2023學(xué)年福州市平潭縣八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試卷附答案解析

學(xué)年福州市平潭縣八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試卷【完卷時(shí)間：120分鐘；滿(mǎn)分：150分】一、積累與運(yùn)用（23分）為涵養(yǎng)家國(guó)情懷，傳承優(yōu)秀文化，班級(jí)開(kāi)展“云游河山，致敬偉人”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！净顒?dòng)一】河山云旅游1.下面是活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。云游河山，共談山川之美。酈道元的《三峽》“素湍綠潭，_______________”讓人領(lǐng)略山水相映之美；李白的《渡荊門(mén)送別》“山隨平野盡，_______________”讓人感受到江流奔騰的情景；王維的《使至塞上》“______________，______________”讓人體會(huì)到大漠的雄渾壯美。而一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。王績(jī)通過(guò)“樹(shù)樹(shù)皆秋色，______________”的山景，抒發(fā)內(nèi)心的孤寂；白居易通過(guò)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，______________”的春景，表達(dá)暢游的喜悅。以我觀(guān)物，物皆著我顏色。面對(duì)亭亭山松，劉楨發(fā)出“_______________？松柏有本性”的贊嘆；面對(duì)庭中奇樹(shù)，女子心生“此物何足貴？______________”的感慨?！净顒?dòng)二】坊巷樂(lè)悠游2.下面是小語(yǔ)同學(xué)的樂(lè)游三坊七巷隨筆，請(qǐng)幫助他解決在寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。白墻斑駁，青苔黑瓦，①______（fēi）紅的燈籠搖曳生姿。晨光里的三坊七巷鉛華洗盡，靜謐安寧。歷史（）了三坊七巷，如今三坊七巷也正在創(chuàng)造新的歷史。近年來(lái)，三坊七巷積極開(kāi)展“非遺進(jìn)古厝”，引入了多個(gè)具有閩地特征的博物館和文化場(chǎng)館。同時(shí)在南后街兩邊店鋪吸引了永和魚(yú)丸、同利肉燕、聚春園等老字號(hào)入駐。游客（），行止所見(jiàn)之處無(wú)一不（）著獨(dú)屬于閩都的文化氣息。三坊七巷，正在以默默努力的姿態(tài)，②_______（qiǎo）然驚艷著時(shí)光，她美麗的風(fēng)采將③______（juān）刻在老福州的史冊(cè)上。（1）根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A成就接踵而至浸透 B.造就接踵而至浸透C.造就紛至沓來(lái)浸潤(rùn) D.成就紛至沓來(lái)浸潤(rùn)（3）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.三坊七巷積極推行“非遺進(jìn)古厝”，引入了多個(gè)具有閩地特征的博物館或文化場(chǎng)館。B.三坊七巷積極開(kāi)展“非遺進(jìn)古厝”的活動(dòng)，引入了多個(gè)具有閩地特征的文化場(chǎng)館。C.三坊七巷積極開(kāi)展“非遺進(jìn)古厝”的活動(dòng)，引入了多個(gè)具有閩地特征的博物館。D.三坊七巷積極舉辦“非遺進(jìn)古厝”，引入了多個(gè)具有閩地特征的博物館或文化場(chǎng)館?！净顒?dòng)三】經(jīng)典啟人生3美國(guó)記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》給讀者帶來(lái)震驚，其中一段話(huà)給人深刻的印象：“四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕……終于有一個(gè)紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開(kāi)一個(gè)手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的?！保?）這段話(huà)反映的著名戰(zhàn)役是______________。（2）你認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)閱讀，闡述你的觀(guān)點(diǎn)與理由。二、閱讀（67分）（一）（7分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)頭四句以傳說(shuō)落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。B.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長(zhǎng)江烘托作者的情思，與開(kāi)頭意境相應(yīng)，情融景中。C.后四句想象在天晴時(shí)登樓遠(yuǎn)眺，由渺不可知的感覺(jué)轉(zhuǎn)到晴川草樹(shù)的景象，文勢(shì)波瀾起伏。D.此詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來(lái)被推崇為題黃鶴樓的絕唱。5.詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？表達(dá)了作者怎樣的情感？（二）（共16分）閱讀下面的文言文選段，完成下面小題。南二里，過(guò)第二峽之南，有村當(dāng)大道之右，曰波羅村。具西山有蝶泉之異，余聞之已久。余從村南西向望山麓而馳。山麓有樹(shù)大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清?？设b。稍東，其下又有一小樹(shù)，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉匯為方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大樹(shù)當(dāng)四月初即發(fā)花如蝴蝶須翅栩然，與生蝶無(wú)異；又有真蝶千萬(wàn)，連須勾足，自樹(shù)巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。游人俱從此月，群而觀(guān)之，過(guò)五月乃已。（節(jié)選自《徐霞客游記·滇游日記》，有改動(dòng)）注釋?zhuān)孩偕铰矗荷侥_下。②余：我。③生蝶：活的蝴蝶。④煥然：光彩奪目的樣子。6.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（）A.泉上/大樹(shù)當(dāng)四月初即發(fā)花/如蝴蝶須翅栩然B.泉上大樹(shù)/當(dāng)四月初即發(fā)花如/蝴蝶須翅栩然C.泉上大樹(shù)/當(dāng)四月初即發(fā)花如蝴蝶/須翅栩然D泉上/大樹(shù)當(dāng)四月初即/發(fā)花如蝴蝶須翅栩然7.根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋東向漱根竅而出關(guān)聯(lián)教材：飛漱其間（《三峽》）①漱：_________或言以花形相似使用詞典選擇義項(xiàng)或：①或者；②有時(shí)；③有的人。②或：_______（填序號(hào)）清?？设b參考成語(yǔ)：油光可鑒③鑒：_________即所溯之上流也關(guān)聯(lián)教材：沿溯阻絕（《三峽》）④溯：_________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）又有真蝶千萬(wàn)，連須勾足，自樹(shù)巔倒懸而下。（2）游人俱從此月，群而觀(guān)之，過(guò)五月乃已。9.文中所寫(xiě)的蝴蝶泉有什么特點(diǎn)？全文表達(dá)了作者怎樣的感情？（三）（共22分）閱讀下文，完成下面小題。回憶我的語(yǔ)文老師曹文軒①我的語(yǔ)文老師，是南京大學(xué)的高才生，是一個(gè)高高的，身材纖瘦的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過(guò)，但再也沒(méi)有找到過(guò)像這樣的一位女性。②我記得她第一次走上講臺(tái)，把兩只手輕輕地按在講臺(tái)上，她沒(méi)有帶粉筆，沒(méi)有帶備課筆記，也沒(méi)有帶語(yǔ)文教材，是空手走上來(lái)的。她望著我們說(shuō)：“同學(xué)們，什么叫‘語(yǔ)文’？”然后她用了兩節(jié)課的時(shí)間，給我們闡釋什么叫“語(yǔ)文”。其間，天開(kāi)始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？一年四季的雨是不一樣的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨?！雹廴缓笏终f(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？一天里的雨是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣。”然后她又說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？雨落在草叢中和落在水塘里，那個(gè)樣子和發(fā)出來(lái)的聲音都是不一樣的?！敝两襁€記得，我們所有的同學(xué)把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，那時(shí)候，外面有一大片荷花塘，千條萬(wàn)條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷花塘里。這就是我的語(yǔ)文老師。④大概一個(gè)星期之后，她給我們講作文。她走上講臺(tái)之后，說(shuō)了一句話(huà)：“同學(xué)們，你們知道嗎？我們班上寫(xiě)作文寫(xiě)得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥?，我歷任語(yǔ)文老師都說(shuō)作文寫(xiě)得最好的同學(xué)是曹文軒。這個(gè)反差太大了！對(duì)我來(lái)講，這個(gè)打擊是巨大的，我根本無(wú)法接受她的評(píng)價(jià)，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室，來(lái)到了教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得自己坐在大河邊上，望著那條大河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”⑤晚上，我回到了學(xué)校，來(lái)到了她的宿舍門(mén)口。我記得自己不是輕輕地把她的門(mén)敲開(kāi)，而幾乎是用腳把她的門(mén)踢開(kāi)的。她拉開(kāi)了門(mén)，站在門(mén)口，微笑地看著我說(shuō)：“你請(qǐng)進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒?！比缓笪揖瓦M(jìn)了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來(lái)的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看，我們先不說(shuō)內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認(rèn)真。你再看看最后一本作文本，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了！”⑥她又說(shuō)：“在這六本作文本里，都有一篇是寫(xiě)春天的，你第一本里寫(xiě)春天的時(shí)候是非常誠(chéng)實(shí)的，是非常樸素的對(duì)春天的描寫(xiě)。但是后來(lái)你慢慢地控制不住自己了，有必要用那么多的形容詞嗎？你看看你的作文寫(xiě)得越來(lái)越臃腫，越來(lái)越夸張。當(dāng)那些老師都說(shuō)你有才氣的時(shí)候，你就已經(jīng)不知道自己是誰(shuí)了?！彼f(shuō)：“才氣，有時(shí)候是害人的。”⑦我記得那一天離開(kāi)她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭。那個(gè)夜晚是我一生銘記的。沒(méi)有那個(gè)夜晚，就沒(méi)有我以后漫長(zhǎng)的寫(xiě)作道路。這就是我的語(yǔ)文老師。⑧我要說(shuō)，語(yǔ)文和語(yǔ)文老師，對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。我這里無(wú)意貶低其他學(xué)科的老師們對(duì)學(xué)生的作用，我只是說(shuō)語(yǔ)文和語(yǔ)文老師是無(wú)可替代的。語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。我無(wú)法想象一個(gè)學(xué)校沒(méi)有語(yǔ)文和語(yǔ)文老師，我也無(wú)法想象這個(gè)世界上沒(méi)有語(yǔ)文和語(yǔ)文老師。⑨我們應(yīng)當(dāng)對(duì)語(yǔ)文老師充滿(mǎn)敬意。全世界都應(yīng)當(dāng)如此?。ㄓ懈膭?dòng)）10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的標(biāo)題《回憶我的語(yǔ)文老師》既概括了文章的主要內(nèi)容，又暗示了文章的主旨。B.“我”對(duì)語(yǔ)文老師的態(tài)度經(jīng)過(guò)了心生敬佩、心懷憤恨、心懷感激的變化過(guò)程。C.曹文軒是當(dāng)代著名作家，他在文學(xué)方面的成就和當(dāng)年語(yǔ)文老師的教誨分不開(kāi)，所以他認(rèn)為語(yǔ)文和語(yǔ)文老師影響人的成長(zhǎng)。D.第⑥段中語(yǔ)文老師批評(píng)“我”的作文寫(xiě)得太長(zhǎng)。11.文章兩次寫(xiě)到“這就是我的語(yǔ)文老師”，曹文軒的語(yǔ)文老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。12.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（1）她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2）所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室，來(lái)到了教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。（從描寫(xiě)的角度賞析句子）13.第⑦段中的“走進(jìn)校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個(gè)地鋪在校園里頭”在文中有什么作用？14.文中的語(yǔ)文老師說(shuō)“才氣，有時(shí)候是害人的”，請(qǐng)結(jié)合上下文和生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（四）（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。①本報(bào)訊6月17日上午，我國(guó)第三艘航空母艦在江南造船廠(chǎng)下水試航，向世界宣告，我國(guó)向海圖強(qiáng)步履鏗鏘。經(jīng)中央軍委批準(zhǔn)，將第三艘航空母艦命名為“中國(guó)人民解放軍海軍福建艦”，般號(hào)為“18”。②“橫空出世莽昆倉(cāng)?！碑?dāng)飄揚(yáng)著五星紅旗的大國(guó)航母出塢下水、走向海洋，14億中國(guó)人豪情滿(mǎn)懷、心潮澎湃。“福建艦”作為我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦，其建成下水及試航，意義非比尋常。③強(qiáng)國(guó)必須強(qiáng)軍，強(qiáng)軍必須利器。短短幾年，“福建艦”移出船塢，采用平直通長(zhǎng)飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿(mǎn)載排水量達(dá)8萬(wàn)余噸，我國(guó)航母制造水平上的進(jìn)步可見(jiàn)一斑，其背后離不開(kāi)我國(guó)綜合國(guó)力和科技實(shí)力發(fā)展的強(qiáng)大支撐，也充分展示了我國(guó)經(jīng)略海洋、向海圖強(qiáng)的跨越式發(fā)展，彰顯了藍(lán)海中國(guó)的硬核實(shí)力。④“交付戰(zhàn)斗力，為全面建成世界一流海軍而奮斗”——“福建艦”艦身懸掛的這條橫幅，醒目而壯觀(guān)。人民海軍作為戰(zhàn)略性軍種，在國(guó)家安全和發(fā)展全局中具有十分重要的地位，是我國(guó)爭(zhēng)取戰(zhàn)略主動(dòng)的強(qiáng)大支撐。全面建設(shè)世界一流海軍，是中華民族向海圖強(qiáng)的時(shí)代夙愿，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要保障。⑤如今，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，這對(duì)我國(guó)乃至世界發(fā)展提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn)。在此背景下，我國(guó)必須打造一支包括強(qiáng)大海軍在內(nèi)的世界一流軍隊(duì)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。值得注意的是，近年來(lái)，中國(guó)所展示的海上軍事力量，無(wú)不是為了維護(hù)海上通道安全，維護(hù)海外利益，在人道主義救援行動(dòng)中向世界展示中國(guó)的大國(guó)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。⑥“昨夜斗回北，今朝歲起東。”七十多年來(lái)，我國(guó)海軍事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了幾乎從掌起步到跟跑、并跑，再到若干領(lǐng)域世界領(lǐng)跑的跨越式發(fā)展。旭日東升，中國(guó)的“國(guó)之利劍”為和平而鑄，中國(guó)的海上力量必將一路劈波斬浪、縱橫萬(wàn)里海疆、勇闖遠(yuǎn)海大洋，筑夢(mèng)深藍(lán)。（選自《新福建-海峽導(dǎo)報(bào)》，有刪改）15.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文融合新聞報(bào)道的客觀(guān)性和情感性，筆下流淌作者驕傲自豪之情。B.“福建艦”出塢下水采用平直通長(zhǎng)飛行甲板，排水量達(dá)到八萬(wàn)余噸。C.第國(guó)段第一句交代了新聞的背景，強(qiáng)調(diào)了形勢(shì)的嚴(yán)峻，突出強(qiáng)軍的必要性。D.本文結(jié)尾運(yùn)用詩(shī)句，語(yǔ)言精煉生動(dòng)，引出下文回顧和展望我國(guó)海防的發(fā)展。16.請(qǐng)給這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)20個(gè)字。17.“福建艦”建成下水及試航的意義有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（五）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①在馬航事件之后，人們對(duì)黑匣子的關(guān)注明顯多了，下面是你可能不知道的一些事兒。②“黑匣子”這個(gè)名稱(chēng)在媒體上用得很多，但是大多數(shù)專(zhuān)業(yè)人士不這樣叫，航空專(zhuān)家一般叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。它的顏色也不是純黑色，而是有點(diǎn)類(lèi)似舊金山金門(mén)大橋的顏色，是所謂的國(guó)際橘。只是金門(mén)大橋的顏色較深，而黑匣子的色調(diào)較亮。③黑匣子由兩個(gè)設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們?cè)谌魏我患苌逃蔑w機(jī)或者噴氣式飛機(jī)上都是必備的，通常安裝在飛機(jī)尾部，這樣在飛機(jī)失事時(shí)，它們才更容易被保存下來(lái)。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。早期的黑匣子使用的是有線(xiàn)編碼，現(xiàn)在使用的是固態(tài)存儲(chǔ)板。大型飛機(jī)上的固態(tài)存儲(chǔ)器可追蹤700多個(gè)參數(shù)。數(shù)據(jù)記錄儀足以保存25小時(shí)的飛行數(shù)據(jù)，但是只能保存兩小時(shí)的駕駛艙聲音記錄，并循環(huán)錄制。艙聲錄音器不僅記錄機(jī)組人員之間的對(duì)話(huà)以及他們與塔臺(tái)的對(duì)話(huà)，還記錄可向調(diào)查人員提供關(guān)鍵線(xiàn)索的背景噪音。④黑匣子裝有水下定位信標(biāo)，一旦其感應(yīng)器接觸到水，就開(kāi)始發(fā)射脈沖信號(hào)，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后電池就沒(méi)電了。⑤數(shù)據(jù)記錄儀通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進(jìn)有壓力的鹽水罐中，或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無(wú)恙。⑥馬航事件之后，專(zhuān)家表示，可能是時(shí)候?yàn)樗鸭娇諗?shù)據(jù)的手段升級(jí)了。乘客可以發(fā)短信、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)，但飛機(jī)上的數(shù)據(jù)記錄儀卻不能與外界進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通，現(xiàn)在還沒(méi)有從大型飛機(jī)上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。（根據(jù)《參考消息》有關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)）18.下列對(duì)選文的內(nèi)容理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文的說(shuō)明對(duì)象是黑匣子，說(shuō)明順序?yàn)檫壿嬳樞颉.選文第②段劃線(xiàn)句運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，更直觀(guān)、形象地說(shuō)明了黑匣子的顏色。C.選文第③段主要介紹了黑匣子的構(gòu)造和功能。D.選文第④段運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明黑匣子一旦落水，會(huì)給搜救帶來(lái)巨大困難。19.選文第⑤段加點(diǎn)詞“通?！蹦芊袢サ?，為什么？20.聯(lián)系選文內(nèi)容回答，若請(qǐng)你為黑匣子升級(jí)，你會(huì)從哪些方面入手？三、寫(xiě)作（60分）21.在暗夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開(kāi)迷霧，走出困境，讓你找尋到人生的方向……請(qǐng)以《感謝那個(gè)為我提燈的人》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）除詩(shī)歌外，文體不限，寫(xiě)一篇不少于600字的文章；（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名（可用字母代替）；（4）不得抄襲。參考答案

1.①回清倒影②江入大荒流③大漠孤煙直④長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑤山山唯落暉⑥誰(shuí)家新燕啄春泥⑦豈不罹凝寒⑧但感別經(jīng)時(shí)⑨⑩

2.⑴①緋②悄③鐫⑵C⑶B

3.⑴飛奪瀘定橋(強(qiáng)渡大渡河)

⑵“人”的角度。示例：我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂(lè)，也有平常人的愛(ài)好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛(ài)馬。

“瘋子”的角度。示例：我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對(duì)困難，堅(jiān)定不移，有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個(gè)人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對(duì)面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒(méi)人會(huì)想到紅軍竟然在這樣雄縣的情形下過(guò)橋。

“神”的角度。示例：我認(rèn)為紅軍是神，紅軍創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過(guò)幾十條河流，穿過(guò)遍布沼澤的草地，徒步二萬(wàn)五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！(能從一個(gè)角度回答，觀(guān)點(diǎn)闡述，結(jié)合內(nèi)容分析，言之有理即可得滿(mǎn)分。)

4.C

5.愁鄉(xiāng)愁

6.C

7.①?zèng)_刷②有的人③當(dāng)鏡子照④逆流而上

8.(1)又有成千上萬(wàn)的真蝴蝶，觸角和腳相連，從樹(shù)梢倒掛下來(lái)。

(2)游人都從這個(gè)月(四月)開(kāi)始，成群結(jié)隊(duì)前來(lái)觀(guān)看，過(guò)了五月才停歇(停止)。

9.蝴蝶泉有水清、樹(shù)奇、蝶美的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)蝴蝶泉的喜愛(ài)與贊美(向往)之情。

10.D

11.①知識(shí)淵博、見(jiàn)解獨(dú)到：她空手來(lái)上第一節(jié)課，用兩節(jié)課時(shí)間闡釋什么是“語(yǔ)文”。②教學(xué)方法獨(dú)特：借下雨教學(xué)生用詩(shī)意的眼光去觀(guān)