七年級(jí)語文上冊 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 有朋自遠(yuǎn)方來教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

七年級(jí)語文上冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《七年級(jí)語文上冊》第二單元“綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來”教學(xué)設(shè)計(jì)，新人教版。本章節(jié)內(nèi)容主要包括：

1.《古詩十九首》之《青青園中葵》：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受友誼的珍貴，了解古代詩歌中表達(dá)友情的方式。

2.《論語》中關(guān)于交友的名言：學(xué)習(xí)孔子及其弟子的交友觀，引導(dǎo)學(xué)生正確對待友誼。

3.《朋友》：現(xiàn)代詩歌，分析現(xiàn)代詩歌中表達(dá)友誼的方式，與古代詩歌進(jìn)行對比。

4.課文《千里送鵝毛，禮輕情意重》：通過故事，讓學(xué)生理解友誼的真摯和恒久。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升文學(xué)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)古代與現(xiàn)代詩歌、文言文等不同文學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)文化認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別是關(guān)于交友的名言和觀念，提高學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

3.培養(yǎng)人際交往能力：通過探討友誼的主題，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通、交往，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，提升社會(huì)交往能力。

4.塑造價(jià)值觀：通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的交友觀，認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴，培養(yǎng)真誠、尊重、關(guān)愛他人的價(jià)值觀。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過古代詩歌、文言文等文學(xué)作品，具備一定的文學(xué)鑒賞能力，對于友誼的主題也有所了解。此外，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于古詩和論語的基礎(chǔ)知識(shí)，為本次綜合性學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對人際交往、友誼等話題有較高的興趣。他們對新鮮事物充滿好奇，具備一定的探究精神。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力、分析思考能力逐步提高，但自主學(xué)習(xí)能力尚需培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生個(gè)體差異較大，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本章節(jié)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)在以下幾個(gè)方面遇到困難：一是對古代詩歌、文言文的理解和欣賞存在難度，需要教師引導(dǎo)；二是對于論語中交友觀念的深入理解，可能感到困惑；三是如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，處理人際交往中的問題，這對學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感時(shí)，存在一定程度的困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)語文上冊》新人教版教材，以便于在課堂上隨時(shí)翻閱和跟隨教學(xué)進(jìn)度。

-準(zhǔn)備與教材配套的《綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，供學(xué)生在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)使用。

2.輔助材料：

-古代交友場景的圖片和繪畫，幫助學(xué)生更好地理解古代詩歌和文言文中表達(dá)的友誼情感。

-制作與課文內(nèi)容相關(guān)的PPT，包含重要的文言文詞匯解釋、詩歌意境描繪、論語名言解析等，以便于課堂展示和講解。

-收集一些現(xiàn)代關(guān)于友誼的歌曲、電影片段等多媒體資源，與古代作品進(jìn)行對比，引發(fā)學(xué)生思考。

-準(zhǔn)備一些關(guān)于友誼的真實(shí)故事或新聞報(bào)道，用于課堂討論和案例分析。

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生對友誼主題的理解和體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本章節(jié)不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組討論的形式，每組配有一張桌子，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-在教室墻壁上懸掛與友誼主題相關(guān)的名言和畫作，營造學(xué)習(xí)氛圍。

-設(shè)立一個(gè)小的表演區(qū)域，用于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和展示活動(dòng)。

-教室前方設(shè)置多媒體投影設(shè)備，確保PPT和視頻等教學(xué)資源能夠清晰展示。

-準(zhǔn)備白板或黑板，方便記錄學(xué)生的討論成果和思考過程。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“友誼”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是真正的友誼嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些描繪友誼的圖片和古代詩句，讓學(xué)生初步感受友誼的力量。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和它在人際關(guān)系中的作用。

過程：

講解友誼的定義，包括友誼的主要特質(zhì)和表現(xiàn)形式。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分和它在個(gè)人成長中的重要性，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解友誼在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析，包括《古詩十九首》中的詩句、《論語》中的名言等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性和深刻性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼的理念解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論友誼在當(dāng)代社會(huì)的意義和挑戰(zhàn)，并提出維護(hù)和發(fā)展友誼的創(chuàng)新想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我的友誼觀”的短文，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)歷，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.古代詩歌中友誼的表達(dá)：

-《古詩十九首》之《青青園中葵》：詩句“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！蓖ㄟ^自然景物比喻友誼的純潔和美好。

-詩句中的意象和修辭手法：理解詩句中的比喻、擬人等修辭手法，體會(huì)詩人如何通過自然景物表達(dá)對友誼的情感。

2.《論語》中關(guān)于交友的名言：

-孔子的交友觀：“友直，友諒，友多聞，益矣?！崩斫饪鬃犹岢龅慕挥言瓌t，即與正直、寬容、博學(xué)的人交朋友是有益的。

-孔子弟子顏回的評(píng)價(jià)：“回也，其心三月不違仁，其余則日月至焉而已矣?！绷私忸伝貙Υ笥训母呱衅焚|(zhì)。

3.現(xiàn)代詩歌中的友誼表達(dá)：

-課文《朋友》：通過現(xiàn)代詩歌的形式，探討友誼的內(nèi)涵，如信任、支持、陪伴等。

-現(xiàn)代詩歌與古代詩歌表達(dá)友誼的差異：分析現(xiàn)代詩歌在表達(dá)友誼時(shí)使用的語言、情感和手法與古代詩歌的不同。

4.文言文故事《千里送鵝毛，禮輕情意重》：

-故事背景和寓意：了解故事發(fā)生的歷史背景，體會(huì)禮物的價(jià)值不在于物質(zhì)本身，而在于背后的情感。

-文言文詞匯和句式：掌握故事中的文言文詞匯和句式，如“千里”、“禮輕情意重”等，理解其在文中的含義。

5.友誼在人際交往中的作用：

-友誼對個(gè)人成長的影響：討論友誼如何影響一個(gè)人的情感、性格和價(jià)值觀。

-友誼在社會(huì)交往中的重要性：分析友誼在建立人際關(guān)系、提升社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中的作用。

6.友誼的維護(hù)與發(fā)展：

-現(xiàn)代社會(huì)中友誼的挑戰(zhàn)：探討網(wǎng)絡(luò)社交、人際疏離等現(xiàn)代現(xiàn)象對友誼的影響。

-如何維護(hù)和發(fā)展友誼：討論在日常生活中如何付出、溝通、理解和尊重朋友，以保持友誼的長久。

7.交友的原則與策略：

-建立正確的交友觀：強(qiáng)調(diào)與正直、誠實(shí)、有共同興趣的人建立友誼的重要性。

-交友策略：分享一些有效的交友方法和技巧，如主動(dòng)交流、傾聽、共同活動(dòng)等。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對友誼主題的理解程度，評(píng)估學(xué)生對古代詩歌、文言文、論語名言等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的合作能力、表達(dá)能力和解決問題的能力。

-在課堂討論中，注意學(xué)生的參與度和思考深度，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，及時(shí)解答學(xué)生的困惑。

-定期進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，測試學(xué)生對友誼相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握上的漏洞。

-通過課堂表現(xiàn)和互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生對友誼價(jià)值觀的內(nèi)化程度，以及他們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對學(xué)生的課后作業(yè)，如關(guān)于友誼觀的短文、研究報(bào)告等進(jìn)行認(rèn)真批改，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容的完整性、邏輯性和創(chuàng)造性。

-在作業(yè)批改中，關(guān)注學(xué)生對友誼概念的理解深度，以及他們是否能結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和表達(dá)。

-及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行自我調(diào)整和學(xué)習(xí)。

-對于優(yōu)秀的作業(yè)，可以在課堂上進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-定期對作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生整體的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提升教學(xué)質(zhì)量。八、板書設(shè)計(jì)①古代詩歌中的友誼表達(dá)：《古詩十九首》之《青青園中葵》

②《論語》中的交友名言：孔子、顏回

③現(xiàn)代詩歌中的友誼表達(dá)：《朋友》

④文言文故事《千里送鵝毛，禮輕情意重》

⑤友誼在人際交往中的作用

⑥友誼的維護(hù)與發(fā)展

⑦交友的原則與策略

2.重點(diǎn)詞句：

①“青青園中葵，朝露待日晞?！?/p>

②“友直，友諒，友多聞，益矣?！?/p>

③“回也，其心三月不違仁?！?/p>

④“千里送鵝毛，禮輕情意重。”

⑤“朋友，是春天的暖陽，是夏天的涼風(fēng)?！?/p>

⑥“友誼如花，需用心呵護(hù)。”

⑦“與正直、誠實(shí)、有共同興趣的人交朋友?！?/p>

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色粉筆或白板筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，使板書更加醒目。

-在板書設(shè)計(jì)中加入與友誼主題相關(guān)的簡筆畫或符號(hào)，如心形、握手等，增加趣味性。

-使用圖表、流程圖等形式，清晰展示友誼的不同方面和交友的原則與策略。

-在板書設(shè)計(jì)中融入故事情節(jié)或角色形象，如《論語》中的孔子和顏回，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和聯(lián)想。

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在板書上填寫或補(bǔ)充關(guān)鍵詞句，激發(fā)學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.分析題型：比較古代詩歌和現(xiàn)代詩歌中表達(dá)友誼的方式。

-示例：請比較《古詩十九首》中的《青青園中葵》和課文《朋友》在表達(dá)友誼方面的異同。

-答案要點(diǎn)：

-古代詩歌通過自然景物比喻友誼的純潔和美好，如《青青園中葵》中的“青青園中葵，朝露待日晞”表達(dá)了友誼的清新與希望。

-現(xiàn)代詩歌直接描繪友誼的情感內(nèi)涵，如《朋友》中提到朋友是“春天的暖陽，是夏天的涼風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)朋友在生活中的陪伴和支持。

-兩者都表達(dá)了對友誼的珍視，但古代詩歌更注重意象和修辭，現(xiàn)代詩歌則更直接、情感更鮮明。

2.分析題型：解讀《論語》中的交友名言。

-示例：請解釋《論語》中孔子所說的“友直，友諒，友多聞，益矣?！钡囊馑?，并談?wù)勀銓@句話的理解。

-答案要點(diǎn)：

-孔子認(rèn)為與正直、寬容、博學(xué)的人交朋友是有益的。

-直：指朋友的性格直率，沒有心機(jī)。

-諒：指朋友能寬容理解，不計(jì)較小節(jié)。

-多聞：指朋友具有廣泛的知識(shí)和見識(shí)。

-這句話強(qiáng)調(diào)了交友的標(biāo)準(zhǔn)和友誼對個(gè)人成長的影響。

3.分析題型：文言文翻譯。

-示例：請翻譯文言文故事《千里送鵝毛，禮輕情意重》中的關(guān)鍵句子。

-答案要點(diǎn)：

-“千里送鵝毛”：指從千里之外送來一根鵝毛，象征禮物雖輕但情意深重。

-“禮輕情意重”：表示禮物的價(jià)值不在于物質(zhì)本身，而在于背后的深厚情感。

4.分析題型：探討友誼在人際交往中的作用。

-示例：請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)動(dòng)颜x在人際交往中的重要作用。

-答案要點(diǎn)：