小學(xué)五年級(jí)閱讀題及答案

小學(xué)五年級(jí)閱讀題及答案【篇一：五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)(含答案)】，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ?tīng)完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程?；氐郊?，我找到了兩個(gè)花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺(tái)前，只見(jiàn)一棵小嫩芽拱出土，又過(guò)了兩天，好幾棵小芽出來(lái)了。小芽越來(lái)越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開(kāi)放了。大約又過(guò)了四五天，辣椒就開(kāi)始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛(ài)。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開(kāi)始由青變紅，看上去更讓人喜愛(ài)。一個(gè)個(gè)兩寸多長(zhǎng)的小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1．找出文章中點(diǎn)明中心的句子，在下面畫(huà)橫線。2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并寫(xiě)出段意。3．讀下面句子，在括號(hào)里寫(xiě)出各運(yùn)用了什么修辭手法。①小辣椒掛在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育。（）②我飛一樣地跑到窗臺(tái)前。（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車(chē)悠然于柏油路上。她沒(méi)有穿雨衣，因?yàn)樗X(jué)得在這樣細(xì)雨中騎車(chē)很浪漫。她望著路兩邊來(lái)去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來(lái)她猛地拐向路邊但車(chē)把掛在樹(shù)干上她摔倒了小妹妹沒(méi)事吧一個(gè)小伙子站在她身邊問(wèn)道陳紅白了他一眼，沒(méi)有理他。心想：誰(shuí)是你的小妹妹？她一翻身想站起來(lái)，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來(lái)，都沒(méi)成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又痍惣t的車(chē)子，又扶陳紅坐到車(chē)架上，推起車(chē)子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車(chē)上，望著前面推車(chē)的小伙子，不知該說(shuō)些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問(wèn)問(wèn)他的腿，卻不愿張嘴。這時(shí)，只聽(tīng)到小伙子自言自語(yǔ)地說(shuō)：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車(chē)，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班?，你的左腿——？”停了一會(huì)兒，小伙子說(shuō)：“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車(chē)軋斷了?！甭?tīng)了這話，陳紅陷入了沉思??醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室?！拔胰ネㄖ愀改?，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號(hào)碼告訴了他。不一會(huì)兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了。見(jiàn)到女兒腿上雪白的繃帶，忙問(wèn)這問(wèn)那。陳紅把經(jīng)過(guò)告訴了他們，又說(shuō)，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時(shí)，只聽(tīng)護(hù)土小姐說(shuō)：“那個(gè)小伙子，看見(jiàn)你爸媽來(lái)后，他就離開(kāi)醫(yī)院了?！标惣t怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時(shí)候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1．給第二自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2．聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。逞強(qiáng)——風(fēng)風(fēng)火火——3．用“~~~~”畫(huà)出文中描寫(xiě)心理活動(dòng)的一個(gè)句子。4．在第二自然段中用“”畫(huà)出比喻句，這句是用____比喻____。5．寫(xiě)出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子？3、情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了??叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的(五)解放以前，黑龍江省的工業(yè)大都是設(shè)備陳舊、技術(shù)落后的手工業(yè)作坊;解放以后，經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，已建成門(mén)類(lèi)齊全、設(shè)備先進(jìn)的國(guó)家工業(yè)基地。全省現(xiàn)有14000多家大中型企業(yè)。其中，規(guī)模巨大的富拉爾基重型機(jī)器廠、哈爾濱鍋爐廠、哈爾濱電機(jī)廠和哈爾濱汽輪機(jī)廠，在全國(guó)占有重要地位。這些工廠，向國(guó)家提供了大量的水力和火力發(fā)電設(shè)備，還提供了大量的軍工產(chǎn)品已及紙張、亞麻、乳品、白糖等輕工業(yè)產(chǎn)品.(六)黑龍江省山水秀麗，環(huán)境優(yōu)美。除了一望無(wú)際的興安嶺林海之外，東部還有連綿起伏的完達(dá)山脈。黑龍江和松花江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波濤滾滾。鏡泊湖、興凱湖和五大連池風(fēng)景獨(dú)特，是馳名全國(guó)的旅游勝地。啊，黑龍江真是富饒美麗的地方！填一填：１、黑龍江省位于祖國(guó)的（）。它是一個(gè)（）、（）、（）、環(huán)境優(yōu)美的地方。２、本文在介紹黑龍江的工業(yè)時(shí)采用了的寫(xiě)法，解放前是、的手工業(yè)作坊;解放后建成了、的國(guó)家工業(yè)基地。查一查：先解釋加點(diǎn)字的意思，再說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。環(huán)境優(yōu)美密如蛛網(wǎng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)一望無(wú)際連綿起伏風(fēng)景獨(dú)特試一試：結(jié)合短文，比較下面兩組詞的意思有什么不同。蓄積：儲(chǔ)量：貯存：產(chǎn)量：畫(huà)一畫(huà)：１、用“------”劃出文中的比喻句，并說(shuō)明把什么比作什么。２、用“~~~~”標(biāo)出第６自然段的總起句。想一想：1、本文的最后一句話在全文起什么作用？2、從哪些地方可以看出黑龍江是一個(gè)富饒美麗的地方？寫(xiě)一寫(xiě)：你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)（物產(chǎn)、資源）？請(qǐng)你抓住它的特點(diǎn)向大家介紹一下。并簡(jiǎn)要地把它寫(xiě)下來(lái)。填一填：１、東北邊疆幅員遼闊、資源豐富、工業(yè)發(fā)達(dá)２、對(duì)比設(shè)備陳舊技術(shù)落后門(mén)類(lèi)齊全設(shè)備先進(jìn)查一查：先解釋加點(diǎn)字的意思，再說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。詞語(yǔ)意思（略）優(yōu)：非常好如：像源：水流起頭的地方際：邊際伏：低下去獨(dú)：與眾不同環(huán)境優(yōu)美密如蛛網(wǎng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)一望無(wú)際連綿起伏風(fēng)景獨(dú)特試一試：結(jié)合短文，比較下面兩組詞的意思有什么不同。蓄積：積聚儲(chǔ)存。儲(chǔ)量：儲(chǔ)存的多少。貯存：儲(chǔ)存。產(chǎn)量：產(chǎn)品的總量。畫(huà)一畫(huà)：１、黑龍江省的面積有46萬(wàn)平方公里，比日本全國(guó)的面積還大。在地圖上，它的形狀像一只展翅高飛的天鵝２、黑龍江省山水秀麗，環(huán)境優(yōu)美。想一想：1、總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。2、黑龍江省山水秀麗，環(huán)境優(yōu)美。除了一望無(wú)際的興安嶺林海之外，東部還有連綿起伏的完達(dá)山脈。黑龍江和松花江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波濤滾滾。鏡泊湖、興凱湖和五大連池風(fēng)景獨(dú)特，是馳名全國(guó)的旅游勝地。（美麗）松嫩平原、三江平原盛產(chǎn)大豆、小麥、玉米、甜菜、馬鈴薯等。大小興安嶺生長(zhǎng)著茂密的森林，貯藏著豐富的礦藏。木材蓄積量居全國(guó)第一位，產(chǎn)量是全國(guó)的四分之一，是國(guó)家的重要木材生產(chǎn)基地。煤炭的產(chǎn)量在全國(guó)也占有重要地位。大慶油田石油儲(chǔ)量豐富，產(chǎn)量占全國(guó)的一半。此外，還有黃金、銅、鉬、鋅、鉛、水晶、瑪瑙、云母、石墨等礦產(chǎn)資源。（富饒）寫(xiě)一寫(xiě)：（略）【篇三：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀練習(xí)題(帶答案)】txt>班級(jí)：姓名：一、閱讀《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》選段，回答下面的問(wèn)題。駱駝隊(duì)來(lái)了，停在我家門(mén)前。它們排列成一長(zhǎng)串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入（干旱干冷）的大氣中。爸爸在和他講價(jià)錢(qián)。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。拉駱駝的說(shuō)，他們從門(mén)頭溝來(lái)，他們和駱駝是一步一步走來(lái)的。1．“卸”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查2．用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或讀音。3．用“”畫(huà)出描寫(xiě)駱駝外貌和咀嚼時(shí)樣子的句子。4．讀讀畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？5．用“～～”畫(huà)出說(shuō)明駱駝能沉得住氣的句子。從中你體會(huì)到了什么？二、閱讀《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》選段，回答下面的問(wèn)題。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些?！?．從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音劃上“”。2．在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。3．把劃線的句子改成反問(wèn)句。4．爸爸認(rèn)為我的想法更美的原因是：5．就駱駝上系鈴鐺這個(gè)問(wèn)題，你同意誰(shuí)的看法？理由是什么？三、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》選段（一），回答下面的問(wèn)題。1．在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。2．給文中帶點(diǎn)的字詞選正確解釋劃上“”。欲：①欲望②想要；希望③需要④將要明白：①清楚；明確②公開(kāi)的；不含糊的③聰明；懂道理④知道；了解3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。迷戀（）輕盈（）舒展（）澄澈（）4．你認(rèn)為“我”的夢(mèng)有趣嗎？為什么？5．讀完這篇短文，你覺(jué)得作者是個(gè)怎樣的孩子？具體從什么地方體會(huì)到的？四、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》選段，回答下面的問(wèn)題。又過(guò)了三四年，我上了六年級(jí)。老師開(kāi)始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過(guò)程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼?！业哪樣捎诶Ь胶托呃⒁幌伦訚q得通紅。只有這時(shí)候我才意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒(méi)有容我解釋?zhuān)蝗坏脑挘瑢W(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過(guò)，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。1．“窘”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查2．從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。形容為難；感到難辦。（）形容控制不住自己的感情。（）3．結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)，老師為什么會(huì)以為“我”的笑是不懷好意的？4．畫(huà)線句子是什么意思？請(qǐng)舉