四川省宜賓市南溪二中高二體育《籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）》教案 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高二體育《籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）》教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四川省宜賓市南溪二中高二體育《籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）》教案新人教版教材分析本節(jié)課選自新人教版高中體育與健康教材，針對(duì)四川省宜賓市南溪二中高二年級(jí)學(xué)生，主要內(nèi)容為籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）。本章節(jié)緊密結(jié)合課本要求，旨在提高學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)對(duì)傳接球和投籃技術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的核心技巧，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用知識(shí)的能力，符合高中體育教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞籃球技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。通過(guò)行進(jìn)間雙手胸前傳接球及男投籃技巧的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)性、靈敏性和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高自我管理和健康維護(hù)能力。教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)尊重規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)，塑造學(xué)生積極向上、勇于挑戰(zhàn)的體育品德。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-行進(jìn)間雙手胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)：掌握正確的持球姿勢(shì)、傳球手法和接球方式，確保傳球準(zhǔn)確、接球穩(wěn)定。

-男性投籃技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：投籃時(shí)的腳步移動(dòng)、身體協(xié)調(diào)、手臂用力順序和投籃出手時(shí)機(jī)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-行進(jìn)間傳接球的同步協(xié)調(diào)：學(xué)生在行進(jìn)過(guò)程中往往難以同時(shí)保持身體平衡和傳接球的準(zhǔn)確性，需要反復(fù)練習(xí)以形成肌肉記憶。

-投籃時(shí)的手臂與手腕運(yùn)用：學(xué)生往往在投籃時(shí)手臂用力不當(dāng)，手腕靈活性不足，導(dǎo)致投籃角度和力度控制不準(zhǔn)確，影響投籃命中率。

-團(tuán)隊(duì)配合中的時(shí)機(jī)把握：在實(shí)戰(zhàn)中，學(xué)生需判斷合適的傳球時(shí)機(jī)和跑位路線，這對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和進(jìn)攻效率至關(guān)重要。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備籃球教材，包括理論知識(shí)手冊(cè)和動(dòng)作演示圖解。

2.輔助材料：搜集籃球行進(jìn)間傳接球和投籃技巧的教學(xué)視頻，制作動(dòng)作要領(lǐng)圖表，以便直觀展示技術(shù)細(xì)節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的籃球、籃球架和標(biāo)志盤等，確保每位學(xué)生都能在實(shí)際操作中練習(xí)。

4.教室布置：在籃球場(chǎng)地上進(jìn)行教學(xué)，劃分不同區(qū)域用于講解、示范、練習(xí)和小組對(duì)抗練習(xí)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）的技術(shù)。這項(xiàng)技術(shù)在籃球比賽中起著至關(guān)重要的作用，它不僅能夠幫助我們更好地掌控比賽節(jié)奏，還能提高我們的進(jìn)攻效率。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)探索這項(xiàng)有趣的籃球技巧吧！

2.理論知識(shí)講解

首先，我要給大家講解一下行進(jìn)間雙手胸前傳接球和男投籃的理論知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，翻到相關(guān)章節(jié)。注意，行進(jìn)間傳接球時(shí)，我們要保持身體平衡，手臂自然擺動(dòng)，傳球時(shí)要用力均勻，接球時(shí)要用手掌心接球。而男投籃時(shí)，要注意腳步、腰部的協(xié)調(diào)以及手臂的用力順序。

3.動(dòng)作示范

現(xiàn)在，我給大家進(jìn)行動(dòng)作示范。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察我的動(dòng)作要領(lǐng)，尤其是傳球和投籃時(shí)的細(xì)節(jié)。大家注意看我如何保持身體平衡，如何運(yùn)用手臂和手腕的力量。

（老師進(jìn)行動(dòng)作示范，學(xué)生認(rèn)真觀察）

4.學(xué)生實(shí)踐

好，接下來(lái)是同學(xué)們的實(shí)踐環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家分成小組，先在原地練習(xí)雙手胸前傳接球，然后逐漸過(guò)渡到行進(jìn)間傳接球。注意，傳球時(shí)要力度適中，接球時(shí)要準(zhǔn)確判斷球的落點(diǎn)。

（學(xué)生開(kāi)始實(shí)踐，老師巡回指導(dǎo)）

5.技術(shù)指導(dǎo)

在同學(xué)們練習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)逐一指導(dǎo)大家，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。特別是傳球和接球時(shí)的姿勢(shì)、用力順序，以及投籃時(shí)的腳步和手臂協(xié)調(diào)。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)從指導(dǎo)，及時(shí)改正錯(cuò)誤。

（老師逐一指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生積極改正）

6.小組對(duì)抗練習(xí)

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行小組對(duì)抗練習(xí)，檢驗(yàn)一下大家剛剛學(xué)習(xí)的成果。每個(gè)小組輪流進(jìn)行進(jìn)攻和防守，注意運(yùn)用我們剛剛學(xué)到的行進(jìn)間傳接球和投籃技巧。

（學(xué)生進(jìn)行小組對(duì)抗練習(xí)，老師觀察并指導(dǎo)）

7.總結(jié)與反饋

（學(xué)生分享心得，老師解答疑問(wèn)）

8.課后作業(yè)

為了鞏固今天所學(xué)的知識(shí)，我給大家布置一道課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回去后，結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)自己在籃球行進(jìn)間傳接球和投籃方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

9.課程結(jié)束

今天的課程就到這里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠不斷提高自己的籃球技能。課后，請(qǐng)大家繼續(xù)練習(xí)，相信你們一定會(huì)在籃球場(chǎng)上取得更好的成績(jī)！同學(xué)們，加油！學(xué)生學(xué)習(xí)效果經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們?cè)诨@球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）方面取得了以下效果：

1.動(dòng)作技能方面：

-學(xué)生們掌握了行進(jìn)間雙手胸前傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，能夠保持身體平衡，準(zhǔn)確完成傳球和接球動(dòng)作。

-學(xué)生們學(xué)會(huì)了男投籃的關(guān)鍵技術(shù)，包括腳步移動(dòng)、身體協(xié)調(diào)、手臂用力順序和投籃出手時(shí)機(jī)，投籃命中率明顯提高。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：

-通過(guò)小組對(duì)抗練習(xí)，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)，能夠在實(shí)戰(zhàn)中判斷合適的傳球時(shí)機(jī)和跑位路線，提高進(jìn)攻效率。

-學(xué)生們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了相互鼓勵(lì)和支持，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

3.技術(shù)理解方面：

-學(xué)生們對(duì)籃球行進(jìn)間傳接球和男投籃技術(shù)的理論知識(shí)有了更深入的理解，能夠結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行分析和總結(jié)。

-學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到技術(shù)細(xì)節(jié)在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性，并積極尋求改進(jìn)方法，提高自己的技能水平。

4.自主學(xué)習(xí)方面：

-通過(guò)課后作業(yè)的布置，學(xué)生們養(yǎng)成了總結(jié)和反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自主分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。

-學(xué)生們積極性提高，愿意在課后投入更多時(shí)間進(jìn)行籃球練習(xí)，不斷提升自己的運(yùn)動(dòng)能力。

5.體育品德方面：

-學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了尊重規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育品德，表現(xiàn)出積極向上、勇于挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌。

-學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，能夠保持樂(lè)觀心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，體現(xiàn)了良好的心理素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的高二體育籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）教學(xué)中，我注意到了一些值得反思的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谛羞M(jìn)間傳接球時(shí)，身體協(xié)調(diào)性和同步性還有待提高。在未來(lái)的教學(xué)中，我打算設(shè)計(jì)更多的同步協(xié)調(diào)練習(xí)，比如設(shè)置障礙物，增加學(xué)生們的空間感知能力和動(dòng)作靈活性。

其次，投籃技術(shù)的教學(xué)效果似乎沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，部分學(xué)生在投籃時(shí)的手臂用力仍然不夠準(zhǔn)確。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些專門針對(duì)投籃手臂和手腕力量的練習(xí)，比如使用彈力帶進(jìn)行輔助訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地掌握用力順序和力度控制。

另外，我注意到在小組對(duì)抗練習(xí)中，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)配合還有提升空間。為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我將在接下來(lái)的課程中加入更多團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，比如設(shè)置特定的進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何更好地配合。

此外，我也意識(shí)到了教學(xué)過(guò)程中對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重個(gè)體差異，對(duì)技術(shù)掌握程度不同的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能在課堂上得到有效提升。

最后，課后作業(yè)的布置和反饋也需要改進(jìn)。我計(jì)劃在下一節(jié)課前收集學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和建議，讓同學(xué)們能夠清楚地了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。課堂在今天的高二體育籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球（男投籃）教學(xué)中，我采用了提問(wèn)、觀察和測(cè)試等多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂講解和示范環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式檢查同學(xué)們對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解。大多數(shù)同學(xué)能夠回答出傳接球和投籃的基本要點(diǎn)，說(shuō)明他們對(duì)理論知識(shí)掌握得較好。

-在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，我觀察到部分同學(xué)在行進(jìn)間傳接球時(shí)身體協(xié)調(diào)性不足，投籃時(shí)手臂用力不正確。針對(duì)這些問(wèn)題，我及時(shí)進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤。

-通過(guò)設(shè)置小組對(duì)抗練習(xí)，我測(cè)試了學(xué)生們的技術(shù)應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。從練習(xí)過(guò)程來(lái)看，同學(xué)們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中逐漸運(yùn)用所學(xué)的技巧，表現(xiàn)出一定的進(jìn)步。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)于課后作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生總結(jié)的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及制定的改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)及時(shí)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，并針對(duì)存在的問(wèn)題提供指導(dǎo)建議。

-在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，我會(huì)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；對(duì)于進(jìn)步空間較大的學(xué)生，我會(huì)給出積極的鼓勵(lì)和具體的改進(jìn)建議，幫助他們找到提高的方向。典型例題講解例題1：

在行進(jìn)間傳接球時(shí)，以下哪個(gè)部位應(yīng)首先接觸籃球？

答案：手掌心。

例題2：

在進(jìn)行男投籃時(shí)，以下哪個(gè)部位發(fā)力順序正確？

答案：從腿部開(kāi)始，依次經(jīng)過(guò)腰部、手臂，最后手腕發(fā)力。

例題3：

A.保持身體平衡

B.雙手同時(shí)接球

C.眼睛注視傳球目標(biāo)

D.全部都是

答案：D

例題4：

在進(jìn)行籃球投籃時(shí)，以下哪個(gè)因素對(duì)投籃命中率影響最大？

A.投籃力度

B.投籃角度

C.投籃節(jié)奏

D.投籃時(shí)機(jī)

答案：D

例題5：

A.增加個(gè)人技術(shù)訓(xùn)練

B.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練

C.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

D.全部都是

答案：D

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.