2022-2024年廣東省中考物理試題分類匯編：熱（附答案解析）

2022-2024年廣東省中考物理真題知識點分類匯編：熱

一.選擇題（共10小題）

1.（2022?廣州）一種合金魔術道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔

點可能是（）

A.16℃B.30℃C.47℃D.70℃

2.（2023?廣東）如圖是四沖程內燃機的某一沖程示意圖，該沖程是（）

A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程

3.（2024?廣東）《淮南子?俶真訓》記載：“今夫冶工之鑄器，金踴躍于爐中”。金屬在爐中從固態(tài)變?yōu)橐?/p>

態(tài)的過程是（）

A.汽化B.液化C.熔化D.凝固

4.（2023?廣州）以下過程不發(fā)生物態(tài)變化。初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙

的低；那么，初溫相同的甲、乙放出相同熱量，（）

A.甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大

B.甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大

C.甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙比熱容哪一個大

D.無法判斷甲、乙的末溫哪一個高，且無法判斷甲、乙比熱容哪一個大

5.（2024?廣東）如圖是古代省油燈的示意圖。它下層盛水，能減慢上層油的消耗。點燈后，水在升溫的

B.吸熱，內能減少

C.放熱，內能增加D.放熱，內能減少

6.（2024?廣州）廣州春季“回南天”到來時，課室的黑板、墻壁和玻璃都容易“出水”，如圖是在“出水”

第1頁（共20頁）

玻璃上寫的字。這些“水”是由于水蒸氣（)

A.遇熱汽化吸熱形成的B.遇熱汽化放熱形成的

C.遇冷液化放熱形成的D.遇冷液化吸熱形成的

7.（2023?廣州）小明將凝固點為47℃的某液態(tài)合金放在室溫為25℃的實驗室中，該合金從70℃降至47

℃并保持一段時間再降至35℃,合金在此過程（）

A.對外放熱，內能一直減少

B.存在液化現(xiàn)象，內能一直增加

C.溫度保持47℃時，不吸熱也不放熱

D.存在凝固現(xiàn)象，內能先減少后不變再減少

8.（2022?深圳）白露是中華傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一,露珠的形成屬于（）

A.熔化B.凝固C.液化D.凝華

9.（2022?廣東）小明發(fā)現(xiàn)衣柜里防蟲用的樟腦丸會越來越小，此現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化（）

A.熔化B.升華C.汽化D.液化

10.（2022?廣州）下列選項可能符合汽車熱機能量流向的是（）

內能

A.

電能

B.

內能

C.

第2頁（共20頁）

?M）J機械能

內能SKy熱機

700J內能

D.

二.多選題（共1小題）

（多選）11.（2022?深圳）2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運

載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。以下說法正確的是（）

A.火箭發(fā)射前內能為零

B.火箭的燃料熱值大

C.火箭燃料的化學能全部轉化為機械能

D.加速升空過程中火箭的機械能增大

三.填空題（共4小題）

12.（2022?廣東）家庭電路中，電熱水壺應與其他家用電器聯(lián)。若用電熱水壺加熱0.8kg的水，

使其溫度從30℃升高到80℃,則水吸收的熱量是Jo此過程中，電熱水壺實際消耗的

電能（選填“大于”“等于”或“小于”）水吸收的熱量。［＜^=4.2X103〃（kg.℃）］

13.（2024?廣州）如圖是燃氣灶燒水的情境和該燃氣灶灶頭的示意圖。

（1）天然氣本身無色無味，為了安全和警示，通常會向天然氣中加入臭味劑。擰動點火裝置，若燃氣

未點燃，會聞到臭味，表明（選填“分子間有引力”“分子間有斥力”或“分子做無

規(guī)則運動"）；

（2）擰動點火裝置，天然氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃，天然氣不會從進口處外泄，原因

是：天然氣的噴入導致進口處的天然氣流速（選填"大”“小"），壓強（選填“大

于”“小于”或“等于"）大氣壓強；

（3）壺中裝有密度為LOXICPkg/n?、質量為2kg的水，則壺中水的體積為m3,根據Q

=qV,若天然氣的熱值q=4.2Xl（）7j/m3,完全燃燒V=1.0X10-2m3的天然氣放出熱量為

J,其中1.68X105J的熱量被水吸收，已知水未沸騰，比熱容為4.2X1（）3J/（kg/c）,貝！|、水的溫度升高

了℃o

第3頁（共20頁）

14.（2022?廣東）班級廚藝展示活動中，用煤氣爐烹飪食物主要是通過（選填“做功”或“熱

傳遞”）的方式增大食物的內能；現(xiàn)場香氣四溢屬于現(xiàn)象，表明分子在不停地做無規(guī)則的運

動。活動結束，剩余煤氣的熱值（選填“變大”“變小”或“不變”）。

15.（2022?廣東）如圖表示四沖程汽油機處于沖程。汽車尾氣帶走的能量（選填“能”

或“不能”）自動匯集回來轉化成燃料的化學能，這反映了能量的轉化具有。

f

四.實驗探究題（共1小題）

16.（2023?深圳）如圖所示，琴琴同學探究“水的沸騰與加熱時間的關系”，水的質量為100g,實驗過程

中溫度隨時間變化的關系如下表。

min00.511.52.........12

℃94?969798.........98

（1）當加熱0.5min時，溫度計示數(shù)如圖乙，讀數(shù)為℃；

（2）根據示數(shù)研究得出水沸騰時的溫度變化特征是：水沸騰時持續(xù)吸熱，溫度;（選填“升

高”“降低”或“不變”）

（3）琴琴同學實驗過程中，水沸騰時的溫度小于100℃,原因是；

（4）如何減少加熱時間，請給琴琴同學提個建議：;

（5）水在1分鐘內吸收的熱量為J;

（6）根據第（5）步進一步探究，水沸騰后繼續(xù)加熱了10分鐘，水的質量少了4g,探究蒸發(fā)I克水吸

收了多少熱量？（忽略熱量損失）

五.綜合能力題（共1小題）

17.（2023?廣東）閱讀材料，回答問題。

第4頁（共20頁）

風力發(fā)電

風能是一種清潔的可再生能源，利用風力發(fā)電將助力我國實現(xiàn)碳中和目標。風力發(fā)電機組主要由葉片、

齒輪箱、發(fā)電機等組成，其簡化結構如圖甲所示。葉片橫截面的設計原理如圖乙所示，一面較平，另一

面較彎曲。葉片在風的作用下旋轉，經過齒輪箱增速后，發(fā)電機轉子高速旋轉發(fā)電。

某風力發(fā)電機組利用齒輪箱可實現(xiàn)葉片轉1圈，發(fā)電機轉子轉20圈。風力發(fā)電機組輸出功率P與風速

v的關系如圖丙所示。在5m/sWvW10m/s的范圍內，P與v的三次方成正比。風力發(fā)電機組所在風場某

段時間內的風速v與時間t的關系如圖丁所示。(為方便計算，圖丙和圖丁數(shù)據已作簡化處理。)

戊

(1)完成圖戊風力發(fā)電的主要能量轉化流程圖；

①；

②。

(2)當風正面垂直吹向靜止葉片時，如圖乙所示，從正面看，葉片A會(選填“順時針”

或“逆時針”)轉動。

(3)當風速為12m/s時，風力發(fā)電機組工作lh輸出的電能相當于kg的煤完全燃燒放出的

熱量。(q煤=3.0Xl()7j/kg)

(4)當風速為13m/s時，發(fā)電機轉子Imin轉400圈。若發(fā)電機輸出電能lkW?h,葉片需要轉動

圈。

第5頁(共20頁)

(5)若14：00—15：00和15：00—16：00兩段時間內輸出電能之比為1：3,則14：00—20：00的

時間段內風力發(fā)電機組的輸出電能為kWh。

第6頁(共20頁)

2022-2024年廣東省中考物理真題知識點分類匯編：熱

參考答案與試題解析

一.選擇題（共10小題）

1.（2022?廣州）一種合金魔術道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔

點可能是（）

A.16℃B.30℃C.47℃D.70℃

【考點】熔點和凝固點的概念.

【專題】溫度計、熔化和凝固；應用能力.

【答案】C

【分析】熔化是物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，晶體熔化是固定的溫度叫熔點，不同的晶體熔點一般不同。

【解答】解：久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，說明該合金的熔點t：34℃Vt<60

℃,故ABD選項錯誤，C選項正確。

故選：Co

【點評】本題考查晶體熔點，是簡單的基礎題。

2.（2023?廣東）如圖是四沖程內燃機的某一沖程示意圖，該沖程是（）

祥

A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程

【考點】四沖程的判斷；內燃機的四個沖程.

【專題】比熱容、熱機、熱值.

【答案】C

【分析】根據氣門的關閉情況，再根據曲軸的轉動方向判斷活塞的運行方向，就可以確定是哪一個沖程。

【解答】解：由圖可知，兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，同時火花塞發(fā)出電火花，所以是做

功沖程。

故選：Co

【點評】此題考查了內燃機的四個沖程的判斷，要重點注意做功沖程與壓縮沖程的區(qū)分。

第7頁（共20頁）

3.（2024?廣東）《淮南子?俶真訓》記載：“今夫冶工之鑄器，金踴躍于爐中”。金屬在爐中從固態(tài)變?yōu)橐?/p>

態(tài)的過程是（）

A.汽化B.液化C.熔化D.凝固

【考點】熔化的概念及現(xiàn)象.

【專題】溫度計、熔化和凝固；理解能力.

【答案】C

【分析】熔化指物質由固態(tài)轉變成液態(tài)，熔化要吸熱。

【解答】解：A、汽化指物質由液態(tài)轉變成氣態(tài)，故A錯誤；

B、液化指物質由氣態(tài)轉變成液態(tài)，故B錯誤；

C、熔化指物質由固態(tài)轉變成液態(tài)，故C正確；

D、凝固指物質由液態(tài)轉變成固態(tài)，故D錯誤。

故選：C=

【點評】本題考查了熔化現(xiàn)象，屬于基礎題。

4.（2023?廣州）以下過程不發(fā)生物態(tài)變化。初溫相同的兩塊金屬甲、乙吸收了相同熱量，甲的末溫比乙

的低；那么，初溫相同的甲、乙放出相同熱量，（）

A.甲的末溫比乙的低，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大

B.甲的末溫比乙的高，但無法判斷甲、乙比熱容哪一個大

C.甲的末溫比乙的高，且可以判斷甲、乙比熱容哪一個大

D.無法判斷甲、乙的末溫哪一個高，且無法判斷甲、乙比熱容哪一個大

【考點】比熱容的概念；利用比熱容的公式計算熱量.

【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值；應用能力.

【答案】B

【分析】根據題意分析末溫的高低；根據c=T-分析比熱容的大小。

mAt

【解答】解：根據題意可知，甲、乙的初溫相同，吸收相同熱量后，甲的末溫比乙的低，這說明甲的溫

度變化較小，則初溫相同的甲、乙，放出相同的熱量后，甲的溫度變化小，所以甲的末溫高；

由于不知道甲、乙的質量大小關系，根據c=——可知，無法判定甲、乙比熱容的大小，故B正確。

mAt

故選：Bo

【點評】本題考查了比熱容計算公式的應用，難度不大。

5.（2024?廣東）如圖是古代省油燈的示意圖。它下層盛水，能減慢上層油的消耗。點燈后，水在升溫的

第8頁（共20頁）

過程中（）

A.吸熱，內能增加B.吸熱，內能減少

C.放熱，內能增加D.放熱，內能減少

【考點】溫度、內能、熱量的關系.

【專題】分子熱運動、內能；應用能力.

【答案】A

【分析】改變物體內能的方式有做功和熱傳遞兩種，熱傳遞過程中，物質吸收熱量，內能增加，放出熱

量，內能減小。

【解答】解：點燈后，水吸收熱量，溫度升高，內能增加。

故選：Ao

【點評】本題考查了熱傳遞改變物體的內能，屬于基礎題。

6.（2024?廣州）廣州春季“回南天”到來時，課室的黑板、墻壁和玻璃都容易“出水”，如圖是在“出水”

玻璃上寫的字。這些“水”是由于水蒸氣（）

A.遇熱汽化吸熱形成的B.遇熱汽化放熱形成的

C.遇冷液化放熱形成的D.遇冷液化吸熱形成的

【考點】液化的放熱特點；液化的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力.

【答案】C

【分析】（1）物質由液態(tài)變成氣態(tài)，叫汽化；物質由氣態(tài)變液體叫液化；

（2）汽化過程吸熱，液化過程放熱。

【解答】解：A、黑板、墻壁和玻璃都容易“出水”，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故A

錯誤；

第9頁（共20頁）

B、黑板、墻壁和玻璃都容易“出水”，是水蒸氣遇冷液化形成的，故B錯誤；

C、黑板、墻壁和玻璃都容易“出水”，是水蒸氣遇冷液化形成的，液化過程放熱，故C正確；

D、“出水”，是水蒸氣遇冷液化形成的，液化過程放熱，故D錯誤。

故選：Co

【點評】要注意區(qū)分汽化和液化的概念及吸熱、放熱過程。

7.（2023?廣州）小明將凝固點為47℃的某液態(tài)合金放在室溫為25℃的實驗室中，該合金從70℃降至47

℃并保持一段時間再降至35℃,合金在此過程（）

A.對外放熱，內能一直減少

B.存在液化現(xiàn)象，內能一直增加

C.溫度保持47℃時，不吸熱也不放熱

D.存在凝固現(xiàn)象，內能先減少后不變再減少

【考點】凝固的放熱特點；熔化的概念及現(xiàn)象；凝固的概念及現(xiàn)象.

【專題】應用題；溫度計、熔化和凝固；應用能力.

【答案】A

【分析】該液態(tài)合金從70℃降至47℃的過程處于液態(tài)，保持47℃一段時間內是凝固過程，處于固液共

存態(tài)；從47℃再降至25℃,處于固態(tài)；在整個過程中該合金一直放熱，內能一直減少。

【解答】解：A、在整個過程中該合金對外放熱，內能一直減少，故A正確；

B、液化是指物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，該合金不存在液化現(xiàn)象，故B錯誤；

C、晶體凝固過程放熱，溫度不變，故C錯誤；

D、整個過程存在凝固過程，內能一直減少，故D錯誤。

故選：Ao

【點評】本題考查了晶體的凝固過程的特點，難度不大，屬于基礎性題目。

8.（2022?深圳）白露是中華傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，露珠的形成屬于（）

A.熔化B.凝固C.液化D.凝華

【考點】液化的概念及現(xiàn)象；凝固的概念及現(xiàn)象.

【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力.

【答案】C

【分析】物質由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化是放熱過程。

【解答】解：露珠是液態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故C正確,

ABD錯誤。

第10頁（共20頁）

故選：Co

【點評】解決此類題目首先要弄清液化的特點，知道液化是由物體氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的相變過程，根據選項

所給物理現(xiàn)象的特點進行判斷分析。

9.（2022?廣東）小明發(fā)現(xiàn)衣柜里防蟲用的樟腦丸會越來越小，此現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化（）

A.熔化B.升華C.汽化D.液化

【考點】升華的概念及現(xiàn)象.

【專題】應用題；汽化和液化、升華和凝華；理解能力.

【答案】B

【分析】物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化，物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固；物質從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽

化，物質從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化；物質直接從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象稱為升華，物質直接從氣態(tài)變?yōu)楣?/p>

態(tài)是凝華。

【解答】解：衣柜里防蟲用的樟腦丸，過一段時間會變小，這是固態(tài)的樟腦丸直接升華為氣態(tài)。故選項

ACD錯誤，B正確。

故選：Bo

【點評】此題考查了物態(tài)變化的判斷，解決此類問題的關鍵是要正確判斷物態(tài)并結合物態(tài)變化的名稱進

行分析解答。

10.（2022?廣州）下列選項可能符合汽車熱機能量流向的是（）

【考點】熱機的效率公式與計算；燃料燃燒釋放的能力的流向；能量的轉化與轉移；熱機的定義與種類.

第11頁（共20頁）

【專題】應用題；比熱容、熱機、熱值；應用能力.

【答案】D

【分析】（1）熱機是利用內能來做功的機器；

（2）熱機的效率是指用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒所放出的總能量的比值；

汽車熱機的效率通常為20%?30%左右。

【解答】解：（1）熱機是利用內能來做功的機器，故B錯誤；

ACD、汽車熱機的效率通常為20%?30%左右，只有D選項中汽車熱機工作時，有30%的內能轉化為

機械能，故AC錯誤、D正確。

故選：D。

【點評】本題考查熱機的定義和熱機的效率，知道熱機效率比較低是解題的關鍵。

二.多選題（共1小題）

（多選）11.（2022?深圳）2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運

載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。以下說法正確的是（）

A.火箭發(fā)射前內能為零

B.火箭的燃料熱值大

C.火箭燃料的化學能全部轉化為機械能

D.加速升空過程中火箭的機械能增大

【考點】熱值的簡單計算；能量的轉化與轉移；機械能的概念；內能的概念；一切物體都有內能.

【專題】分子熱運動、內能；比熱容、熱機、熱值；機械能及其轉化；理解能力.

【答案】BD

【分析】（1）把物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內能，一切物體都具有

內能；

（2）火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質量的氫時，可

以釋放出更多的熱量；

（3）在能量的轉化和轉移的過程中，有能量的散失；

（4）動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能的影響因素，物

體的質量和高度；機械能是動能和勢能之和。

【解答】解：A、一切物體都有內能，故火箭發(fā)射前的內能不為零，故A錯誤；

B、火箭燃料使用液態(tài)氫，是因為它的熱值大，完全燃燒相同質量的氫時，可以釋放出更多的熱量，故

B正確；

第12頁（共20頁）

C、火箭燃料的化學能先轉化為內能，內能對外做功，轉化為機械能，在能量轉化的過程中，有能量的

散失，故c錯誤；

D、火箭在加速升空的過程中，火箭的質量不變，速度變大，動能增大；質量不變、高度增大，勢能增

大，故火箭的機械能增大，故D正確。

故選：BDo

【點評】本題考查內能、熱值、能量的轉化等，難度不大。

三.填空題（共4小題）

12.（2022?廣東）家庭電路中，電熱水壺應與其他家用電器并聯(lián)。若用電熱水壺加熱0.8kg的水，使

其溫度從30℃升高到80℃,則水吸收的熱量是1.68X105j。此過程中，電熱水壺實際消耗的電能

大于（選填“大于”“等于”或“小于”）水吸收的熱量。［c水=4.2X1（）3J/（kg.℃）］

【考點】利用比熱容的公式計算熱量.

【專題】計算題；電和熱綜合題；應用能力.

【答案】并；1.68義1。5；大于。

【分析】（1）家庭電路中，各家用電器之間并聯(lián)連接；

（2）已知水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用公式Q吸=cm（t-to）可求水吸收的熱量；

（3）在燒水過程中，有熱損失，消耗電能轉化的內能沒有全部被水吸收，據此判斷。

【解答】解：家庭電路中各用電器之間或插座之間都是并聯(lián)連接，這樣在工作時才會互不影響，電則熱

水壺應與其他家用電器并聯(lián)。

水吸收的熱量：

Qift=cm（t-to）=4.2X103J/（kg?℃）X0.8kgX（80℃-30℃）=1.68X105J；

因為在燒水過程中，有熱損失，所以電熱水壺實際消耗的電能大于水吸收的熱量。

故答案為：并；1.68X1（）5；大于。

【點評】本題考查了學生對用電器之間的連接方式，吸熱公式。吸=61141、燒水存在熱損失的了解與

掌握，計算時注意溫度升高了（At）與升高到（末溫）的區(qū)別。

13.（2024?廣州）如圖是燃氣灶燒水的情境和該燃氣灶灶頭的示意圖。

（1）天然氣本身無色無味，為了安全和警示，通常會向天然氣中加入臭味劑。擰動點火裝置，若燃氣

未點燃，會聞到臭味，表明分子做無規(guī)則運動（選填“分子間有引力”“分子間有斥力”或“分子

做無規(guī)則運動"）；

（2）擰動點火裝置，天然氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃，天然氣不會從進口處外泄，原因

是：天然氣的噴入導致進口處的天然氣流速大（選填“大”“小”），壓強小于（選填“大于”

第13頁（共20頁）

“小于”或“等于"）大氣壓強；

（3）壺中裝有密度為1.0Xl（）3kg/m3、質量為2kg的水，則壺中水的體積為2X1Q-3m3,根據Q=

5

qV,若天然氣的熱值q=4.2X107j/m3,完全燃燒V=LOXl（）2m3的天然氣放出熱量為4.2X1QJ,

其中1.68X105J的熱量被水吸收，已知水未沸騰，比熱容為4.2Xl（）3j/（kg“c）,貝人水的溫度升高了20

【考點】氣體的熱值計算；密度公式的變形運用計算質量和體積；流體壓強與流速的關系；分子的熱運

動；比熱容的計算公式.

【專題】應用題；其他綜合題；應用能力.

【答案】（1）分子做無規(guī)則運動；（2）大；小于；（3）2義10一3；4.2X105；20?

【分析】（1）一切物質的分子在永不停息地做無規(guī)則運動；

（2）流體的壓強跟流速有關，流體流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大；

（3）根據密度公式求出水的體積；根據、放=4丫求出完全燃燒V=1.0Xl（f2m3的天然氣放出熱量，

利用Q吸=c水m水At求出水升ra的溫度。

【解答】解：（1）擰動點火裝置，若燃氣未點燃，會聞到臭味，這是臭味分子擴散到空氣中的結果，屬

于擴散現(xiàn)象，說明臭味分子在永不停息地做無規(guī)則運動；

（2）因為流體速越大的地方壓強越小，所以進口處天然氣流速大，壓強小于大氣壓，天然氣和空氣在

大氣壓的作用下流向燃燒頭，而天然氣不會向空氣中泄漏；

（3）壺中裝有密度為1.0Xl（）3kg/m3、質量為2kg的水，則壺中水的體積為：

V水=」—=------?kg------=2X10-3m3；

P水1.OXlO^kg/m?

完全燃燒V=LOX102m3的天然氣放出熱量為：

Q放=口丫=4.2X107J/m3X1.0X10-2m3=4.2X105J,

根據Q吸=c水△t可知，水升局的溫度為：

At=%=________L.68a四________=20C。

cm4.2X103J/（kg-DX2kg

第14頁（共20頁）

故答案為：（1）分子做無規(guī)則運動；（2）大；小于；（3）2X1034.2X105；20。

【點評】本題考查了分子的熱運動、流體壓強與流速的關系、密度公式、燃料完全燃燒放熱公式和吸熱

公式的應用，綜合性較強，但難度不大。

14.（2022?廣東）班級廚藝展示活動中，用煤氣爐烹飪食物主要是通過熱傳遞（選填“做功”或“熱

傳遞”）的方式增大食物的內能；現(xiàn)場香氣四溢屬于擴散現(xiàn)象,表明分子在不停地做無規(guī)則的運動。

活動結束，剩余煤氣的熱值不變（選填“變大”“變小”或“不變”）。

【考點】熱值的簡單計算；擴散現(xiàn)象.

【專題】應用題；分子熱運動、內能；應用能力.

【答案】熱傳遞；擴散；不變。

【分析】（1）改變內能的方法有兩個：做功和熱傳遞；

（2）擴散現(xiàn)象說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動；

（3）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫這種燃料的熱值，熱值是燃料的一種特性，只與燃料的種

類有關.

【解答】解：用煤氣爐烹飪食物，食物從鍋中吸收熱量，用熱傳遞的方式增大食物的內能；

食物的香氣四溢是擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，

因為熱值是燃料的一種性質，活動結束，燃燒一部分后，剩余煤氣的種類沒變，故其熱值不變。

故答案為：熱傳遞；擴散；不變。

【點評】本題考查了與熱學相關的多個知識點，聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，能用相關熱學知識做出解釋是解答

的關鍵。

15.（2022?廣東）如圖表示四沖程汽油機處于排氣沖程。汽車尾氣帶走的能量不能（選填“能”

或“不能”）自動匯集回來轉化成燃料的化學能，這反映了能量的轉化具有方向性。

【考點】內燃機的四個沖程.

【專題】應用題；分子熱運動、內能；應用能力.

【答案】見試題解答內容

【分析】內燃機的一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程組成；由進氣門和排氣門的關閉和

打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程；

第15頁（共20頁）

能量轉化和轉移是具有方向性的。

【解答】解：圖中排氣門打開，活塞上行，氣體流出汽缸，是排氣沖程;

大量向外散失的能量不會自動再匯集回來，說明能量轉化和轉移是具有方向性;

故答案為：排氣；不能；方向性。

【點評】此題考查了汽油機工作沖程的判斷，能量的轉化，掌握各沖程的特點是解題的關鍵。

四.實驗探究題（共1小題）

16.（2023?深圳）如圖所示，琴琴同學探究“水的沸騰與加熱時間的關系”，水的質量為100g,實驗過程

中溫度隨時間變化的關系如下表。

min00.511.52.........12

℃94?969798.........98

（1）當加熱0.5min時，溫度計示數(shù)如圖乙，讀數(shù)為95℃；

（2）根據示數(shù)研究得出水沸騰時的溫度變化特征是：水沸騰時持續(xù)吸熱，溫度不變；（選填“升

高”“降低”或“不變”）

（3）琴琴同學實驗過程中，水沸騰時的溫度小于100℃,原因是當時大氣壓低于1標準大氣壓；

（4）如何減少加熱時間，請給琴琴同學提個建議：減少水的質量；

（5）水在1分鐘內吸收的熱量為8.4X1Q2J；

（6）根據第（5）步進一步探究，水沸騰后繼續(xù)加熱了10分鐘，水的質量少了4g,探究蒸發(fā)1克水吸

收了多少熱量？（忽略熱量損失）

i七

90

甲乙

【考點】縮短液體沸騰實驗加熱的時間的方法；探究水沸騰時溫度變化的特點；探究水沸騰時溫度變化

的圖像分析和數(shù)據處理.

【答案】（1）95；（2）不變；（3）當時大氣壓低于1標準大氣壓；（4）減少水的質量；（5）8.4X102；

（6）蒸發(fā)1克水吸收熱量21X

【分析】（1）先確定溫度計的分度值，再根據液面位置讀數(shù)，注意是零上還是零下；

（2）水沸騰的特點：繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；

第16頁（共20頁）

(3)1標準大氣壓下水的沸點是100℃；液體的沸點跟氣壓有關，氣壓越小，沸點越低；

(4)要縮短實驗時間，即盡量快使燒杯中的水達到沸騰，可以采取多種措施，比如減少水量、給燒杯

蓋上蓋子，提高水的初始溫度等等；

(5)可根據數(shù)據得出水加熱1分鐘后水的末溫，則可得出水溫度的升高值，又知道水的質量，再利用

吸熱公式求水吸收的熱量；

(6)由(5)可知水在1分鐘內吸收的熱量為8.4X1()2J,故水沸騰后繼續(xù)加熱了10分鐘吸收的熱量為

10X8.4X102J=8.4X103J,水的質量少了4g,可求蒸發(fā)1克水吸收熱量。

【解答】解：(1)由圖乙知，溫度計的分度值位rc,指在0刻度以上，此時的水溫為95℃；

(2)由表格數(shù)據可知，此時水沸點為98℃,水在沸騰過程中，持續(xù)吸熱，溫度不變；

(3)在標準大氣壓下水的沸點是100℃,液體的沸點跟氣壓有關，氣壓越小，沸點越低，沸點是98℃,

即當時大氣壓低于1標準大氣壓；

(4)要減少實驗時間，可以減少水的質量、給燒杯蓋上蓋子，提高水的初始溫度等；

(5)由表格數(shù)據可知：水的初溫是94℃,加熱1分鐘后水的末溫是96℃,

則水吸收的熱量：Q吸水(t水-to)=4.2X103J/(kg?℃)XO.lkgX(96℃-94℃)=8.4X102J；

(6)由(5)可知水在1分鐘內吸收的熱量為8.4Xl()2j,故水沸騰后繼續(xù)加熱了10分鐘吸收的熱量為

10X8.4X102J=8.4X103J,

3

3

忽略熱量損失，水的質量少了4g,蒸發(fā)1克水吸收熱量Q=8.4X1°J=2」x10Jo

4

故答案為：(1)95；(2)不變；(3)當時大氣壓低于1標準大氣壓；(4)減少水的質量；(5)8.4X102；

(6)蒸發(fā)1克水吸收熱量2.1X103J。

【點評】本題考查水沸騰實驗，涉及溫度計讀數(shù)、沸騰特點、沸點與氣壓關系、熱量公式等內容。

五.綜合能力題(共1小題)

17.(2023?廣東)閱讀材料，回答問題。

風力發(fā)電

風能是一種清潔的可再生能源，利用風力發(fā)電將助力我國實現(xiàn)碳中和目標。風力發(fā)電機組主要由葉片、

齒輪箱、發(fā)電機等組成，其簡化結構如圖甲所示。葉片橫截面的設計原理如圖乙所示，一面較平，另一

面較彎曲。葉片在風的作用下旋轉，經過齒輪箱增速后，發(fā)電機轉子高速旋轉發(fā)電。

某風力發(fā)電機組利用齒輪箱可實現(xiàn)葉片轉1圈，發(fā)電機轉子轉20圈。風力發(fā)電機組輸出功率P與風速

v的關系如圖丙所示。在5m/sWvW10m/s的范圍內，P與v的三次方成正比。風力發(fā)電機組所在風場某

段時間內的風速v與時間t的關系如圖丁所示。(為方便計算，圖丙和圖丁數(shù)據已作簡化處理。)

第17頁(共20頁)

。葉片

成

(1)完成圖戊風力發(fā)電的主要能量轉化流程圖；

①機械能；

(2)當風正面垂直吹向靜止葉片時，如圖乙所示，從正面看，葉片A會順時針(詵填“順時針”

或“逆時針”)轉動。

(3)當風速為12m/s時，風力發(fā)電機組工作lh輸出的電能相當于36kg的煤完全燃燒放出的熱量。

(q煤=3.0Xl()7j/kg)

(4)當風速為13m/s時，發(fā)電機轉子Imin轉400圈。若發(fā)電機輸出電能lkW?h,葉片需要轉動4

圈。

(5)若14：00—15：00和15：00—16：00兩段時間內輸出電能之比為1：3,則14：00—20：00的

時間段內風力發(fā)電機組的輸出電能為1084.3kW?h,

【考點】熱值的簡單計算；流體壓強與流速的關系.

【專題】其他綜合題；分析、綜合能力；獲取知識解決問題能力.

【答案】(1)①機械能；②電能；(2)順時針；(3)36；(4)4；(5)1084.3。

【分析】(1)不同形式的能量可以相互轉化；

(2)氣壓與流速的關系：流速大，壓強?。涣魉傩?，壓強大；

第18頁(共20頁)

(3)由丙圖可知風速為12m/s時，發(fā)電機的功率為300kW,由W=Pt求輸出的電能；再根據亞電=、

放=mq煤求需要完全燃燒的煤的質量；

(4)由丙圖可知當風速為13m/s時，發(fā)電機的功率為300kW,發(fā)電機輸出電能lkW?h,根據t=￥求

P

時間，發(fā)電機轉子1min轉400圈，可以轉子轉動的圈數(shù)；葉片轉1圈，發(fā)電機轉子轉20圈，求出葉片

轉動的圈數(shù)；

(5)由丙、丁圖可知，當v<3m/s時，輸出電功率為0,無電能輸出；由丁圖可知，14：00-15：00

只有14：30-15：00有電能輸出，15：00-17：00,v大于12m/s,故輸出功率恒定為300kW,由W

=pt求輸出的電能；17：00-18：00電能輸出分兩段，17：00-17：30,v=10m/s；17：30-18：00,

v=7m/s；18：00-19：00,v<3m/s,無電能輸出；19：00-20：00電能輸出分兩段，19：00-19：

30,v=10m/s；19：30-20：00,v>12m/s；據此分別計算各時間段的電能，將所有電能相加即為14：

00—2