Unit 5 Why do you like pandas教案（4課時(shí)）-2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit5Whydoyoulikepandas教案（4課時(shí)）-2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5Whydoyoulikepandas。該單元主要圍繞著野生動(dòng)物——熊貓展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，以及運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和一些日常用語(yǔ)，對(duì)于描述動(dòng)物的特點(diǎn)和喜好也有一定的了解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，通過(guò)觀察熊貓的圖片，用英語(yǔ)描述熊貓的外貌特征和生活習(xí)性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于熊貓的知識(shí)，學(xué)生能夠了解熊貓的文化背景，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察熊貓的圖片和視頻，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析和判斷的能力，提高邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，并能運(yùn)用其進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述熊貓的外貌特征和生活習(xí)性。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用，特別是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化。

2.學(xué)生如何將中文思維轉(zhuǎn)化為英文表達(dá)，特別是在描述動(dòng)物特點(diǎn)時(shí)。

解決辦法：

1.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生多次接觸一般現(xiàn)在時(shí)，并通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)加強(qiáng)理解和運(yùn)用。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察熊貓的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行描述，提供詞語(yǔ)提示和句型結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生克服思維障礙。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit5Whydoyoulikepandas的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熊貓圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更直觀地了解熊貓的外貌特征和生活習(xí)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要提前準(zhǔn)備熊貓標(biāo)本或熊貓玩具等實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性，以便于學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。在分組討論區(qū)，安排一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，擺放實(shí)驗(yàn)器材和相關(guān)的觀察工具，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于教師展示教材內(nèi)容、播放多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資料，如熊貓的科普書(shū)籍、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，以便學(xué)生課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)表格或評(píng)價(jià)卡片，用于學(xué)生在小組活動(dòng)中對(duì)彼此的英語(yǔ)表達(dá)和合作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

8.安全提示：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)或戶(hù)外活動(dòng)，需要在課堂上向?qū)W生講解相關(guān)安全知識(shí)和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生的安全。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit5Whydoyoulikepandas課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit5Whydoyoulikepandas知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit5Whydoyoulikepandas課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit5Whydoyoulikepandas課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit5Whydoyoulikepandas知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)和喜好的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述動(dòng)物特點(diǎn)和喜好的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit5Whydoyoulikepandas知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)和喜好的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit5Whydoyoulikepandas知識(shí)點(diǎn)，掌握描述動(dòng)物特點(diǎn)和喜好的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit5Whydoyoulikepandas課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit5Whydoyoulikepandas課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit5Whydoyoulikepandas知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《大熊貓的故事》：一本關(guān)于大熊貓的科普書(shū)籍，介紹了大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀以及與人類(lèi)的關(guān)系。

-《熊貓星球》：一部關(guān)于大熊貓的紀(jì)錄片，通過(guò)鏡頭展示了大熊貓?jiān)诓煌貐^(qū)的棲息地和保護(hù)工作。

-《大熊貓保護(hù)項(xiàng)目》：一份介紹大熊貓保護(hù)項(xiàng)目的報(bào)告，內(nèi)容包括保護(hù)措施、研究成果以及未來(lái)展望。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看《大熊貓星球》紀(jì)錄片，了解大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)工作。

-參觀當(dāng)?shù)貏?dòng)物園或大熊貓保護(hù)基地，觀察大熊貓并了解其保護(hù)現(xiàn)狀。

-研究大熊貓的保護(hù)措施，了解我國(guó)在大熊貓保護(hù)方面的成就和挑戰(zhàn)。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于大熊貓的短文，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-大熊貓的飲食習(xí)慣：大熊貓主要以竹子為食，每天需要消耗大量的竹子來(lái)滿(mǎn)足能量需求。

-大熊貓的保護(hù)級(jí)別：大熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，全球數(shù)量稀少，屬于瀕危物種。

-大熊貓的分布區(qū)域：大熊貓主要分布在中國(guó)的四川、陜西和甘肅等地，棲息地逐漸縮小。

-大熊貓的繁殖特點(diǎn)：大熊貓繁殖能力較弱，孕期較長(zhǎng)，幼崽成活率較低。

4.實(shí)用性強(qiáng)：

-提供的拓展閱讀材料難度適中，符合學(xué)生的閱讀水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

-知識(shí)點(diǎn)拓展全面，既包括了大熊貓的生活習(xí)性，也涉及了保護(hù)措施和分布區(qū)域等方面的內(nèi)容。

-學(xué)生可以通過(guò)觀看紀(jì)錄片、參觀動(dòng)物園等實(shí)踐活動(dòng)，更加直觀地了解大熊貓的相關(guān)知識(shí)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括以下幾個(gè)方面：

-語(yǔ)法練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述和交流，練習(xí)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化。

-描述動(dòng)物特點(diǎn)：要求學(xué)生描述一種動(dòng)物的特點(diǎn)，包括外貌特征和生活習(xí)性，并用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

-小組合作：要求學(xué)生以小組為單位，選擇一種動(dòng)物進(jìn)行研究，了解其特點(diǎn)和保護(hù)現(xiàn)狀，并進(jìn)行匯報(bào)。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體包括以下幾個(gè)方面：

-語(yǔ)法練習(xí)：檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握情況，指出動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化錯(cuò)誤，并提供正確示例。

-描述動(dòng)物特點(diǎn)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的描述是否準(zhǔn)確、清晰，提供改進(jìn)建議，如增加細(xì)節(jié)、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯等。

-小組合作：評(píng)價(jià)學(xué)生小組合作的效果，包括分工、溝通和匯報(bào)的質(zhì)量，提供改進(jìn)建議，如提高團(tuán)隊(duì)合作效率、加強(qiáng)溝通等。

-綜合評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出針對(duì)性的改進(jìn)建議。八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《大熊貓保護(hù)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》、《大熊貓的生存現(xiàn)狀》等，了解大熊貓保護(hù)的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。

-視頻資源：《大熊貓的故事》、《大熊貓保護(hù)的挑戰(zhàn)》等，觀看大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)工作的相關(guān)視頻。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，進(jìn)一步了解大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀和保護(hù)措施。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考大熊貓保護(hù)的重要性，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加與大熊貓保護(hù)相關(guān)的公益活動(dòng)或志愿服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)參與到保護(hù)大熊貓的行動(dòng)中。九、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式

②描述動(dòng)物特點(diǎn)的詞匯和句型

③大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)措施

2.關(guān)鍵詞：

①pandas（大熊貓）

②bamboo（竹子）

③habitat（棲息地）

④protection（保護(hù)）

3.句型：

①Whydoyoulikepandas?

②Pandasarecuteandcuddly.

③Pandaseatbambooforfood.

④PandasliveinthemountainsofSichuan,Shaanxi,andGansu.

⑤Pandasareprotectedbythegovernmentandconservationorganizations.

4.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①在黑板上畫(huà)一個(gè)大熊貓的圖案，旁邊寫(xiě)上“Pandas