2024新教材高中數(shù)學(xué)第五章統(tǒng)計與概率5.1統(tǒng)計5.1.1數(shù)據(jù)的收集第3課時分層抽樣導(dǎo)學(xué)案新人教B版必修第二冊_第1頁
2024新教材高中數(shù)學(xué)第五章統(tǒng)計與概率5.1統(tǒng)計5.1.1數(shù)據(jù)的收集第3課時分層抽樣導(dǎo)學(xué)案新人教B版必修第二冊_第2頁
2024新教材高中數(shù)學(xué)第五章統(tǒng)計與概率5.1統(tǒng)計5.1.1數(shù)據(jù)的收集第3課時分層抽樣導(dǎo)學(xué)案新人教B版必修第二冊_第3頁
2024新教材高中數(shù)學(xué)第五章統(tǒng)計與概率5.1統(tǒng)計5.1.1數(shù)據(jù)的收集第3課時分層抽樣導(dǎo)學(xué)案新人教B版必修第二冊_第4頁
2024新教材高中數(shù)學(xué)第五章統(tǒng)計與概率5.1統(tǒng)計5.1.1數(shù)據(jù)的收集第3課時分層抽樣導(dǎo)學(xué)案新人教B版必修第二冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3課時分層抽樣(老師獨具內(nèi)容)課程標(biāo)準(zhǔn):1.通過實例,了解分層抽樣的特點和適用范圍,了解分層抽樣的必要性,駕馭各層樣本量比例安排的方法.2.在簡潔的實際情境中,能依據(jù)實際問題的特點,設(shè)計恰當(dāng)?shù)某闃臃椒ń鉀Q問題.教學(xué)重點:分層抽樣的概念、分層抽樣的步驟.教學(xué)難點:恰當(dāng)選擇抽樣方法解決現(xiàn)實生活中的抽樣問題.學(xué)問點分層抽樣的概念一般地,假如相對于要考察的問題來說,總體可以分成有eq\o(□,\s\up3(01))明顯差別的、eq\o(□,\s\up3(02))互不重疊的幾部分時,每一部分可稱為eq\o(□,\s\up3(03))層,在各層中按eq\o(□,\s\up3(04))層在總體中所占比例進(jìn)行隨機抽樣的方法稱為eq\o(□,\s\up3(05))分層隨機抽樣(簡稱為分層抽樣).1.分層抽樣的幾個要點(1)分層抽樣適用于總體數(shù)目較多,且由明顯差異的幾部分組成的狀況.(2)層內(nèi)樣本的差異要小,每層之間的樣本差異要大,分成的各層互不交叉.(3)各層抽取的比例都等于樣本容量在總體中的比例,即eq\f(n,N),其中n為樣本容量,N為總體容量.(4)分層抽樣使樣本具有較強的代表性,而且在各層抽樣時,又可敏捷地選用不同的抽樣法.(5)在分層抽樣的過程中每個個體被抽到的可能性是相同的,與層數(shù)及分層無關(guān).2.兩種抽樣方法的辨析1.判一判(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(1)分層抽樣事實上是按比例抽樣.()(2)分層抽樣中每個個體被抽到的可能性不一樣.()(3)分層抽樣中不能用簡潔隨機抽樣.()答案(1)√(2)×(3)×2.做一做(請把正確的答案寫在橫線上)(1)為調(diào)查某班學(xué)生的平均身高,從50名學(xué)生中抽取5名,因為男生的身高和女生的身高有顯著不同,所以獲得樣本時宜采納________抽樣.(2)一個班共有54人,其中男女人數(shù)比為5∶4,若抽取9人參與教改調(diào)查會,則應(yīng)抽取男同學(xué)________人.(3)某學(xué)校有老師132人,職工33人,學(xué)生1485人.為了解食堂狀況,擬采納分層抽樣的方法從以上人員中抽取50人進(jìn)行抽查,則在學(xué)生中應(yīng)抽取________人.答案(1)分層(2)5(3)45題型一分層抽樣的概念例1分層抽樣又稱類型抽樣,即將相像的個體歸入一類(層),然后每類抽取若干個個體構(gòu)成樣本,所以分層抽樣為保證每個個體等可能抽樣,必需進(jìn)行()A.每層等可能抽樣B.每層可以不等可能抽樣C.全部層按同一抽樣比等可能抽樣D.全部層抽取個體數(shù)量相同[解析]保證每個個體等可能地被抽取是兩種基本抽樣方式的共同特征,為了保證這一點,分層抽樣時必需在全部層都按同一抽樣比等可能抽?。甗答案]C點睛運用分層抽樣應(yīng)遵循的原則1將相像的個體歸入一類,即為一層,分層要求每層的每個個體互不交叉,即遵循不重復(fù)、不遺漏的原則.2分層抽樣為保證每個個體等可能入樣,需遵循在各層中進(jìn)行簡潔隨機抽樣,每層樣本數(shù)量與每層個體數(shù)量的比等于抽樣比.eq\a\vs4\al([跟蹤訓(xùn)練1])某校要從高一、高二、高三共2024名學(xué)生中選取50名組成志愿團(tuán).若采納下面的方法選取,選用簡潔隨機抽樣的方法從2024人中剔除21人,剩下的2000人再按分層隨機抽樣的方法進(jìn)行,則每人入選的概率()A.都相等且為eq\f(50,2024) B.都相等且為eq\f(1,40)C.不會相等 D.均不相等答案A解析由于簡潔隨機抽樣和分層抽樣中,每個個體被抽到的概率都相等,因此每人入選的概率都相等.因為題中的樣本容量是50,總體容量是2024,所以每人入選的概率為eq\f(50,2024).題型二分層抽樣的應(yīng)用例2一個單位有職工500人,其中不到35歲的有125人,35歲至49歲的有280人,50歲及50歲以上的有95人,為了了解這個單位職工與身體狀態(tài)有關(guān)的某項指標(biāo),要從中抽取100名職工作為樣本,職工年齡與這項指標(biāo)有關(guān),應(yīng)當(dāng)怎樣抽???[解]用分層抽樣來抽取樣本,步驟如下:①分層.按年齡將500名職工分成三層:不到35歲的職工;35歲至49歲的職工;50歲及50歲以上的職工.②確定每層抽取個體的數(shù)目.抽樣比為eq\f(100,500)=eq\f(1,5),則在不到35歲的職工中抽取125×eq\f(1,5)=25(人);在35歲至49歲的職工中抽取280×eq\f(1,5)=56(人);在50歲及50歲以上的職工中抽取95×eq\f(1,5)=19(人).③在各層分別按隨機數(shù)表法抽取樣本.④匯總每層抽樣,組成樣本.點睛利用分層抽樣抽取樣本的操作步驟(1)將總體按肯定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分層;(2)計算抽樣比,即樣本容量與總體的個體數(shù)的比;(3)按各層的個體數(shù)與抽樣比的乘積確定各層應(yīng)抽取的樣本容量;(4)在每一層進(jìn)行抽樣(可用簡潔隨機抽樣);(5)最終將每一層抽取的樣本匯總合成樣本.eq\a\vs4\al([跟蹤訓(xùn)練2])交通管理部門為了解機動車駕駛員(簡稱駕駛員)對某新法規(guī)的知曉狀況,對甲、乙、丙、丁四個社區(qū)做分層抽樣調(diào)查.假設(shè)四個社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)為N,其中甲社區(qū)有駕駛員96人.若在甲、乙、丙、丁四個社區(qū)抽取駕駛員的人數(shù)分別為12,21,25,43,則這四個社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)N為()A.101 B.808C.1212 D.2012答案B解析依題意可知,甲社區(qū)駕駛員的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例為eq\f(12,12+21+25+43)=eq\f(12,101),因此有eq\f(96,N)=eq\f(12,101),解得N=808.題型三兩種抽樣方法的綜合應(yīng)用例3為了考察某校高三年級學(xué)生眼睛的視力狀況,抽查了這個學(xué)校高三年級部分學(xué)生的視力水平.為了全面地反映實際狀況,實行以下兩種方式進(jìn)行(已知該校高三年級共有14個教學(xué)班,并且每個班內(nèi)的學(xué)生都已經(jīng)按隨機方式編好了學(xué)號,假定該校每班人數(shù)都相同).①從全年級14個班中隨意抽取一個班,再從該班中隨意抽取14人,考察他們的視力水平;②把該校高三年級的學(xué)生按成果分成優(yōu)秀、良好、一般三個級別,從中抽取100名學(xué)生進(jìn)行考察(已知若按成果分,該校高三學(xué)生中優(yōu)秀學(xué)生有105名,良好學(xué)生有420名,一般學(xué)生有175名).依據(jù)上面的敘述,試回答下列問題:(1)上面兩種抽取方式中,其總體、個體、樣本分別指什么?每一種抽取方式抽取的樣本中,其樣本容量分別是多少?(2)上面兩種抽取方式各自采納何種抽取樣本的方法?(3)試分別寫出上面兩種抽取方法各自抽取樣本的步驟.[解](1)這兩種抽取方式中,其總體都是指該校高三年級全體學(xué)生的視力水平,個體都是指高三年級每個學(xué)生的視力水平.其中第一種抽取方式中樣本為所抽取的14名學(xué)生的視力水平,樣本容量為14;其次種抽取方式中樣本為所抽取的100名學(xué)生的視力水平,樣本容量為100.(2)上面兩種抽取方式中,第一種方式采納的方法是簡潔隨機抽樣法;其次種方式采納的方法是分層抽樣法和簡潔隨機抽樣法.(3)第一種方式抽樣的步驟如下:第一步:在這14個班中用抽簽法隨意抽取一個班;其次步:從這個班中按學(xué)號用隨機數(shù)表法或抽簽法抽取14名學(xué)生,考察其視力水平.其次種方式抽樣的步驟如下:第一步:分層,因為若按成果分,其中優(yōu)秀學(xué)生共105人,良好學(xué)生共420人,一般學(xué)生共175人,所以在抽取樣本中,應(yīng)當(dāng)把全體學(xué)生分成三個層次;其次步:確定各個層次抽取的人數(shù),因為樣本容量與總體數(shù)的比為100∶700=1∶7,所以在每層抽取的個體數(shù)依次為eq\f(105,7),eq\f(420,7),eq\f(175,7),即15,60,25;第三步:按層分別抽取,在優(yōu)秀學(xué)生中用簡潔隨機抽樣法抽取15人,在良好學(xué)生中用簡潔隨機抽樣法抽取60人,在一般學(xué)生中用簡潔隨機抽樣法抽取25人;第四步:將所抽取的個體組合在一起構(gòu)成樣本.點睛(1)簡潔隨機抽樣和分層抽樣是兩種常用的抽樣方法,在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用.(2)兩種抽樣的適用范圍不同,各自的特點也不同,但兩種方法間又有親密聯(lián)系.在應(yīng)用時要依據(jù)實際狀況選取合適的方法.(3)兩種抽樣中每個個體被抽到的可能性都是相同的.eq\a\vs4\al([跟蹤訓(xùn)練3])下列問題中,宜采納的抽樣方法依次為:(1)________;(2)________;(3)________.(1)從10臺電冰箱中抽取3臺進(jìn)行質(zhì)量檢查;(2)某社區(qū)有1200戶家庭,其中高收入家庭420戶,中等收入家庭470戶,低收入家庭310戶,為了調(diào)查該社區(qū)購買力的某項指標(biāo),要從全部家庭中抽取一個容量為120的樣本;(3)某學(xué)校有160名教職工,其中老師120名,行政人員16名,后勤人員24名,為了了解教職工對學(xué)校在校務(wù)公開方面的看法,擬抽取一個容量為20的樣本.答案(1)抽簽法(2)分層抽樣(3)分層抽樣解析題號推斷緣由分析(1)抽簽法總體容量較小,宜采納抽簽法(2)分層抽樣社區(qū)中家庭收入層次明顯,宜采納分層抽樣(3)分層抽樣由于學(xué)校各類人員對這一問題的看法可能差異較大,故宜采納分層抽樣1.某校高三年級有男生500人,女生400人,為了解該年級學(xué)生的健康狀況,從男生中隨意抽取25人,從女生中隨意抽取20人進(jìn)行調(diào)查.這種抽樣方法是()A.簡潔隨機抽樣 B.抽簽法C.隨機數(shù)表法 D.分層抽樣答案D解析從男生500人中抽取25人,從女生400人中抽取20人,抽取的比例相同,因此用的是分層抽樣.2.在120個零件中,一級品24個,二級品36個,三級品60個,用分層抽樣的方法從中抽取容量為20的樣本,則每個個體被抽取的可能性是()A.eq\f(1,24)B.eq\f(1,36)C.eq\f(1,60)D.eq\f(1,6)答案D解析在分層抽樣中,每個個體被抽取的可能性都相等,且為eq\f(樣本容量,總體容量),所以每個個體被抽取的可能性是eq\f(20,120)=eq\f(1,6).3.甲校有3600名學(xué)生,乙校有5400名學(xué)生,丙校有1800名學(xué)生,為統(tǒng)計三校學(xué)生某方面的狀況,安排采納分層抽樣法抽取一個容量為90的樣本,應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生()A.30人,30人,30人 B.30人,45人,15人C.20人,30人,10人 D.30人,50人,10人答案B解析先求抽樣比為eq\f(90,3600+5400+1800)=eq\f(1,120),再各層按抽樣比分別抽取,甲校抽取3600×eq\f(1,120)=30(人),乙校抽取5400×eq\f(1,120)=45(人),丙校抽取1800×eq\f(1,120)=15(人).故選B.4.某高校為了解在校本科生對參與某項社會實踐活動的意向,擬采納分層抽樣的方法,從該校四個年級的本科生中抽取一個容量為300的樣本進(jìn)行調(diào)查,已知該校一年級、二年級、三年級、四年級的本科生人數(shù)之比為4∶5∶5∶6,則應(yīng)從一年級本科生中抽取________名學(xué)生.答案60解析依據(jù)題意,應(yīng)從一年級本科生中抽取的人數(shù)為eq\f(4,4+5+5+6)×300=60.5.某校500名學(xué)生中,O型血有200人,A型血有125人,B型血有125人,AB型血有50人,為了探討血型與色弱的關(guān)系,需從中抽取一個容量為20的樣本.依據(jù)分層抽樣方法抽取樣本,各種血型的人分別抽多少?解依據(jù)分層抽樣方法抽樣,∵eq\f(20,500)=eq\f(1,25),∴200×eq\f(1,25)=8,125×eq\f(1,25)=5,50×eq\f(1,25)=2.故O型血抽8人,A型血抽5人,B型血抽5人,AB型血抽2人.

一、選擇題1.將A,B,C三種性質(zhì)的個體按1∶2∶4的比例進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,若抽取的樣本容量為21,則A,B,C三種性質(zhì)的個體分別抽取()A.12,6,3 B.12,3,6C.3,6,12 D.3,12,6答案C解析由分層抽樣的概念,知A,B,C三種性質(zhì)的個體應(yīng)分別抽取21×eq\f(1,7)=3,21×eq\f(2,7)=6,21×eq\f(4,7)=12.2.某工廠生產(chǎn)A,B,C三種不同型號的產(chǎn)品,產(chǎn)品數(shù)量之比依次為2∶3∶5,現(xiàn)用分層抽樣方法抽出一個容量為n的樣本,樣本中A種型號產(chǎn)品有16件,那么此樣本的容量n等于()A.60 B.70C.80 D.90答案C解析由題意知,總體中A種型號產(chǎn)品所占的比例是eq\f(2,2+3+5)=eq\f(1,5),因樣本中A種型號產(chǎn)品有16件,則eq\f(1,5)·n=16,解得n=80.故選C.3.某商場有四類食品,其中糧食類、植物油類、動物類及果蔬類分別有40種、10種、30種、20種,現(xiàn)從中抽取一個容量為20的樣本進(jìn)行食品平安檢測.若采納分層抽樣的方法抽取樣本,則抽取的植物油類與果蔬類食品種數(shù)之和是()A.4 B.5C.6 D.7答案C解析分層抽樣中,分層抽取時都按相同的抽樣比來抽取,本題中抽樣比為eq\f(20,40+10+30+20)=eq\f(1,5),因此植物油類食品應(yīng)抽取10×eq\f(1,5)=2(種),果蔬類食品應(yīng)抽取20×eq\f(1,5)=4(種),因此從植物油類和果蔬類食品中抽取的種數(shù)之和為2+4=6.4.某校老年、中年和青年老師的人數(shù)見下表,采納分層抽樣的方法調(diào)查老師的身體狀況,在抽取的樣本中,青年老師有320人,則該樣本中的老年老師人數(shù)為()類別人數(shù)老年老師900中年老師1800青年老師1600合計4300A.90 B.100C.180 D.300答案C解析設(shè)樣本中的老年老師人數(shù)為x,則eq\f(320,1600)=eq\f(x,900),解得x=180.5.(多選)某工廠的一、二、三車間在12月份共生產(chǎn)了3600件產(chǎn)品,在出廠前要檢查這批產(chǎn)品的質(zhì)量,確定采納分層抽樣的方法進(jìn)行抽取,若從一、二、三車間抽取的產(chǎn)品數(shù)分別為a,b,c,且滿足a+c=2b,則下列說法正確的是()A.一車間在12月份生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)為800B.二車間在12月份生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)為1200C.三車間在12月份生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)為1600D.一、三車間在12月份共生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)為2400答案BD解析因為2b=a+c,所以二車間抽取的產(chǎn)品數(shù)占抽取產(chǎn)品總數(shù)的三分之一,依據(jù)分層抽樣的性質(zhì)可知,二車間在12月份生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)占總數(shù)的三分之一,即為3600×eq\f(1,3)=1200,一、三車間在12月份共生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)為3600×eq\f(2,3)=2400.故選BD.二、填空題6.甲、乙兩套設(shè)備生產(chǎn)的同類型產(chǎn)品共4800件,采納分層抽樣的方法從中抽取一個容量為80的樣本進(jìn)行質(zhì)量檢測.若樣本中有50件產(chǎn)品由甲設(shè)備生產(chǎn),則乙設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)為________件.答案1800解析設(shè)乙設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)為x件,則甲設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)為(4800-x)件.由題意,得eq\f(50,80)=eq\f(4800-x,4800),解得x=1800.7.某公司生產(chǎn)三種型號的轎車,產(chǎn)量分別為1200輛,6000輛和2000輛.為檢驗該公司的產(chǎn)品質(zhì)量,現(xiàn)用分層抽樣的方法抽取46輛進(jìn)行檢驗,則這三種型號的轎車依次應(yīng)抽取的輛數(shù)為________.答案6,30,10解析設(shè)三種型號的轎車依次抽取x輛、y輛、z輛,則有eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\f(x,1200)=\f(y,6000)=\f(z,2000),,x+y+z=46,))解得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x=6,,y=30,,z=10.))8.某單位200名職工的年齡分布狀況如圖,現(xiàn)要從中抽取40名職工作樣本.若用分層抽樣方法,則40歲以下年齡段應(yīng)抽取________人,50歲以上年齡段應(yīng)抽取________人.答案208解析由題意知,分層抽樣時,由于40歲以下年齡段占總數(shù)的50%,50歲以上年齡段占總數(shù)的20%,故容量為40的樣本中在40歲以下年齡段中應(yīng)抽取40×50%=20(人),在50歲以上年齡段應(yīng)抽取40×20%=8(人).三、解答題9.某網(wǎng)站欲調(diào)查網(wǎng)民對當(dāng)前網(wǎng)頁的滿足程度,在登錄的全部網(wǎng)民中收回有效帖子共50000份,其中持各種看法的份數(shù)如下表所示:很滿足滿足一般不滿足10800124001560011200為了了解網(wǎng)民的詳細(xì)想法和看法,以便確定如何更改才能使網(wǎng)頁更完備,準(zhǔn)備從中抽選500份,為使樣本更具有代表性,每類中各應(yīng)抽選出多少份?解因為eq\f(500,50000)=eq\f(1,100),所以eq\f(10800,100)=108,eq\f(12400,100)=124,eq\f(15600,100)=156,eq\f(11200,100)=112.故應(yīng)從持四種看法的帖子中分別抽取108份,124份,156份,112份進(jìn)行調(diào)查.10.某中學(xué)實行了為期3天的新世紀(jì)體育運動會,同時進(jìn)行全校精神文明擂臺賽.為了解這次活動在全校師生中產(chǎn)生的影響,分別在全校500名教職員工、3000名初中生、4000名中學(xué)生中作問卷調(diào)查,假如要在全部答卷中抽出120份用于評估.(1)應(yīng)如何抽取才能得到比較客觀的評價結(jié)論?(2)要從3000份初中生的答卷中抽取一個容量為48的樣本,假如采納簡潔隨機抽樣,應(yīng)如何操作?解(1)由于這次活動對教職員工、初中生和中學(xué)生產(chǎn)生的影響不會相同,所以應(yīng)當(dāng)實行分層抽樣的方法進(jìn)行抽樣.因為樣本容量為120,總體個數(shù)為500+3000+4000=7500,則抽樣比為eq\f(120,7500)=eq\f(2,125),所以有500×eq\f(2,125)=8,3000×eq\f(2,125)=48,4000×eq\f(2,125)=64,所以在教職員工、初中生、中學(xué)生中抽取的個體數(shù)分別是8,48,64.分層抽樣的步驟是:①分層:分為教職員工、初中生、中學(xué)生,共三層;②確定每層抽取個體的個數(shù):在教職員工、初中生、中學(xué)生中抽取的個體數(shù)分別是8,48,64;③各層分別按簡潔隨機抽樣的方法抽取樣本;④綜合每層抽樣,組成樣本.這樣便完成了整個抽樣過程,就能得到比較客觀的評價結(jié)論.(2)由于簡潔隨機抽樣常用的有兩種方法:抽簽法和隨機數(shù)表法.假如用抽簽法,要作3000個號簽,費時費勁,因此采納隨機數(shù)表法抽取樣本,步驟是:①編號:將3000份答卷都編上號碼:0001,0002,0003,…,3000;②在隨機數(shù)表上隨機選取一個起始位置;③規(guī)定讀數(shù)方向:向右連續(xù)取數(shù)字,以4個數(shù)為一組,假如讀取的4位數(shù)大于3000,則去掉,假如遇到相同號碼則只取一個,這樣始終到取滿48個號碼為止.1.某企業(yè)五月中旬生產(chǎn)A,B,C三種產(chǎn)品共3000件,依據(jù)分層抽樣的結(jié)果,企業(yè)統(tǒng)計員制作了如下的統(tǒng)計表格:由于不當(dāng)心,表格中A,C產(chǎn)品的有關(guān)數(shù)據(jù)已被污染看不清晰,統(tǒng)計員只記得A產(chǎn)品的樣本容量比C產(chǎn)品的樣本容量多10,請你依據(jù)以上信息補全表格中的數(shù)據(jù).解依據(jù)題意,可設(shè)A產(chǎn)品的數(shù)量為m件,樣本容量為n,則C產(chǎn)品的數(shù)量為(1700-m)件,樣本容量為n-10.依據(jù)分層抽樣的特征可得eq\f(n,m)=eq\f(n-10,1700-m)=eq\f(130,1300),解得m=900,n=90,所以1700-900=800,90-10=80.補全表格如下:產(chǎn)品類型ABC產(chǎn)品數(shù)量(件)9001300800樣本容量90130802.某地區(qū)中小學(xué)生人數(shù)的分布狀況如下表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論