信息技術(shù)基礎(chǔ) 課件 項(xiàng)目7 信息素養(yǎng)與社會責(zé)任

信息技術(shù)基礎(chǔ)項(xiàng)目7信息素養(yǎng)與社會責(zé)任目錄CONTENTS信息素養(yǎng)社會責(zé)任01.02.信息素養(yǎng)7.11.信息素養(yǎng)的定義信息素養(yǎng)是一個(gè)發(fā)展的概念，原美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅·澤考斯基(PaulZurkowski)于1974年首次提出信息素養(yǎng)這一概念，認(rèn)為信息素養(yǎng)是人們利用大量的信息工具及主要信息資源使問題得到解決的技術(shù)和技能。1998年美國圖書館協(xié)會和美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會制定了信息素養(yǎng)的九個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：能夠有效和高效地獲取信息；能夠熟練、批判地評價(jià)信息;能夠精確地、創(chuàng)造性地使用信息；能探求與個(gè)人興趣有關(guān)的信息；能欣賞作品和其他對信息進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的內(nèi)容；能力爭在信息查詢和知識創(chuàng)新中做到最好；能認(rèn)識信息對民主化社會的重要性；能履行與信息和信息技術(shù)相關(guān)的符合倫理道德的行為規(guī)范；能積極參與活動(dòng)來探求和創(chuàng)建信息。2.信息素養(yǎng)的內(nèi)涵為了促進(jìn)教育信息化的建設(shè)和發(fā)展，需要進(jìn)行信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與培訓(xùn)，在對所有學(xué)生進(jìn)行信息意識與信息策略培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，使其掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一般操作。通過一系列舉措，提高學(xué)生的信息意識和素養(yǎng)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的運(yùn)用信息工具的能力、獲取信息的能力、處理信息的能力、存儲信息的能力、創(chuàng)造信息的能力、發(fā)揮信息作用的能力、信息協(xié)作的能力、信息免疫的能力等,具備信息安全意識，充分體現(xiàn)公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。3.信息素養(yǎng)的特點(diǎn)“信息素養(yǎng)”包括文化（知識方面）、信息意識（意識方面）和信息技能（技術(shù)方面）3個(gè)層面。社會責(zé)任7.21.信息倫理與行為規(guī)范信息倫理是指涉及信息開發(fā)、信息傳播、信息的管理和利用等方面的倫理要求、倫理準(zhǔn)則、倫理規(guī)約，以及在此基礎(chǔ)上形成的新型的倫理關(guān)系。信息道德意識：信息倫理的第一個(gè)層次，包括與信息相關(guān)的道德觀念、道德情感、道德意志、道德信念、道德理想等，是信息道德行為的深層心理動(dòng)因。信息道德關(guān)系：信息倫理的第二個(gè)層次，包括個(gè)人與個(gè)人的關(guān)系、個(gè)人與組織的關(guān)系、組織與組織的關(guān)系。信息道德活動(dòng)：信息倫理的第三個(gè)層次，包括信息道德行為、信息道德評價(jià)、信息道德教育、信息道德修養(yǎng)等。2.信息安全與社會責(zé)任（1）信息安全的需求。保密性、完整性、可用性、可控性、真實(shí)性、不可否認(rèn)性。其中，保密性、完整性和可用性為信息安全的3個(gè)基本屬性。2.信息安全與社會責(zé)任（2）信息安全威脅的手段。威脅信息安全的因素是多種多樣的，從現(xiàn)實(shí)來看，主要有以下幾種情況。被動(dòng)攻擊、主動(dòng)攻擊、重現(xiàn)、修改、破壞、偽裝。（3）信息安全威脅的案例。①計(jì)算機(jī)病毒。②預(yù)置陷阱。預(yù)置陷阱是指在工控系統(tǒng)的軟件、硬件中預(yù)置一些可以干擾和破壞系統(tǒng)運(yùn)行的程序或者竊取系統(tǒng)信息的所謂“后門”。③垃圾信息。垃圾郵件是垃