教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第1頁(yè)
教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第2頁(yè)
教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第3頁(yè)
教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第4頁(yè)
教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西安市灞橋區(qū)慶華小學(xué)電子備課教案教師專用PAGEPAGE4教師教學(xué)設(shè)計(jì)手冊(cè)JIAOSHIJIAOXUESHEJISHOUCE教學(xué)學(xué)科教學(xué)年級(jí)主備年級(jí)教師教學(xué)學(xué)期2013-2014（下冊(cè)）輔備年級(jí)教師教學(xué)學(xué)期2014-2015（下冊(cè)）輔備年級(jí)教師教學(xué)學(xué)期2015-2016（下冊(cè)）輔備年級(jí)教師教學(xué)學(xué)期2016-2017（下冊(cè)）西安市灞橋區(qū)慶華小學(xué)二〇一四年二月學(xué)科（第

冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：二、教材分析與學(xué)生情況分析：三、本冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)四、實(shí)施教學(xué)的主要措施：慶華小學(xué)教師教學(xué)電子備課記錄手冊(cè)年級(jí)：科目：第冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容課時(shí)課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備德育滲透板書設(shè)計(jì)主備板書：板書修改1：板書修改2：板書修改3：教學(xué)過(guò)程主備年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)輔備年級(jí)補(bǔ)充修改教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生活動(dòng)2014-20152015-20162016-2017（內(nèi)容均為五號(hào)宋體字，行距為0）教學(xué)反思時(shí)間年月日反思教師自我評(píng)價(jià)時(shí)間年月日反思教師自我評(píng)價(jià)時(shí)間年月日反思教師自我評(píng)價(jià)時(shí)間年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論