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文檔簡介
光的直線傳播2012新人教版物理八年級上冊點此播放教學(xué)視頻
一、光源1.能夠發(fā)光的物體叫光源2.光源分為:自然光源和人造光源兩類討論:月亮是不是光源?點此播放教學(xué)視頻
實驗一:光在空氣中是如何傳播的?在空氣中噴出大量水霧,用激光筆在水霧中射出一束光,觀察光傳播的路徑;(小游戲:在教室講臺上固定一只激光筆用多個小紙板由遠及近接收激光形成的光斑,并將位置固定觀察小紙板排列情況。)實驗現(xiàn)象說明光在空氣中是沿直線傳播的。二、光的傳播1.光是如何傳播的?實驗二:光在水中是如何傳播的?在水中加入少量牛奶,用激光筆在水中射出一束光,觀察光傳播的路徑;實驗現(xiàn)象說明光在水中也是沿直線傳播的。二、光的傳播1.光是如何傳播的?實驗三:光在透明固體中是如何傳播的?用激光筆在半透明的果凍里射出一束光,觀察光在果凍里傳播的路徑;實驗現(xiàn)象說明光在果凍中也是沿直線傳播的。二、光的傳播1.光是如何傳播的?點此播放教學(xué)視頻
歸納總結(jié):實驗表明:光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。點此播放教學(xué)視頻
2.描述光的傳播(模型法)通常用一條帶箭頭的直線表示光傳播的徑跡和方向,這樣的直線叫做光線。光源點此播放教學(xué)視頻
3.光的直線傳播現(xiàn)象a.影子的形成:
光在傳播過程中遇到不透明的物體,在物體后面便形成了影子討論:
人走過路燈過程中他的影子是如何變化的?點此播放教學(xué)視頻
b.小孔成像:
觀察演示實驗描述小孔成像的特點。如果小孔成像中光源是太陽,小孔是方形的,則成的像是
形的。點此播放教學(xué)視頻
請你描述出日食和月食的成因日偏食時,太陽通過樹葉間的小孔在墻上成像c.日食月食(可下載視頻供學(xué)生觀看)點此播放教學(xué)視頻
c.日食和月食(播放視頻)日食太陽地球太陽月球地球月食月球請你描述出日食和月食的成因點此播放教學(xué)視頻
a.激光準直:b.瞄準:看圖說明打槍是如何利用光的直線傳播的。c.排隊:10名同學(xué)排成一行(或列),說說怎樣才能排直。4.解決實際問題:點此播放教學(xué)視頻
三、光速閱讀教材第71頁;回答下列問題:
1.打雷和閃電同時同地發(fā)生,為什么我們總是先看見閃電后聽到雷聲?
2.光和聲音在傳播方面有那些不同?
3.光在真空中傳播的速度是多大?
4.在其他透明介質(zhì)中傳播的速度都比在真空中傳播的快還是慢?點此播放教學(xué)視頻
請看圖算出月球和地球之間的距離有多大?三、光速點此播放教學(xué)視頻
聲和光的不同聲音光真空不傳聲光在真空中傳播最快15℃空氣中聲速340m/s空氣中光速近似3×108m/s聲音在空氣中傳播最慢光在空氣中比在其他透明介質(zhì)中傳播的快聲音傳播需要介質(zhì)光的傳播不需要介質(zhì)點此播放教學(xué)視頻
走進科學(xué)世界閱讀教材第71頁:《我們看到了古老的光》小組內(nèi)討論回答文章后面的三個問題。點此播放教學(xué)視頻
本節(jié)重點內(nèi)容小結(jié)條件:在同種均勻介質(zhì)中光的直線傳播現(xiàn)象:影子的形成、小孔成像、日食月食等應(yīng)用:激光準直、排隊、打槍等光在真空中傳播的速度:3×108m/s光的傳播點此播放教學(xué)視頻
休息一下,自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧!學(xué)習(xí)之路,時刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個故事說的一樣!故事再現(xiàn)自學(xué)目標1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。
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