教師業(yè)務(wù)能力考試通識(shí)部分試題

教師業(yè)務(wù)能力考試通識(shí)部分試題中學(xué)教師卷一、不定向選擇題（每題至少有一個(gè)答案是正確的，共30分）題號(hào)12345678答案題號(hào)9101112131415答案1、以下屬于基礎(chǔ)教育課程改革的總的培養(yǎng)目標(biāo)的有（ABC）A具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德B具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)C具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法D具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)2、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)（AD）A是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)B是國(guó)家評(píng)價(jià)和管理課程的基礎(chǔ)CD規(guī)定各門課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議3、《綱要》規(guī)定，在義務(wù)教育階段的語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加（C）A朗讀教學(xué)B審美鑒賞教學(xué)C寫字教學(xué)D創(chuàng)新教學(xué)4、以下屬于課程資源的有（ABCD）A教師、學(xué)生、家庭成員B圖書館、博物館C實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)D影視資料、地圖5、《綱要》指出：繼續(xù)改革和完善考試制度，在考試內(nèi)容方面（ABCD）A應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系B重視考察學(xué)生分析問題、解決問題的能力C關(guān)注學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，淡化記憶性內(nèi)容為主的考試D考試命題應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，杜絕設(shè)置偏題、怪題的現(xiàn)象6、大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。A教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式B學(xué)生的學(xué)習(xí)方式（ABCD）C教師的教學(xué)方式D師生互動(dòng)方式7、校本課程在我國(guó)是一種全新的課程形態(tài)，也代表著一種全新的課程理念，校本課程的推行有其獨(dú)特的價(jià)值：（ABCD）A對(duì)學(xué)生而言，實(shí)施校本課程能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異BC對(duì)學(xué)校而言，校本課程能激活學(xué)?；盍?，給學(xué)校教育帶來(lái)新的生機(jī)D對(duì)課程而言，校本課程能夠提高課程的適切性，改進(jìn)課程質(zhì)量8、新課程倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)體系包括三個(gè)方面：(ABC)A建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系B建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系C建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系D建立社會(huì)評(píng)價(jià)監(jiān)督體系9從課時(shí)比例來(lái)看，新課程結(jié)構(gòu)對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)科目如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目所占比重進(jìn)行了適當(dāng)下調(diào)，將下調(diào)后積累下來(lái)的課時(shí)量分配給綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方、校本課程這是實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的重要舉措。（）A綜合性B選擇性C均衡性D重要性10課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整對(duì)教師提出了新的要求：即教師是（ABCD）A學(xué)習(xí)者B課程開發(fā)者C研究者D引導(dǎo)者11《指導(dǎo)意見》確定的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試科目包括(B)①語(yǔ)文②數(shù)學(xué)③政治④歷史⑤物理⑥外語(yǔ)⑦地理⑧化學(xué)⑨生物A①②③④⑤⑥⑧B①②③④⑤⑥⑧⑦⑧⑨C①②③⑤⑥D(zhuǎn)①②⑥12A各學(xué)期期末考試成績(jī)平均分占70%B學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)各占30%C以A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)D由各學(xué)校自行評(píng)定13對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（ABCD）A是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措B障C是高中選撥新生的重要依據(jù)D有助于全面實(shí)施素質(zhì)教育14普通高中招收實(shí)驗(yàn)區(qū)畢業(yè)生的錄取依據(jù)及順序?yàn)?B)①學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)②