊知識,1、(月光舉頭明月低頭思故鄉(xiāng)223(四)1、播放《小小的船》mv292、體驗生活:組詞練習(學生試說,據(jù)實指導34、填空練習:在愉快的音樂氣氛中完成練習。(3⑴認識10個生字,會寫“不、開、四、五”四個字。認識1筆畫“乚”和五個偏旁爺爺和小樹暖和不冷了不熱了2、學生拿出信封里的畫,樹上的“小蟲”上都有一個生字或偏旁,讀給同桌聽,讀對了,⑵讓學生想象,爺爺和小樹之間會說些什么?12幾種代表性事物的描述,表現(xiàn)四季的特征。詩歌采用擬人的手法,排比的形式,語言親切、114”4本課十一個生字中,“說、是”是翹舌音,“圓”是整體認讀音節(jié),要指導學生讀②加一加:+火=秋月+土=教師可運用課件或折鐵絲演示來教學“、”:顯示“、”兩個筆畫,逐漸伸直成一筆,再彎曲成“、”,讓學生形象感知這兩個筆畫均為一筆寫成。2.(二)讓學生在反復讀課文的基礎上,說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。課文所寫的事物是每個季節(jié)有熟讀成誦。讓學生采用多種形式朗讀:個人讀、同桌對讀、小組輪流讀、分角色讀、“是”這樣的句(好范文站推薦:WwW.hAowOrD.COM)式在課文中出現(xiàn)了三次??稍趯W(三)秋季的景物。全班交流。(四)2(一)(二)(三)(四)(五)物。四月杜鵑滿山岡,五月牡丹笑盈盈,六月梔子戴頭上,七月荷花別樣紅,八月桂花甜又香,63363(學習說,學習猜)會知道的。遠的順序。()那么這首詩是怎么寫山、水、花、鳥的呢?畫:先認識“”(兇字框)可以用熟字換筆畫的方法記憶。用“魚”字來記,去掉上面?(朦朦朧朧)(畫)(然停在枝頭上板書:去花還在來鳥(春天
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