教案-人工智能通識課-AIGC - 任務8 圖形生成之使用海藝AI制作活動背景圖

-8-一體化課程教案課程名稱人工智能通識課-AIGC項目名稱任務8圖形生成之使用海藝AI制作活動背景圖課次第八次教學對象分析教學對象是學院全體一年級學生，采用小組合作方式進行學習。該班學生有以下特點：班級整體學習氛圍良好，動手能力較強有計算機系統(tǒng)操作基礎部分學生缺乏學習積極性和學習興趣團隊合作意識較差，表達能力有待提高思政要點1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問2、精神狀態(tài)：銳意進取，堅韌不拔，遇到難題不退縮教學目標1.知識：掌握海藝AI的企業(yè)背景和工具特性和功能類型2.技能：掌握不同需求場景下海藝AI的功能選擇與應用3.素養(yǎng)：會與人溝通、表達思想，能采納意見重、難點教學重點：了解海藝AI的功能類型和運用場景；教學難點：掌握不同需求場景下海藝AI的功能選擇與應用。教學策略選擇與設計任務驅動法：教師布置任務，師生研討、上機實訓等方式。講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能頭腦風暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維教學條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡專業(yè)實訓室（PC要求16G以上內存、安裝谷歌瀏覽器）3.雙師型教師團隊教學過程（一）課前準備（5分鐘）（二）項目描述與項目分析（10分鐘）（三）相關知識講解（50分鐘）（四）項目實施（20分鐘）（五）練習與實踐（90分鐘）（六）總結（5分鐘）教學過程教學環(huán)節(jié)及時間分配教學內容學生活動教師活動設計意圖及資源準備（5分鐘）（一）課前準備1.任務簡介。2．課前摸底測試。查看項目點評、進行課前小測引導學生在平臺查看作業(yè)點評和進行課前小測。復習前序知識，了解本節(jié)項目內容。（10分鐘）（二）項目描述與項目分析1.項目描述引入近期學校準備舉辦一場以圖生圖的方式制作一份主題為“科技筑夢，智繪青春”的IT文化節(jié)活動，現(xiàn)在向全院征集IT文化節(jié)活動背景圖。2.項目需求分析在當今數(shù)字化時代，圖片在用戶的生活中扮演著越來越重要的角色。社交媒體、廣告、設計等行業(yè)對圖片的需求量呈現(xiàn)出急劇增長的態(tài)勢。人工智能技術的崛起，打破了傳統(tǒng)制圖方法的專業(yè)性高、制作成本高等限制，用戶可以利用先進的人工智能算法，進行一種簡單、快速、高效的圖片生成。在使用海藝AI進行背景圖制作的過程中用戶需要掌握海藝AI語言大模型的使用并進行圖片制作的必要流程。具體任務流程如下（1）提取背景圖要求關鍵詞，編寫提示詞；（2）上傳圖片作為AI生圖素材，選擇生圖模型；（3）利用海藝AI進行背景圖生成；（4）根據(jù)生成圖增加負標簽進行圖像優(yōu)化。小組討論教師提問設置工作情景，引導學生進入工作場景，引出項目相關知識。創(chuàng)設工作場景，引入本項目相關知識。（50分鐘）（三）相關知識講解(1)海藝AI簡介(2)海藝AI功能介紹(3)海藝AI支持的生圖類型(4)海藝AI基礎設置參數(shù)介紹小組成員間溝通交流，分工合作完成任務，做好本組成員間的工作登記；督促學生參與到課堂中來，引導學生完成任務；輪回指導，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。小組分工合作，鍛煉學生的溝通交流能力，組織協(xié)調能力，培養(yǎng)團隊意識。（20分鐘）（四）項目實施演示掌握使用海藝AI制作活動背景圖的步驟組內派代表介紹成果聆聽小組介紹，并給出意見建議提高學生的表達能力。（90分鐘）（五）練習與實踐練習與實踐學生練習與實踐教師解答提高學生的實踐能力。（5分鐘）（六）總結總結：1.了解海藝AI相關的基本信息