幼兒園中班科學(xué)課教案《會(huì)變的水》及教學(xué)反思

幼兒園中班科學(xué)課教案《會(huì)變的水》及教學(xué)反思幼兒園中班科學(xué)教案。

閱歷時(shí)常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學(xué)到一些學(xué)問(wèn)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般老師都會(huì)在授課前預(yù)備教案，教案可以讓同學(xué)們很簡(jiǎn)單的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹队變簣@中班科學(xué)課教案《會(huì)變的水》及教學(xué)反思》，信任能對(duì)大家有所關(guān)心。

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀(guān)看水在不同條件下的變化，發(fā)覺(jué)影響其變化的因素。

愿意與同伴合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。

通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

小容器、蠟燭、顏料等若干份，圖書(shū)《小水滴旅行》（人民教育出版社出版“螢火蟲(chóng)”畫(huà)叢）。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)（一）凍冰花

1．帶領(lǐng)幼兒在院子里或幼兒園四周查找結(jié)冰的地方。師生一起在一塊平坦的土地上潑一些水，建筑一個(gè)小小滑冰場(chǎng)。

讓幼兒在自己建的小冰場(chǎng)上滑冰、拉冰車(chē)，充分地感知冰的特性（涼、滑、硬、脆），享受冰上嬉戲的歡樂(lè)。

2．請(qǐng)幼兒用一個(gè)小容器盛上水，在水中放些顏料或彩紙屑。將盛滿(mǎn)水的小容器放到室外。

其次天早晨，讓幼兒看看自己的小容器中的水發(fā)生了什么變化。取出自己凍的冰，摸一摸，看一看，想一想水為什么會(huì)凍成冰。

活動(dòng)（二）小試驗(yàn)

1．將幼兒分成小組，進(jìn)行小試驗(yàn)。鼓舞他們用各種方法把冰塊變成水。如太陽(yáng)曬、暖氣烤、開(kāi)水澆、涼水泡等。讓幼兒比較哪種方法能讓冰溶化得快一些。

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)溫度越高冰溶化得越快。

2．當(dāng)冰化成水后，再向幼兒提出新的問(wèn)題：水還能變成什么？怎樣才能讓水發(fā)生變化？鼓舞幼兒連續(xù)進(jìn)行試驗(yàn)，用各種方法將水加熱，觀(guān)看水變成蒸氣的過(guò)程。

以上試驗(yàn)結(jié)束后，老師可連續(xù)向幼兒提出問(wèn)題：水蒸氣還會(huì)變成什么呢？讓幼兒自己去觀(guān)看、思索。

活動(dòng)建議：

此活動(dòng)適合在冬季進(jìn)行。假如在其它季節(jié)進(jìn)行，可以重點(diǎn)放在“小試驗(yàn)”上?；蚶帽鋪?lái)制冰。

平常可指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)《小水滴旅行》（人民教育出版社出版），豐富關(guān)于水在自然界中循環(huán)的學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中還應(yīng)仔細(xì)的觀(guān)看孩子，傾聽(tīng)他們的談話(huà)，在于他們的談話(huà)中發(fā)覺(jué)他們的愛(ài)好和閱歷，激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)的組織調(diào)控力量還有待提高，調(diào)整的教育行為還比較謹(jǐn)慎，不夠大膽。如在這次活動(dòng)中的生成課程轉(zhuǎn)換得比較遲疑，準(zhǔn)時(shí)反思、整理思路的力量還不足，活動(dòng)后馬上反思顯得條理性不夠強(qiáng)。

幼兒百科：水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括無(wú)機(jī)化合、人類(lèi)在內(nèi)全部生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。

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大班科學(xué)課教案及教學(xué)反思有關(guān)《會(huì)變的蠶》課件

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，了解蠶寶寶長(zhǎng)大及結(jié)繭的過(guò)程。

2.用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式記錄表達(dá)自己觀(guān)看的過(guò)程。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.蠶寶寶生長(zhǎng)過(guò)程的PPT。

2.熟蠶的照片和圖片，錄像，紙和筆。

3.蠶繭幾個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒回憶閱歷。

提問(wèn)：

最近，我們班來(lái)了很多小客人，它們是誰(shuí)呢?那蠶寶寶是什么樣子的?

2、出示圖片：

這是小伴侶畫(huà)得蠶寶寶，它和你們講得一樣嗎?

(1)現(xiàn)在的蠶寶寶還吃桑葉嗎?不吃桑葉的蠶寶寶叫什么名字?

(2)蠶寶寶剛來(lái)時(shí)是什么樣子?你們是怎樣喂養(yǎng)的?

(3)從蟻蠶到熟蠶它們是怎樣長(zhǎng)大的?請(qǐng)你們邊看錄象邊商議?，請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)記錄蟻蠶到熟蠶的生長(zhǎng)過(guò)程

3、幼兒分組畫(huà)畫(huà)。

4、