2024學年初中預(yù)防電梯故障保障安全班會教學設(shè)計

2024學年初中預(yù)防電梯故障保障安全班會教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)班會課《預(yù)防電梯故障保障安全》的教學內(nèi)容，主要是根據(jù)我國《義務(wù)教育階段生命安全與健康教育指導綱要》的要求，結(jié)合初中學生的生活實際，以及他們在電梯使用過程中可能遇到的安全隱患，進行有針對性的安全教育。

課程內(nèi)容主要包括：電梯的基本構(gòu)造、電梯故障的原因及預(yù)防措施、電梯事故的應(yīng)急處理等。這些內(nèi)容既貼近學生的日常生活，又能幫助他們樹立正確的生命安全觀，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，使學生了解電梯的基本構(gòu)造和工作原理，提高他們對電梯安全問題的認識。

2.培養(yǎng)學生的問題解決能力，使他們能夠分析電梯故障的原因，并提出有效的預(yù)防措施。

3.培養(yǎng)學生的生活技能，使他們學會在電梯事故中進行應(yīng)急處理，提高他們的自我保護能力。

4.培養(yǎng)學生良好的社會責任感，使他們意識到電梯安全問題的重要性，積極參與到電梯安全維護中來。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在之前的課程中，學生已經(jīng)學習了物理學科中的力學知識，如力的概念、摩擦力、重力等。同時，他們也了解了一些關(guān)于電氣安全的基礎(chǔ)知識，如電路、電流等。這些知識為本次課程的學習打下了一定的基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

初中生對新鮮事物充滿好奇，喜歡動手實踐。他們具備一定的觀察力和分析問題的能力，能夠通過觀察電梯的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。在學習風格上，他們更傾向于通過實際操作和小組合作來學習，這樣可以提高他們的參與度和學習興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本次課程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對電梯構(gòu)造和工作原理的理解不夠深入，需要通過直觀的圖片、模型等教學資源來幫助他們理解。

（2）在分析電梯故障原因時，可能缺乏對電梯運行細節(jié)的觀察和分析能力，需要通過實際案例的分析和討論來提高。

（3）在應(yīng)急處理方面，可能缺乏實際操作經(jīng)驗，需要通過模擬演練來提高他們的應(yīng)對能力。

（4）在小組合作中，可能存在溝通不暢、分工不明確等問題，需要教師在課堂上進行適當?shù)囊龑Ш蛥f(xié)調(diào)。教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、實物電梯模型、電梯運行視頻資料、白板等。

2.課程平臺：班級微信群、安全教育平臺等。

3.信息化資源：電梯安全教育課件、電梯故障案例分析資料、電梯安全知識問答等。

4.教學手段：小組合作學習、角色扮演、模擬演練、討論交流等。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電梯安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電梯是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電梯安全使用的圖片或視頻片段，讓學生初步感受電梯安全的重要性。

簡短介紹電梯安全的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.電梯安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電梯安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電梯安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹電梯安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.電梯安全案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電梯安全的重要性。

過程：

選擇幾個典型的電梯安全事故案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解電梯安全的重要性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何預(yù)防電梯安全事故。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電梯安全相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電梯安全的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電梯安全的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括電梯安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電梯安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用電梯安全知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于電梯安全的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）電梯安全知識手冊：提供詳細的電梯安全知識，包括電梯的基本構(gòu)造、電梯故障的原因及預(yù)防措施、電梯事故的應(yīng)急處理等。

（2）電梯安全事故案例集：收集典型的電梯安全事故案例，讓學生了解電梯安全事故的嚴重性和預(yù)防的重要性。

（3）電梯安全法規(guī)和標準：介紹我國關(guān)于電梯安全的法律法規(guī)和標準，讓學生了解電梯安全的重要性和必要性。

（4）電梯安全技術(shù)發(fā)展動態(tài)：介紹電梯安全技術(shù)的發(fā)展趨勢和最新成果，讓學生了解電梯安全技術(shù)的進步和未來發(fā)展方向。

（5）電梯安全宣傳教育視頻：提供一些關(guān)于電梯安全的宣傳教育視頻，讓學生更加直觀地了解電梯安全的重要性和預(yù)防措施。

2.拓展建議：

（1）組織學生參觀電梯工廠或電梯維修現(xiàn)場，讓學生親身感受電梯的制造和維護過程，提高他們對電梯安全的認識。

（2）開展電梯安全知識競賽，鼓勵學生積極學習電梯安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力。

（3）邀請專業(yè)人員來校進行電梯安全知識講座，讓學生了解電梯安全的最新發(fā)展和預(yù)防措施。

（4）組織學生開展電梯安全宣傳活動，如制作宣傳海報、編寫宣傳手冊等，提高社區(qū)居民的電梯安全意識。

（5）鼓勵學生開展電梯安全研究性學習，如調(diào)查電梯安全現(xiàn)狀、分析電梯安全事故原因等，提高他們的研究能力和解決問題的能力。重點題型整理1.電梯的基本構(gòu)造是什么？請列舉出電梯的主要組成部分。

答案：電梯的基本構(gòu)造包括轎廂、對重、導軌、門系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等。

2.電梯故障的原因有哪些？請舉例說明。

答案：電梯故障的原因有：電梯超載、電梯門故障、電梯運行失控、電梯電氣故障、電梯機械故障等。

3.電梯事故的應(yīng)急處理有哪些？請詳細說明。

答案：電梯事故的應(yīng)急處理包括：保持冷靜，按住電梯內(nèi)的緊急呼救按鈕，等待救援；使用電梯內(nèi)的應(yīng)急電話與外界取得聯(lián)系；使用電梯內(nèi)的求救信號裝置；在電梯停止運行時，保持呼吸，等待救援等。

4.電梯安全使用的注意事項有哪些？請列舉出幾點。

答案：電梯安全使用的注意事項有：使用電梯時，遵守電梯內(nèi)的安全提示；不要在電梯內(nèi)嬉戲打鬧；不要將物品放在電梯門邊緣，以免卡住電梯門；不要在電梯內(nèi)吸煙；使用電梯時，不要強行推開電梯門；使用電梯時，注意電梯內(nèi)的環(huán)境，避免滑倒等。

5.電梯的定期維護和檢查有哪些？請詳細說明。

答案：電梯的定期維護和檢查包括：對電梯的曳引機、制動器、限速器等關(guān)鍵部位進行定期檢查和維護；對電梯的門系統(tǒng)進行定期檢查，確保門鎖、門刀等部件正常工作；對電梯的控制系統(tǒng)進行定期檢查，確保電梯的運行安全；對電梯的導軌進行定期檢查，確保導軌的平直和清潔；對電梯的轎廂和對重進行定期檢查，確保轎廂和對重的平衡；對電梯的電氣系統(tǒng)進行定期檢查，確保電梯的電氣安全；對電梯的應(yīng)急裝置進行定期檢查，確保電梯的應(yīng)急功能正常工作等。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

（1）電梯的基本構(gòu)造：轎廂、對重、導軌、門系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等。

（2）電梯故障的原因：超載、門故障、運行失控、電氣故障、機械故障等。

（3）電梯事故的應(yīng)急處理：保持冷靜，按住緊急呼救按鈕，等待救援；使用應(yīng)急電話，與外界取得聯(lián)系；使用求救信號裝置；在電梯停止運行時，保持呼吸，等待救援等。

（4）電梯安全使用的注意事項：遵守安全提示，不嬉戲打鬧，不將物品放在門邊緣，不吸煙，不強行推開電梯門，注意電梯環(huán)境，避免滑倒等。

（5）電梯的定期維護和檢查：對關(guān)鍵部位、門系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、導軌、轎廂對重、電氣系統(tǒng)和應(yīng)急裝置等進行定期檢查和維護。

2.詞、句等：

（1）電梯安全，從我做起。

（2）遵守電梯安全規(guī)則，共創(chuàng)和諧生活。

（3）電梯故障早預(yù)防，安全出行有保障。

（4）電梯事故應(yīng)急處理，關(guān)鍵時刻救命。

（5）定期維護電梯，保障生命安全。

3.藝術(shù)性和趣味性：

（1）用形象的圖標表示電梯的基本構(gòu)造，如轎廂、對重、導軌等，使學生更直觀地理解。

（2）用生動的語言描述電梯故障的原因，如“超載：電梯的‘肚子’太大，承