內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫(kù)（典型題）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘內(nèi)部題庫(kù)（典型題）第I部分單選題（50題）1.五代時(shí)期有個(gè)宰相名叫馮道。一生中他做了很多利民的事。先后經(jīng)歷了多次朝中的改朝換代并一再擔(dān)任高官。所以后世的文人司馬光等就對(duì)他的這種行為很不齒。文人認(rèn)為他就和一再改嫁的婦女一樣，丑陋不堪。這樣評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是()。A:文化修養(yǎng)B:程朱理學(xué)C:民族氣節(jié)D:性惡論答案：B2.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A:集體發(fā)展成熟與和諧階段B:集體形成的初始階段C:集體形成的初步建立階段D:集體的鞏固階段答案：A3.荀子曰：“天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣?！毕铝性?shī)句中與此反映的哲學(xué)道理一致的是（）。A:蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽B:兩句三年得，一吟雙淚流C:草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)D:會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小答案：C4.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在它所傳遞的（）上。A:教學(xué)手段B:教學(xué)思想C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)方法答案：C5.杜魯門(mén)在敦促國(guó)會(huì)盡早通過(guò)馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說(shuō)：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立()。A:華沙條約組織B:聯(lián)合國(guó)C:北大西洋公約組織D:歐洲共同體答案：C6.從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。A:科研成果B:教學(xué)水平C:學(xué)歷和才能D:人際關(guān)系答案：D7.我國(guó)體育教師的培養(yǎng)模式有（）。A:運(yùn)動(dòng)型、理論型、混合培養(yǎng)型B:運(yùn)動(dòng)型、理論型、一專多能型C:運(yùn)動(dòng)型、創(chuàng)造型、一專多能型D:創(chuàng)造型、理論型、混合培養(yǎng)型答案：B8.下列活動(dòng)中所得到的數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（）。A:調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開(kāi)電燈B:樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)C:調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，以患者家系為調(diào)查對(duì)象D:標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí)，部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落答案：A9.一次心理輔導(dǎo)活動(dòng)主要是由導(dǎo)入、……,具體歸納一下,主要組織環(huán)節(jié)不包括（）A:結(jié)束活動(dòng)B:起始活動(dòng)C:主體活動(dòng)D:評(píng)估活動(dòng)答案：D10.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A:班級(jí)授課B:分組教學(xué)C:道爾頓制D:設(shè)計(jì)教學(xué)法答案：C11.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:刺激泛化B:行為強(qiáng)化C:剌激比較D:刺激分化答案：A12.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》發(fā)布于（）。A:1998年B:1999年C:2002年D:2003年答案：B13.新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴?)。A:“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展B:人民公社體制的確立C:家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行D:農(nóng)業(yè)合作社的興辦答案：C14.作家包天笑曾回憶道：“那個(gè)時(shí)候，中國(guó)和日本打起仗來(lái)，而中國(guó)卻打敗了。割去了臺(tái)灣之后，還要求各口通商，蘇州也開(kāi)了日本租界。這時(shí)候，潛藏在中國(guó)人心底里的民族思想，便發(fā)動(dòng)起來(lái)。”當(dāng)時(shí)“民族思想的發(fā)動(dòng)”主要體現(xiàn)在()。A:宣傳維新變法B:主張中體西用C:開(kāi)眼看世界D:倡導(dǎo)實(shí)業(yè)救國(guó)答案：A15.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A:屈服B:場(chǎng)依存性C:服眾D:從眾答案：D16.下列屬于水溶性維生素的是（）。A:維生素BB:維生素AC:維生素ED:維生素D答案：A17.反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）。A:方向原則B:民主原則C:激勵(lì)原則D:求實(shí)原則答案：A18.在連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的均勻運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的（）。A:不平衡性B:順序性C:個(gè)別差異性D:階段性答案：A19.科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是（）。A:生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用B:學(xué)校教育C:科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)D:市場(chǎng)推廣答案：B20.管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的任務(wù)（）。A:制定信息采集規(guī)劃B:制訂資源分配計(jì)劃C:制定發(fā)展戰(zhàn)略D:制定總體方案答案：C21.心理健康教育的對(duì)象主要組成是（）。A:心理障礙學(xué)生B:正常學(xué)生C:大多數(shù)學(xué)生D:重度心理健康問(wèn)題答案：B22.企業(yè)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境包括（）。A:經(jīng)濟(jì)環(huán)境B:政治環(huán)境C:法律環(huán)境D:行業(yè)、市場(chǎng)環(huán)境答案：D23.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實(shí)驗(yàn)中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時(shí)的鈴聲是（）。A:無(wú)關(guān)刺激B:條件刺激C:中性刺激D:無(wú)條件刺激答案：B24.美國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)家胡佛與費(fèi)舍爾認(rèn)為，任何區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都存在標(biāo)準(zhǔn)階段次序，這些階段的順序?yàn)椋ǎ?。A:自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段B:傳統(tǒng)社會(huì)階段一為經(jīng)濟(jì)起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟(jì)起飛階段一成熟階段一高額消費(fèi)階段C:傳統(tǒng)社會(huì)階段一為經(jīng)濟(jì)起飛創(chuàng)造前提條件階段一經(jīng)濟(jì)起飛階段一成熟階段D:自給自足階段一鄉(xiāng)村工業(yè)崛起階段一工業(yè)化階段一服務(wù)業(yè)輸出階段答案：A25.世界三大古老戲劇文化是指()。A:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國(guó)的越劇B:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國(guó)的京劇C:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國(guó)的昆曲D:希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇，中國(guó)的戲曲答案：D26.低成本戰(zhàn)略制定的原則是（）。A:低成本原則B:全過(guò)程低成本的原則C:總成本最低的原則D:領(lǐng)先原則答案：D27.Leavethereferencebooksbehind,___________youwon′tabletothinkindependently.A:andB:soC:orD:but答案：C28.--Rememberthefirsttimewemet,JohnA:havereadB:hadreadC:readD:werereading答案：D29.在教學(xué)任務(wù)中處于基礎(chǔ)地位的是（）。A:形成學(xué)生科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)B:發(fā)展學(xué)生的智力C:傳授基本知識(shí)和基本技能D:培養(yǎng)學(xué)生的能力答案：C30.教育心理起源論的代表人物是（）。A:沛西·能B:盧梭C:利托爾諾D:孟祿答案：D31.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開(kāi)會(huì)議，制定了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，這次會(huì)議是()。A:洛川會(huì)議B:瓦窯堡會(huì)議C:中共七大D:中共七屆二中全會(huì)答案：A32.德育中的基本方法是（）。A:榜樣示范法B:陶冶教育法C:實(shí)際鍛煉法D:說(shuō)服教育法答案：D33.在下面的音高中最高的是()。A:6B:5C:7D:4答案：C34.小雅做題時(shí)會(huì)仔細(xì)推敲這道題的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并且算出結(jié)果后會(huì)再去檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)果是否正確，同時(shí)采用其他方法解同一道題。這種學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。A:反思型B:系列型C:場(chǎng)獨(dú)立型D:整體型答案：A35.兒童自我意識(shí)與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的，大致是從自我中心發(fā)展到“他律”，再?gòu)摹八伞卑l(fā)展到“（）”。A:自律B:自我疏導(dǎo)C:自我調(diào)控D:自我監(jiān)督答案：A36.在中華文明的歷史上我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。讓文明可以沉淀下來(lái)，李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動(dòng)起來(lái)，畢舁創(chuàng)造了活字印涮，讓文明傳播到世界的每一個(gè)角落，王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化走進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代，這說(shuō)明（）。A:傳播文化必須做到古為今用B:科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量C:社會(huì)制度的更替可以促進(jìn)文化的進(jìn)步D:科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展答案：D37.標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)（）。A:能力形成的測(cè)驗(yàn)B:結(jié)構(gòu)的測(cè)驗(yàn)C:智力發(fā)展的測(cè)驗(yàn)D:成就水平的測(cè)驗(yàn)答案：D38.教材的主體部分是（）。A:參考書(shū)和講義B:講授提綱和講義C:教科書(shū)和講義D:教科書(shū)和參考書(shū)答案：C39.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主要打擊的對(duì)象()。A:英國(guó)和法國(guó)B:法國(guó)和日本C:英國(guó)和美國(guó)D:西班牙和葡萄牙答案：D40.關(guān)于中學(xué)生心理輔導(dǎo)中的.……,表達(dá)正確的觀點(diǎn)是（）A:來(lái)訪學(xué)生的所有情況均在保密之列。B:必須時(shí)刻保守來(lái)訪學(xué)生的秘密。C:班主任可以查閱咨詢檔案。D:學(xué)生有自殺行為打算或者所說(shuō)內(nèi)容觸犯法律,咨詢師可以告知第三方。答案：D41.由一件或多件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)團(tuán)相互競(jìng)奏，并凸顯其個(gè)性及技巧的大型器樂(lè)套曲．這種音樂(lè)演奏形式叫()。A:協(xié)奏曲B:前奏曲C:獨(dú)奏D:音詩(shī)答案：A42.關(guān)于下丘腦功能的敘述，不正確的是（）。A:下丘腦具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素B:下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)C:下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞，也是溫度感覺(jué)的中樞D:甲狀腺激素的含量變化對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)答案：C43.絲綢是中國(guó)的名片，北宋時(shí)有“號(hào)為冠天下”美譽(yù)的絲綢產(chǎn)于()。A:蜀地B:海南島C:長(zhǎng)安D:江浙答案：A44.2015年中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中把國(guó)有企業(yè)明確劃分為商業(yè)類和公益類，并確定了不同的改革模式，其中商業(yè)類國(guó)有企業(yè)實(shí)行公司制股份制改革，國(guó)有資本可以絕對(duì)控股、相對(duì)控股，也可以參股；而公益類國(guó)有企業(yè)則一般采取國(guó)有獨(dú)資形式，但在有些領(lǐng)域也允許非國(guó)有企業(yè)參與。根據(jù)材料回答題。A:深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花B:樹(shù)欲靜而風(fēng)不止C:竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知D:一滴水也可以折射太陽(yáng)的光輝答案：A45.在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間，胡佛一再召集企業(yè)界領(lǐng)袖們開(kāi)會(huì)敦促他們穩(wěn)定物價(jià)，但他卻只在私下提意見(jiàn)而不愿公開(kāi)；他一面要求各州加快_丁程建設(shè)，另一方面又要求各州長(zhǎng)在行動(dòng)時(shí)“須謹(jǐn)慎從事”：對(duì)于危機(jī)下的社會(huì)救濟(jì)問(wèn)題，他只強(qiáng)調(diào)由私人慈善機(jī)構(gòu)去解決問(wèn)題。對(duì)此理解正確的是()：A:胡佛政府堅(jiān)持“國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)”的措施B:胡佛反危機(jī)的措施對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)毫無(wú)作用C:胡佛反危機(jī)的措施為羅斯福新政提供借鑒D:胡佛政府不主張對(duì)危機(jī)進(jìn)行有效的干預(yù)答案：C46.在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式稱之為（）。A:教學(xué)策略B:學(xué)習(xí)方法C:教學(xué)方法D:教學(xué)目標(biāo)答案：C47.他來(lái)自一個(gè)貧寒的家庭，為省下每次坐車(chē)的9元錢(qián)，他堅(jiān)持跑步30公里到?；蚧丶?，兩年多跑了2000多公里，他婉拒同學(xué)和老師的資助，利用假期打工掙學(xué)費(fèi)和補(bǔ)貼家用……19歲的河南禹州市高二學(xué)生閆明強(qiáng)的（）感動(dòng)了我們。A:特立獨(dú)行的表現(xiàn)B:樂(lè)觀豁達(dá)的性格C:志存高遠(yuǎn)的品質(zhì)D:自強(qiáng)不息的精神答案：D48.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以()的制定為最重要。A:班級(jí)輿論B:活動(dòng)節(jié)律C:班級(jí)建設(shè)目標(biāo)D:共同生活準(zhǔn)則答案：C49.對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35％、0、20％、15％、30％則該細(xì)胞能完成（）。A:吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸B:吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用C:發(fā)出星射線，形成紡錘體D:結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)答案：D50.“關(guān)云長(zhǎng)”這一角色在京劇行當(dāng)中屬于()角。A:生B:旦C:丑D:凈答案：D第II部分多選題（50題）1.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即生活B:學(xué)生是教育教學(xué)的中心C:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)答案：A、B、D2.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《平沙落雁》B:《霸王卸甲》C:《十面埋伏》D:《高山流水》答案：A、D3.對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開(kāi)。單選A:咨詢目標(biāo)B:求助者的要求C:心理診斷D:咨詢師的評(píng)定答案：A4.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:振幅B:頻率C:波形D:強(qiáng)度答案：C5.可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A:充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲B:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)D:根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平答案：A、B、C、D6.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:自我提高內(nèi)驅(qū)力B:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力C:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D:附屬內(nèi)驅(qū)力答案：A、C7.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:不穩(wěn)定C:外部D:內(nèi)部答案：A、B、C8.下列木管樂(lè)器中屬于C調(diào)樂(lè)器的有()。A:低音管B:雙簧管C:蕭D:長(zhǎng)笛答案：A、B、D9.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:對(duì)復(fù)雜問(wèn)題感興趣B:獨(dú)立性C:冒險(xiǎn)精神D:自信答案：A、B、C、D10.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化傳播和交流B:教育有利于文化選擇與整理C:教育有利于文化更新與創(chuàng)造D:教育是文化保存和傳遞的主要手段答案：A、B、C、D11.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達(dá)方式有（）。A:角色規(guī)范B:設(shè)施環(huán)境C:保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)D:規(guī)章制度答案：A、C、D12.[單選題]心理咨詢師對(duì)求助者內(nèi)心世界的理解、體驗(yàn)及表達(dá)，被稱為（）。A:尊重B:真誠(chéng)C:共情D:移情答案：C13.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺B:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢(qián)干多少事D:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚答案：A14.下列說(shuō)法正確的有()。A:音樂(lè)基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂(lè)譜，在音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂(lè)譜B:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳C:國(guó)家義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲二到三首D:音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂(lè)理、視唱、練耳答案：A、B、D15.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國(guó)家和社會(huì)未成年公民B:國(guó)家公民C:國(guó)家和社會(huì)的成年公民D:接受教育的未成年公民答案：A、B、D16.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生具有可塑性B:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人C:學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無(wú)條件接受的D:學(xué)生具有獨(dú)特性答案：A、B、D17.關(guān)于一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤說(shuō)法是（）。單選A:近期發(fā)生B:原因明確C:內(nèi)容泛化D:反應(yīng)不強(qiáng)答案：C18.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:教育起點(diǎn)上的平等B:教育終點(diǎn)上的平等C:教育過(guò)程的平等D:受教育者人格上的平等答案：A、B、C19.下列屬于精加工策略的方法是（）A:聯(lián)想法B:拓展與引申C:類比法D:比較法答案：A、B、C、D20.中國(guó)太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺(tái)和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B:科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)C:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備D:人類追求真理的過(guò)程充滿了曲折答案：A、C、D21.“改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。”這句話蘊(yùn)含的哲理是（）A:相對(duì)靜止是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種特殊狀態(tài)B:事物是永恒發(fā)展的C:事物的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程D:運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的答案：B、C、D22.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善B:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見(jiàn)C:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷D:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)答案：A、B、D23.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好B:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力C:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)D:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力答案：B、C、D24.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿B:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求C:教育目的等同于教育方針D:教育目的不具有階級(jí)性答案：C、D25.現(xiàn)代教育的主要特征有（）。A:公益性和免費(fèi)性B:公共性和生產(chǎn)性C:科學(xué)性D:國(guó)際性答案：B、C、D26.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)B:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程C:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度D:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程答案：A、B、C、D27.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)B:常模參照性評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:絕對(duì)性評(píng)價(jià)答案：B、C28.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D29.在教育活動(dòng)中，教育者作為“教”的主體具有的特點(diǎn)包括（）。A:教育者是當(dāng)代社會(huì)中所有知識(shí)的傳播者B:教育者是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者C:教育者是受教育者學(xué)習(xí)與發(fā)展的指導(dǎo)者D:教育者是社會(huì)文化和價(jià)值取向的傳播者答案：B、C、D30.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說(shuō)“不”的勇氣B:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件C:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力D:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力答案：B、C、D31.下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對(duì)法的看法的是（）。A:法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能B:法隨著國(guó)家的消亡而消亡C:法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)際環(huán)境D:法不是單個(gè)人的個(gè)人恣意橫行答案：A、B、D32.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:發(fā)展性、主體性B:全體性C:基礎(chǔ)性D:全面性答案：A、B、C、D33.下列因素中，能夠促進(jìn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和有價(jià)值問(wèn)題提出的是（）A:高活動(dòng)積極性B:豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C:思維的高依賴性D:強(qiáng)好奇心和求知欲答案：A、B、D34.古代學(xué)校教育的特征有（）A:刻板性B:階級(jí)性C:道統(tǒng)性D:專制性答案：A、B、C、D35.[單選題]《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的從業(yè)人員應(yīng)遵循的五項(xiàng)要求是（）。A:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)B:愛(ài)國(guó)為民、忠實(shí)集體、尊重科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極創(chuàng)造C:愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、尊重科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)人民D:愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信敬業(yè)、辦事公道、持續(xù)發(fā)展、為民服務(wù)答案：A36.下列說(shuō)法正確的是()。A:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹B:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)C:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射D:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)答案：A、B、D37.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:教材的呈現(xiàn)B:課堂練習(xí)C:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行D:維持學(xué)生的注意答案：A、B、C、D38.關(guān)于遺忘的干擾說(shuō)，以下敘述正確的是（）A:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果B:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因C:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制D:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)答案：A、B、C、D39.測(cè)驗(yàn)法是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。心理測(cè)驗(yàn)按內(nèi)容可（）。A:文字測(cè)驗(yàn)B:團(tuán)體測(cè)驗(yàn)C:態(tài)度測(cè)驗(yàn)D:人格測(cè)驗(yàn)答案：C、D40.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:刺激泛化與分化規(guī)律B:感覺(jué)的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律