2024年浙江杭州上鐵浙港海鐵聯(lián)合物流有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

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2024年浙江杭州上鐵浙港海鐵聯(lián)合物流有限公司招聘筆試沖刺

題（帶答案解析）

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、隨著技術(shù)發(fā)展，以數(shù)字手段為支撐的“沉浸式”“交互式”網(wǎng)上博物館日益增多，提高了展覽的。但隨著智能終端的普及，人們難免會(huì)對

數(shù)字博物館產(chǎn)生。博物館在利用數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上，也不能忽視實(shí)物展覽內(nèi)涵的提升，使之兼?zhèn)湮幕徒逃δ?，突出的特點(diǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．科技性排斥潤物無聲

B．便捷性厭倦觸手可及

C．趣味性疲勞寓教于樂

D．交融性失望與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)橫線前“博物館在利用數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上······兼?zhèn)湮幕徒逃δ堋笨芍?，橫線處應(yīng)表達(dá)數(shù)字博物

館能夠通過“沉浸式”“交互式”的方式使人們在娛樂中受到教育之意。C項(xiàng)“寓教于樂”指把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂

中受到教育，符合文意，保留。A項(xiàng)“潤物無聲””指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，文段并未體現(xiàn)出“默默奉獻(xiàn)”之

意，與文意不符，排除；B項(xiàng)“觸手可及”指一伸手便可接觸到，形容距離很近，文段此處強(qiáng)調(diào)的是數(shù)字博物館在“文化和教

育”上的特點(diǎn)，并非強(qiáng)調(diào)“距離很近”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)，與文意無關(guān)，

排除。

第一空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“趣味性”強(qiáng)調(diào)能夠使人感到愉快，引起興趣的特性，與橫線前“‘沉浸式’‘交互式’網(wǎng)上博物館”對應(yīng)恰

當(dāng)，符合文意，保留。

第二空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“疲勞”指因體力或腦力消耗過多而需要休息，置于此處強(qiáng)調(diào)智能終端普及之后，人們會(huì)對數(shù)字博物館

失去新鮮感之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日報(bào)《發(fā)揮好博物館的教育功能》

2、下列語句中，沒有語病的一句是：

A．盡管這份意見不乏突破，甚至提出故意從高空拋擲物品的，根據(jù)具體情形最高可按故意殺人罪定罪處罰，但仍

顯“先天不足”。

B．只有完善疏通市民投訴和反映問題的渠道，限定責(zé)任單位在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理，否則就依法嚴(yán)加問責(zé)處罰，城

市窖井蓋是可以不淪為致命陷阱的。

C．雖然是公眾人物，但應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，如果放縱自我，五毒俱全，還想著“收割流量”，怎么可能？

D．對道路工程的不安并非不是無中生有，近年來，多個(gè)城市都曾發(fā)生路面坍塌事故，看似互不關(guān)聯(lián)的偶然事故，

其實(shí)蘊(yùn)涵著某種必然。

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項(xiàng)，表述正確，沒有語病，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“只有······是可以”是錯(cuò)誤關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)更改為“只要完善······是可以不淪為致命陷阱的”，排除。

C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用不當(dāng)，由后文反問句可知，公眾人物應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，“雖然······但是······”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，用于此處不

當(dāng)，可改為“因?yàn)槭枪娙宋?，所以?yīng)該嚴(yán)格要求自己”，排除。

D項(xiàng)，肯否矛盾，分析句子可知，“對道路工程的不安并不是無中生有”，而文段“并非不是無中生有”與之矛盾，故該句語義錯(cuò)

誤，存在語病，排除。

故正確答案為A。

3、“三國”是我國民間流傳最廣、老百姓最為______的一段歷史。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．喜愛

B．難忘

C．熟悉

D．熟知

《正確答案》

C

《專家解析》

文句意在說明“三國”的家喻戶曉，“喜愛”、“難忘”太過情緒化感情色彩，且“最”是程度副詞，修飾的是形容詞，而“熟知”是個(gè)

動(dòng)詞，“熟悉”更恰當(dāng)，因此C項(xiàng)正確。

4、任何材料都是某種“故事”的陳述，即使，亦不妨其時(shí)有所得。更重要的是，許多從當(dāng)時(shí)傳聞得來的二手?jǐn)⑹?，或非“事?shí)真相”，但恰可告訴

我們那時(shí)有關(guān)“某人”“某事”的傳言如何。與所謂第一手的“實(shí)錄”性文獻(xiàn)相比，這些“所聞”和“所傳聞”的異辭，別有其史料價(jià)值，其并不稍減。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．道聽途說重要性

B．支離破碎真實(shí)性

C．子虛烏有客觀性

D．?dāng)嗾氯×x時(shí)代性

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“‘故事’的陳述”，后文“許多從當(dāng)時(shí)傳聞得來的二手?jǐn)⑹觥ぁぁぁぁぁぁ笨芍?，空處?yīng)體現(xiàn)出從傳聞得來的“二手”材料

之意。A項(xiàng)“道聽途說”指傳聞的、沒有根據(jù)的話，符合文意，保留；D項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，而只根據(jù)

自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思，填入文段在某種程度上可以體現(xiàn)“二手”材料之意，符合文意，保留。B項(xiàng)“支離

破碎”形容事物零散破碎，不成整體，C項(xiàng)“子虛烏有”指虛構(gòu)的或不真實(shí)的事情，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)前文“這些‘所聞’和‘所傳聞’的異辭，別有其史料價(jià)值”可知，空處應(yīng)體現(xiàn)出這些“二手材料”也有很大的作用之意。

A項(xiàng)“重要性”填入其中，能體現(xiàn)其作用，當(dāng)選。D項(xiàng)“時(shí)代性”指某事物或某現(xiàn)象與其所在的時(shí)代相契合的性質(zhì)，無法體現(xiàn)其作

用，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《知人論世：回歸以人為主體的歷史》

5、政務(wù)新媒體的發(fā)展，不僅要注重“形”，更要注重“實(shí)”。但在政務(wù)新媒體建設(shè)過程中，有的地方貪多求全，運(yùn)營多個(gè)平臺(tái)，耗費(fèi)運(yùn)營者大量精

力；有的一味追求閱讀量、粉絲量。這類現(xiàn)象讓政務(wù)新媒體建設(shè)表面上看著熱熱鬧鬧，實(shí)際上卻陷入“指尖上的形式主義”，違背了政務(wù)新媒體建

設(shè)的初衷，也加重了基層負(fù)擔(dān)。政務(wù)新媒體應(yīng)避免“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量”“重外在輕內(nèi)在”等形式主義傾向。

這段文字意在說明，政務(wù)新媒體應(yīng)該：

A．創(chuàng)新運(yùn)營模式，問政于民

B．加強(qiáng)平臺(tái)管理，提升水平

C．豐富傳播形式，增強(qiáng)互動(dòng)

D．立足辦好實(shí)事，注重實(shí)績

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《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出觀點(diǎn)，即政務(wù)新媒體的發(fā)展要注重“實(shí)”，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出問題，即政務(wù)新媒體建設(shè)存在形式主義，違背

了建設(shè)初衷，加重了基層負(fù)擔(dān)，最后尾句通過“應(yīng)”提出對策，指出政務(wù)新媒體應(yīng)避免形式主義傾向，即應(yīng)立足辦好實(shí)事，注

重實(shí)績，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“創(chuàng)新運(yùn)營模式”、C項(xiàng)“豐富傳播形式”文段均未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)出避免形式主義的做法，偏離文段核心話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民時(shí)評(píng)：引導(dǎo)政務(wù)新媒體規(guī)范發(fā)展》

6、科學(xué)家早就知道月球有兩面：面向地球的一面較為平坦，背向地球的一面凹凸不平，遍布撞擊坑，月球?yàn)楹尉哂薪厝徊煌膬筛泵婵?，是?/p>

眾多謎團(tuán)之一。近日，科學(xué)家提出一種全新解釋：數(shù)十億年前，形成月球背面盆地的巨大撞擊，產(chǎn)生了足以傳遍月球的巨大熱量，促成月幔物

質(zhì)的熔化，其中的稀土和放射性生熱元素釷以及鉀、磷等被攜帶到與撞擊區(qū)域?qū)ΨQ的月面，形成克里普巖，分布在月球正面風(fēng)暴洋及其周圍，

放射性生熱元素的集中，產(chǎn)生了月球表面的熔巖流，最終形成月球正面的火山平原。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．盆地與平原：兩副面孔，兩種材質(zhì)

B．月球上的熔巖流：亟待開發(fā)的寶藏

C．雙面月球：一次撞擊，兩種結(jié)局

D．放射性生熱元素：月球的化妝師

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開頭提出問題，即月球?yàn)楹斡袃筛泵婵?，接下來給出解釋說明，詳細(xì)分析了撞擊過后月球背面盆地與正面火山平原是如

何形成的。故文段為總分結(jié)構(gòu)，通過后文對撞擊的分析解釋月球正反兩面截然不同的原因，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及“月球”，且根據(jù)文意可知，月球正反面并非“兩種材質(zhì)”，排除；

B項(xiàng)，熔巖流屬于后文解釋部分的內(nèi)容，且文段未論述其價(jià)值，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“放射性生熱元素”屬于后文解釋部分的內(nèi)容，且文段主要回答“月球?yàn)楹斡袃煞婵住边@一問題，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《雙面月球：一次巨大撞擊的兩種結(jié)局》

7、中國地理位置相對獨(dú)立，南有熱帶叢林，西南有世界屋脊喜馬拉雅山和青藏高原，西有昆侖山、天山、阿爾泰山等高山和中亞沙漠，北有蒙

古高原和戈壁荒灘，東方則面海。它們雖不能構(gòu)成人類遷徙的絕對，但會(huì)給大規(guī)模人群的流動(dòng)帶來挑戰(zhàn)，尤其在環(huán)境惡化時(shí)更是如此。在這樣

相對封閉的生態(tài)環(huán)境中，于氣候適宜期遷徙至此的早期直立人生存繁衍，。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．隔斷代代相傳

B．阻礙綿綿不絕

C．障礙開花結(jié)果

D．屏障開枝散葉

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“會(huì)給大規(guī)模人群的流動(dòng)帶來挑戰(zhàn)”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)這些地理因素不能完全阻擋人類遷徙之意，B

項(xiàng)“阻礙”指起阻礙作用的事物，C項(xiàng)“障礙”指阻礙物，D項(xiàng)“屏障”指遮蔽、阻擋之物，均可體現(xiàn)阻擋之意，保留。A項(xiàng)“隔斷”指

專門作為分隔室內(nèi)空間的立面，常用于分隔房屋及室內(nèi)空間，與文意不符，排除。

第二空，搭配“早期直立人”，且通過逗號(hào)與前文構(gòu)成并列關(guān)系，故橫線處所填成語應(yīng)與“生存繁衍”構(gòu)成近義并列，體現(xiàn)人逐漸

增多或增廣之意，D項(xiàng)“開枝散葉”多用來比喻人的生殖繁衍，傳遞祖先血脈，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“綿綿不絕”形容連續(xù)不

斷，多用于搭配“景象”“文化”等，與“早期直立人”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“開花結(jié)果”比喻工作、學(xué)習(xí)等有進(jìn)展，并取得了成果，

側(cè)重強(qiáng)調(diào)結(jié)果，無法體現(xiàn)不斷增多或增廣之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《探尋舊石器時(shí)代的中華文明根脈》

8、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)過20年的快速發(fā)展，已收獲豐富的作品、巨大的經(jīng)濟(jì)效益和來自各方的關(guān)注。但在爆發(fā)式增長的同時(shí)，有關(guān)其價(jià)值及合理性的質(zhì)

疑也。綜觀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體，雖然不乏的佳作，但與龐大基數(shù)相比，精品數(shù)量依舊偏少。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．接踵而至琳瑯滿目

B．甚囂塵上雅俗共賞

C．如影隨形耳目一新

D．不絕于耳風(fēng)靡一時(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處形容社會(huì)對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的質(zhì)疑也持續(xù)不斷，A項(xiàng)“接踵而至”形容人接連而來或事情持續(xù)發(fā)生，C

項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切或兩個(gè)人關(guān)系密切不能分離，D項(xiàng)“不絕于耳”意思是聲音在耳邊鳴響不斷，均符合文意，

保留。B項(xiàng)“甚囂塵上”指消息到處流傳，比喻某種言論十分囂張，而文段并非表達(dá)“質(zhì)疑”十分囂張，通過“也”可知，爆發(fā)式增

長的同時(shí)也帶來了“質(zhì)疑”，B項(xiàng)與文意不符，排除。

第二空，搭配“佳作”，A項(xiàng)“琳瑯滿目”意思為滿眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多，常用來搭配商品，和“佳作”搭配不

當(dāng)，排除。C項(xiàng)“耳目一新”指聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮，使用時(shí)正確表述應(yīng)為“令人耳目一新或讓人耳

目一新”，放在此處用法不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”，形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：作品數(shù)量龐大趨向經(jīng)典創(chuàng)造經(jīng)典》

9、500多年前，米開朗琪羅為西斯廷教堂創(chuàng)作了名為《創(chuàng)世紀(jì)》的天頂組畫，其中最扣人心弦的一幕當(dāng)數(shù)《創(chuàng)造亞當(dāng)》這種對于新文明爆發(fā)奇

點(diǎn)的想象與描繪，在今天看來，同樣適用于人工智能的問世。勇立潮頭的藝術(shù)家們奮力伸出手指，以強(qiáng)烈的信念與AI產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，以期獲得神話般

的創(chuàng)造力與生產(chǎn)力。但問題在于，就目前來看，由深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)、大規(guī)模計(jì)算三者共同驅(qū)動(dòng)的AI，仍然缺乏自主審美與自由意識(shí)，因而無論

是AI作畫抑或AI編曲，本質(zhì)上都屬于“____________________”的范疇。那么，沒有萬能的金手指，AI之于藝術(shù)的當(dāng)代價(jià)值在哪里？

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟

B．山木為良匠所度，經(jīng)書為文士所擇

C．畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心

D．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器

《正確答案》

A

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需和上下文均承接恰當(dāng)。橫線前，文段開篇通過天頂組畫《創(chuàng)世紀(jì)》類比AI的出現(xiàn)，指出AI的出現(xiàn)可

能會(huì)帶來神話版的改變。后通過轉(zhuǎn)折指出就目前來看，AI仍然缺乏自主審美與自由意識(shí)，橫線后就此提出問題，指出“AI沒有

萬能的金手指”無法創(chuàng)造更多藝術(shù)價(jià)值。綜合前后文，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出AI無法突破前人創(chuàng)新之意，對應(yīng)A項(xiàng)，“熟讀唐詩三百

首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”指讀熟優(yōu)秀作品，作不出來也能都吟誦，自然就會(huì)提高寫作水平。

B項(xiàng)，“山木為良匠所度，經(jīng)書為文士所擇”指山中樹木為良好的工匠所度量，儒家經(jīng)書被后世文人所選取，強(qiáng)調(diào)材料選擇，與

文段表達(dá)的缺乏創(chuàng)新無關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”指就像虎的外形好畫虎骨難畫一樣，人的外表好認(rèn)，人心卻難了解，與文意無關(guān)，

排除；

D項(xiàng)，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”指練習(xí)一千支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之后才知道如何識(shí)別劍器，

說明練習(xí)對于學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中要多思、多問、多做，與文段表意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《AI不是神話，但創(chuàng)造了對話》

10、對于企業(yè)來說，投資一個(gè)項(xiàng)目和自己做一個(gè)項(xiàng)目很不一樣。投資是時(shí)間杠桿，在重要戰(zhàn)役、關(guān)鍵賽點(diǎn)來臨的時(shí)候，快速增加；投資

也是空間杠桿，讓企業(yè)有機(jī)會(huì)以“小資本”“大空間”，多點(diǎn)布局，靜待花開。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．儲(chǔ)備金開拓

B．戰(zhàn)斗力試探

C．機(jī)動(dòng)性占領(lǐng)

D．常備軍創(chuàng)造

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“增加”，且根據(jù)“投資是時(shí)間杠桿，在重要戰(zhàn)役、關(guān)鍵賽點(diǎn)來臨的時(shí)候，快速增加······”可知，橫線所在句子表

達(dá)投資需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間節(jié)點(diǎn)輸送貨幣或?qū)嵨?，以達(dá)到盈利的目的。B項(xiàng)“戰(zhàn)斗力”指作戰(zhàn)能力，置于此處可借指貨幣或?qū)嵨铮?/p>

符合文意，且可與“戰(zhàn)役、關(guān)鍵賽點(diǎn)”構(gòu)成形象化對應(yīng)，保留。A項(xiàng)“儲(chǔ)備金”指為減輕成本以及進(jìn)程風(fēng)險(xiǎn)而設(shè)立的準(zhǔn)備款項(xiàng)，而

文段中增加的貨幣并非為減輕成本或抵御進(jìn)程風(fēng)險(xiǎn)而準(zhǔn)備的資金，與文意不符，排除；C項(xiàng)“機(jī)動(dòng)性”指視情況做適宜的變動(dòng)的

性質(zhì)，與“增加”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“常備軍”指國家或政治集團(tuán)平時(shí)保持的現(xiàn)役正規(guī)軍隊(duì)，與文意無關(guān)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“試探”指試著探索，填入文段表達(dá)企業(yè)通過給多個(gè)項(xiàng)目投入資金或?qū)嵨镆垣@取更多的市場機(jī)會(huì)，符合

語境，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】鈦媒體APP《騰訊字節(jié)投資生變，互聯(lián)網(wǎng)失去接盤俠》

11、美國麻省理工學(xué)院氣象學(xué)家洛侖茲為了預(yù)報(bào)天氣，用計(jì)算機(jī)求解仿真地球大氣的13個(gè)方程式。為了更細(xì)致地考察結(jié)果，他把一個(gè)中間解取

出，提高精度再送回。而當(dāng)他喝了咖啡以后，回來再看時(shí)竟大吃了一驚：原本很小的差異，結(jié)果卻偏離了十萬八千里！而計(jì)算機(jī)并沒有毛病，

于是，洛侖茲認(rèn)為，他發(fā)現(xiàn)了一種新的現(xiàn)象——“對初始值的極端不穩(wěn)定性”，即“混沌”，又稱“蝴蝶效應(yīng)”，亞洲蝴蝶拍拍翅膀，將使美洲幾個(gè)月

后出現(xiàn)比狂風(fēng)還厲害的龍卷風(fēng)！

對于“蝴蝶效應(yīng)”的理解，不正確的是（）。

A．“混沌”的特點(diǎn)是：橫跨各個(gè)專業(yè)，滲透各個(gè)領(lǐng)域。所以，希望“科學(xué)地”掌握一切、預(yù)測一切只是人類的美好愿望

B．“混沌”意味著混亂，混沌系統(tǒng)對外界的刺激反應(yīng)，會(huì)比非混沌系統(tǒng)慢

C．看似一些極微小的事情卻有可能造成集體內(nèi)部的分崩離析，因此要防微杜漸

D．“混沌”無處不在，但人類仍可以在一定程度上認(rèn)識(shí)自然

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，“混沌”是一種新的現(xiàn)象，即“對初始值的極端不穩(wěn)定性”，其含義并不是混亂。

12、所謂冰芯，就是以打鉆方式從冰川內(nèi)部取得的芯。這些冰芯記錄了多種氣候環(huán)境變化指標(biāo)，通常分為三大類：第一類是冰本身，其水分子

中氫、氧同位素比例可以反映溫度變化；第二類是冰芯中大氣成分和含量，如二氧化碳?xì)怏w可以揭示大氣成分變化的過程；第三類是冰芯中含

有的各類雜質(zhì)，比如肉眼可見的塵土，可以推斷出當(dāng)時(shí)沙塵暴活動(dòng)較多；還有實(shí)驗(yàn)室儀器檢測出的各種化學(xué)成分，可以提供自然活動(dòng)和人類活

動(dòng)的相關(guān)信息。

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從這段文字可以看出冰芯堪稱保存大氣環(huán)境的（）。

A．“獨(dú)特檔案”

B．“一面明鏡”

C．“獨(dú)家新聞”

D．“一份密報(bào)”

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出冰芯的定義，接著強(qiáng)調(diào)冰芯記錄了多種氣候環(huán)境變化指標(biāo)，通常分為三類。并通過“：”進(jìn)行解釋說明，第一類

可以反映溫度變化，第二類可以揭示大氣成分變化的過程，第三類可以推斷出沙塵暴活動(dòng)較多，還可以提供自然活動(dòng)和人類

活動(dòng)的相關(guān)信息。故文段行文脈絡(luò)為“引出話題提出觀點(diǎn)解釋說明”的分總分文段，重點(diǎn)在總句，即冰芯可以記錄大氣

多種氣候環(huán)境變化，對應(yīng)A項(xiàng)“獨(dú)特檔案”。

B項(xiàng)，“一面明鏡”表述不明確，未點(diǎn)明記錄大氣變化的核心作用，且明鏡更側(cè)重對表面的反映，無法全面對應(yīng)后文，排除；

C項(xiàng)“獨(dú)家新聞”和D項(xiàng)“一份密報(bào)”表述均過于抽象，分別強(qiáng)調(diào)獨(dú)特和保密的特點(diǎn)，無法體現(xiàn)出“記錄······指標(biāo)”的功能，故均與

文段無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《把單原子抓進(jìn)“阱”里給冰芯測年齡》

13、2023年我國經(jīng)濟(jì)工作千頭萬緒，需要從戰(zhàn)略全局出發(fā)，抓主要矛盾，從改善社會(huì)心理預(yù)期、提振發(fā)展信心入手，抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，綱舉

目張做好工作。在辯證唯物主義方法論的意義上，以上遵循的哲理是：

A．在觀察和處理復(fù)雜事物時(shí)，需重視矛盾的主要方面

B．抓住并解決好主要矛盾，可以促進(jìn)其他矛盾的解決

C．在實(shí)際工作中，要抓住事物基本矛盾，把握事物本質(zhì)

D．在實(shí)際工作中，必須堅(jiān)持“重點(diǎn)論”避免“兩點(diǎn)論”

《正確答案》

B

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾雙方的力量是不平衡的，矛盾的主要方面居于支配地位、起著主導(dǎo)作用，矛盾的次要方面處于被支配地位。

矛盾的主次方面原理側(cè)重于如何認(rèn)識(shí)事物，而不是解決問題。

B項(xiàng)正確，在復(fù)雜事物的矛盾系統(tǒng)中，對事物的發(fā)展過程起著決定作用的矛盾就是主要矛盾，其他處于從屬地位的是次要矛

盾。主要矛盾在矛盾體系中起主導(dǎo)作用，它制約著次要矛盾。主次矛盾原理側(cè)重于如何解決問題。“抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)”體現(xiàn)

了要抓主要矛盾。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，基本矛盾是規(guī)定事物發(fā)展全過程的本質(zhì)，并規(guī)定和影響這個(gè)過程其他矛盾的存在和發(fā)展的矛盾。而題干中側(cè)重強(qiáng)調(diào)

的是矛盾發(fā)展的不平衡性，即抓主要矛盾的重要性，并未體現(xiàn)把握事物本質(zhì)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾的不平衡性原理，要求我們堅(jiān)持唯物辯證法的兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一?！皬膽?zhàn)略全局出發(fā)”體現(xiàn)主次兼顧的兩點(diǎn)

論；“抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)”體現(xiàn)了抓主要矛盾的重點(diǎn)論。只堅(jiān)持“重點(diǎn)論”、避免“兩點(diǎn)論”是錯(cuò)誤的做法。

故正確答案為B。

14、金磚是中國傳統(tǒng)窯磚燒制業(yè)中的珍品，古時(shí)專供宮殿等重要建筑使用，因質(zhì)地堅(jiān)細(xì)、敲之有金石之聲而得名。帝制結(jié)束后，金磚不再被需

要，制作手藝民間。上世紀(jì)80年代，磚瓦匠人金梅泉通過摸索，初步恢復(fù)了金磚的古法制作，令金磚“”。該技藝被列入中國首批國

家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

A．散落死而復(fù)生

B．流落柳暗花明

C．流傳重見天日

D．散失卷土重來

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空搭配“制作手藝”，并且表示因?yàn)椴辉俦恍枰?，制作手藝流失于民間，在民間消失了這樣一層語義。A項(xiàng)“散落”表示因分

散而失落，散失的意思，D項(xiàng)“散失”表示流散遺失，與文意相符，均能體現(xiàn)出制作手藝在民間消失了的含義，保留。B項(xiàng)“流

落”強(qiáng)調(diào)窮困潦倒，漂泊外地，搭配的主體往往是人，與技藝搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“流傳”表示“某事傳播開去”，而文段當(dāng)中表

示的含義為制作手藝在民間消失了，并沒有傳播下去，故該項(xiàng)與文意相悖，排除。

第二空，文段中說明了金梅泉恢復(fù)了金磚的古法制作，那意味著就能夠讓金磚重新出現(xiàn)了，A項(xiàng)“死而復(fù)生”表示死去了又活過

來，既然又活過來了，那也就說明再次出現(xiàn)了，故A項(xiàng)符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“卷土重來”這一詞語感情色彩偏消極，與文段感

情色彩不相符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《點(diǎn)泥成“金”的御窯女燒磚人》

15、由于他事先沒有充分準(zhǔn)備，因而遇到意外情況時(shí)顯得______。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．焦躁不安

B．不知所措

C．束手束腳

D．灰心喪氣

《正確答案》

B

《專家解析》

“焦躁不安”，感到焦慮，心情不能平靜下來；“不知所措”，形容處境為難或心神慌亂；“束手束腳”形容膽子小，顧慮多；“灰心

喪氣”形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。由“事先沒有充分準(zhǔn)備，遇到意外情況”可知，“他”應(yīng)是“不知所措”，不知道

怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂，因此答案選B。

16、農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)，。一是必須加速由高耗能、高污染的粗放型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式向清潔循環(huán)的集約型農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)農(nóng)

業(yè)科技研發(fā)與推廣應(yīng)用，建立全產(chǎn)業(yè)鏈綠色化農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。二是促進(jìn)農(nóng)業(yè)資源循環(huán)利用，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)，提高禽畜養(yǎng)殖廢棄物資源

化利用。

以下句子填入劃橫線處，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．必須與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)緊密結(jié)合

B．必須大力推進(jìn)綠色循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展

C．必須充分利用科技研發(fā)促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

D．必須樹立“綠水青山就是金山銀山”的價(jià)值導(dǎo)向

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文圍繞兩個(gè)方面論述，一是必須轉(zhuǎn)變?yōu)榍鍧嵮h(huán)的集約型農(nóng)業(yè)發(fā)展方

式，二是促進(jìn)農(nóng)業(yè)資源循環(huán)利用，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)，這兩個(gè)方面都圍繞發(fā)展綠色循環(huán)農(nóng)業(yè)展開，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)緊密結(jié)合”、D項(xiàng)“樹立價(jià)值導(dǎo)向”文段均未提及，無中生有，且均偏離核心話題“循環(huán)”，排除；

C項(xiàng)，“科技研發(fā)”僅對應(yīng)后文第一部分內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)成就矚目》

17、民生問題的發(fā)生源自人的正常需要難以被滿足，而人的需要的滿足必須有一定的資源、工具、手段和方式。在給定的社會(huì)歷史條件下，人

們用來解決民生問題的這些資源、工具、手段和方式都是特定的，是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。如果條件不具備，人們的民生需求就無法得到滿

足，由此產(chǎn)生的民生問題在給定的社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)就難以得到解決。

這段文字的中心論點(diǎn)是（）。

A．民生問題的發(fā)生源自人的正當(dāng)需要難以被滿足

B．人的需要的滿足是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的

C．民生問題的解決受社會(huì)歷史條件的限制

D．民生問題需要特定的資源、工具、手段和方式來解決

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《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹了民生問題的發(fā)生，后面著重介紹的是民生問題的解決，最后說明在給定的歷史條件下，民生問題的解決會(huì)受

到一定的制約和限制，因此C項(xiàng)正確。

18、酒主要以液態(tài)形式存在，在古代缺乏嚴(yán)密容器的條件下是很難______保存的，因此出土的古酒就十分______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．長期罕見

B．完好珍貴

C．妥善難得

D．大量稀少

《正確答案》

A

《專家解析》

酒精容易揮發(fā)，再由文中信息“在古代缺乏嚴(yán)密容器的條件下”可知，酒最難保存的原因在于沒有嚴(yán)密容器，由于古代距今時(shí)

間太久，酒精會(huì)慢慢揮發(fā)，故此處應(yīng)是“長期”保存；由于酒精必然有揮發(fā)，“完好”是不可能實(shí)現(xiàn)的；“妥善”主要用于形容處理

事情；“大量”跟“缺乏嚴(yán)密容器”沒有必然的聯(lián)系。因此A項(xiàng)正確。

19、旅行是什么？德波頓并不想急于提供答案；旅行為了什么？德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后，相信每個(gè)讀者都會(huì)得到一種答案

——這答案，既是思辨的，也是感性的；既酣暢淋漓，又難以言說。因?yàn)樗袷且环N情緒，令人沉醉而不自知。

這段文字表達(dá)的主要意思是（）。

A．德波頓給了讀者寶貴的精神享受

B．讀者讀后會(huì)得到模糊不清的答案

C．讀者領(lǐng)略到了德波頓的淡然無為

D．德波頓沒有解答讀者提出的問題

《正確答案》

A

《專家解析》

由文段中的“既是思辨的，也是感性的；既酣暢淋漓，又難以言說”、“更像是一種情緒，令人沉醉而不自知”可知，作者對德波

頓的作品持贊賞態(tài)度。“給了讀者寶貴的精神享受”恰當(dāng)體現(xiàn)了作者的態(tài)度。因此A項(xiàng)正確。

20、很多人都有過“睡眠驚跳”的體驗(yàn)。睡著睡著，肢體一側(cè)或雙側(cè)突然發(fā)生短促抽動(dòng)，有的還會(huì)累及上肢、頸部和軀干，同時(shí)我們的意識(shí)還在

朦朧狀態(tài)。這種情況叫作睡眠驚跳，也稱睡初抽動(dòng)。睡眠驚跳是一個(gè)正常而又普遍的現(xiàn)象，各年齡層均可發(fā)生，尤以小孩為多見。小朋友白天

興奮性的活動(dòng)比較多，入睡時(shí)指揮運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞不容易完全抑制，剩余的興奮信息反射至大腦皮質(zhì)，干擾睡眠抑制，因此產(chǎn)生睡眠驚跳。成

年人的睡眠驚跳，大多與白天過分疲勞、興奮、緊張、焦慮、驚恐，或臨睡前飲用刺激性飲料等因素有關(guān)。

這段文字沒有介紹的是：

A．睡眠驚跳的多發(fā)人群

B．睡眠驚跳的最大誘因

C．睡眠驚跳的臨床表現(xiàn)

D．睡眠驚跳的發(fā)生機(jī)制

《正確答案》

B

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“睡眠驚跳是一個(gè)正常而又普遍的現(xiàn)象，各年齡層均可發(fā)生，尤以小孩為多見”可知，“多發(fā)人群”文段有提及，排

除；

B項(xiàng)，文段分別介紹了小朋友和成年人發(fā)生睡眠驚跳的誘因，但未區(qū)分主次，“最大誘因”文段未提及，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“睡著睡著，肢體一側(cè)或雙側(cè)突然發(fā)生短促抽動(dòng)，有的還會(huì)累及上肢、頸部和軀干，同時(shí)我們的意識(shí)還在朦朧狀

態(tài)”可知，“臨床表現(xiàn)”文段有提及，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“小朋友白天興奮性的活動(dòng)比較多，入睡時(shí)指揮運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)細(xì)胞不容易完全抑制，剩余的興奮信息反射至大腦皮

質(zhì)，干擾睡眠抑制，因此產(chǎn)生睡眠驚跳。成年人的睡眠驚跳，大多與白天過分疲勞、興奮、緊張、焦慮、驚恐，或臨睡前飲

用刺激性飲料等因素有關(guān)”可知，“發(fā)生機(jī)制”文段有提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】科普中國網(wǎng)《你是否體會(huì)過“睡眠驚跳”？》

21、從古到今，人類不斷夢想著能夠找到長生不老的“靈丹妙藥”，但目前也未有合法批準(zhǔn)的能夠真正用于抵抗衰老的藥物或療法。以干細(xì)胞抗

衰老療法為例，由于具有自我更新和多向分化能力，干細(xì)胞在組織再生等領(lǐng)域具有良好的應(yīng)用潛力，也被宣傳為延緩衰老的有力武器。然而科

研人員提醒，雖然干細(xì)胞療法在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出一定的治療效果，但對于人類而言，還需要等待臨床試驗(yàn)結(jié)果。衰老是機(jī)體在整體水平上的

系統(tǒng)性變化，不是單一組織的變化，干細(xì)胞目前還無法同時(shí)針對所有組織細(xì)胞發(fā)揮治療或起到延緩衰老的作用。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．采用干細(xì)胞療法抵抗衰老大有可為

B．干細(xì)胞治療用于延緩衰老還有許多問題

C．從古到今人類為延緩衰老進(jìn)行了各種嘗試

D．當(dāng)前干細(xì)胞的抗衰老研究仍處于實(shí)驗(yàn)探索階段

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇論述從古至今，人類不斷嘗試尋找能夠長生不老的方法，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出目前并未找到適合抗衰老的

藥物或療法，隨后圍繞“干細(xì)胞抗衰老療法”進(jìn)行論述，強(qiáng)調(diào)干細(xì)胞抗衰老療法雖然具有良好的應(yīng)有潛力，但是對于人類來

說，還需進(jìn)行進(jìn)一步的臨床試驗(yàn)來確定結(jié)果，尾句圍繞這一療法可能存在的問題做了進(jìn)一步的補(bǔ)充論證，故文段重在強(qiáng)調(diào)對

干細(xì)胞抗衰老療法的研究還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探索，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“干細(xì)胞療法抵抗衰老大有可為”對應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“干細(xì)胞治療用于延緩衰老還有許多問題”對應(yīng)文段尾句補(bǔ)充論證的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“人類為延緩衰老進(jìn)行了各種嘗試”對應(yīng)首句轉(zhuǎn)折之前，文段主要強(qiáng)調(diào)的是對于干細(xì)胞抗衰老療法需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探

索，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《開發(fā)干細(xì)胞療法、對細(xì)胞進(jìn)行“重新編程”······對抗衰老，人類一直在努力》

22、要將大數(shù)據(jù)技術(shù)與公共服務(wù)相結(jié)合，深化民生領(lǐng)域大數(shù)據(jù)的整合、挖掘與分析，有助于推動(dòng)解決民生問題，增進(jìn)民生福祉。要推進(jìn)大數(shù)據(jù)

與教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、社會(huì)保障等重點(diǎn)領(lǐng)域深度融合，促進(jìn)惠民應(yīng)用，形成惠民服務(wù)機(jī)制。要推進(jìn)交通基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化、網(wǎng)聯(lián)化，提升交通運(yùn)

輸智慧水平。要探索大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)在健康、養(yǎng)老領(lǐng)域的應(yīng)用，開展遠(yuǎn)程健康監(jiān)護(hù)、緊急救援等智慧健康養(yǎng)老體系建設(shè)。要借力數(shù)

字工坊新業(yè)態(tài)，充分挖掘和利用數(shù)字化資源，推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。要建立教育資源公共平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共

享，為公眾提供更加普惠的教育。

這段文字意在說明的是（）。

A．要形成高效精準(zhǔn)的信息惠民服務(wù)機(jī)制

B．要深化大數(shù)據(jù)在社會(huì)民生領(lǐng)域的應(yīng)用

C．要促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源全社會(huì)共建共享

D．要發(fā)揮大數(shù)據(jù)保障和改善民生的作用

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇指出要將大數(shù)據(jù)技術(shù)與公共服務(wù)相結(jié)合，并提出意義效果，即深化民生領(lǐng)域大數(shù)據(jù)的整合、挖掘與分析有助于推動(dòng)

解決民生問題，增進(jìn)民生福祉。接著指出大數(shù)據(jù)推動(dòng)解決民生問題的具體對策，即要推進(jìn)大數(shù)據(jù)與教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、社會(huì)

保障等重點(diǎn)領(lǐng)域深度融合，并分別從教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、社會(huì)保障方面提出具體對策進(jìn)行解釋說明。故文段為總分結(jié)構(gòu)，總

句是重點(diǎn)，同義替換，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“惠民服務(wù)機(jī)制”對應(yīng)分述句內(nèi)容，且“高效精準(zhǔn)”無中生有，排除；

C項(xiàng)，“教育資源”對應(yīng)分述句內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，表述不明確，僅論述“大數(shù)據(jù)”，未提及“大數(shù)據(jù)技術(shù)與公共服務(wù)相結(jié)合”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《【學(xué)習(xí)強(qiáng)國】充分釋放數(shù)據(jù)紅利加快建設(shè)數(shù)字中國》

23、翻轉(zhuǎn)課堂是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展后興起的一場全球教育。翻轉(zhuǎn)課堂并不等同于教師錄制線下的課堂教學(xué)課程、然后把課程從線下搬到

線上進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)線上與線下相融合的混合式學(xué)習(xí)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．革命

B．改革

C．變革

D．革新

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線處搭配“一場”，且根據(jù)后文“翻轉(zhuǎn)課堂并不等同于······而是通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式······”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出翻轉(zhuǎn)課堂正在

轉(zhuǎn)變?nèi)蚪逃項(xiàng)“革命”指根本改革，程度過重，排除；D項(xiàng)“革新”指革除舊的，創(chuàng)造新的，一般搭配“聚焦”“優(yōu)化”等，

與“一場”搭配不當(dāng)，排除。

對比B、C兩項(xiàng)，兩詞語義接近，但根據(jù)后文翻轉(zhuǎn)課堂“而是通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)線上與線下相融合的混合式

學(xué)習(xí)”可知，翻轉(zhuǎn)課堂轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，C項(xiàng)“變革”比B項(xiàng)“改革”與文段對應(yīng)更加恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《今天的學(xué)習(xí)方式，將給未來教育帶來哪些啟發(fā)》

24、發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，離不開創(chuàng)意和技術(shù)的融入，。引發(fā)觀眾感慨“美哉”的，

是歷史情懷，是中華傳統(tǒng)美德與價(jià)值觀念，是中國人的文化基因密碼。

將下列四個(gè)句子重新排序，填入畫橫線處，語序正確的是：

①這種沉浸式體驗(yàn)、影視化呈現(xiàn)、時(shí)尚化表達(dá)，使大眾對戲曲有了深刻認(rèn)知和真切感悟

②比如，戲曲研學(xué)創(chuàng)演節(jié)目《拿手好戲》正是借助良好的創(chuàng)意和數(shù)字化技術(shù)展現(xiàn)了傳統(tǒng)戲曲的雋永魅力，學(xué)員們在體驗(yàn)中錘煉了唱念做打功夫

③因而，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作，不是對古典藝術(shù)簡單的復(fù)制和模仿，而是融入當(dāng)代文化視野和審美理念的一種藝術(shù)創(chuàng)造

④其形態(tài)和意蘊(yùn)既是古典的又是時(shí)尚的，彰顯的是當(dāng)代人的藝術(shù)想象力和審美表達(dá)力

A．③④②①

B．①②③④

C．③①④②

D．①③②④

《正確答案》

A

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第11頁2024年浙江杭州上鐵浙港海鐵聯(lián)合物流有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

本題為語句填空題與語句排序題的結(jié)合，除了要句與句之間排列順序恰當(dāng)，還應(yīng)與橫線前后語意緊密銜接。結(jié)合選項(xiàng)判斷首

句，①句出現(xiàn)代詞“這種”，說明①句之前應(yīng)出現(xiàn)指代對象，分析橫線前的內(nèi)容，介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化發(fā)展離不開創(chuàng)

意和技術(shù)，沒有指代對象，排除B、D兩項(xiàng)。③句介紹了要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作，與橫線前的內(nèi)容話題一致，符

合文意，保留A、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句出現(xiàn)代詞“這種”，結(jié)合選項(xiàng)，對比②①兩句和③①兩句，②句舉例說明借助良好的創(chuàng)意和數(shù)字化技術(shù)對

傳統(tǒng)戲曲的作用，故②①兩句構(gòu)成捆綁，對應(yīng)A項(xiàng)。③句未提及戲曲，無法與①句構(gòu)成捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日報(bào)《傳統(tǒng)文化應(yīng)有當(dāng)代表達(dá)》

25、邊沁認(rèn)為，動(dòng)機(jī)和意圖作為行為過程中的兩個(gè)因素，其道德價(jià)值要通過行為結(jié)果表現(xiàn)出來。動(dòng)機(jī)并非毫無作用，有動(dòng)機(jī)才有意圖，有意圖

才能發(fā)生行為，有行為才會(huì)產(chǎn)生結(jié)果，但動(dòng)機(jī)和意圖的好壞不取決于主觀的道德動(dòng)機(jī)，而是要看它們帶來的行為結(jié)果。

對這段文字理解正確的是（）。

A．人的道德品質(zhì)可以從行為上來判斷

B．動(dòng)機(jī)和意圖具有獨(dú)立的道德價(jià)值

C．動(dòng)機(jī)和意圖的好壞依行為結(jié)果的好壞而定

D．動(dòng)機(jī)和意圖的依據(jù)不存在于客觀效果中，而存在于主觀領(lǐng)域

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段首先提出觀點(diǎn)：動(dòng)機(jī)和意圖的道德價(jià)值要通過行為結(jié)果表現(xiàn)出來，后面的內(nèi)容是對該觀點(diǎn)的說明。即文段說明

了動(dòng)機(jī)和意圖的好壞依行為結(jié)果的好壞而定。A項(xiàng)錯(cuò)誤，人的道德品質(zhì)應(yīng)該從行為的結(jié)果而不是行為本身來判斷；BD兩項(xiàng)錯(cuò)

誤，動(dòng)機(jī)和意圖的道德價(jià)值依賴于客觀存在的行為結(jié)果中。

26、從本質(zhì)上說，人類文明的進(jìn)程就是不斷脫離動(dòng)物界的過程，這一過程主要包括人類體質(zhì)的進(jìn)化和心性的進(jìn)化兩個(gè)方面。從猿到人的體質(zhì)進(jìn)

化，人類用了上百萬年的時(shí)間才完成，而人類心性的進(jìn)化則還要緩慢。當(dāng)人類跨越石器時(shí)代、青銅時(shí)代進(jìn)入鐵器時(shí)代之后，動(dòng)物性依然頑強(qiáng)地

在人類身上閃現(xiàn)著。如何管理好人類的情感，使帶有動(dòng)物性的人變成理性的人，是儒家最為關(guān)注的重要課題。如果把儒家的答卷歸結(jié)為一個(gè)

字，那就是“禮”。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．描述人類文明發(fā)展進(jìn)化的大致過程

B．對比人類體質(zhì)與心性兩方面的進(jìn)化

C．闡述儒家強(qiáng)調(diào)禮儀作用的社會(huì)原因

D．說明儒家思想的產(chǎn)生根源與現(xiàn)實(shí)意義

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段從人類文明的進(jìn)程說到人類情感的管理，最后引到儒家思想的“禮”的課題上，“禮”是儒家對于如何管理人類情

感的答案，也是文段的主旨所在。AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，均沒有涉及儒家。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“儒家思想”所涉范圍過大。

27、通過氣候?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育和災(zāi)種自救互救是提升基層民眾在氣候巨災(zāi)中的逃生技能、自救互救能力和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的主要途徑，隨著自媒體

的蓬勃發(fā)展，可非常方便地通過氣候?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育和災(zāi)種自救互救能力提升來實(shí)現(xiàn)災(zāi)害的自救互救，但氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中引發(fā)的“氣候

巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”對災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)治理和社會(huì)穩(wěn)定的影響也令人關(guān)注，尤其是“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”一旦偏離事實(shí)本質(zhì)，往往會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)

展，甚至國家安全。

根據(jù)上述文字，作者緊接下來最可能闡述的是：

A．氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的人文防御能力分析

B．氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的輿情影響因素分析

C．氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)防能力的基礎(chǔ)建設(shè)

D．氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防御能力的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

《正確答案》

B

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第12頁2024年浙江杭州上鐵浙港海鐵聯(lián)合物流有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

本題為接語選擇題，通讀全文，重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}。文段開篇介紹“氣候?yàn)?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)教育”和“災(zāi)種自救互救”是提

升民眾風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的主要途徑，并通過提升它們的能力能夠?qū)崿F(xiàn)災(zāi)害的自救互救。隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引發(fā)

的“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”的影響也令人關(guān)注，尾句通過反面論證表明“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”影響的重要性。因此文段接下來應(yīng)繼續(xù)

圍繞“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)輿情”的話題展開論述，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的人文防御能力”、C項(xiàng)“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)設(shè)防能力”、D項(xiàng)“氣候巨災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防御能力”均與文段最后談?wù)摰暮诵脑?/p>

題不一致，與前文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

28、看待好事、喜事，中國文化有一種“一則以喜、一則以懼”的辯證態(tài)度。“喜”是欣慰、“懼”是敬畏。面對“世遺后時(shí)代”，我們同樣要保有一種

對遺產(chǎn)的敬畏感和對遺產(chǎn)保護(hù)的感?？梢钥吹?，近些年來一些國家和地區(qū)出現(xiàn)了過度開發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的現(xiàn)象，有的地方把世界遺產(chǎn)視為搖

錢樹，進(jìn)行式地開發(fā)，以致一些項(xiàng)目“申遺”成功之時(shí)，就成了遺產(chǎn)遭殃之日。

A．責(zé)任地?zé)o遺利

B．憂患?xì)㈦u取卵

C．認(rèn)同竭澤而漁

D．緊迫物盡其用

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，由“過度開發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目”“一些項(xiàng)目申遺成功之時(shí)，就成了遺產(chǎn)遭殃之日”可知，橫線處所填成語強(qiáng)調(diào)

有些地方只為了眼前利益而不顧遺產(chǎn)的未來。A項(xiàng)“地?zé)o遺利”形容地上的自然資源充分得到利用，與文段感情色彩不符，排

除；B項(xiàng)“殺雞取卵”比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠(yuǎn)利益，符合文意，保留；C項(xiàng)“竭澤而漁”指只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打

算，符合文意，保留；D項(xiàng)“物盡其用”指充分利用資源，含褒義，與文段感情色彩不符，排除。

第一空，B項(xiàng)“憂患”強(qiáng)調(diào)了對遺產(chǎn)保護(hù)的擔(dān)憂，C項(xiàng)“認(rèn)同”只是強(qiáng)調(diào)對遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)可、同意，由文中“有些項(xiàng)目申遺成功就遭

殃”可知，只對遺產(chǎn)保護(hù)認(rèn)同是不夠的，還應(yīng)該保持憂患意識(shí)，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《申遺成功不是句號(hào)：直面現(xiàn)實(shí)促進(jìn)世界遺產(chǎn)融入日常生活》

29、“教資考試熱”的出現(xiàn)體現(xiàn)了教師這個(gè)職業(yè)的地位逐漸提升，近年來我國出臺(tái)了一系列提高教師地位、改善教師待遇的文件，教師的收入和

社會(huì)地位不斷提升。教師職業(yè)具有延續(xù)性、內(nèi)生性發(fā)展的特點(diǎn)，年齡大的教師具有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以不斷地進(jìn)行自我提升、延續(xù)發(fā)展。

專家提醒廣大報(bào)考者，選擇教師職業(yè)也要理性，教師對個(gè)人的付出和努力要求很高，選擇教師職業(yè)意味著要有奉獻(xiàn)精神。因此，每個(gè)人在選擇

從事教師這個(gè)職業(yè)之前，要對自己人生的定位和未來發(fā)展有一個(gè)整體判斷，而不是盲目地追逐。

對這段文字理解不正確的一項(xiàng)是：

A．教師職業(yè)前景光明

B．并不是所有人都適合教師這個(gè)行業(yè)

C．教資考試需要降溫

D．選擇教師職業(yè)需要做好奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備

《正確答案》

C

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第13頁2024年浙江杭州上鐵浙港海鐵聯(lián)合物流有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“近年來我國出臺(tái)了一系列提高教師地位、改善教師待遇的文件，教師的收入和社會(huì)地位不斷提升”可知，教師的收

入和地位不斷提升，故“前景光明”表述正確，符合文意，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“每個(gè)人在選擇從事教師這個(gè)職業(yè)之前，要對自己人生的定位和未來發(fā)展有一個(gè)整體判斷，而不是盲目地追逐”可

知，選擇教師職業(yè)需要對自己的人生定位和未來發(fā)展有整體判斷，不是所有人都適合教師行業(yè)，表述正確，符合文意，排

除；

C項(xiàng)，文段并未提及“教資考試需要降溫”，無中生有，與文意不符，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“選擇教師職業(yè)意味著要有奉獻(xiàn)精神”可知，選擇教師職業(yè)要有奉獻(xiàn)精神，表述正確，符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】新華網(wǎng)《教資考試為何持續(xù)升溫？》

30、人們對隱私泄露的擔(dān)憂正在發(fā)生變化。相對于前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們擔(dān)心自己的私事被不正當(dāng)披露，現(xiàn)在的擔(dān)憂更多來自網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)據(jù)大規(guī)模泄

露或過度收集事件、大數(shù)據(jù)交易、地圖應(yīng)用軟件對個(gè)人位置的精準(zhǔn)定位。一方面?zhèn)€人對于某信息的掌控能力不斷弱化，由此引發(fā)了對于隱私乃

至個(gè)人自由的擔(dān)憂；另一方面很難證明某些干預(yù)或處理個(gè)人信息的行為確實(shí)對個(gè)人造成了實(shí)質(zhì)性損害，以至于很少有人在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)會(huì)注意服

務(wù)商的隱私條款。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)增加的原因

B．個(gè)人信息泄露的管理責(zé)任與技術(shù)漏洞

C．隱私權(quán)保護(hù)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需應(yīng)對的問題

D．提升個(gè)人信息掌控能力的基本路徑

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出人們對隱私泄露的擔(dān)憂正在發(fā)生變化，進(jìn)而指出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的擔(dān)憂來自于數(shù)據(jù)大規(guī)模泄露或過度收集等，然

后通過兩方面解釋原因，一是個(gè)人對某類信息的掌控能力正在減弱，二是侵害個(gè)人隱私的行為很難定性。因此，文段接下來

應(yīng)圍繞網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何避免個(gè)人隱私受到侵害進(jìn)行論述，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“風(fēng)險(xiǎn)增加的原因”文段已論述過，后文不會(huì)再論述，排除；

B項(xiàng)，“管理責(zé)任與技術(shù)漏洞”無中生有，無法和文段內(nèi)容銜接，排除；

D項(xiàng)，“提升個(gè)人信息掌控能力”僅對應(yīng)原因解釋的一方面內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】北大法律評(píng)論《個(gè)人信息權(quán)的建構(gòu)和立體式法律保障——由隱私權(quán)保護(hù)的范式困境展開》

31、站在新世紀(jì)第一個(gè)十年的末端回望“五四”，我們看見，現(xiàn)今的中國文學(xué)表面上看來很繁榮，作者更多，作品更眾，但明明白白的是，文學(xué)

現(xiàn)象成為“大眾文化”、“流行文化”的一部分。這種現(xiàn)象是“五四”文學(xué)所沒有的。這中間，不能說沒有個(gè)別優(yōu)秀的作家和詩人，但為數(shù)極少；雖然

文學(xué)題材比過去有所擴(kuò)展，也出現(xiàn)了一些新的表現(xiàn)手段，但就整體的品質(zhì)而言，當(dāng)代作品是平庸的，低俗的，粗劣的。

對本段文字主旨概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。

A．現(xiàn)今中國文學(xué)整體品質(zhì)較差

B．現(xiàn)今中國文學(xué)存在著虛假繁榮

C．中國作家需要對比“五四”文學(xué)反省自身

D．文學(xué)作品應(yīng)避免媚俗現(xiàn)象

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先揭示了現(xiàn)今中國文學(xué)的現(xiàn)狀，然后對其進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，結(jié)論是“就整體的品質(zhì)而言，當(dāng)代作品是平庸的，低俗的，粗

劣的”，即現(xiàn)今中國文學(xué)整體品質(zhì)較差。因此A項(xiàng)正確。

32、中國與西方的認(rèn)識(shí)方式、思維邏輯乃至整體的文化觀念，存在這樣那樣的差異。比如，西方式的執(zhí)著，可能推衍出漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)主體

與客體的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)對象描述的精確性；中國式的灑落，則通向了圓融和體悟，描述對象時(shí)往往在清晰中又帶有某種模糊。但二者并沒有孰優(yōu)

孰劣，孰是孰非，只有因“差異”生發(fā)的對話與啟迪、互補(bǔ)與和諧。通過“差異”而達(dá)到“中和”，這樣的“和而不同”才能成全一個(gè)相生共融、豐富多

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彩的世界。

對這段話的理解不正確的是（）。

A．西方注重對象描述的精確性，中國則傾向于清晰性和模糊性共存

B．中西方的“差異”是對立的，不相互調(diào)和，二者都難以為繼

C．文化觀念有差異，但沒有優(yōu)劣是非的區(qū)別

D．成全一個(gè)相生共融、豐富多彩的世界，是啟發(fā)兩種文化對話的目的

《正確答案》

B

《專家解析》

由“二者并沒有孰優(yōu)孰劣，孰是孰非，只有因‘差異’生發(fā)的對話與啟迪、互補(bǔ)與和諧”可知，中西方的“差異”并非對立的、不可

調(diào)和的，而是可以“互補(bǔ)”并達(dá)到和諧的，且“難以為繼”的說法無法從文中推知。

33、經(jīng)過百年的衰落，南水北調(diào)工程也許是大運(yùn)河的最后一次機(jī)遇，倒流的長江水再次串聯(lián)起大運(yùn)河的主要部分，生氣就此顯現(xiàn)。一百年來大

運(yùn)河只是在等待一次讓它融入新的文明中的機(jī)會(huì)。大運(yùn)河已經(jīng)有兩千五百年的歷史，它并不害怕改變，但是如何改變卻掌握在現(xiàn)代人的手中。

這段話的主旨是（）。

A．倒流的長江水再次使大運(yùn)河呈現(xiàn)生機(jī)

B．歷史悠久的大運(yùn)河已經(jīng)衰落了一百年

C．大運(yùn)河如何改變掌握在現(xiàn)代人的手中

D．南水北調(diào)工程是改變大運(yùn)河命運(yùn)的重要契機(jī)

《正確答案》

D

《專家解析》

由“經(jīng)過百年的衰落，南水北調(diào)工程也許是大運(yùn)河的最后一次機(jī)遇”“如何改變卻掌握在現(xiàn)代人的手中”可知，文段的主旨是“南

水北調(diào)工程是改變大運(yùn)河命運(yùn)的重要契機(jī)”。因此答案選D。

34、人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室數(shù)據(jù)顯示，關(guān)注2017年政府工作報(bào)告的網(wǎng)民中，20—30歲的年輕人占比最高，“全面二孩”“住房”“南海問題”“民法總

則”等成為關(guān)注和評(píng)論的焦點(diǎn)，從梁啟超發(fā)出“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的呼喊，到五四運(yùn)動(dòng)中進(jìn)步學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，再到遠(yuǎn)渡重洋尋覓救國良策的早期留學(xué)

生，年輕人的積極參與，見證了許多關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對今天的“80后”“90后”，也曾有批評(píng)之聲，但他們已經(jīng)證明了自己是有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)

的“汶川一代”“奧運(yùn)一代”。

下列說法與文章不符的是：

A．年輕人歷來是國家政治生活的重要參與者

B．年輕人參與政治生活的方式隨時(shí)代在改變

C．年輕人通過自己的方式為大國小家做貢獻(xiàn)

D．年輕人的未來追求是國家建設(shè)的重要力量

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“20—30歲的年輕人占比最高······年輕人的積極參與，見證了許多關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)”可知，文段論述了不同時(shí)

代的年輕人是如何積極參與國家的政治生活的，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“從梁啟超······到五四運(yùn)動(dòng)中······再到遠(yuǎn)渡重洋······”可知，文段介紹了不同時(shí)代的年輕人是如何參與到政治

生活中的，有作為網(wǎng)民積極關(guān)注焦點(diǎn)問題的，有學(xué)生運(yùn)動(dòng)中積極參與的等等，可見不同時(shí)代的年輕人參與政治生活的方式在

隨時(shí)代發(fā)生變化，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“從梁啟超發(fā)出‘少年強(qiáng)則國強(qiáng)’的呼喊······‘汶川一代’‘奧運(yùn)一代’”可知，無論是作為網(wǎng)民積極關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)問

題，還是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)救國的學(xué)生，以及現(xiàn)如今的“汶川一代”“奧運(yùn)一代”，年輕人都在以自己的方式來為國家做貢獻(xiàn)，表述正

確，排除；

D項(xiàng)，文段并未提及“年輕人的未來追求”是否是國家建設(shè)的“重要力量”，無中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《數(shù)讀輿情：政治參與需要年輕人的光芒》

35、盡管塑料對大多數(shù)生物體有毒，但它卻是某些類型細(xì)菌和真菌的食物。這些細(xì)菌和真菌存在于土壤、海洋中，它們利用專門的酶來分解不

同類型的塑料。以塑料制品中常見的PET為例，PET的降解產(chǎn)物有兩種——對苯二甲酸和乙二醇，土壤和水體中都有兩種惡臭假單胞菌菌株，其

中一種菌株恰恰就特別喜歡吃對苯二甲酸，另一種則特別喜歡吃乙二醇。。于是，科學(xué)家用基因工程修改了這兩種菌株的遺傳物質(zhì)，通過插入

2024年浙江杭州上鐵浙港海鐵聯(lián)合物流有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）編號(hào)：a42d75eb8bdabd29a7525f8c591bd31f

第15頁2024年浙江杭州上鐵浙港海鐵聯(lián)合物流有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

或刪除某些基因片段，加快它們“咀嚼”塑料的速度，或者添加某種酶，讓被它們分解的PET更快、更多地轉(zhuǎn)化為可生物降解的有用材料。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵ǎ?/p>

A．遺憾的是，這兩種物質(zhì)難以分解

B．不幸的是，它們進(jìn)食效率很低

C．可惜的是，它們難以獲得這種物質(zhì)

D．值得注意的是，這兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)獨(dú)特

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在中間，需要與上下文均銜接恰當(dāng)。橫線前文指出塑料可以由細(xì)菌和真菌來進(jìn)行降解處理，并介紹了土壤和水體中

存在的喜歡吃PET塑料中某些成分的兩種菌。橫線后指出“于是”科學(xué)家對它們進(jìn)行了改造，讓它們“咀嚼”塑料的速度更快，降

解效率更高。故橫線處應(yīng)表達(dá)出它們目前的“咀嚼”速度慢，降解效率低，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“這兩種物質(zhì)難以分解”與前后文話題無法銜接，文段主要討論的應(yīng)是這兩種菌株，并非兩種“物質(zhì)”，且“難以分解”填入

與前文表述矛盾，排除；

C項(xiàng)，“它們難以獲得這種物質(zhì)”與前后文均無法銜接，文段并未指出這兩種菌需要獲取某一特定物質(zhì)，排除；

D項(xiàng)，“這兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)獨(dú)特”與前后文話題無法銜接，文段主要討論的應(yīng)是這兩種菌株，并非兩種“物質(zhì)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新成果！塑料污染有救了？》

36、適應(yīng)新職業(yè)需求的變化而調(diào)整學(xué)科專業(yè)，是高等教育發(fā)展的必然趨勢，是服務(wù)于國家建設(shè)和行業(yè)發(fā)展需要的一種調(diào)整。眼下的新技術(shù)、新

行業(yè)要求從業(yè)者具備交叉學(xué)科知識(shí)，掌握前沿工具，擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，就應(yīng)該地培養(yǎng)人才，這正是對打破教育與職業(yè)銜接

癥結(jié)的嘗試。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．整體腳踏實(shí)地

B．長期千方百計(jì)

C．嚴(yán)肅有的放矢

D．動(dòng)態(tài)量體裁衣

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“適應(yīng)新職業(yè)需求的變化而調(diào)整學(xué)科專業(yè)”可知，空處應(yīng)表達(dá)出“學(xué)科專業(yè)”需要隨著“國家建設(shè)和行業(yè)發(fā)展”的

進(jìn)程不斷調(diào)整之意。D項(xiàng)“動(dòng)態(tài)”指（事情）變化發(fā)展的情況，或事物運(yùn)動(dòng)變化狀態(tài)，填入文段可表達(dá)出“學(xué)科專業(yè)”隨著國家建

設(shè)和行業(yè)發(fā)展需要的變化而不斷調(diào)整之意，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“整體”指整個(gè)集體或整個(gè)事物的全部，與文意不符，排

除；B項(xiàng)“長期”指長時(shí)期，長時(shí)間，文段并未指明“學(xué)科專業(yè)”的調(diào)整有短時(shí)間內(nèi)無法調(diào)整過來之意，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“嚴(yán)肅”指（神情、氣氛等）使人感到敬畏的，或（作風(fēng)、態(tài)度等）嚴(yán)格認(rèn)真，或使某事物嚴(yán)肅，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，“量體裁衣”指按照身材剪裁衣裳，比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事。填入文段可表達(dá)出“培養(yǎng)人才”要適應(yīng)新時(shí)代的

人才需求之意，邏輯貫通，語義恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《光明夜讀|調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)，量體裁衣培養(yǎng)人才》

37、“重視野生物種”這一計(jì)劃認(rèn)為，重現(xiàn)滅絕動(dòng)物，以及拯救瀕危物種是拯救我們這個(gè)不平衡的自然環(huán)境最好辦法，同時(shí)也是防止更多物種消

失的好辦法。這項(xiàng)計(jì)劃的支持者希望基因工程能取得更大的進(jìn)步，包括克隆、混血繁殖，最終使他們的夢想得以實(shí)現(xiàn)。

與文中“重視野生物種”計(jì)劃不符的說法是（）。

A．借此來恢復(fù)自然物種的平衡

B．尚有賴于基因工程的進(jìn)步

C．為了防止更多物種消失

D．仍受到部分人的質(zhì)疑

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《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)，文段主要闡述了“重視野生物種”計(jì)劃的方法、目的以及其“依賴者”的進(jìn)步，沒有提到人們對該計(jì)劃的質(zhì)疑。

38、“美麗的落葉，正是城市的韻味呀”“我要把這些大道都打卡個(gè)遍”······近年來，不少城市都相繼推出了“落葉不掃”的管理模式，每每都收獲市

民的點(diǎn)贊。而為了維持這份不掃的美感，個(gè)中細(xì)節(jié)無一不體現(xiàn)著城市管理的精度，也讓人們切實(shí)感受著城市的溫度。但落葉不掃也并非真正的

不管不顧不打掃，反倒是對景觀道有著更高的保潔工藝標(biāo)準(zhǔn)和更精細(xì)的管理要求——通過人工撿拾控制落葉總量，及時(shí)清理腐爛被污染的落葉以

及落葉下的垃圾等等，確保景觀道的美觀整潔；根據(jù)天氣變化及時(shí)調(diào)整對落葉景觀路的保潔方式，如遇降雨，落葉濕滑，便要重啟“隨落隨掃”的

清理模式。這其實(shí)是城市環(huán)境衛(wèi)生管理工作的一次升級(jí)。

這段文字意在說明（）。

A．“落葉不掃”的管理模式獲得市民點(diǎn)贊

B．“落葉不掃”能讓人感受到城市的溫度

C．“落葉不掃”是城市環(huán)衛(wèi)管理工作的升級(jí)

D．“落葉不掃”對景觀道有著更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出“落葉不掃”的話題，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”提出“落葉不掃”并非真正的不打掃，反而是提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和管理要

求，尾句通過代詞“這”，指代前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“落葉不掃”是城市環(huán)境衛(wèi)生管理工作的升級(jí)。故文段屬于分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為

尾句的結(jié)論，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對應(yīng)尾句結(jié)論之前，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《落葉不掃，城市管理值得更多探索》

39、包括中國人民在內(nèi)的亞洲各國人民始終反對日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社，認(rèn)為日本領(lǐng)導(dǎo)人的這一舉動(dòng)嚴(yán)重______了戰(zhàn)爭受害國人民的感情。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．傷害

B．損害

C．危害

D．禍害

《正確答案》

A

《專家解析》

“傷害感情”為慣用搭配。因此A項(xiàng)正確。

40、人類寫作遵循并經(jīng)由“物—我—文”轉(zhuǎn)化律對文字賦能，追求打破常規(guī)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與眾不同的美感，此中起決定作用的就是人類神秘的碳基大

腦天生的或然性。譬如“紅杏枝頭春意鬧”“春風(fēng)又綠江南岸”異曲同工，眾多《無題》風(fēng)味不同······人工智能暫時(shí)無法向內(nèi)建構(gòu)起自我世界，沒有

個(gè)體體驗(yàn)，更不能經(jīng)歷“物—我—文”的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)。人工智能寫作是在既有數(shù)據(jù)庫中通過矩陣邏輯和算法規(guī)則來選擇最優(yōu)解，想象和賦值的可能性

匱乏；只有字字落實(shí)、句句完整、大而化之、似是而非的數(shù)智修辭，可給予人知識(shí)卻缺乏情感，有純粹形式卻非藝術(shù)創(chuàng)造，一如形似卻沒有情

感和魂靈的雕塑，充滿匠氣。

通過以上文字，重在說明（）。

A．人工智能無法顛覆改變?nèi)祟愇膶W(xué)寫作的本質(zhì)

B．人工智能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化優(yōu)質(zhì)文學(xué)創(chuàng)作為時(shí)尚早

C．人工智能還不能徹底地向內(nèi)建構(gòu)起自我世界

D．情感張力貧乏成為人工智能寫作的主要弊端

《正確答案》

B

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