關(guān)于最美學(xué)校教師典型先進(jìn)事跡材料模板（10篇）

關(guān)于最美學(xué)校教師典型先進(jìn)事跡材料模板（10篇）關(guān)于最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板（10篇）

擬起最美學(xué)校老師的典型事跡來就毫無頭緒?生活中，大家都有寫事跡的經(jīng)受，對(duì)事跡很是熟識(shí)吧，事跡可以起到宣揚(yáng)典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。下面是我給大家整理的最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇1

__是塘北學(xué)校的一名一般的老師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，在6年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，被評(píng)為縣優(yōu)秀老師、學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名老師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國老師。在十幾年的工作中，我一貫仔細(xì)學(xué)習(xí)重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)決、旗幟鮮亮，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平常我留意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)懷國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，我仔細(xì)執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格根據(jù)黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去，以培育有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名老師，我沒有在過去的成果上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與同學(xué)溝通。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們總是喜愛上我的課，我本著不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。在自身學(xué)習(xí)上，不甘落后，樂觀參與各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級(jí)管理閱歷與學(xué)校的實(shí)際工作親密結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇2

__，__團(tuán)委書記，中學(xué)體育老師，丈夫__，是__三中的信息老師，電教專干。她擁有著一個(gè)幸福的六口之家。她們用自己的勤勞、樸實(shí)和寬容守護(hù)著最真實(shí)的幸福，享受著最舒心的生活，建立起一個(gè)和諧美滿的家庭。兩人家庭事業(yè)兩不誤受到了同事們的全都贊揚(yáng)和好評(píng)。

愛崗敬業(yè)共同進(jìn)步

__夫婦把“學(xué)高為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并把它作為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來衡量自己。平日里兩人能樂觀參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，加強(qiáng)與老師間的溝通和溝通，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，提升自己的綜合素養(yǎng)。

20__年暑假田徑隊(duì)集訓(xùn)時(shí)得知自己懷孕，但為了沖刺20__年10月的市運(yùn)會(huì)，__依舊每天早晚挺著大肚子在田徑場(chǎng)帶隊(duì)訓(xùn)練。校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷她，勸她放棄訓(xùn)練，她不忍心影響孩子們的前程，選擇了堅(jiān)持，始終訓(xùn)練到臨產(chǎn)前五天。今年10月孩子誕生后六個(gè)月大，正處哺乳期，她卻帶著20多名同學(xué)到永興參與__市其次十三屆中學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了4金4銀、3銅的好成果，為我縣贏得了榮譽(yù)。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和同事們的好評(píng)，多次年度考核為優(yōu)秀。由于辛勤所以豐收：她所撰寫的論文多次獲國家市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，20__年在國培方案骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員，20__年在__省陽光體操節(jié)上獲優(yōu)秀教練員，20__年被評(píng)為“__縣工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人”，20__年被評(píng)為“__縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，20__年被評(píng)為“__縣優(yōu)秀老師”和“__三中第一屆明星老師”，20__年至20__年連續(xù)六年被評(píng)為__市中學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員”。

妻子優(yōu)秀，丈夫也不遜色。丈夫__淳樸忠厚，是學(xué)校的信息老師、電教干事。他工作繁雜，但常常以飽滿的工作熱忱投入到工作中。他不但任勞任怨、悄悄無聞的做好本職工作，而且對(duì)本職工作以外的事情也是有求必應(yīng)，從不斤斤計(jì)較，成了學(xué)校出名的“老黃?！?。

身體力行弘揚(yáng)美德

比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。__夫婦深深地懂得這個(gè)道理，在家夫妻二人相敬如賓，相互支持，有困難共同面對(duì)，成為人人艷羨的模范夫婦。

今年4月底__剖宮產(chǎn)產(chǎn)下女兒，當(dāng)日不當(dāng)心雙腳又被燙傷無法走動(dòng)，之后一個(gè)星期，她的父親不幸患病住院，父親住院期間，照看岳父的重任也就全落在了丈夫__身上。丈夫__一邊照看還不能自理的妻子，一邊照看重病的岳父，在醫(yī)院幾日幾夜都沒合眼。岳父病危，__怕妻子承受不了這樣的打擊，選擇臨時(shí)隱瞞月子中的妻子，自己一個(gè)人悄悄的承受著。雖盡心照看但岳父還是撒手人寰，__哀思至極，用頭去撞墻，親戚伴侶們都說__比親兒子還好。

__對(duì)待公公婆婆更是無可挑剔。有一次，婆婆的腰扭傷了，__忙前忙后為老人擦身子，擦藥，晚上幾次起床幫婆婆翻身。婆婆下不了床，出不得門，為了不讓她孤獨(dú)?????，__坐在床邊陪婆婆談天，還讓孩子給她唱歌，婆媳倆感情儼然一對(duì)母女關(guān)系。婆婆對(duì)__說：“__找到你是我的福氣”。同事們都夸__對(duì)公婆好，__總是笑著說：“老人為我們這個(gè)家庭付出了那么多，我們做小輩的也應(yīng)當(dāng)盡心盡力地關(guān)懷、愛惜老人”。

熱心公益憐憫弱者

有人說，愛假如只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，假如把這種愛，這份情延長到親朋鄰里以及生疏人身上，就成了一種大愛。她們一家始終樂于關(guān)懷關(guān)心鄰里伴侶和同事。只要大家有什么需要幫忙的，她們肯定二話不說，盡可能地賜予關(guān)心。她們一家還能夠樂觀參加公益事業(yè)，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠賜予力所能及的關(guān)心。她們深知父母是孩子的第一任老師，非常重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，始終把對(duì)孩子的教育放在第一位。在她們的影響下，五歲的兒子會(huì)給老人讓座，對(duì)弱勢(shì)群體布滿愛心。

勤儉持家愛護(hù)環(huán)境

勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德她們二人吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家。她們還是環(huán)保的實(shí)踐者：在孩子很小時(shí)，她們就培育他的愛護(hù)環(huán)境意識(shí)。一家出去郊游時(shí)，兒子會(huì)將垃圾整理整理好后，帶回扔進(jìn)垃圾箱。她們力行低碳生活：手洗服裝，使用無磷洗衣粉;選用節(jié)能電器，順手關(guān)燈;出行選擇自行車、公交車或步行，分類投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源等等。

愛國守法廉潔奉公

在日常生活中，她們能樂觀維護(hù)社會(huì)公德，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序，維護(hù)國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù)。在工作中，堅(jiān)持廉潔奉公，嚴(yán)于律己，寬于待人。

瞧這一家子，困苦時(shí)，家和出親情;哀痛時(shí)，家和出安慰;重壓時(shí)家和出力氣;懊喪時(shí)，家和出頑強(qiáng);歡樂時(shí)，家和出浪漫。真誠待人、和諧相處、尊老愛幼”是__一家的象征，真不愧為最美家庭的代表。

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇3

劉洪英，女，1979年9月生，本科學(xué)歷。2022年參與工作。入校以來，她始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。職業(yè)學(xué)校的同學(xué)多數(shù)成果不好，不良習(xí)摜較多，做班主任責(zé)任重大。始終以來，她嚴(yán)于律己，寬以待人，慷慨的賜予同學(xué)們最需要的表揚(yáng)、鼓舞和信任，教會(huì)同學(xué)們先學(xué)做人，再學(xué)做事，用自己的才智、品德、修養(yǎng)去教育同學(xué)，努力成為一名受同學(xué)和家長寵愛的老師。

一、無私奉獻(xiàn)青春，收獲豐碩果實(shí)

2022年來，劉老師從一個(gè)剛走出校門的年輕老師，帶著滿腔熱忱，一路摸索和她的同學(xué)們一同成長起來。這些年來，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī)、技工、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校，并以優(yōu)異的成果拿到了高校畢業(yè)證、參與了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生許多在大連、沈陽、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作，他們工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，喜愛本職工作，很受用工單位的重視。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)當(dāng)部門組長;07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長城汽車進(jìn)展的很好。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)芈劽變簣@的骨干力氣。同學(xué)們能夠?qū)W有所用，劉老師也替他們感到興奮!

二、貫徹執(zhí)行“全接納”教育思想，公平對(duì)待每一名同學(xué)

職業(yè)院校的學(xué)苗素養(yǎng)參差不齊，劉洪英老師始終把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ)，不持偏見的欣然接受各類同學(xué)，奉獻(xiàn)出最真最純的暖和和愛。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的盼望。她深信，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，同學(xué)們之所以有這樣那樣的問題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著親密的關(guān)系。因此，每帶一屆同學(xué)她最先做的事情都是從各方面了解同學(xué)。通過開家長會(huì)、家訪、與科任老師溝通等多種方式。她非常重視家長在同學(xué)教育與管理方面的樂觀作用，敬重每一位家長，虛心聽取家長看法，常常與家長聯(lián)系，反映同學(xué)在校存在的問題和取得的進(jìn)步。這極大地增進(jìn)了老師和家長的感情，家長和老師站在同一陣線，家校協(xié)作效果明顯。

職業(yè)學(xué)校同學(xué)有好多來自單親家庭。劉老師曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過她教過的這幾屆同學(xué)，平均每班有4名來自單親家庭。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L大。缺乏父母關(guān)愛的孩子相對(duì)比較敏感，對(duì)于他們劉老師傾注了更多的熱忱。像13學(xué)前班教育班的呂詩雅同學(xué)，父母都不在身邊，她自己在校住宿，周末去親戚家里住，很不簡(jiǎn)單。劉老師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)老師溝通，了解該生的狀況，并請(qǐng)她的好伴侶多關(guān)心她。平日里也多對(duì)她噓寒問暖，讓她有家的感覺。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué)，家在法庫，入學(xué)前兩個(gè)月父親車禍去世，留下小玉和媽媽、妹妹。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問題找老師。

另外，劉老師堅(jiān)持多坐班，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝黄穑瑤熒黄鹛接懸幌聼衢T話題;午間多問問吃午飯的狀況，提示留意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買藥送水，關(guān)懷備至，營造了了融洽的師生氛圍。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛。同學(xué)們多數(shù)是獨(dú)生子女，剛開頭過不慣集體生活。劉老師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級(jí)管理，劉老師和全班的每一位同學(xué)都加了和微信，時(shí)常關(guān)注同學(xué)們的動(dòng)態(tài)更新，對(duì)同學(xué)們的任何心情波動(dòng)都不會(huì)置之不理。

常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了同學(xué)們的信任和依靠，也贏得了家長們的全都好評(píng)以及學(xué)校、教育局的確定。多年來，劉老師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任和精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇4

姜夢(mèng)云，女，漢族、1977年誕生，本科學(xué)歷，1996年參與工作，現(xiàn)任學(xué)校語文高級(jí)老師。

姜老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，始終工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、悄悄耕耘、不斷鉆研

1996年9月，姜老師踏上了農(nóng)村學(xué)校教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她喜愛教育事業(yè)、喜愛老師職業(yè)、喜愛每一個(gè)同學(xué)，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好老師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老老師的教育教學(xué)閱歷，向年輕老師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣?jì)故觳僮麟娔X等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有精確?????的學(xué)問結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

二、細(xì)心關(guān)愛，急躁關(guān)心

老師對(duì)同學(xué)的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對(duì)同學(xué)的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學(xué)身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)身上的問題、存在的異樣，并能準(zhǔn)時(shí)訂正、教育、培育，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)同學(xué)的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。

她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了關(guān)心她練習(xí)膽識(shí)，姜老師課上常常提問她一些很簡(jiǎn)單的問題，并且課下常常找她談心，鼓舞她。當(dāng)發(fā)覺她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。慢慢地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥晟啤?/p>

這樣的例子在姜老師身上許多許多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進(jìn)展，健康成長。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需細(xì)心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的同學(xué)在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，2022年，在全縣學(xué)校畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”、“骨干老師”等光榮稱號(hào)。姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起同學(xué)攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問與才智延長;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復(fù)一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，她靠著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完善的鄉(xiāng)村老師。

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇5

雷彩云，誕生于1977年，學(xué)校高級(jí)老師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽學(xué)?？蒲刑幐敝魅?，一向擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作。自1995年參與工作以來，靠著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)。懷揣著和善、真誠和職責(zé)，以情的付出贏得了情的回報(bào)，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學(xué)校師生、社會(huì)及家長心目中的最美老師。這一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)……

一，寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守

雷老師喜愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是學(xué)校畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成果優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點(diǎn)高中上高校?？伤x上了師范，同學(xué)問她為什么她說：“我很幸福，從學(xué)校到中學(xué)，很多老師對(duì)我都非常關(guān)懷和愛惜，所以我的幻想就是成為一個(gè)人民老師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個(gè)好老師，讓我的同學(xué)也能像我一樣幸福?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了老師夢(mèng)，登上講臺(tái)，投身于神圣而宏大的教育事業(yè)。從今，她將自我的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛的教育事業(yè)。1995年參與工作至2022年，一向擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任，2022年起，擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負(fù)責(zé)課題討論工作。十九年來在學(xué)校教育教學(xué)中既要鉆研教材，探究教法，了解同學(xué)，討論同學(xué)，又要提高自身修養(yǎng)，付出了許多的精力，一向任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭學(xué)校任教時(shí)，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個(gè)多月。為了不讓同學(xué)受換老師的罪，就自我一人擔(dān)當(dāng)這個(gè)班全部課務(wù)，最終保住了該班同學(xué)語數(shù)成果在全校第一的好成果。2022年8月雷老師懷孕了，本能夠向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特別化，仍擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，原來對(duì)學(xué)校就很生疏，好不簡(jiǎn)單和我漸漸熟識(shí)起來，此刻又要換老師，孩子們又得熟識(shí)新的老師，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣，她擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任工作直至2022年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間同學(xué)們前來探望，雖然眾多同學(xué)送錢送物，她都婉言謝絕，告知同學(xué)們盛情和心愿都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。2022年8月，雷老師討論學(xué)校學(xué)校師資力氣緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)當(dāng)一班級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績

雷老師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時(shí)間來給自我充電，潛心討論教育教學(xué)理論，不斷探究創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)閱歷，逐步構(gòu)成了新奇、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，登記了百種優(yōu)秀教育理論讀物《老師專業(yè)進(jìn)展精妙小語》《班級(jí)管理才智案例精選》《聽竇桂梅老師評(píng)課》《世上沒有成果不好的.孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從2022年起，先后參加國家級(jí)課題《注意積累、學(xué)會(huì)閱讀、培育語感、構(gòu)成本領(lǐng)》《開展影視教育提高同學(xué)素養(yǎng)》《學(xué)校生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略討論》《縱橫信息數(shù)字化與討論學(xué)校生識(shí)字過程及提高學(xué)校生閱讀率的討論》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式作文教學(xué)》討論等十多項(xiàng)，都已結(jié)題。并且能把自我的討論成果運(yùn)用到教學(xué)中，使研有所用。2022年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年老師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推舉到吉州區(qū)參與競(jìng)賽。可這時(shí)，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照看母親，回家還要照看年幼的孩子。忙完這些，她才開頭在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成果，并在江西省學(xué)校語文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)，獲得好評(píng)。她曾多次參加編寫校本教材，多次為全校老師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注意討論語文課改的新情景、新問題、新閱歷，注意探究語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年老師結(jié)隊(duì)子，進(jìn)取構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成果突出。任教以來，所教班級(jí)的語文成果每個(gè)學(xué)期都在班級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評(píng)。2022年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀試驗(yàn)老師”，2022年被評(píng)為“吉州區(qū)學(xué)校語文骨干老師”，2022年被聘為“吉州區(qū)學(xué)校語文學(xué)科帶頭人”。

三、愛生如子送暖和陽光雨露潤心田

教育是愛的事業(yè)，老師是愛的化身。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在微小之處，在不經(jīng)意間悄悄潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自我的光明和暖和。

甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向，在班上老覺得自我低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平常也不太與同學(xué)接近溝通，班上還有少數(shù)同學(xué)卑視她。雷老師曾多次找她個(gè)別談話鼓舞她增加信念，大膽放開心扉，振作起來，但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí)，雷老師又找她談話，告知她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運(yùn)屈服，我們都比他們幸運(yùn)多了，鼓舞她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長。從那以后，她性格也開朗了很多，漸漸融入到團(tuán)體中了，也慢慢自信多了。雷老師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部，六班級(jí)畢業(yè)時(shí)，甘婷考出了98分好成果。甘婷讀學(xué)校后，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一情景后，來到她家，主動(dòng)資助她上學(xué)校。并告知甘婷以后只要有困難盡管說。在雷老師的關(guān)懷和幫忙下，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍寶班的一名優(yōu)秀同學(xué)。

雷老師常說：“對(duì)同學(xué)一份寬容賽過非常責(zé)怪?！痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子。在一班級(jí)時(shí)她常常不完成作業(yè)，找她個(gè)別交談，她理都不理，之后經(jīng)過家訪深化鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，構(gòu)成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法，束手無策。雷老師明白后，對(duì)她加以更多的關(guān)注。有一次，班上十來個(gè)男同學(xué)的書被人撕了，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)覺是她。雷老師沒有當(dāng)場(chǎng)揭穿她，而是找她個(gè)別談話，指出其錯(cuò)誤，并承諾替她保密，要她仔細(xì)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，將功補(bǔ)過。從今以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看預(yù)備考試的卷子，正好被雷老師觀察了，雷老師沒有當(dāng)場(chǎng)批判她，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去。過了幾天，雷老師在作業(yè)本里發(fā)覺了一張紙條，上頭寫著：“老師，那天被你撞見后我可怕極了，你沒有批判我，是對(duì)我的寬容和信任，我明白你是讓我自我熟悉錯(cuò)誤，我此刻明白自我錯(cuò)了，多謝你，我必需做個(gè)好同學(xué)。”而雷老師在紙條下頭加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很興奮，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí)，只是方式方法不對(duì)，我信任你必需能憑自我的實(shí)力考出好成果。”自此，她像變了一個(gè)人，努力學(xué)習(xí)，六班級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語文成果高達(dá)93分。

雷老師常說：“老師的愛，是流淌在同學(xué)心中的甘泉，是同學(xué)身心健康成長的動(dòng)力?！靶菱曵┦莻€(gè)聰慧的女孩。不幸的是，一個(gè)周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈愛好班的路上遭受車禍而當(dāng)場(chǎng)離世。從今，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振，成果急劇下降。雷老師知情后一面找她談心，勸慰她、鼓舞她，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還奇妙地支配開朗的孩子跟她同桌。一個(gè)童話故事會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了很多樹，樹上有一只小鴨子，之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師觀察后，沒有批判她，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見了，找了一天也找不到，天黑了，小鴨子忍饑挨餓，最終睡著了，它夢(mèng)見很多動(dòng)物幫忙它找媽媽。它信任，有了大家的幫忙，它必需能找到媽媽?！崩桌蠋煄ь^鼓掌，教室里響起了一片掌聲。雷老師確定了她豐富的想像力和頑強(qiáng)的意志，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸，號(hào)召同學(xué)們幫忙她，同時(shí)選她當(dāng)語文科代表，為的是有機(jī)會(huì)和她多溝通，讓她早日走出陰影。此刻她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手，在學(xué)校是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上。

雷老師在一次班主任工作溝通時(shí)說：“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果?！币〗苁嵌嗉?jí)轉(zhuǎn)學(xué)來的，家長要求到雷老師班上。剛開頭上課沒有一點(diǎn)法規(guī)，根本不明白聽講。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成果也不行，班上的同學(xué)都不喜愛他。他特別喜愛在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時(shí)，總會(huì)惋惜地幫他抹平書角，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思，但堅(jiān)持不了多久。他寫的字也特別大，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平常小了很多。雷老師抓住這個(gè)契機(jī)，找他個(gè)別談話，表揚(yáng)他書寫提高很大，老師一向都很喜愛他，明白他必需行，并送給他一個(gè)甜甜的吻，鼓舞他只要他連續(xù)努力，他將來必需是個(gè)了不起的大人物。這一句話和一個(gè)吻，如一縷陽光照亮了他的心田。此刻，他每次考試語文成果都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中學(xué)校教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。雷老師常常與留守兒童談心，到處關(guān)懷、鼓舞他們，放學(xué)后還常常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有苦惱的時(shí)候，就像媽媽一樣愛撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還常常與孩子們的父母取得聯(lián)系，讓他們與孩子常常堅(jiān)持聯(lián)系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的。鼓舞班級(jí)里的孩子與他們做伴侶，給他們送禮物，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著。

一分耕耘，一分收獲!雷老師2022年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”，2022年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”，2022年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀老師”。

四、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)口碑好人格魅力感召人

“學(xué)高為師，身正為范”是雷老師的座右銘。她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的同學(xué)。對(duì)于學(xué)校老師這樣的“萬精油“，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種學(xué)問，才能更好地為同學(xué)傳業(yè)解惑。為此，她除了仔細(xì)鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種學(xué)問，如：自然科學(xué)、天文地理、心理健康等方面，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn)。工作之余，他行走于自考的求學(xué)路上，奮勉自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山高校漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時(shí)，她常常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心設(shè)計(jì)方案，想方設(shè)法以新奇、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，以同學(xué)為本，誨人不倦，上好每一堂課，構(gòu)建高效課堂。另一方面，雷老師對(duì)同學(xué)也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她在教學(xué)過程中以身作則，用自我的實(shí)際行動(dòng)來影響同學(xué)。首先，要求同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次，讓同學(xué)學(xué)會(huì)虛心，錯(cuò)了就在勇于擔(dān)當(dāng)，愛而不寵。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升。雷老師贏得了社會(huì)、同事、同學(xué)、家長的全都好評(píng)。只要她是擔(dān)當(dāng)一班級(jí)教學(xué)時(shí)，新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級(jí)人數(shù)過多要分班時(shí)，被分出去的同學(xué)家長紛紛要求回到雷老師班上。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴(yán)有度，對(duì)孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師，真是太幸運(yùn)了?！绷_辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師，但由于工作繁忙，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情景。是雷老師激發(fā)他們的對(duì)語文的學(xué)習(xí)愛好，讓他們歡快學(xué)習(xí)、歡快成長。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感謝雷老師奇妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一班級(jí)，假如還是雷老師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f：“雷老師作業(yè)少，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個(gè)腳印漸漸成長，孩子學(xué)得簡(jiǎn)便，當(dāng)家長一點(diǎn)都不累?！?/p>

回首過去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，應(yīng)對(duì)鮮花和榮譽(yù)，她沒有沉醉。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份歡快，作為一名平凡的人民老師，她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇6

卜慶雪，男、學(xué)校高級(jí)老師，84年參與工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。本人在中層干部崗位上，能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

一、用博愛的心培育同學(xué)

調(diào)入四女寺中心學(xué)校以來，我能快速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆和善而博愛的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛、家長的信任。在學(xué)校的工作考評(píng)中，常常被評(píng)為優(yōu)秀。在“市第一期班主任骨干高級(jí)研修班”培訓(xùn)中，撰寫的文章《專心去做班主任》發(fā)表于第一期簡(jiǎn)報(bào)上。

我能制造性地開展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果高，多次在春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩韻律操競(jìng)賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。我注意用愛心和急躁感染同學(xué)，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守同學(xué)，我賜予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)當(dāng)四班級(jí)班主任時(shí)，發(fā)覺同學(xué)方永輝家庭特別貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出逆境，我倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動(dòng)為方永輝交了50元錢的書本費(fèi)。還在班里開了特別班會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都支配同學(xué)到他家去幫忙。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他同學(xué)也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心。

二、用自己的行動(dòng)感染老師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮逃幑ぷ鞯奈遥偸且陨碜鲃t，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評(píng)，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成果。再如，本學(xué)期開展的讀書活動(dòng)，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他老師無話可說。

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂于接受的方法來教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，由于同學(xué)離戰(zhàn)斗年月久遠(yuǎn)，我便調(diào)出電影讓同學(xué)們觀看，看完后同學(xué)真正體會(huì)到了戰(zhàn)斗年月的艱苦，才真實(shí)的感受到了五壯士的勇敢。再如執(zhí)教的《學(xué)會(huì)看病》一課時(shí)，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點(diǎn)詞句以便于同學(xué)理解，最終又讓同學(xué)配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采納步步引導(dǎo)、層層深化的方法，把同學(xué)引入理解媽媽讓孩子自己熬煉的良苦專心當(dāng)中。整個(gè)課堂氣氛深厚而又樸實(shí)無華，獲得了師生的好評(píng)。在我的影響下，學(xué)校的老師，無論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜愛到電子白板室去。

三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行

我在做教育教學(xué)工作的同時(shí)，還幫助學(xué)校做宣揚(yáng)工作，已有多篇通訊報(bào)道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。對(duì)于宣揚(yáng)單位形象，弘揚(yáng)教育精神起到良好的推動(dòng)作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，同學(xué)們也愛上了寫作，在上次《中學(xué)校生作文競(jìng)賽》中，全校有11人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，我班就有5個(gè)。

四、用改正缺點(diǎn)的方式提升

從一位一般的老師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們始終的支持和關(guān)心，我的工作才取得了一些成果。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時(shí)間讀書，其實(shí)，時(shí)間就像海綿里的水，是可以擠出來的;還有就是一些老老師的思想工作做的不好，有時(shí)他們有些材料上交的不過關(guān)，我卻沒有好的方法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請(qǐng)教這方面的做法。

我愿在老師們的監(jiān)督、關(guān)懷、關(guān)心下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，感謝老師們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，由于我們是同行者;感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和關(guān)心，沒有您們的關(guān)心和支持，我會(huì)偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永久在一起，我們的事業(yè)才會(huì)無往而不勝。

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇7

最近劉芳老師很忙，一邊忙于教育教學(xué)，一邊參與民權(quán)縣名師工作室的活動(dòng)，同時(shí)還要參與學(xué)校的青年老師大獎(jiǎng)賽。

劉芳是民權(quán)縣第三學(xué)校老師。2022年，她第一次走上了三尺講臺(tái)。作為一名年輕老師，她深知，一個(gè)老師專心教、創(chuàng)新教和重復(fù)教的效果有天壤之別。在教學(xué)中她努力打破“老師講，同學(xué)聽;老師問，同學(xué)答”的框框，力求從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)公平、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

2022年，劉芳到本縣的王橋鄉(xiāng)盼望學(xué)校支教。那是一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，她支教的班里有46個(gè)孩子，80%的同學(xué)都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應(yīng)，行為上缺人管教，學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)，成長中長期缺少父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)。為了讓每一個(gè)孩子都健康成長，她用愛心、細(xì)心和急躁打開孩子的心結(jié)。對(duì)班內(nèi)的留守兒童，她常常和他們談心、溝通，對(duì)他們的生活噓寒問暖，學(xué)習(xí)上急躁指導(dǎo)，并讓家長常常與孩子在電話中談天、談心，使他們感受到暖和，引領(lǐng)同學(xué)走向陽光，成長為健康、歡樂、頑強(qiáng)、向上的陽光少年。

這些孩子當(dāng)中有一個(gè)不愛說話、不按時(shí)交作業(yè)的孩子更是引起了她的留意。經(jīng)了解，那個(gè)孩子叫李柯，母親去世，父親在監(jiān)獄服刑，他跟爺爺奶奶一起生活。

知道孩子的狀況后，劉芳特別心酸，可憐孩子的境況。于是，她單獨(dú)將小李柯叫到辦公室，與她談天談心，又自費(fèi)給他買了一些字帖、課外書籍、教輔資料，從書法、閱讀、寫作等方面著手急躁輔導(dǎo)，通過表揚(yáng)、鼓舞等方法樹立孩子的自信念。經(jīng)過一學(xué)期的努力，李柯不僅學(xué)習(xí)成果有明顯提高，性格習(xí)慣也大有改觀，越來越合群，也和其他同學(xué)一起玩了。

支教時(shí)，她除完成本職工作外，還多次為王橋鄉(xiāng)的全體語文老師做觀摩課，把自己先進(jìn)的教育理念傳授給農(nóng)村老師，為農(nóng)村教育注入了源頭活水。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來她已做各種公開課、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)45場(chǎng)，聽課老師達(dá)3100人次。

支教結(jié)束后，劉芳要離開那所鄉(xiāng)村學(xué)校了，孩子們臉上的笑容都消逝了，李柯更是緊緊抱住她說：“老師，您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻，在場(chǎng)的人都不禁潸然淚下。

2022年，劉芳做完剖腹產(chǎn)手術(shù)剛一個(gè)月，得知學(xué)校老師緊缺，有一個(gè)班的語文課空在那兒，孩子們已經(jīng)兩個(gè)星期沒上語文課了。她不顧家人的勸阻，放棄本屬于自己的法定產(chǎn)假，毅然去學(xué)校擔(dān)起那個(gè)班的語文課。

由于給孩子喂奶沒有規(guī)律，哺乳期的她患了急性乳腺炎?？伤龔臎]把自己的身體放在心上，舍不得請(qǐng)半天假，忍著痛苦仔細(xì)上完每一節(jié)課，其他任課老師請(qǐng)假了，她還主動(dòng)代課，下班后再去醫(yī)院看病……

幼小的孩子由于得不到細(xì)心照料，常常感冒發(fā)燒。全家人看到她和孩子身體不適，苦痛不堪，心里既著急又心疼。這時(shí)她突然接到商丘市教研室的通知，到商丘市興華中學(xué)參與說課競(jìng)賽。她一邊到學(xué)校上課，一邊照看生病的孩子。沒有時(shí)間備課，她就在小診所里邊輸液邊備課……競(jìng)賽當(dāng)天，她正做預(yù)備上臺(tái)說課，市教研員走到她跟前說，我剛知道你現(xiàn)在的狀況，早知道無論如何也不能讓你來!她坦然一笑說：“沒事，我做完剖腹產(chǎn)手術(shù)11天就去鄭州參與師德報(bào)告會(huì)了?！?/p>

劉芳常說：“作為老師，只有當(dāng)你深深地愛上你所從事的事業(yè)時(shí)，當(dāng)你把它視為一種刻骨銘心的幸福體驗(yàn)時(shí)，你才會(huì)發(fā)覺教育是何等漂亮!為了這份漂亮，我不但不懊悔，還堅(jiān)決不移地走下去!”

靠著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)同學(xué)的愛心，在教育崗位上的敬業(yè)奉獻(xiàn)，劉芳先后被評(píng)為河南省名師、河南省優(yōu)秀老師、河南省骨干老師。2022年9月，她被評(píng)為全國模范老師。

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇8

李坤，女，學(xué)校高級(jí)老師，1997年參與工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量。本人在班主任的崗位上，能夠聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，立足學(xué)校實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化開展課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

一、用博愛的心培育同學(xué)

畢業(yè)安排自中心學(xué)校以來，我能快速的適應(yīng)新工作環(huán)境，以一顆和善而博愛的心培育同學(xué)，教育同學(xué)，博得了同學(xué)的寵愛、家長的信任。加入班主任行列后，我能制造性地開展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成果高。我注意用愛心和急躁感染同學(xué)，主動(dòng)熱忱地關(guān)心同學(xué)，特殊是貧困生和留守同學(xué)，我賜予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)當(dāng)一班級(jí)班主任時(shí)，發(fā)覺同學(xué)吳家浩家庭特別貧困，又是一個(gè)腦癱的孩子，小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛。我專心去呵護(hù)他，在我的帶動(dòng)下，全班同學(xué)對(duì)他無微不至的關(guān)懷照看，使他的臉上布滿了絢爛的笑容。

二、用自己的行動(dòng)感染老師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！鄙頌槟杲M長的我，總是以身作則，備改先行，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，自己努力做到好。如上學(xué)期讓老師上交電子教案、論文、課件去參評(píng)，我就樂觀撰寫、上傳、制做，并取得了好成果。再如，本學(xué)期鎮(zhèn)內(nèi)的教研集備、燈塔市的演講競(jìng)賽、遼陽市的優(yōu)秀課活動(dòng)我都樂觀參與，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)心下，達(dá)到了預(yù)期的效果。

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用同學(xué)樂于接受的方法來教學(xué)。

三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行

老師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)討論更無限，同學(xué)正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、抱負(fù)和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從老師的角色文化中折射出來。為了給同學(xué)供應(yīng)了榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。讀書提高了我的工作力量，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的同學(xué)明白了終身學(xué)習(xí)的重要。

四、用改正缺點(diǎn)的方式提升

從一位一般的老師，走進(jìn)班主任崗位雖然才短短三年多的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們始終的支持和關(guān)心，我的工作才取得了一些成果。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，我愿在老師們的監(jiān)督、關(guān)懷、關(guān)心下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，感謝老師們對(duì)我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上，請(qǐng)老師和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督我的工作。

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇9

項(xiàng)紅燕，1998年畢業(yè)于連云港師范學(xué)校，工作整整17個(gè)年頭。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，她始終謹(jǐn)記，并用行動(dòng)把它詮釋成一個(gè)字“愛”愛自己所教的每一個(gè)孩子，愛自己所從事的教書育人的崗位。2022年，歲月帶走了她的青春，卻帶走不了她對(duì)職業(yè)的深深眷戀!時(shí)間轉(zhuǎn)變了她的容顏，卻轉(zhuǎn)變不了她對(duì)教育的深深情懷!

一、喜愛同學(xué)、師德高尚

古人說：“親其師，才能信其道?！币粋€(gè)老師只有到處以身作則，成為同學(xué)的表率，才能做好教學(xué)工作。多年來，她總是從微小小事入手，以一言一行去感化同學(xué)，以慈母般的胸懷去呵護(hù)同學(xué)，以真誠的情愛關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，做到了全心全意、滿腔熱忱為同學(xué)服務(wù)。她努力做到重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，她們只有把青春、熱忱和全部精神奉獻(xiàn)出來，才能做到問心無愧。她就是這樣堅(jiān)守教育崗位上悄悄的揮灑汗水，以自己的行動(dòng)精彩地履行老師的職責(zé)。她經(jīng)常對(duì)自己說的一句話是：“假如是我的孩子，假如我是孩子。”所以，她從不敢怠慢自己工作的每一天和每一件瑣碎的小事。每天，早早到班，和同學(xué)一起做好各項(xiàng)預(yù)備工作。下課，和同學(xué)談心溝通，了解他們的思想狀況，準(zhǔn)時(shí)把握每個(gè)人的心理進(jìn)展、學(xué)習(xí)、家庭狀況;放學(xué)后，與家長溝通，讓學(xué)校教育和家庭教育更加通力合作，共同教育好同學(xué)。

二、精于教學(xué)、成果突出

在教學(xué)中，她樂觀實(shí)踐新課標(biāo)，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探究課堂教學(xué)新途徑。課堂上她有意識(shí)地滲透基本的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，循序漸進(jìn)地培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，喚起了許很多多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。她能把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。她注意開展情境教學(xué)，使課堂每時(shí)每刻都在關(guān)注同學(xué)的身心狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)一切條件綻開與同學(xué)的心靈溝通和思想撞擊。課前特別重視備課，課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂具有汲取力，引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好;課后仔細(xì)反思自己的教學(xué)過程，聽取同學(xué)的看法和建議，分析勝利之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步改進(jìn)的措施。她堅(jiān)信：“只要真情付出，專心教學(xué)，就會(huì)有豐厚的回報(bào)”，“一個(gè)老師，要贏得同學(xué)的好感與敬重，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng);一個(gè)老師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和確定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績。”連續(xù)幾年來，她每學(xué)年教學(xué)實(shí)績均居班級(jí)前列。

三、母愛教育，轉(zhuǎn)化同學(xué)

工作中，她特殊重視自身人格魅力的影響，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和教育同學(xué)。課堂上，發(fā)覺有同學(xué)趴在桌上，她會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭，關(guān)切地詢問他的身體狀況。對(duì)于那些淘氣搗蛋、學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，她總是以慈母般的關(guān)愛代替冷漠、厭惡，以無微不至的關(guān)懷代替諷刺、挖苦，以鼓舞和表揚(yáng)代替隨便的責(zé)怪和批判，孜孜不倦地清塞引流，用真情召喚童心，激勵(lì)他們的自信念。多年來，她勝利地轉(zhuǎn)化了很多后進(jìn)生，甚至有幾名當(dāng)時(shí)全班級(jí)著名的后進(jìn)生。

2022年秋學(xué)期，她班來了一個(gè)戴著助聽器的孩子，聽、說存在嚴(yán)峻的障礙，他說的話其他人幾乎聽不懂，得靠站在一旁的孩子?jì)寢尅胺g”。而她的說話，他也聽得非常的吃力，常常要重復(fù)兩、三遍，且是非?？鋸埖目跉夥浅：榱恋穆曇羲糯笾旅靼住Ｕn堂上，這個(gè)孩子根本就不聽，由于，他聽不見。正常人二十多分貝就能聽到，而這個(gè)孩子卻要一百多分貝。為了關(guān)心這個(gè)孩子，項(xiàng)老師真是盡了自己最大的努力。面對(duì)他，她從來沒有批判，從來沒有說過“不”，從來只有無盡的關(guān)愛和賞識(shí)。最前面最中間最靠近老師講臺(tái)的那個(gè)位置永久都是這個(gè)孩子的。他身旁同桌的孩子是來了又去，去了又來，在不停地變化著。每一次調(diào)換過位置后，她都認(rèn)仔細(xì)真地將他的同桌叫到面前，嚴(yán)肅其事地拜托他們，不但要做好自己，還要盡力關(guān)心這個(gè)孩子。課堂上，她會(huì)常常站在他的跟前，許久不移位置，只為能讓他聽到一點(diǎn)點(diǎn)她的講課聲音。慢慢地，小家伙不像原先那樣上課坐擔(dān)心穩(wěn)了，不再將凳子弄得震天響，不再將鞋子脫了穿、穿了脫……間或，他也會(huì)舉手發(fā)言，每天，她都會(huì)給他比別的孩子更多的欣賞。孩子的心是雪亮的，她的愛，他懂。每每遇到學(xué)?；蛏霞?jí)有困難補(bǔ)助之類的愛心之舉，她也都首先考慮這個(gè)孩子。到目前為止，這個(gè)孩子在項(xiàng)老師與家長的共同努力下，各方面都進(jìn)展得很好，歡樂、開朗、和善、熱忱、合群，學(xué)習(xí)上也能跟得上正常的教學(xué)進(jìn)度。

四、注意學(xué)習(xí)，擅長討論

“腹有詩書氣自華。”作為一名老師，必需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永久保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，她都自費(fèi)購買很多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書，是她常常必做的功課!由于喜愛閱讀，所以，閱讀也回報(bào)了她。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給她供應(yīng)了優(yōu)秀的教育資源，讓她把課堂經(jīng)營得風(fēng)起水生!多年來，她注意學(xué)習(xí)和教學(xué)討論，刻苦鉆研教學(xué)理論和新的教學(xué)思想，磨煉教學(xué)基本功，擅長教學(xué)討論，逐步成長為討論型的老師。既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，又閱讀人文方面的書籍;既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事教材處理方法、駕馭課堂、討論問題的力量，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃枷牒拖冗M(jìn)的教學(xué)理念。在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的閱歷的同時(shí)，勤于思索，勇于探究，總結(jié)反思，撰寫論文。

她，為了把一葉迷航的小舟，送到平安的彼岸;為了將一只離群的孤雁，重新托向藍(lán)天，嘔心瀝血，無怨無悔。此生，她愿做一名“最美”的女老師，不傾國，不傾城，只傾盡全部去愛!

最美學(xué)校老師典型先進(jìn)事跡材料模板篇10

賀紅蓮，人如其名。她就像一朵怒放的蓮花，給校內(nèi)平添了幾分秀色。她用博大的愛心和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代老師的贊歌。

慈母情懷演繹深厚師生情

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！辟R紅蓮說，我雖然不是神，但我要把愛同學(xué)當(dāng)做老師生涯的起點(diǎn)，把關(guān)懷同學(xué)作為日常工作和生活的必修課。

炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇，給在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯，端到教室，給同學(xué)們送去涼爽?？岷畤?yán)冬，她做好午飯，請(qǐng)來家遠(yuǎn)的同學(xué)，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗，溫和溫和受凍的身子。秋冬交替季節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到同學(xué)們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙。

老師們記得，近幾年來。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對(duì)著屏幕說著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)賀老師來說，這個(gè)叫王亞飛的同學(xué)能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的勸慰!要知道，這個(gè)同學(xué)因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，緘默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)愛好不大。而今，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力最終有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得，她患重度便干癥需要悉心照料時(shí)，賀老師像慈母一樣，不僅讓她住在老師家里，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累，每晚都用克塞露給她灌腸。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時(shí)，賀老師總是摸著她的頭，說