河南省鄭州市楓楊外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第一次生物練習(xí)卷(無答案)

2024-2025學(xué)年上期七年級生物隨堂練習(xí)與課后作業(yè)題一、選擇題（每空1分，共20分。每題只有一個正確選項，請將正確答案涂在答題卡上。）1.秋天，楓楊外國語學(xué)校藥菊園種植的菊花開花了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：金絲皇菊在光照充足的地方比缺乏光照的地方開花情況要好，懷菊花的花瓣形態(tài)和金絲皇菊的花瓣形態(tài)不同，不同的菊花莖的顏色有所不同。這是運用了生物學(xué)種的哪種研究方法（）A．調(diào)查法 B．實驗法 C．觀察法 D．模型法2.學(xué)校因各種生物的存在而美麗，生物都具有生命現(xiàn)象。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A．春日和煦 B．夏荷綻放 C．秋風(fēng)送爽 D．冬雪飛舞3.下列詩詞中描述的生命現(xiàn)象與其所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（）選項生命現(xiàn)象生物特征A橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳生物具有遺傳和變異的特性B更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾生物的生活需要營養(yǎng)C爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺生物能對外界刺激作出反應(yīng)D幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥生物能生長、發(fā)育、繁殖4.菟絲子（一種植物）可以用“吸器”從其他植物獲取水分、無機鹽和有機物（如圖所示）。這說明（）A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進行呼吸C．生物都有遺傳和變異的特性D．生物能對外界刺激作出反應(yīng)5.如圖為雙目顯微鏡。該顯微鏡的鏡筒不能移動，可以通過旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋上升或下降載物臺，來調(diào)節(jié)玻片與物鏡之間的距離。下列說法不正確的是（）A．放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)的乘積B．上升載物臺時眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡C．觀察時應(yīng)先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺上升D．轉(zhuǎn)換到高倍物鏡后，視野中細(xì)胞數(shù)目變多6.李清照《如夢令》詞“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”這里的“綠”和“紅”分別形容葉和花，相對應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞的（）A．液泡和葉綠體B．線粒體和液泡C．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)D．葉綠體和液泡7.銀杏樹和鎮(zhèn)海林蛙都是我國的特有物種。與銀杏葉表皮細(xì)胞相比，鎮(zhèn)海林蛙不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核8.“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！痹娋渲刑峒傲藘深惿铩獎游锖椭参铮鐖D是這兩類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述不合理的是（）A．鶯和柳的細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是②、④、⑥、⑦B．結(jié)構(gòu)①具有支持和保護作用C．所有的植物細(xì)胞都具有結(jié)構(gòu)①、③、⑤D．結(jié)構(gòu)④內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是控制中心9.圖一表示變形蟲（一種動物）的分裂過程，圖二表示細(xì)胞的幾種生理過程。下列說法正確的是（）A．圖一中變形蟲細(xì)胞最先開始分裂的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核B．圖一過程④在變形蟲細(xì)胞中央形成了新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁C．圖二中A過程使細(xì)胞體積增大，B過程形成不同的組織D．圖二中A過程遺傳物質(zhì)減少了一半，B過程遺傳物質(zhì)保持不變10.小明學(xué)習(xí)《細(xì)胞的生活》后，繪制了概念圖，解讀正確的是（）A．結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進出，該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁B．結(jié)構(gòu)②內(nèi)儲存遺傳信息，該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一D．番茄果肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體11.黑藻是一種綠色開花植物，具有很多優(yōu)點：葉肉細(xì)胞呈單層，葉綠體大而清晰，代謝旺盛。因此黑藻常常被用作生物實驗的材料。小紅同學(xué)用鑷子取一片幼嫩的小葉，制作了黑藻葉片細(xì)胞玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，下列說法正確的是（）A．轉(zhuǎn)動甲中的⑤使鏡筒緩緩上升時，眼睛一定要從側(cè)面看著③B．在視野丁中有許多氣泡，是因為沒有將黑藻葉片展平導(dǎo)致的C．顯微鏡中起到放大作用的結(jié)構(gòu)是⑤⑥D(zhuǎn)．若顯微鏡視野中黑藻葉綠體的流動方向是順時針，那么實際流動方向為順時針12.清水洗菠菜時，水不會變綠。用開水煮菠菜時，水會變成綠色。這是因為高溫破壞了細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)（）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核13.新鄭的大棗皮薄、肉厚、核小、味甜，素有“靈寶蘋果潼關(guān)梨，新鄭大棗甜似蜜”的盛贊。大棗體細(xì)胞多為24對染色體，但新鄭大棗的體細(xì)胞中有36對染色體。新鄭大棗的一個體細(xì)胞連續(xù)分裂3次，形成的新細(xì)胞數(shù)、一個新體細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為（）A．6個，24對B．8個，48條C．8個，36條D．8個，36對14.下列是某植物細(xì)胞分裂過程的一些圖片，按分裂過程排列順序正確的是（）A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①②④③15.近年來，隨著干細(xì)胞技術(shù)迅猛發(fā)展，其強大的療效也被越來越多人認(rèn)可。如圖為干細(xì)胞的培養(yǎng)過程，下列描述錯誤的是（）A．過程①表示細(xì)胞的生長，細(xì)胞不能無限長大B．經(jīng)過程②產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目不變C．經(jīng)過程③后，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能及遺傳物質(zhì)都發(fā)生了變化D．過程②③說明干細(xì)胞可以形成不同的組織16.下列關(guān)于人體相關(guān)知識的常識敘述中，正確的是（）A．皮膚是人體最大的組織B．腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官C．人體有保護組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織等幾種組織D．胃腺細(xì)胞和胃壁肌細(xì)胞在同一個器官內(nèi)，但屬于不同的組織17.“垂涎三尺”“望梅止渴”都與人體唾液腺有關(guān)，人的唾液腺主要由什么組織構(gòu)成（）A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織18.用顯微鏡觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞的臨時裝片，觀察到的實驗現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項是（）選項實驗現(xiàn)象可能原因A視野完全黑暗，沒有看到任何細(xì)胞沒有對光B能觀察到細(xì)胞，但細(xì)胞重疊較多沒有涂抹均勻C視野有很多規(guī)則的邊緣黑色的圓圈（氣泡）沒有擦拭玻片D低倍物鏡下找到細(xì)胞后，換用高倍物鏡看不到細(xì)胞沒有把細(xì)胞移到視野中央19.圖中能表示人體細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的是（）20.細(xì)胞學(xué)說被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，下列觀點不能支持細(xì)胞學(xué)說的是（）A．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．細(xì)胞能夠分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D．動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全一致二、非選擇題（提醒：“[]”中一般填寫字母或序號，“”上一般填寫文字。除注明外，每空1分，共30分）21.（10分）生物學(xué)是中學(xué)階段的一門重要學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。認(rèn)識身邊的生物，一般從觀察開始，在學(xué)習(xí)了顯微鏡的相關(guān)知識后，生物社團的同學(xué)運用課堂所學(xué)的方法借助顯微鏡對楓楊外國語學(xué)校蔬菜園中生長的洋蔥進行了一系列的觀察探究活動。圖A是生長階段的洋蔥，圖B是運用單目光學(xué)顯微鏡進行觀察的過程（該圖中的數(shù)字1-5及箭頭表示操作步驟）。（1）初步觀察并推測：觀察發(fā)現(xiàn)洋蔥的管狀葉呈綠色，而洋蔥的鱗片葉外表皮呈紫色，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮透明無色。推測：“與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞多了的能量轉(zhuǎn)換器是，這是因為洋蔥地上部分（管狀葉）要進行光合作用?！保?）材料準(zhǔn)備：生物社團的同學(xué)在切洋蔥鱗片葉時，聞到一股刺鼻的味道，釋放這種氣味的物質(zhì)溶解在（填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)的中，而決定洋蔥具有這種特性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。如果要在顯微鏡下看到洋蔥細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，必須制作成玻片標(biāo)本，而用于制作玻片標(biāo)本的材料必須符合的特點，這樣光線才能穿過標(biāo)本進入人眼。（3）借助工具觀察（如圖B）并探究：用單目顯微鏡觀察過程中第3步轉(zhuǎn)動的結(jié)構(gòu)是[]，從而使物像更加清晰；第4步的操作是向（填左/右）移動玻片標(biāo)本；第5步操作選用的物鏡是[]（填E/F），選用該物鏡后顯微鏡的放大倍數(shù)為倍。在該視野下認(rèn)真比較洋蔥兩種葉片細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同，從而驗證推測。22.（8分）在觀察了洋蔥細(xì)胞的結(jié)構(gòu)之后，生物社團的同學(xué)們想運用實驗室內(nèi)的雙目顯微鏡觀察動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，從而比較動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的不同。同學(xué)們制定方案后，分為甲乙兩組制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片（如表所示），在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示，并根據(jù)自己小組觀察到的細(xì)胞繪制動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請回答下列問題。5（1）步驟②中，實驗甲滴加的是，而實驗乙滴加的是，目的都是。步驟⑥滴加的是，使細(xì)胞核著色，便于觀察。（2）根據(jù)視野a中的細(xì)胞有（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），而視野b中的細(xì)胞無此結(jié)構(gòu)，判斷視野a中的細(xì)胞來自于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮。視野a中有一污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本后發(fā)現(xiàn)污點沒動，則該污點最可能位于上。（3）甲組學(xué)生繪制了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請參考以下評價量表，對該小組學(xué)生繪制的結(jié)構(gòu)圖進行評價，并說明具體理由：。（2分）繪制洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖評價量表評價等級A級B級C級評價標(biāo)準(zhǔn)符合生物繪圖要求，細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全基本符合生物繪圖要求，名稱標(biāo)注正確，但結(jié)構(gòu)有遺漏或多余不符合生物繪圖要求，未標(biāo)注結(jié)構(gòu)名稱和圖名23.（7分）1978年7月25日，全球首位“試管嬰兒”路易斯·布朗在英國誕生。“試管嬰兒”的形成過程是分別將卵細(xì)胞和精子從人體取出后，置于培養(yǎng)液內(nèi)使其受精，再將早期胚胎移植回母體內(nèi)發(fā)育成胎兒，最初由英國產(chǎn)科醫(yī)生帕特里克·斯特普托和生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲合作研究成功。圖為“試管嬰兒”發(fā)育成胎兒的過程示意圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）自然孕育的人和試管嬰兒一樣，發(fā)育起點都為，圖中過程①~③表示細(xì)胞的。（2）經(jīng)過生理過程⑤之后形成A、B、C、D四種基本組織，它們的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同，其中具有收縮和舒張功能的組織是；能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的組織是[]；血液、軟骨等屬于組織。按照一定次序組合在一起進一步形成大腦、皮膚、胃、唾液腺等，從生物體結(jié)構(gòu)層次看，胃屬于。24.（5分）我國科學(xué)家率先利用先進的技術(shù)手段解決了體細(xì)胞克隆猴胚胎發(fā)育率和妊娠率低這一技術(shù)難點，首次成功培育了克隆猴（“中中”和“華華”）。這一重大突破將有利推動人類疾病研究與相關(guān)藥物研發(fā)的進程。如圖是我國科學(xué)家培育克隆猴過程圖，請回答下列問題：（1）“中中”和“華華”的長相與圖中（填寫圖中字母）猴最為相像，原因是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)貯存在（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中。（2）融合細(xì)胞在進行體外培養(yǎng)形成胚胎的過程中，需要物質(zhì)和能量才能進行各種各樣的生命活動，而細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)相互聯(lián)系，在功能上相互配合。其中