高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE2高等職業(yè)教育專科工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案2023年12月目錄一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼） 2二、教育類型及學(xué)歷層次 2三、入學(xué)基本要求 2四、修業(yè)年限 2五、職業(yè)面向 2六、人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 2七、課程體系設(shè)計(jì) 4八、實(shí)踐教學(xué)體系 8九、教學(xué)進(jìn)度表 10十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 15十一、實(shí)施保障 15PAGE3高等職業(yè)教育?？乒ど唐髽I(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）工商企業(yè)管理（530601）二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育。學(xué)歷層次：?？?。三、入學(xué)基本要求中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力。四、修業(yè)年限修業(yè)基本年限為3年，實(shí)行彈性修業(yè)年限，為2-6年。五、職業(yè)面向面向企業(yè)經(jīng)理、管理咨詢專業(yè)人員、數(shù)字化管理師等職業(yè)，企業(yè)經(jīng)理、管理咨詢、企業(yè)數(shù)字化管理、部門主管等崗位（群）。如表1所示。表1工商企業(yè)管理專業(yè)與行業(yè)職業(yè)崗位對(duì)應(yīng)表所屬專業(yè)大類（代碼）財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類（53）所屬專業(yè)類（代碼）工商管理類（5306）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）批發(fā)業(yè)（F51）、零售業(yè)（F52）、商務(wù)服務(wù)業(yè)（L72）、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)（I64）、制造業(yè)（C）主要職業(yè)類別（代碼）企業(yè)經(jīng)理（1-06-01-02）、管理咨詢專業(yè)人員（2-06-07-08）、數(shù)字化管理師S（2-06-07-13）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域舉例企業(yè)經(jīng)理、管理咨詢、企業(yè)數(shù)字化管理、部門主管等職業(yè)類證書舉例門店數(shù)字化運(yùn)營(yíng)與管理、人力資源共享服務(wù)、企業(yè)管理咨詢六、人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)以及制造業(yè)等行業(yè)的企業(yè)經(jīng)理、管理咨詢專業(yè)人員、數(shù)字化管理師等職業(yè)，能夠從事企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、人員管理、數(shù)字化管理、管理咨詢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升素質(zhì)、知識(shí)、能力，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、大學(xué)語(yǔ)文、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門外語(yǔ)并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（6）掌握企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)確定、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇與評(píng)價(jià)、戰(zhàn)略實(shí)施、戰(zhàn)略控制等技術(shù)技能，具有企業(yè)戰(zhàn)略管理基本能力；（7）掌握運(yùn)營(yíng)規(guī)劃、質(zhì)量管理、營(yíng)銷管理、供應(yīng)鏈管理、客戶服務(wù)管理、安全危機(jī)管理、財(cái)務(wù)管理等技術(shù)技能，具有企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理能力；（8）掌握企業(yè)組織設(shè)計(jì)、人員招聘與培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管理、團(tuán)隊(duì)管理、文化建設(shè)等技術(shù)技能，具有人員管理能力；（9）掌握企業(yè)數(shù)字化管理規(guī)劃、數(shù)字化溝通、數(shù)字化協(xié)同、數(shù)字信息分析、數(shù)字化決策等技術(shù)技能，具有企業(yè)數(shù)字化管理能力；（10）掌握行業(yè)企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析、管理方案制定、管理改善執(zhí)行、改善效果評(píng)估等技術(shù)技能，具有管理咨詢能力；（11）掌握企業(yè)公文處理、客戶接待、會(huì)議組織、輔助決策和資產(chǎn)設(shè)備管理等技術(shù)技能，具有行政事務(wù)管理能力；（12）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、具有適應(yīng)本領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（13）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（14）掌握基本身體運(yùn)動(dòng)知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（15）掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好；（16）樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動(dòng)素養(yǎng)，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。七、課程體系設(shè)計(jì)高等職業(yè)教育?？普n程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩類。課程性質(zhì)分為必修課程和選修課程，選修課程分為限定選修課程和任意選修課程。圖1課程結(jié)構(gòu)體系（一）公共基礎(chǔ)課程應(yīng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足公共基礎(chǔ)課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開(kāi)設(shè)具有地方特色的校本課程。1．公共基礎(chǔ)必修課應(yīng)將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、勞動(dòng)教育課程列為公共基礎(chǔ)必修課程。具體開(kāi)設(shè)學(xué)期、學(xué)分及學(xué)時(shí)安排如下：表2公共必修課一覽表序號(hào)課程名稱開(kāi)課學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)1思想政治理論1/23/482體育1.2.3/1.2.46/963軍事理論與軍訓(xùn)12/324心理健康教育2/32/325勞動(dòng)教育1/21/161.公共基礎(chǔ)選修課應(yīng)將馬克思主義理論、黨史國(guó)史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)語(yǔ)文、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、應(yīng)用文寫作、國(guó)家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人工智能基礎(chǔ)、中華商業(yè)文化等列為必修課程或選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開(kāi)設(shè)具有地方特色的校本課程。表5公共限選課程設(shè)置情況一覽表序號(hào)課程名稱學(xué)分/學(xué)時(shí)開(kāi)設(shè)學(xué)期1馬克思主義哲學(xué)原理2/3222毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論2/3233習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論3/4844黨史國(guó)史2/3255中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2/3216大學(xué)語(yǔ)文4/641,2,3,47經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)4/641,2,3,48大學(xué)英語(yǔ)（一）A/B4/6419大學(xué)英語(yǔ)（二）A/B4/64210大學(xué)英語(yǔ)（三）A/B4/643,411應(yīng)用文寫作4/643,412國(guó)家安全教育2/32113信息技術(shù)3/481,2,314藝術(shù)2/323,415職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)1/16516創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2/324,517人工智能基礎(chǔ)2/323,418中華商業(yè)文化2/323,419學(xué)校特色課程2/321,220地方特色課程2/321,2學(xué)生可以在上表20門課程（53學(xué)分）中自主選修20學(xué)分相關(guān)課程。如選修大學(xué)英語(yǔ)（二）A/B，只能在相關(guān)“A或B”課程中二選一，例如選擇大學(xué)英語(yǔ)A就不能選擇大學(xué)英語(yǔ)B。在選修“大學(xué)英語(yǔ)”課程時(shí)，要先選“大學(xué)英語(yǔ)（一）”，然后才可以選修“大學(xué)英語(yǔ)（二）”。在人工智能基礎(chǔ)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華商業(yè)文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等公共限選課程具體開(kāi)課學(xué)期由學(xué)生所在部門與開(kāi)課部門協(xié)商確定，學(xué)生每學(xué)期可任選1-2門，共8學(xué)分，在第1-5學(xué)期開(kāi)設(shè)。（二）專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和辦學(xué)定位自主確定課程名稱，但應(yīng)至少包括以下內(nèi)容。1.專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置8門。包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)、商務(wù)禮儀與溝通、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、市場(chǎng)調(diào)查等領(lǐng)域的課程。表3專業(yè)基礎(chǔ)課程列表專業(yè)基礎(chǔ)課程名稱開(kāi)課學(xué)期先修課程后續(xù)課程學(xué)分/學(xué)時(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)1無(wú)無(wú)2/32管理學(xué)基礎(chǔ)1無(wú)戰(zhàn)略管理項(xiàng)目管理供應(yīng)鏈管理企業(yè)管理咨詢2/32經(jīng)濟(jì)法2,3經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)無(wú)2/32會(huì)計(jì)基礎(chǔ)1,2經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)2/32市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)1無(wú)無(wú)2/32商務(wù)禮儀與溝通3,4無(wú)人力資源管理2/32統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)2,3會(huì)計(jì)基礎(chǔ)財(cái)務(wù)管理2/32市場(chǎng)調(diào)查4,5無(wú)無(wú)2/322.專業(yè)核心課程一般設(shè)置8門。包括：財(cái)務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、客戶服務(wù)與管理、項(xiàng)目管理、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)管理咨詢、企業(yè)文化等領(lǐng)域的課程。表4專業(yè)核心課程列表專業(yè)核心課程名稱開(kāi)課學(xué)期先修課程后續(xù)課程學(xué)分/學(xué)時(shí)財(cái)務(wù)管理1,2,3會(huì)計(jì)基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)戰(zhàn)略管理項(xiàng)目管理供應(yīng)鏈管理4/64戰(zhàn)略管理3,4管理學(xué)基礎(chǔ)供應(yīng)鏈管理項(xiàng)目管理供應(yīng)鏈管理4/64人力資源管理4,5商務(wù)禮儀與溝通客戶服務(wù)與管理無(wú)4/64客戶服務(wù)與管理1,2,3無(wú)人力資源管理4/64項(xiàng)目管理4,5管理學(xué)基礎(chǔ)供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略管理無(wú)3/48供應(yīng)鏈管理3,4管理學(xué)基礎(chǔ)戰(zhàn)略管理項(xiàng)目管理3/48企業(yè)管理咨詢5管理學(xué)基礎(chǔ)企業(yè)文化無(wú)2/32企業(yè)文化1,2無(wú)企業(yè)管理咨詢2/323.專業(yè)拓展課可設(shè)置：管理心理學(xué)、Python程序設(shè)計(jì)、人力資源共享服務(wù)、電子商務(wù)基礎(chǔ)、智慧零售應(yīng)用、數(shù)字營(yíng)銷、商務(wù)英語(yǔ)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、公共關(guān)系、團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等領(lǐng)域的課程。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)改革實(shí)際，探索重構(gòu)課程體系，如按項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要，將專業(yè)基礎(chǔ)課程內(nèi)容、專業(yè)核心課程內(nèi)容和專業(yè)拓展課程內(nèi)容有機(jī)重組為相應(yīng)課程。八、實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進(jìn)行企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、商務(wù)禮儀與溝通、數(shù)字人力資源管理等綜合實(shí)訓(xùn)。在批發(fā)、零售、商務(wù)服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)以及制造等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、人員管理、企業(yè)數(shù)字化管理等相關(guān)崗位實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。1.公共基礎(chǔ)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)教育。①軍事技能，計(jì)2學(xué)分。新生入學(xué)后集中進(jìn)行。②勞動(dòng)教育模塊包括環(huán)境保護(hù)類勞動(dòng)和志愿服務(wù)類勞動(dòng)（1學(xué)分）。環(huán)境保護(hù)類勞動(dòng)和志愿服務(wù)類勞動(dòng)作為《勞動(dòng)教育》公共基礎(chǔ)必修課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，計(jì)1學(xué)分。2.專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)包括人才培養(yǎng)方案中每門課程中的實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分，與課程教學(xué)同步安排，學(xué)分計(jì)入該課程總學(xué)分。3.專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)專業(yè)實(shí)踐包括基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，既要重視學(xué)生的勞動(dòng)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)，又要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和定位，融入勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神相關(guān)內(nèi)容?；A(chǔ)實(shí)訓(xùn)是指與專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)；崗位實(shí)訓(xùn)是指與就業(yè)崗位相關(guān)的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，綜合實(shí)訓(xùn)是指與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的校內(nèi)綜合整周實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)就業(yè)需求選擇。校內(nèi)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)要按照項(xiàng)目化形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，項(xiàng)目原則上來(lái)源于真實(shí)企業(yè)案例，要提供完整的實(shí)訓(xùn)大綱以及具體實(shí)施方案，校內(nèi)集中實(shí)踐指導(dǎo)教師原則上以1-2人為主。可依據(jù)教學(xué)需要，安排集中實(shí)踐教學(xué)，集中實(shí)踐教學(xué)期間，課堂教學(xué)暫停。畢業(yè)實(shí)習(xí)占12學(xué)分，創(chuàng)新校內(nèi)外結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)模式，挖掘和開(kāi)發(fā)校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)條件，根據(jù)專業(yè)特色，合理地組織和科學(xué)地安排實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。九、教學(xué)進(jìn)度表市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排表表1：課程教學(xué)進(jìn)程表課程類別序號(hào)課程名稱課程類型學(xué)分教學(xué)學(xué)時(shí)各學(xué)期教學(xué)課時(shí)分配教學(xué)總學(xué)時(shí)其中實(shí)踐課時(shí)123456161616161616公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)必修課1思想政治理論理論課3480482體育（一）實(shí)踐課23232323體育（二）實(shí)踐課23232324體育（三）實(shí)踐課23232325軍事理論與軍訓(xùn)理論課2320326心理健康教育理論課2320327勞動(dòng)教育理論課116016公共基礎(chǔ)選修課1馬克思主義哲學(xué)原理理論課2320322毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論理論課2320323習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論理論課3480484黨史國(guó)史理論課2320325中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理論+實(shí)踐課23216326大學(xué)語(yǔ)文理論課4640161616167經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)理論課4640161616168大學(xué)英語(yǔ)（一）A/B理論+實(shí)踐課46432649大學(xué)英語(yǔ)（二）A/B理論+實(shí)踐課464326410大學(xué)英語(yǔ)（三）A/B理論+實(shí)踐課46432323211應(yīng)用文寫作理論+實(shí)踐課46432323212國(guó)家安全教育理論課23203213信息技術(shù)實(shí)踐課3484816161614藝術(shù)理論課2320161615職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)理論課11601616創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論+實(shí)踐課23216161617人工智能基礎(chǔ)理論課2320161618中華商業(yè)文化理論+實(shí)踐課23216161619學(xué)校特色課程理論課2320161620地方特色課程理論課23201616專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課1經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論課2320322管理學(xué)基礎(chǔ)理論課2320323經(jīng)濟(jì)法理論+實(shí)踐課2321616164會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論+實(shí)踐課2321616165市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)理論課2320326商務(wù)禮儀與溝通理論課232016167統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論課232016168市場(chǎng)調(diào)查理論+實(shí)踐課232161616專業(yè)核心課1財(cái)務(wù)管理理論+實(shí)踐課464323216162戰(zhàn)略管理理論+實(shí)踐課4643232323人力資源管理理論+實(shí)踐課4643232324客戶服務(wù)與管理理論+實(shí)踐課464321616325項(xiàng)目管理理論+實(shí)踐課3483216326供應(yīng)鏈管理理論+實(shí)踐課3483216327企業(yè)管理咨詢理論+實(shí)踐課23232328企業(yè)文化理論+實(shí)踐課232321616專業(yè)拓展課1管理心理學(xué)理論課1160162Python程序設(shè)計(jì)實(shí)踐課2323216163人力資源共享服務(wù)實(shí)踐課2323216164電子商務(wù)基礎(chǔ)理論+實(shí)踐課2321616165智慧零售應(yīng)用理論+實(shí)踐課2321616166數(shù)字營(yíng)銷實(shí)踐課2323216167商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐課2323216168財(cái)務(wù)報(bào)表分析理論+實(shí)踐課23216329商務(wù)數(shù)據(jù)分析理論+實(shí)踐課232163210公共關(guān)系實(shí)踐課23232161611團(tuán)隊(duì)管理理論+實(shí)踐課23216161612創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐課2323232實(shí)踐課程公共基礎(chǔ)實(shí)踐1軍事技能實(shí)踐課58080802勞動(dòng)教育實(shí)踐課1161616專業(yè)實(shí)踐1企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課46464642商務(wù)禮儀與溝通綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課46464643數(shù)字人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課46464644企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課46464645畢業(yè)實(shí)習(xí)/畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐課6969696小計(jì)16025601344624416464448384224十、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)分要求根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，全部課程考核合格或修滿學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。（二）學(xué)點(diǎn)要求學(xué)?？山Y(jié)合辦學(xué)實(shí)際，細(xì)化、明確學(xué)生課程修習(xí)、學(xué)業(yè)成績(jī)、實(shí)踐經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等方面的學(xué)習(xí)要求和考核要求等。要嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)完成規(guī)定的學(xué)時(shí)學(xué)分和各教學(xué)環(huán)節(jié)，保證畢業(yè)要求的達(dá)成度。（三）其他要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，能適應(yīng)本專業(yè)相關(guān)崗位的工作，至少獲得一個(gè)與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書或職業(yè)技能證書、校級(jí)（不含校級(jí)）以上職業(yè)技能競(jìng)賽證書。接受職業(yè)培訓(xùn)取得的職業(yè)技能等級(jí)證書、培訓(xùn)證書等學(xué)習(xí)成果，經(jīng)職業(yè)學(xué)校認(rèn)定，可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的學(xué)歷教育學(xué)分；達(dá)到相應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)要求的，可以取得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。十一、實(shí)施保障（一）師資條件1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例一般不低于60%，高級(jí)職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開(kāi)展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。2.專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)以及制造業(yè)等行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，主持專業(yè)建設(shè)、開(kāi)展教育教學(xué)改革、教科研工作和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。3.專任教師具有高校教師資格；原則上具有工商管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開(kāi)展技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。4.兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技術(shù)技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，原則上應(yīng)具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，建立專門針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室條件具備利用信息化手段開(kāi)展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所符合面積、安全、環(huán)境等方面的要求，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，能夠滿足實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，能夠滿足開(kāi)展企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、商務(wù)禮儀與溝通、數(shù)字人力資源管理等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)的要求，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）企業(yè)數(shù)字化運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)室配備企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬系統(tǒng)、企業(yè)數(shù)字化管理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等設(shè)備（設(shè)施），用于企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)數(shù)字化管理實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等。（2）商務(wù)禮儀與溝通實(shí)訓(xùn)室配備鏡墻、課桌椅、會(huì)議沙發(fā)套裝等設(shè)備（設(shè)施），用于職業(yè)形象、商務(wù)交往、商務(wù)溝通、商務(wù)宴請(qǐng)、會(huì)務(wù)服務(wù)等的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）數(shù)字人力資源管理實(shí)訓(xùn)室配備數(shù)字人力資源管理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等設(shè)備（設(shè)施），用于數(shù)字化招聘與培訓(xùn)、數(shù)字化薪酬管理等實(shí)訓(xùn)教學(xué)。3.校外實(shí)訓(xùn)基地條件符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來(lái)就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供部門管理崗位、管理咨詢崗位、數(shù)字化管理崗位等與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、