六年級復(fù)習(xí)計(jì)劃表

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃表教研組六數(shù)任課教師：六年級數(shù)學(xué)教師一、學(xué)情分析我校六年級一個(gè)有6個(gè)班，共203名學(xué)生。其中優(yōu)秀的學(xué)生約有110人，中等的學(xué)生約有60人，后進(jìn)的學(xué)生約有25人，特困生約8人。我校大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高，成績優(yōu)秀，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的責(zé)任感，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績偏低。每個(gè)班還有極少數(shù)的學(xué)生，自己對自己沒有要求，家長對其也沒有要求，認(rèn)為學(xué)習(xí)是與自己無關(guān)的事情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)特別困難，成績處于最底層，一直無法有所提高。二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則及各種簡便運(yùn)算，用比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法，并能進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（簡單的能夠口算）。2.使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實(shí)際問題。

3.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。4.使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程及其基本性質(zhì)的理解，能正確解形如ax±b=cax÷b=cax±bx=c的方程。能正確分析和理解簡單實(shí)際問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。會(huì)列方程解答需要兩步計(jì)算的實(shí)際問題。

5.引導(dǎo)學(xué)生掌握長方體和正方體的特征，掌握長方體和正方體的棱長總和、面積和體積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算長方體和正方體的棱長總和、面積和體積。

6.使學(xué)生進(jìn)一步掌握用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性的方法。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。2、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題3、長方體和正方體的相關(guān)內(nèi)容的計(jì)算。4、會(huì)求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關(guān)比的實(shí)際問題。5、會(huì)列方程解答需要兩步計(jì)算的實(shí)際問題。四、復(fù)習(xí)時(shí)間：12月28日——1月11日共兩周。五、具體措施：1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)能力。2.充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復(fù)習(xí)效果。3.充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果。4.帶領(lǐng)學(xué)生按單元分塊整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。5.加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。6.加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，利用下午輔導(dǎo)時(shí)間及其他時(shí)間重點(diǎn)有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。復(fù)習(xí)內(nèi)容及具體安排時(shí)間課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要點(diǎn)練習(xí)設(shè)計(jì)主備12.281分?jǐn)?shù)乘除法和四則混合運(yùn)算計(jì)算解決實(shí)際問題填空、判斷、計(jì)算、解決問題12.291解方程和百分?jǐn)?shù)解方程列方程解決問題百分?jǐn)?shù)的意義求一個(gè)數(shù)是另外一個(gè)數(shù)的百分率填空、判斷、選擇、計(jì)算、解決問題12.301認(rèn)識(shí)比比的意義和基本性質(zhì)化簡比按比例分配填空、判斷、選擇、計(jì)算、解決問題1.31長方體和正方體長方體和正方體的特征長方體和正方體的表面積和體積（容積）的計(jì)算相鄰體積單位的進(jìn)率填空、判斷、選擇、計(jì)算、解決問題1.4解決問題策略和可能性替換策略解決問題假設(shè)策略解決問題用分?jǐn)?shù)表示可能性大小填空、操作、解決問題1.51綜合練習(xí)填空專項(xiàng)練習(xí)本冊教材填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決問題1.61綜合練習(xí)解決問題專項(xiàng)練習(xí)本冊教材填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決問題1.91綜合練習(xí)計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)本冊教材填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決問題1.101綜合練習(xí)本冊教材填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決問題1.111各班根據(jù)本班情況各自復(fù)習(xí)本冊教材各班任課教師