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文檔簡介
好人事跡故事大全5篇好人事跡故事大全5篇
在我們身邊,其實有許很多多不為人知的好人好事,當我們細心去觀看的時候,或許就能發(fā)覺其中的美了。下面是我為大家收集的好人事跡故事大全例文,盼望你喜愛。
好人事跡故事大全【篇1】
法國太太愛心暖和陽光之家
走進北新涇社區(qū)陽光之家活動室,許多人都會被墻壁四周琳瑯滿目,創(chuàng)意頻出的手工作品吸引住。紙燈籠上的蝴蝶翩翩起舞,十二生肖畫惟妙惟肖,手印畫五彩繽紛,樹葉畫更是融入了自然元素。此時,假如旁邊有陽光之家的學員,他們便會從展現(xiàn)櫥中拿出更多“得意之作”,雞蛋殼畫、石頭畫、彩泥項鏈、布藝老虎、塑料杯墊、毛線球……這些統(tǒng)統(tǒng)都出自他們之手。當你問到是誰教會了他們這些時,學員們會異口同聲地說:法國志愿者太太。學員們說的法國志愿者太太,每周四上午都會來到陽光之家,教學員們做手工,為他們帶來歡樂。自從20__年第一位法國志愿者米歇爾太太來到這里之后,間續(xù)有30位法國女性成為志愿者。她們跨越地域界限,為中國的孩子灑滿愛的陽光,陽光之家的學員們的整體素養(yǎng)有了顯著的進步。
好人事跡故事大全【篇2】
低調(diào)“救人哥”姜一誠
20__年8月24日中午,上海浦東新區(qū)上南八村小區(qū)內(nèi),一位七旬老人突然暈倒在地,臉朝下、背朝上,口吐白沫,神志不清,生命危險,現(xiàn)場聚集了大量的圍觀者,但他們或沒有技巧或缺乏士氣或怕惹事上身,誰都不敢靠近老人。這時,上海紐荷蘭農(nóng)業(yè)機械有限公司青年職工的80后姜一誠正好經(jīng)過事發(fā)地,他停下腳步一問畢竟之后,快速沖開人群來到老人身旁,立馬蹲下身子抱起老人,讓老人側臥并微微托起老人頭部,使其呼吸順暢,始終到120急救車趕到后才放心離去。施救過程中,不斷有人向他喊話:“小伙子,你要當心啊,會有麻煩的”,但姜一誠毅然決然地說:“你們不要這樣,做人要有點良心,好嗎”,他不動搖、不放棄,用善心、果敢和才智使老人轉危為安。8月28日,央視新聞聯(lián)播節(jié)目黃金時段長時間報道了姜一誠的救人義舉,他的高尚品德為我們?nèi)鐣鞑チ司裎拿鞯摹罢芰俊薄?/p>
好人事跡故事大全【篇3】
古稀老人勇救落水兒童
20__年3月19日上午9時許,羅店鎮(zhèn)張士村村民徐秀珍跟平常一樣,到自家的自留地里弄了點蔬菜后,預備到家四周的南涇河邊清洗一下。當她走近河旁的水橋時,眼前的一幕讓她驚呆了:離水橋外2米處,有個幼童溺水了。只見小孩面對水里、背朝天半沉半浮在河水中,已無力掙扎。在這命懸一線的危難時刻,徐秀珍沒有多想,扔掉手中的菜籃子,顧不上脫下身上厚厚的棉衣,就跳進了河水中。她一只手抓住水橋邊的面板,另一只手向孩子的方向伸去,盼望能夠拉到小孩,但由于離小孩較遠還是無法抓到孩子。3月的河水,依舊冰冷刺骨,水又比較深,而且身上厚厚的棉衣,被水一浸變得重起來,73歲的徐秀珍老人每挪動一步都很困難,但她腦海中只有一個念頭:此時耽擱一分鐘,孩子就可能沒命了。她奮力用手劃著水面,向孩子的方向挪去,冒著生命危急挽救了一個幼小的生命。當四周的鄰居、村民問徐秀珍:“你都73歲了,當時哪來的這么大士氣跳入河中?”她笑呵呵地回答道:“這是人的一種本能反應,當你觀察一個孩子在水中奄奄一息時,能忍心不救嗎?換作誰都會這樣做的?!睅资陙恚煨阏潢P心的人、做過的好事,沒人數(shù)得清,她的高尚品行已根植在鄰居鄰居的心中。
好人事跡故事大全【篇4】
“學高為師,德高為范”,這是每一個老師都應當牢記在心,并且用來作為自己行動指南的一句話。它表明,一個優(yōu)秀的老師不僅要具備豐富的學問,更要具備良好的師德,使自己所教的同學,不僅在學業(yè)上有所收獲,更要學會如何做人。
本人平常在做好學問的傳授的同時更注意對同學的思想教育,做到關懷他們的生活,尤其是家庭困難的同學對他們的愛護入微,照看好每一位。在接收新班級時先對同學的家庭有一個系統(tǒng)的了解,把握他們的性格和脾氣,愛好和特長,努力查找出因人而宜的敏捷的教育方式。
一、愛崗敬業(yè),悄悄奉獻,迎難而上,勇挑重擔
嚴于律已,為人師表是師德的詳細表現(xiàn)。我平常能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過錯而遷怒同學,去打罵同學,去污辱同學的人格尊嚴。和同學友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中,要求同學按時到校,我本人從不缺席遲到,要求同學寫好字,讀好書,掃好地,我首先做出榜樣。我總是和同學和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位同學,晚上還是以微笑送走每一位同學。到處以自己的文明舉止去影響感化每一位同學的心靈。
今年九月,我在一次騎車途中,意外受傷,造成腳部受傷,當醫(yī)生告知我至少一個月方能基本康復時,我不由得哭了起來。醫(yī)生當時很不理解,說:“這不是什么大不了的傷,好好歇幾個月就行了,看把你嚇的!”我卻說:“我還有一個班的課呢!我一個月才能上課,我的同學怎么辦?”人被迫離開了教學第一線,心卻留在了那里。我讓同班級的老師把同學的作業(yè)、試卷捎回來,通過批改作業(yè)和試卷了解同學學習狀況。剛能一瘸一拐走路,我就迫不及待地上班了。累是必定的,再加上是未能康復就上的班,一天下來后,受傷的腳都是腫痛難忍,頑強地履行著一個老師應盡的職責。一分付出,一分收獲。在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,我所任的科目中取得了第三名的好成果。
二、以身作則,培育同學健全人格,言傳身教,引導同學健康成長
以身作則,不令則行。在同學的眼中,老師是一個完善的人,是一個值得可信的人,是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教,更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平常注意同學的學習與實踐相結合。教育同學仔細學習科學文化學問,在充分理解的基礎上與實踐相結合。讓同學在實踐中增長才能,陶冶情操,讓在豐富多彩的實踐活動中識社會,了解自然,為今后工作打下堅實的基礎。
今年我所接任的班,同學來自各處,不僅學習成果參差不齊,素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種狀況,我深化班級,去了解每一個同學的詳細狀況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女同學,從生活到學習都不習慣,心情很是低落。了解到這一情后,我先從生活上去關懷他,病了,我?guī)タ瘁t(yī)生,用自己的錢為他買藥,幾次去他的住處探望他,甚至讓她有一種在家一樣的感覺;然后在學習上給她講法,幫他制定科學的學習方案,讓她樹立信念,最終幫他走出了失敗的低谷,成果上升了。老師節(jié)她給我來了一張賀卡,上面寫著:老師,我不會遺忘你對我的關心。你在辦公室給我談心的場面,是我記憶中一道最美的風景!我在心中說:“不,既然你們的父母把你們交給了學校,既然學校把你們交給了我,把你們帶好就是我義不容辭的責任!”在我的感化下,這個班上好幾位同學特別感慨地說:“老師,你用實際行動告知了我們什么是責任心!我們知道以后該怎么做了?!蔽业呐]有白費!
同學有了健全的人格,才能健康地成長,老師,更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重擔。在平常授課過程中,我特殊留意增加同學的文化修養(yǎng),告知同學許多做人的道理,引導同學健康地成長。現(xiàn)在許多同學給我的來信中都會說起這些,他們認為正是這些講解培育了他們深厚的文化底蘊,培育了他們健康的心理,影響了他們的人生。有一位同學在來信中說:“老師,在學校,我印象最深的,記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風景!”
我是一名一般而平凡的學校老師,我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的,由于我用實際行動詮釋了“師者,所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的,由于我踐行了“學高為師,德高為范”這一諾言;我的生活是精彩的,由于我已桃李滿天下!
好人事跡故事大全【篇5】
我既沒有許多驕人的成果,也沒有什么感人的事跡,我只是一個踏踏實實做事,簡簡潔單做人的悄悄無聞的老師,我所擁有的是平凡的教育人生。
一、愛崗敬業(yè),悄悄奉獻
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學校,8月份到如師附小幼兒園工作,歲月匆忙,彈指一揮間幾十年過去了,我已人到中年。一路走來,盡管有困難,有挫折,有歡樂,也有眼淚,但我始終沒有放棄過當時對教育事業(yè)的追求,悄悄地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。自參與工作以來,我始終擔當班主任工作,勝任各個年齡班的教育教學工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職,奉獻在崗位,到處以幼兒為本,從不計較個人得失。特殊注意對幼兒的行為習慣進行養(yǎng)成教育,所教班級具有樂觀向上的班風、學風,在班級“拍球競賽”、“跳繩競賽”、“幼兒自我服務力量競賽”、“主題墻評比”等一系列競賽活動中常常獲得集體一等獎,得到了領導、家長和同行的全都好評。在教育的同時,隨時關注孩子的需求,教孩子穿脫衣服,關心孩子拉褲子,給午睡起床的孩子梳頭發(fā),扎小辮等等,像媽媽一樣細心溫順。從教22年來,仔細踏實,兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作,所以我既要忙工作,又要照看家庭,其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次,不是我的體質(zhì)強壯,而是我能以學校利益為重,以幼兒為重,多年來堅守崗位,堅持出滿勤。熟識的同事都知道我常常感冒,頸椎病腰疼不斷,但是我總能盡心盡力的完成學校安排的各項工作。
二、關懷幼兒,循循善誘
我真誠關懷和愛惜幼兒,面對全體幼兒,公正地對待每一個孩子。我常常蹲下身子與孩子交談,營造了一個公平的溝通氛圍,拉近與孩子的心靈距離。而我的一個暖和的微笑,一句親切的勸慰,更撫平了孩子擔心的心情和內(nèi)心的失落。記得有一個孩子,很乖巧,但是父母離異給他的心靈留下了陰影,性格變得有點孤僻,總是悄悄地看著別人玩,不與同伴交往。對此,我主動關懷她,急躁地鼓舞她,看著孩子臉上的笑容,我倍感欣慰。在日常教育教學中,我留心觀看,做好觀看記錄,思索行為背后的緣由,以便有針對性的教育孩子。比如:有個孩子在集體中具有攻擊性行為,讓同伴和家長很傷腦筋。經(jīng)過我的調(diào)查了解,得知孩子在家里以自我為中心,是個小霸王,還喜愛看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片,從而仿照里面的動作等多方面緣由導致的。于是我就準時跟家進步行了溝通,盼望家長協(xié)作老師,多跟孩子講道理,對于原則性的東西堅決說“不”,多引導孩子看一些經(jīng)典的動畫片,多看書等等。從日常生活開頭,經(jīng)過一段時間的鼓舞和強化,這個孩子慢慢能掌握自己了。班級中往往有的孩子父母在外地工作,很少能顧及孩子的學習和生活狀況,是留守兒童。于是我建立了班級群,常常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母,讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動,參加孩子的成長,對自己的孩子放心。記得有個叫葉蕭宇的孩子,當時他的爸爸媽媽在美國打工,爺爺奶奶家在福建,平常由外婆帶他,每次班級活動,我都提前打電話跟他外婆說好。有一次幼兒園例行體檢,我得知孩子的眼睛有問題,抓緊告知他外婆,跟她講清眼睛對孩子一生的重要性,多次督促她帶孩子去大醫(yī)院治療,不要錯過最佳矯正期。經(jīng)過我的反復提示,孩子的外婆也很重視了,正在樂觀的治療當中。每一個孩子都是天使,都是祖國的將來,也都是我關懷的對象。我致力于把孩子培育成為優(yōu)秀的社會小公民,努力使教育教學和社會實踐相結合,為孩子制造生動活潑的社會性活動。比如:把交通警察請進課堂,讓孩子在和警察叔叔玩嬉戲的同時學會交通規(guī)章;在5.12大地震期間,組織孩子爭論如何關懷災區(qū)小伴侶,奉獻愛心;在云南、貴州旱災時,組織孩子走上街頭,宣揚節(jié)省用水;在“好忙的市場”主題活動中,帶領孩子參觀大潤發(fā),體驗超市購物,開跳蚤市場;在“SOS小超人”主題活動中,帶領孩子們走進消防大隊參觀,傾聽消防員叔叔講解消防平安學問等等。這樣的活動不僅促進了孩子社會性的進展,更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責任和義務。
三、團結協(xié)作,樂觀參加
工作以來,我準時參與各種學習和會議,樂觀參加和協(xié)作學校的中心活動,團結同事,嚴格要求自己,在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。與配班老師團結協(xié)作,相處融洽,在繁瑣的班務管理中不怕苦,不怕累。特殊是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來,我主動擔當班務工作以及代為值班,在她產(chǎn)假期間我一人頂班,在實習老師和保育老師的協(xié)作下,保質(zhì)保量地完成了班級和學校的各項工作,得到了大家的認可。對同事的懇求有求必應,常常關心請假的同事代課,關心上公開課的同事繪制教學掛圖,做教具等。我樂觀參與學校的各項活動,并能不折不扣的完成任務。比如:聽課、賽課、評課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持嬉戲活動、校慶文藝演出、大合唱等等,自己也在諸多活動中得到了成長,取得了肯定的成果,于2022年被評為學校高級老師。此外,有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎;開設如皋市級、園級以及家長活動公開課幾十節(jié);組織孩子參與母子讀書會、繪畫競賽等幾十人次獲獎,本人獲得優(yōu)秀指導老師獎。多年來累計撰寫教育日記、觀看記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長論文等達10萬字以上。
四、孩子喜愛,家長滿足
我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜愛,家長的滿足,同事的信任,多次同事和家長測評百分百滿足。為此,2022年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;2022、2022、2022年三次獲如皋市教育局嘉獎;2022年獲如師附小“最美小公民導師”榮譽稱號。在我教過的孩子中,有的考上了高校,還不忘把好消息告知我,與我共享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時還到學校來探望我。有時遇到老家長,她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師,我家孩子還記得你?。 碧厥馐怯幸淮?,我鄰居告知我:“徐老師,你知道嗎?你的一個同學在作文里寫到了你,寫得可感人了,你肯定要看看!”這個鄰居也是老師,正好和孩子的媽媽在一個學校,所以她看到了孩子的這篇作文,就滿懷欣喜的告知了我。而我在興奮之余,更多的體會是一種幸福,一
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