1.1感知數(shù)據(jù) 第1課時(分層作業(yè))-高中信息技術必修1 數(shù)據(jù)與計算課后分層作業(yè)(浙教版2019)_第1頁
1.1感知數(shù)據(jù) 第1課時(分層作業(yè))-高中信息技術必修1 數(shù)據(jù)與計算課后分層作業(yè)(浙教版2019)_第2頁
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感知數(shù)據(jù)第1課時(分層作業(yè))【夯實基礎】1.下列說法錯誤的是()A.數(shù)據(jù)是對客觀事物的符號表示B.隨著計算機技術的發(fā)展,數(shù)據(jù)的含義得到了擴展C.人們在利用數(shù)據(jù)的同時,自身的行為也在產(chǎn)生數(shù)據(jù)D.任何數(shù)據(jù)都是有意義的2.互聯(lián)網(wǎng)加速了數(shù)據(jù)的傳遞,通過與傳統(tǒng)行業(yè)的深度融合,發(fā)展成了一種新的社會經(jīng)濟形態(tài)—“互聯(lián)網(wǎng)+”,給傳統(tǒng)行業(yè)注入活力。下列關于“互聯(lián)網(wǎng)+”的說法正確的是()A.“互聯(lián)網(wǎng)+”在影響著社會的各行各業(yè)。B.“互聯(lián)網(wǎng)+”充分發(fā)揮著互聯(lián)網(wǎng)在社會資源配置中的優(yōu)化和集成作用。C.提升了全社會的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力。D.以上都是。3.圖中沒有的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式是()視頻B.數(shù)值C.圖像D.數(shù)字4.以下關于數(shù)據(jù)的說法,不正確的是()A.數(shù)據(jù)是客觀的B.數(shù)據(jù)是普遍存在的C.一幅圖片也可能是數(shù)據(jù)D.數(shù)據(jù)是不能共享的5.下列說法錯誤的是()A.數(shù)據(jù)處理后可以創(chuàng)造價值。B.人們可以發(fā)現(xiàn)、分析、利用、并創(chuàng)造出巨大的財富。C.因為計算機的誕生,人們才開始分析和處理數(shù)據(jù)。D.互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展,加速了數(shù)據(jù)的傳輸和處理。6.下列屬于記錄數(shù)據(jù)的載體的是()①文本②圖像③聲音④視頻A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④7.人們在探索現(xiàn)實世界時,用()記錄自然現(xiàn)象與社會的發(fā)展,通過尋找其基本特征和規(guī)律,人們就能探索與揭示出自然和社會的發(fā)展規(guī)律。A.文字 B.圖片 C.數(shù)字 D.數(shù)據(jù)8.下圖是一張火車票上面有時間、目的地、身份證號碼等數(shù)據(jù),則下列說法錯誤的是()A.數(shù)據(jù)的采集技術的迅速發(fā)展,數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式也越來越多樣化,給人們的生活習慣帶來了巨大的改變。B.只有云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術才能體現(xiàn)數(shù)據(jù)與生活。C.在人們的日常生活中數(shù)據(jù)無處不在。D.對于身份證號等涉及個人隱私的數(shù)據(jù)要主要保護。【鞏固提升】1.以下哪一項不是數(shù)據(jù)的基本特征。()A.二進制 B.語義性 C.集中性 D.多樣性與感知性2.下面屬于數(shù)據(jù)處理方式的是()。A.存儲 B.挖掘 C.分析 D.以上都是【拓展應用】社交APP中的________是數(shù)據(jù)。()①表情包②付款碼③頭像圖片④賬戶余額數(shù)字⑤每天的運動步數(shù)A.①②③ B.④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤2.下列有關數(shù)據(jù)演變的描述,按年代先后順序排列,正確的是()①愛迪生發(fā)明了留聲機,得以將聲音記錄下來②“大事大結,小事小結”來記錄各種不同的事件和數(shù)量的情形③公元前3000多年的泥板上利用楔形文字記載內容④電子計算機成為數(shù)據(jù)處理的主要工具⑤隨著移動網(wǎng)絡與傳感器的普及,大數(shù)據(jù)進入了人們生活的方方面面A.②③①④⑤ B.③②①④⑤ C.②③①⑤④ D.③②①⑤④,參考答案:【夯實基礎】1.D【詳解】本題考查數(shù)據(jù)的相關知識點。數(shù)據(jù)需要經(jīng)過處理才有意義。2.D【詳解】本題考查互聯(lián)網(wǎng)的相關知識點“互聯(lián)網(wǎng)+”在影響著社會的各行各業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”充分發(fā)揮著互聯(lián)網(wǎng)在社會資源配置中的優(yōu)化和集成作用、提升了全社會的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力。故本題選D選項3.A【詳解】本題考查數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式。本題中未出現(xiàn)視頻類型數(shù)據(jù),故選A。4.D【詳解】本題考查數(shù)據(jù)的描述。數(shù)據(jù)是可以共享的。故本題選D。5.C【詳解】本題考查數(shù)據(jù)的相關知識點數(shù)據(jù)處理后可以創(chuàng)造價值;人們可以發(fā)現(xiàn)、分析、利用、并創(chuàng)造出巨大的財富;數(shù)據(jù)自古以來就一直存在,只是相比于傳統(tǒng)數(shù)據(jù);在互聯(lián)網(wǎng)時代,人們生活中的數(shù)據(jù)形式發(fā)生了改變、互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展,加速了數(shù)據(jù)的傳輸和處理。故本題選C選項6.C【詳解】本題考查數(shù)據(jù)載體的相關知識點①文本②圖像③聲音④視頻都是通過不同形式記錄數(shù)據(jù)的載體。故本題選C選項7.D【詳解】本題主要考查數(shù)據(jù)知識點。人們在探索現(xiàn)實世界時,用數(shù)據(jù)記錄自然現(xiàn)象與社會的發(fā)展,通過尋找其基本特征和規(guī)律,人們就能探索與揭示出自然和社會的發(fā)展規(guī)律,故本題選D選項。8.B【詳解】本題考查的是數(shù)據(jù)相關知識。數(shù)據(jù)自古以來就一直存在,只是相比于傳統(tǒng)數(shù)據(jù),在互聯(lián)網(wǎng)時代,人們生活中的數(shù)據(jù)形式發(fā)生了改變?!眷柟烫嵘緾【詳解】本題考查數(shù)據(jù)的基本特征。數(shù)據(jù)的基本特征有數(shù)據(jù)在計算機中是二進制、數(shù)據(jù)具有分散性、數(shù)據(jù)具有多樣性和感知性。故本題選C。D【詳解】本題考查數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理是對數(shù)據(jù)的采集、存儲、檢索、加工、變換和傳輸。常見的數(shù)據(jù)處理方式有存儲、挖掘、分析,故本題選擇D?!就卣箲谩緿【詳解】本題考查數(shù)據(jù)的描述

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