【暑假拔尖】三升四語文暑期課件-第15講記事閱讀4 5-統(tǒng)編版

閱讀理解記事閱讀第4、5題8/8/20244、重要電話[蘇聯(lián)]阿列克辛卡秋莎膽子小得不得了，晚上媽媽上醫(yī)院值班，她不敢獨自一人待在家里，就逃到小伙伴蓮諾奇卡家去過夜。媽媽拿她沒有辦法?？墒怯幸惶焱砩希瑡寢寘s對卡秋莎說：“今天我要值班，有一個電話要來，非常重要！你可得注意了。”媽媽是個醫(yī)生，常常接到病人的電話，卡秋莎明白這些電話的重要性。媽媽走了，卡秋莎拿起書，邊看邊等電話，隔一會兒就望望那架電話機。她想，重要電話馬上就會打來的?？墒?，電話鈴老是不響，卡秋莎心里開始著急了。突然，電話鈴響了起來，她興奮地拿起聽筒：“喂……”“喂，你們是汽車廠嗎？”聽筒里說。“不是的！”卡秋莎懊喪地回答，擱下聽筒。

她心里巴望電話鈴再響起來，聽完重要電話，就通知媽媽，然后逃到蓮諾奇卡家里去。但是，電話鈴又沉默起來。

從什么地方，傳來了時高時低的講話聲。她心里發(fā)毛，跑向窗口，仔細察看了窗臺、窗框、窗簾架子，什么都好好的，沒有什么人。

“哦，是樓上人家的收音機！”她猛然醒悟過來，暗自好笑。忽然，似乎聽到老鼠在抓東西，她嚇白了臉?？勺屑氁宦?，聽清楚了，是郵遞員把什么投進了信箱。

過了一會兒，卡秋莎又覺得，確實有老鼠在抓什么東西。

“奇怪，老鼠怎么會跑到天花板上頭去了呢？”她思索著，緊張地豎起耳朵，“哦，是華爾茲！”她聽到遠遠傳來的樂曲聲，剛才的響聲，原來是人家在跳舞的磨蹭聲。平靜沒多久，又像聽到地板響了一下，她打了個冷戰(zhàn)，屏住呼吸去聽……卡秋莎又害怕又發(fā)愁，她想馬上離開?？墒遣恍校荒茏?！

重要電話還沒有來啊！

她用力關上房門，鎖起來，再加一條鏈子。

她躺在沙發(fā)上，蓋上線毯，拼命想著小說里、電影里那些勇敢的人們。想著想著，她睡著了。

夢中，電話鈴聲大作。卡秋莎睜開眼睛。

電話鈴確實在響，天卻完全亮了。

她趕緊拿起電話筒。

“

卡秋莎，”是媽媽的聲音，“沒有逃到蓮諾奇卡家去吧？”

“沒有，媽媽，我沒有逃。”

“是個勇敢的好孩子，祝賀你！”

“但是重要電話一直沒有來呀?！?/p>

“怎么會呢？”媽媽笑了，“我打的這個電話，就是非常非常重要的電話啊!”1、“完全”這個詞是由“完”和“全”兩個近義字組成。下面三組詞語中，完全由意思相近的字組成的一組是（

）A.上下

高低

醒悟

思索B.察看

醒悟

磨蹭

獨自C.懊喪

東西

來回

思索B2、下列句子中關聯(lián)詞語運用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.因為她想出去，所以忍住了。

B.如果她想出去，就忍住了。

C.雖然她想出去，但是忍住了。

D.要是她想出去，就忍住了。C

3、閱讀第1，4，6，8自然段應該分別用什么語氣？思路分析：用正確的語氣讀文章并用語言表述出來。答案：第1段應用憂愁的語氣；第4段應用穩(wěn)重的語氣；第6段應用興奮而急切的語氣；第8段應用懊喪的語氣。4、卡秋莎害怕一個人晚上在屋中，但為什

么這一晚她卻沒有逃到伙伴家中呢？試著用“因

為……所以……”寫兩句話來回答。思路分析：根據(jù)文章運用關聯(lián)詞來回答問題答：卡秋莎一個人晚上在家中很害怕，但因為媽媽讓她在家等一個重要電話，她知道電話的重要性，所以卡秋莎還是一個人在家中過夜。5、文章第5自然段中卡秋莎“隔一會兒就望望那架電話機”，其真正的原因是（）。

A.她今天晚上和同學約好了要通電話。

B.卡秋莎十分害怕，想快點接到電話，盡快通知媽媽，然后躲到伙伴家去。

C.她想快點接到電話，才好無憂地入睡。

D.她怕電話什么時候突然響了，嚇了自己。（

B6、重要電話雖然只有短短幾句話，但包含著許多意義，下面說法正確的是（）（多選）

A.包含了媽媽對卡秋莎的愛。

B.知道了卡秋莎沒有逃到小伙伴家。

C.證明卡秋莎成為了一個勇敢的人。

D.證明卡秋莎遵守諾言，沒有失信。

A、C

7、在你周圍的伙伴中如果有人也有著膽小的苦惱，你能送給他們一些“靈丹妙藥”嗎？試著寫出來。思路分析：1、寫出小苦惱2、寫出解決小苦惱的方法答：多和家人一起走夜路，鍛煉自己的膽量。5、一間改變命運的房間經(jīng)濟學告訴我們，最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動中什么最稀缺呢？古往今來無例外，真誠是最稀缺的。很多年前，在一個暴風雨的晚上，有一對老夫婦走進旅館的大廳向柜臺訂房?！昂鼙福惫衽_里的人回答說，“我們飯店已經(jīng)被參加會議的團體包下了。往常碰到這種情況，我們都會把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯店也客滿了。”他停了一會，接著說：“在這樣的晚上，我實在不敢想象你們離開這里卻又投宿無門的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作，反正晚班督察員今晚是不會來了?！?/p>

這對老夫婦因為造成柜臺服務員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮地接受了服務員的好意。第二天早上，當老先生下樓來付住宿費時，這位服務員依然在當班，但他婉拒道：“我的房間是免費借給你們住的，我全天呆在這里，已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點費，那個房間的費用本來就包含在內(nèi)了?！崩舷壬f：“你這樣的員工，是每個旅館老板夢寐以求的，也許有一天我會為你蓋一座旅館?！蹦贻p的柜臺服務員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當它是個笑話。又過了好幾年，那個柜臺服務員依然在同樣的地方上班。

有一天他收到老夫婦的來信，信中清晰地敘述了他對那個暴風雨夜的回憶。老先生邀請柜臺服務員到紐約去拜訪他，并附上了一張來回機票。幾天之后，他來到了曼哈頓，于座落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。

老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你建蓋的飯店，我以前曾經(jīng)提過，記得嗎？”“您在開玩笑吧？”服務員不敢相信地說，“都把我搞糊涂了！為什么是我？您到底是什么身份呢？”年輕的服務員顯得很慌亂，說話略帶口吃。老先生很溫和地微笑著說：“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒有什么陰謀，因為我認為你是經(jīng)營這家飯店的最佳人選?！边@家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身，而這個年輕人就是喬治·伯特，他是這家飯店的第一任經(jīng)理。盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會來陪伴你。生活常常就是這樣。1.給下加點的字注音。投宿（）

處（）境賺（）取

陰謀（）

夢寐（）以求2.寫出下面詞語的近義詞和反義詞。近義詞

反義詞嫌棄(

)

(

)

清晰(

)

(

)

sù

chù

zhuànmóu

mèi

嫌惡、厭棄

愛慕、

親近

清楚、明晰

含糊、

模糊

3.仔細閱讀短文，填空。故事發(fā)生的地點：；時間：；人物：；事因：；經(jīng)過：；結果：

。旅館里一個暴風雨的晚上服務員，老夫婦老夫婦沒有房間住服務員把房間給老夫婦住幾年后，老夫婦蓋了一座飯店，讓服務員當經(jīng)理4、從文中摘抄出表現(xiàn)服務員熱心助人的語句。

5、從文中摘抄出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報的語句。1、在這樣的晚上，我實在不敢想象你們離開這里卻又投宿無門的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚。2、我的房間是免費借給你們住的。

老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為

你建蓋的飯店，我以前曾經(jīng)提過，記得嗎？”6、“盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會來陪伴你。”對這句話的正確理解是（）

A．你真誠地幫助別人，別人也會以真誠回報，甚至會使你獲得成功。

B．你幫助別人成功，別人也會讓你成功。這是一種交換。

C．我為人人，人人為我。A閱讀理解備考閱讀第3、4題8/8/2024抬起頭來做人梁文福那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要請人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男

孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都

是100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當?shù)刂摹百F族學?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。媽媽說的那—番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。1、給加點的字注音。（2分）籌款（

）

拖累（）富賈豪紳（）（）chóulěigǔshēn2、聯(lián)系上下文，理解詞語。（2分）（1）量力而為：

（2）自卑：按照自己的力量大小去做，不要勉強。低估自己的能力，覺得自己各方面不如人。3、小男孩把捐款當作“功課”，他希望把自己的這一項“功課”做好，你認為他這樣想對嗎？為什么？（2分）思路分析：1、判斷對錯，根據(jù)原文肯定是對的2、圍繞中心談理由答：對，因為小男孩把捐款當成責任，說明了他的善良；把集體當做責任，說明他團體意識強4、媽媽說：“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多?！边@是為什么呢？你贊同媽媽的話嗎？為什么？（4分）答：我贊同，因為捐款是善良的一種表達方式，如：一個大款有千萬元捐了500，而我只有5塊錢，我全捐，在心靈上，5塊大于500塊。思路分析：1、判斷是否贊同2、圍繞中心談捐款不在數(shù)量大小而在于心靈美5、“當老師在班上宣讀美味同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來?！毙∧泻槭裁茨茏龅讲蛔员澳兀浚?分）

思路分析：1.圍繞中心：人的愛心不能用金錢衡量的，捐款在于愛心的多少，不在于捐款的數(shù)目多少。2.懂得了母親的教導所以不自卑答：1、人的愛心是不能用金錢來衡量的，文中的小男孩雖家境貧寒，但湊出5塊錢捐款，體現(xiàn)了他的愛心，對于貧困的家庭這樣的幫助是偉大的。2、捐款在于愛心的多少，而非錢的數(shù)目大小，只要有這份愛心就不要自卑，小男孩懂得了這個道理所以做到了。6、“非常幸運，就在這第一次，他學習到‘捐’的意義，以及別人所不能‘捐’到的、自己獨一無二的價值。”這句話你是怎樣理解的呢？談談自己的看法。（4分）答：我的理解是“捐”首先是量力而為，捐出自己的真心；其次，自己的品學，成績是對社會最好的貢獻。思路分析：1、找文章的中心，理解“捐”的含義2、談看法7、學校舉行捐款獻愛心活動，你認為是多捐好

呢，還是不在于多少，只要盡力就行呢？談

談你的看法。（3分）答：自然是盡力就好，量力而行，就個人來說，公益性質(zhì)的捐款只是援助的一小部分，體現(xiàn)人文關懷，多少是次要的。思路分析：圍繞中心談看法

給自己鎖定一個高目標①一個普通少年有一天說了一句非常不普通的話，他說：“我某某某是為北大而生的?！雹诟赣H聽后在心里暗自發(fā)笑。因為父親知道兒子的資質(zhì)并不算是出類拔萃的。雖如此，父親還是懂得不能傷害兒子的積極性，只好報以微笑首肯。③少年繼而又道：“我以前的時間都是渾渾噩噩，全部浪費了?！雹芤妰鹤诱f出這樣一句話，父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子，又想了想兒子為什么會有這樣的感嘆。原來，兒子一個好同學轉到一所省重點中學就讀去了，回來后兩個人剛剛在一起聚了一次。

⑤看見兒子堅定的神色，父親覺得兒子仿佛一下子就長大了。

⑥其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很大的變化。以前要錢總是買零食，如今卻買各類學習資料；以前要家長督促學習，現(xiàn)在卻要家長督促休息。而且，長時間地