部編版語文二年級上冊7媽媽睡了 第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023

部編版語文二年級上冊7媽媽睡了第一課時（教學(xué)設(shè)計）2023今天，我為大家?guī)淼氖遣烤幇嬲Z文二年級上冊第7課《媽媽睡了》的教學(xué)設(shè)計。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于部編版語文二年級上冊第7課。課文描述了媽媽疲勞過度，午睡時孩子靜靜守護在旁邊的溫馨場景。通過孩子對媽媽睡相的描繪，展現(xiàn)了孩子對母親的深厚感情。二、教學(xué)目標1.知識與技能：學(xué)生會正確認讀“累、熟”等10個生詞，會寫“的樣子”等10個詞語。2.過程與方法：通過朗讀、默寫等方式，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，體會孩子對媽媽的關(guān)心。3.情感態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛父母，懂得感恩。三、教學(xué)難點與重點重點：正確認讀生詞，理解課文內(nèi)容，體會孩子對媽媽的關(guān)心。難點：學(xué)會關(guān)愛父母，懂得感恩。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）通過播放一段關(guān)于母愛的短片，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生對母親的感激之情。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字，查找已學(xué)過的詞語，對課文內(nèi)容有一個初步了解。3.集中講解（15分鐘）講解生字詞，讓學(xué)生正確認讀并書寫。通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會孩子對媽媽的關(guān)心。4.朗讀練習(xí)（5分鐘）學(xué)生分角色朗讀課文，注意語氣、表情，體會課文所表達的情感。5.課堂小結(jié)（3分鐘）六、板書設(shè)計板書課題：“媽媽睡了”板書生字詞：累、熟、樣子等七、作業(yè)設(shè)計1.題目：用“累、熟”等詞語造句。答案：媽媽累了，需要休息。2.題目：寫一寫你對媽媽的愛。答案：（略）八、課后反思及拓展延伸課后，我反思了本節(jié)課的教學(xué)，認為學(xué)生在朗讀和理解課文方面表現(xiàn)較好，但在運用生字詞方面還需加強。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的實際應(yīng)用能力，努力提高他們的語文素養(yǎng)。拓展延伸：鼓勵學(xué)生回家后，為父母做一些力所能及的事情，如幫忙分擔(dān)家務(wù)、為父母按摩等，讓他們感受到關(guān)愛父母的重要性。重點和難點解析在本次部編版語文二年級上冊第7課《媽媽睡了》的教學(xué)設(shè)計中，有幾個關(guān)鍵細節(jié)是值得我們重點關(guān)注的。它們分別是自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計、集中講解環(huán)節(jié)的生字詞教學(xué)、朗讀練習(xí)環(huán)節(jié)的情感體驗以及作業(yè)設(shè)計中的實際應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計是我認為非常關(guān)鍵的一步。在這個環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生自讀課文，邊讀邊圈出生字，查找已學(xué)過的詞語。這一步驟的目的在于讓學(xué)生在自主閱讀的過程中，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。通過這一步驟，我希望學(xué)生能夠?qū)φn文內(nèi)容有一個初步的了解，同時也能加深他們對生字詞的記憶。我認為，這種自主學(xué)習(xí)的方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。集中講解環(huán)節(jié)的生字詞教學(xué)也是我關(guān)注的重點。在這個環(huán)節(jié)中，我講解了生字詞，讓學(xué)生正確認讀并書寫。我認為，生字詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有掌握了生字詞，學(xué)生才能更好地理解課文內(nèi)容。因此，我在教學(xué)中注重讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，確保他們能夠準確無誤地認讀和書寫。作業(yè)設(shè)計中的實際應(yīng)用也是我認為需要重點關(guān)注的一個細節(jié)。我布置了兩個作業(yè)題目，一個是用“累、熟”等詞語造句，另一個是寫一寫你對媽媽的愛。這兩個作業(yè)題目旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)他們的實際應(yīng)用能力。我認為，這種作業(yè)設(shè)計能夠讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識，提高他們的語文素養(yǎng)。總的來說，我認為這次教學(xué)設(shè)計中的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、生字詞教學(xué)、朗讀練習(xí)環(huán)節(jié)以及作業(yè)設(shè)計都是值得關(guān)注的重點。在這些環(huán)節(jié)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、基礎(chǔ)知識掌握能力、情感體驗以及實際應(yīng)用能力。我相信，通過這些環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握課文內(nèi)容，提高他們的語文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授部編版語文二年級上冊第7課《媽媽睡了》這一課時，我采取了一系列的教學(xué)技巧和竅門，以確保課堂的順利進行和學(xué)生的積極參與。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解生字詞和課文內(nèi)容時，我盡量使用生動形象的語言，并結(jié)合適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還特別注意在朗讀課文時，把握住語氣和表情的變化，讓學(xué)生能夠更好地體會到課文所表達的情感。我在時間分配上做了一定的合理安排。我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，但又不過于拖延，以保持課堂的緊湊和高效。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生5分鐘的時間，讓他們能夠有足夠的時間閱讀課文和圈出生字。在集中講解環(huán)節(jié)，我用了15分鐘的時間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握生字詞。我還積極運用了課堂提問的技巧。我通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解課文內(nèi)容時，我會問學(xué)生：“你們覺得孩子對媽媽的感情是怎樣的？”通過這樣的提問，學(xué)生能夠更深入地理解課文，并表達自己的看法。情景導(dǎo)入也是我教學(xué)中的一項重要技巧。我通過播放一段關(guān)于母愛的短片，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們對母親的感激之情。這樣的情景導(dǎo)入能夠讓學(xué)生更好地投入到課文中，理解課文的主題。在教案反思中，我認為這次教學(xué)設(shè)計整體上是成功的。我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的獨立思考能力。同時，我也重視了生字詞的教學(xué)，確保學(xué)生能夠準確無誤地認讀和書寫。在朗讀練習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生投入情感，提高了他們的語感。作業(yè)設(shè)計也較好地鞏固了所學(xué)知識。然而，我也意識到在教學(xué)中還有一些需要改進的地方。例如，在課堂提問環(huán)節(jié)，我可以在提問后給予學(xué)生更多的時間思考和回答，以確保他們能夠充分參與討論。我也可以在朗讀練習(xí)環(huán)節(jié)更加注重學(xué)生的個體表現(xiàn)，鼓勵他們更加積極主動地參與朗讀。課后提升1.課后提升題目：用“累、熟”等詞語造句。答案：媽媽工作了一整天，看起來很累了。2.課后提升題目：根據(jù)課文內(nèi)容，描述一下媽媽睡熟的樣子。答案：媽媽睡熟了，她的眼睛閉上了，嘴巴微微張開，呼吸均勻，看起來非常安靜和舒適。3.課后提升題目：你想對媽媽說些什么？請用課文中的句子或自己的話表達。答案：媽媽，您辛苦了，我愛您。4.課后提升題目：請從課文中找出三個人物，描述一下他們的特點。答案：媽媽、孩子、其他人。5.課后提升題目：課文中的孩子是如何關(guān)心媽媽的？答案：孩子看到媽媽累了，讓她