初中生安全教育主題班會(huì)課件

Word文檔初中生安全教育主題班會(huì)課件>3、小結(jié)：“文明出行，從我做起，提高交通平安意識”。

(二)列舉、指責(zé)不良交通行為：

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個(gè)小伴侶橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

8、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時(shí)，很簡單發(fā)生意外

9、坐車時(shí)，不能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時(shí)消失意外事故。

10、小結(jié)交通平安歌謠：平安第一我知道

嘀嘀嘀，汽車叫，

汽車來了我讓道。

過公路，左右瞧，

走路要走人行道，

玩耍不在公路跑，

平安第一我知道。

(三)交通平安學(xué)問大比拼：

1、在有人行道的道路上，行人必需在人行道上行走。

問：放學(xué)后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走?(綠化帶外。)

2、在道路上行走，必需靠右行走。

問：怎樣推斷是右邊還是左邊。同學(xué)回答：(各種各樣)

老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。

3、行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，確認(rèn)有無危急，再過公路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危急。

老師先做示范，叫同學(xué)推斷對錯(cuò)。后讓同學(xué)演一演，評一評。

a、正確動(dòng)作。b、只看一個(gè)方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

4、“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走?！?/p>

動(dòng)作演示，個(gè)別表演，師生共牢記。

2、交通平安信號識別。(板書后向同學(xué)介紹三燈的含義)

⑴綠燈亮準(zhǔn)許通過⑵黃燈亮等待，不準(zhǔn)通過

⑶紅燈亮不準(zhǔn)通過⑷綠色箭頭燈亮允許通行

⑸黃燈閃耀等待!

(四)主題活動(dòng)小結(jié)：

1、今日我們學(xué)了道路交通平安學(xué)問，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上相互監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊(duì)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)章。

2、給你一個(gè)小挑戰(zhàn)：依據(jù)今日學(xué)習(xí)的交通平安學(xué)問，自己寫一句簡短的提示大家的話。

四、教學(xué)反思：

交通平安的學(xué)問平常我們常常說到，但是怎樣落到實(shí)處，始終是個(gè)難題。通過本次主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，盼望同學(xué)能夠更加重視交通平安。最終的“給你一個(gè)小挑戰(zhàn)”給同學(xué)供應(yīng)進(jìn)展思維的平臺，也是督促他們交通平安時(shí)時(shí)記心中。

學(xué)校生平安教育主題班會(huì)課件【篇二】：

一、班會(huì)目的：

1.使同學(xué)知道一些簡潔的平安常識。

2.使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

三、教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培育有關(guān)防范力。

四、班會(huì)流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。學(xué)校二班級平安教育主題班會(huì)教案。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演：

(1)其次組代表表演：

(2)大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡單造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話

求救?

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演：

(1)第四組代表：

(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當(dāng)怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

五、鞏固總結(jié)：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

留意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。

防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢

六、同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想：

七、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會(huì)擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的力量。今日我們的目的便是培育大家的這種意識和力量，在緊急時(shí)刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它

捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的暖和獻(xiàn)給這漂亮的生命吧!

學(xué)校生平安教育主題班會(huì)課件【篇三】：

一、活動(dòng)目標(biāo):401班

1、通過對同學(xué)行路、騎車、乘車等學(xué)問的了解，提高同學(xué)的交通平安意識。

2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使同學(xué)平安、健康成長。

二、教學(xué)內(nèi)容：

行路的平安、乘汽車的平安

三、活動(dòng)過程：

(一)交通平安主題引入：

1、列舉交通平安事故。(交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。)

2、面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

3、小結(jié)：“文明出行，從我做起，提高交通平安意識”。

(二)列舉、指責(zé)不良交通行為：

1、公路上追趕打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急

5、在公路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)公路上行走，肯定要靠右邊走，不要幾個(gè)小伴侶橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。

7、隔著公路相互喊話、問候，也簡單被往來的行人、車輛碰撞。

8、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時(shí)，很簡單發(fā)生意外

9、坐車時(shí)，不能把頭、手伸出車外，這樣很簡單在兩車相見時(shí)消失意外事故。

10、小結(jié)交通平安歌謠：平安第一我知道

嘀嘀嘀，汽車叫，

汽車來了我讓道。

過公路，左右瞧，

走路要走人行道，

玩耍不在公路跑，

平安第一我知道。

(三)交通平安學(xué)問大比拼：

1、在有人行道的道路上，行人必需在人行道上行走。

問：放學(xué)后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走?(綠化帶外。)

2、在道路上行走，必需靠右行走。

問：怎樣推斷是右邊還是左邊。同學(xué)回答：(各種各樣)

老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。

3、行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，確認(rèn)有無危急，再過公路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危急。

老師先做示范，叫同學(xué)推斷對錯(cuò)。后讓同學(xué)演一演，評一評。

a、正確動(dòng)作。b、只看一個(gè)方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

4、“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走?！?/p>

動(dòng)作演示，個(gè)別表演，師生共牢記。

2、交通平安信號識別。(板書后向同學(xué)介紹三燈的含義)

⑴綠燈亮準(zhǔn)許通過⑵黃燈亮等待，不準(zhǔn)通過

⑶紅燈亮不準(zhǔn)通過⑷綠色箭頭燈亮允許通行

⑸黃燈閃耀等待!

(四)主題活動(dòng)小結(jié)：

1、今日我們學(xué)了道路交通平安學(xué)問，