2024年秋季新北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理課件 2.3.2測(cè)量物質(zhì)的密度VIP

第三節(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——物質(zhì)的密度第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度第2課時(shí)測(cè)量物質(zhì)的密度逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2測(cè)量固體的密度測(cè)量液體的密度課時(shí)導(dǎo)入前幾天，鄰居王大媽在路邊撿了一條金燦燦的項(xiàng)鏈，她不知道這項(xiàng)鏈?zhǔn)遣皇墙鸬?，想讓老師幫她鑒定一下。同學(xué)們，怎樣鑒定這條項(xiàng)鏈?zhǔn)遣皇墙鸬?？你能不能幫老師想一個(gè)辦法？知識(shí)點(diǎn)測(cè)量固體的密度知1－導(dǎo)感悟新知1討論怎樣測(cè)量小石塊的密度。問(wèn)題石塊知1－講感悟新知目的測(cè)量小石塊的密度器材天平、量筒、燒杯、水、石塊、細(xì)線知1－講感悟新知實(shí)驗(yàn)步驟①用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m；②在量筒中倒入適量的水，記下體積為V1；③將石塊浸沒(méi)在水中，記下體積為V2。知1－講感悟新知深度理解適量的含義：1.小石塊浸入液體中時(shí)，要能浸沒(méi)在液體中，且液面不能超過(guò)量筒的最大刻度。2.液體倒入量筒中時(shí)，液面必須高于量筒的最小刻度。知1－講感悟新知密度表達(dá)式注意在用天平和量筒測(cè)固體密度時(shí)，應(yīng)先測(cè)質(zhì)量后測(cè)體積，否則會(huì)因固體沾水導(dǎo)致測(cè)得的質(zhì)量偏大感悟新知知1－練[中考·青海]下列是“用托盤(pán)天平和量筒探究小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟：(1)把天平放在_______桌面上，將游碼移至標(biāo)尺_(dá)_____零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡。例1水平左端感悟新知知1－練(2)把待測(cè)小石塊放在天平的______盤(pán)中，往_______盤(pán)中加減_______并移動(dòng)游碼，直至天平橫梁平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖4甲所示，則該小石塊的質(zhì)量是_______g。左右砝碼27.4感悟新知知1－練(3)用細(xì)銅絲代替細(xì)線系好小石塊，將其浸沒(méi)在量筒水中，如圖乙所示。小石塊的體積為_(kāi)______mL，由公式_______可求出該小石塊的密度為_(kāi)________kg/m3，這樣測(cè)出小石塊的密度值與真實(shí)值相比______(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。102.74×103偏小感悟新知知1－練方法點(diǎn)評(píng)利用排水法測(cè)量固體體積滲透了等量替代的思想，即用體積相等的水替代固體，從而測(cè)出該固體的體積。知識(shí)點(diǎn)知2－講感悟新知2測(cè)量液體的密度問(wèn)題測(cè)量一杯鹽水的密度，需要測(cè)量鹽水的哪些物理量？依據(jù)哪個(gè)公式進(jìn)行計(jì)算？知2－講感悟新知原理器材天平、燒杯、量筒、鹽水知2－講感悟新知實(shí)驗(yàn)步驟①用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；②將一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V；③用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m2。知2－講感悟新知密度表達(dá)式知2－講感悟新知方法點(diǎn)評(píng)●實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)測(cè)出“倒入量筒中鹽水”的質(zhì)量和體積來(lái)測(cè)量鹽水密度的。用這種方法測(cè)鹽水密度“不需要測(cè)量空燒杯的質(zhì)量”，而且避免了液體沾在燒杯壁上帶來(lái)的測(cè)量誤差?！褚后w密度的測(cè)量也是一種典型的間接測(cè)量(間接測(cè)量法)。感悟新知知2－練[中考·河南]鄭州市積極響應(yīng)“國(guó)家黃河生態(tài)文明”戰(zhàn)略，在沿黃地區(qū)大力發(fā)展石榴種植。小明發(fā)現(xiàn)他家的石榴比其他品種的石榴甜，汁更濃，想測(cè)量一下石榴汁的密度。(1)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將空燒杯放在調(diào)好的天平上，測(cè)出其質(zhì)量為40g。②在燒杯中倒入適量的石榴汁，將其放在天平左盤(pán)上，在右盤(pán)內(nèi)添加砝碼。例2感悟新知知2－練當(dāng)放入最小的5g砝碼時(shí)，天平右端下沉，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是：_________________________________，直到天平平衡。此時(shí)砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖甲所示，則燒杯和石榴汁的總質(zhì)量為_(kāi)_____g。②將5g砝碼拿下來(lái)，向右移動(dòng)游碼62.4感悟新知知2－練③將燒杯中的石榴汁倒入量筒內(nèi)，液面位置如圖乙所示，則量筒中石榴汁的體積為_(kāi)_______

cm3。④用上述測(cè)得數(shù)據(jù)計(jì)算出石榴汁的密度為_(kāi)___________kg/m3。201.12×103感悟新知知2－練(2)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小麗認(rèn)為，在步驟③中，由于燒杯中的石榴汁有殘留，會(huì)使密度的測(cè)量結(jié)果______(選填“偏大”或“偏小”)。她提出只要將(1)中實(shí)驗(yàn)步驟的順序稍作調(diào)整就能使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，合理的順序__________。偏大②③①④知2－練感悟新知警示誤區(qū)測(cè)量液體的密度，易出現(xiàn)以下兩種不妥或錯(cuò)誤的操作過(guò)程：方案一：①測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1；②在燒杯中裝入適量的待測(cè)液體，稱(chēng)出總質(zhì)量m2；③將燒杯中的液體倒入量筒中，讀出液體的體積V。本方案的不妥之處是：在將燒杯內(nèi)的液體倒入量筒中時(shí)，短時(shí)間內(nèi)不可能全部倒干凈，導(dǎo)致液體體積的測(cè)量值偏小，則密度的測(cè)量結(jié)果偏大。知2－練感悟新知方案二：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量m1；②在量筒中裝入適量待測(cè)液體，稱(chēng)出總質(zhì)量m2；③讀出量筒內(nèi)待測(cè)液體的體積