樂山市井研縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

四川省樂山市井研縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題說明：本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘，考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1．選擇題必須用2B鉛筆將答案標(biāo)號(hào)填涂在答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上。2．考生須用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無效。第一部分選擇題（共48分）一、單項(xiàng)選擇題。（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，請(qǐng)你將所選答案填在答題卡相應(yīng)位置。每小題3分，共48分。）1.成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代的價(jià)值和意義表現(xiàn)在（）①時(shí)間很長且充滿挑戰(zhàn)②放松自己，盡情享受生活③見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階④人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性。③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，③④正確；①：不是中學(xué)時(shí)代的價(jià)值和意義，①錯(cuò)誤；②：要把握好中學(xué)時(shí)代，不能放松自己，更不能盡情享受生活，②錯(cuò)誤；故本題選B。2.漫畫《追悔》啟示我們（）A.要?jiǎng)谝萁Y(jié)合B.要珍視團(tuán)隊(duì)合作C.要樹立遠(yuǎn)大的志向D.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要付諸行動(dòng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。AB：漫畫并未涉及勞逸結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作，AB不符合題意；C：漫畫中人物有遠(yuǎn)大志向，但并未付諸行動(dòng)，因此少年有夢(mèng)，還要不懈追夢(mèng)，C錯(cuò)誤；D：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，D正確；故本題選D。3.有研究表明，一個(gè)人成績的好壞，只有20%取決于智力因素，80%則取決于非智力因素。為此，教育心理學(xué)家提出“智力正常，個(gè)性成長”的觀點(diǎn)。根據(jù)這一觀點(diǎn)，我們要想提高自己的成績，就應(yīng)該（）①端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度②努力提高自己的智商③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①③④：分析可知，我們要想提高自己的成績，就應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，故①③④正確；②：智商屬于智力因素，智商不是提高學(xué)習(xí)成績的決定性因素，故②錯(cuò)誤；故本題選C。4.隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。我們?nèi)绾尾拍芟硎軐W(xué)習(xí)，七年級(jí)學(xué)生下列行為與古人智慧相符合的是：（）①知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者——主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②故不登高山，不知天之高也；不臨深溪不知地之厚也——明確學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)正確的成就動(dòng)機(jī)；③授人以魚只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需——提升學(xué)習(xí)能力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；④獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞——克服厭學(xué)情緒，體會(huì)學(xué)習(xí)中的苦與樂。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)享受學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和把握。①③：依據(jù)題文描述，“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；“授人以魚只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需”強(qiáng)調(diào)的是提升學(xué)習(xí)能力，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故①③說法正確；②：“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪不知地之厚也”強(qiáng)調(diào)的是要秉承著終身學(xué)習(xí)的理念，②錯(cuò)誤；④：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)需要交流，學(xué)習(xí)需要朋友，④錯(cuò)誤；故本題選A。5.小方在日記中寫道：“想要知道我自己是誰，并不是那么容易的一件事。在不同人的眼中，我就有不同的形象。在語文老師眼中我是個(gè)學(xué)習(xí)不用功、總愛開小差的孩子，數(shù)學(xué)老師則認(rèn)為我是個(gè)細(xì)心認(rèn)真的孩子；在同學(xué)眼中我是一個(gè)內(nèi)向不愛說話的人，媽媽卻總說我淘氣話很多……在這么多的評(píng)價(jià)里，我都不知道哪一個(gè)才是真正的‘我’”小方應(yīng)該（）①用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，不斷反思完善自我②重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，同時(shí)也要客觀冷靜的分析③忽略不愿聽到的評(píng)價(jià)，只聽取讓自己開心的評(píng)價(jià)④認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。①②④：面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，小方不知道哪一個(gè)才是真正的他，所以他應(yīng)該用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，不斷反思完善自我，重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，同時(shí)也要客觀冷靜的分析，還要認(rèn)識(shí)到正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。①②④說法正確，符合題意；③：不能忽略不愿聽到的評(píng)價(jià)，要理性對(duì)待，③錯(cuò)誤；故本題選B。

6.《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》中寫到：投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。這告訴我們友誼是：（）A.一種親密的關(guān)系 B.平等的、雙向的C.一種心靈的相遇 D.不講究原則的【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的特質(zhì)的認(rèn)識(shí)和把握。B：依據(jù)題文描述，《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》中寫到：投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。這告訴我們友誼是平等的、雙向的，故B說法正確；AC：題干強(qiáng)調(diào)友誼是平等的、雙向的，AC不符合題意；D：友誼要講一定原則，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。7.有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！边@告訴我們（）①朋友對(duì)我們的影響很大，我們需要真誠友善的朋友②與正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，決定著我們成長的歷程④我們要善交益友，樂交諍友，不交損友A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查朋友的重要性。①②④：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)”這告訴我們朋友對(duì)我們的影響很大，我們需要真誠友善的朋友，要善交益友，樂交諍友，不交損友，故①②④說法正確；③：朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友，“決定著”說法絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選A。8.滯留加拿大近三年的孟晚舟，在回國后發(fā)了這樣一條朋友圈：“有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔，如果信念有顏色那一定是中國紅！”七年級(jí)學(xué)生小李也通過網(wǎng)絡(luò)讀到了這句話，參與點(diǎn)贊，自己的愛國之情油然而生。這說明了（）①互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一窗口②網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，它無所不能③網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空的限制④網(wǎng)絡(luò)開辟了人際交往的新通道A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)和理解。①③④：七年級(jí)學(xué)生小王通過網(wǎng)絡(luò)品讀孟晚舟的這句話，自己的愛國之情油然而生。這說明了互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一窗口；體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空的限制，開辟了人際交往的新通道，故①③④說法正確；②：這夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。9.在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長（）①是中華民族傳統(tǒng)美德②是我國公民的法律義務(wù)③表現(xiàn)為對(duì)父母百依百順④體現(xiàn)在點(diǎn)滴的行動(dòng)之中A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查孝敬父母的原因和做法。依據(jù)教材知識(shí)，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國公民的法律義務(wù)，所以要孝敬父母長輩，落實(shí)到點(diǎn)滴的行動(dòng)之中。故選B。10.每個(gè)人心目中都有好老師的形象。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，下列做法不可取的有（）①承認(rèn)并接納老師們的不同②給校長提建議，要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格③理解老師，拉近師生距離④面對(duì)不喜歡的老師，就心不在焉地聽課A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查接納風(fēng)格不同的老師。②：“要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格”與實(shí)際不符，故②錯(cuò)誤；④：不利于自己的學(xué)習(xí)，也不利于與老師交往，故④錯(cuò)誤；①③：每個(gè)人心目中都有好老師的形象。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，我們要承認(rèn)并接納老師們的不同，理解老師，拉近師生距離，故①③正確；本題為逆向選擇題，故本題選D。11.師生交往的良好狀態(tài)是（）A.彼此尊重 B.亦師亦友 C.認(rèn)真學(xué)習(xí) D.理解老師【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)師生交往的正確認(rèn)識(shí)。B：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)，B說法正確；A：彼此尊重是我們與老師建立良好關(guān)系的開始，A說法與題不符；CD：認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解老師是師生交往的要求，不是師生交往的良好狀態(tài)，CD說法正確與題不符；故本題選B12.在學(xué)習(xí)論壇上，大家圍繞“愛在家人間”的話題紛紛表達(dá)自己的看法。下列觀點(diǎn)中，你認(rèn)同的有（）①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同②互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑③家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，家中的親情就不存在了④感受不到自己渴望的親情，說明親情已經(jīng)消失A.①② B.①③ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查感受親情。①②：結(jié)合課本知識(shí)，每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同；互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑，①②說法正確；③：不管家庭結(jié)構(gòu)怎么變化，親情依然存在，③說法錯(cuò)誤；④：這是自己的感覺，與現(xiàn)實(shí)實(shí)際不符，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。13.在生活中，我們會(huì)面臨一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。這就需要我們（）①增強(qiáng)安全意識(shí)②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③提高安全防范能力④掌握自救自護(hù)的方法A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。

①②③④：根據(jù)所學(xué)，面對(duì)自然災(zāi)害和人為災(zāi)害，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握自救自護(hù)的方法和技巧等，①②③④都正確；

所以正確答案選D。14.守護(hù)生命，我們不僅要愛護(hù)身體，還需要養(yǎng)護(hù)好精神，下列做法符合這一要求的是①堅(jiān)持鍛煉身體，有自己堅(jiān)持和愛好的體育項(xiàng)目②經(jīng)常抽煙喝酒，放松身心舒緩壓力③認(rèn)真學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化④進(jìn)守交通規(guī)則，過馬路不闖紅燈A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】本問考查養(yǎng)護(hù)精神的具體做法。守護(hù)生命要關(guān)注自己的身體、養(yǎng)護(hù)精神，要培養(yǎng)健康的生活方式，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，就要堅(jiān)持鍛煉身體，有自己堅(jiān)持和愛好的體育項(xiàng)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，遵守交通規(guī)則，過馬路不闖紅燈，所以①③④說法正確；②說法錯(cuò)誤，我們要戒煙限酒，放松身心緩解壓力，積極鍛煉身體，患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，充盈生命；所以本題選擇B。15.俗話說:“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！边@主要說明A.生命是獨(dú)特的 B.時(shí)間流逝飛快C.生命是短暫的 D.時(shí)間一去不返【答案】C【解析】【詳解】本題以俗語為素材考查生命特點(diǎn)。生命來之不易；生命的獨(dú)特；生命是不可逆的；生命是短暫的都是生命的特點(diǎn)。分析“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”說明生命是短暫的。所以C說法符合題意；A說法是生命的獨(dú)特，與題意不符，排除；BD說法時(shí)間流逝，生命是不可逆的，與題意不符，排除。故選C。16.“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行。萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求?！边@首詩告訴我們①生活難免有挫折②做學(xué)生不易，做一個(gè)好學(xué)生更難③不要苛求生活，因?yàn)樯钪械教幎际谴煺邰軕?yīng)該以正確的態(tài)度看待挫折A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，題文中的小詩表明，挫折與人生相伴，生活難免有挫折，我們應(yīng)該以正確的態(tài)度看待挫折，勇于面對(duì)挫折，①④觀點(diǎn)正確；②③不符合題意，所以正確答案選C。第二部分非選擇題（共52分）二、材料分析說明題。（請(qǐng)將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置；共52分）——學(xué)知明理，快樂生活，憑你的智慧，問題會(huì)迎刃而解的17.閱讀材料，完成下列要求?？邕M(jìn)中學(xué)大門，我們進(jìn)入了新的人生階段，我們期望生命精彩，卻又對(duì)自我價(jià)值心存疑惑，我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上。為此，某校七年級(jí)（2）班舉辦了一次“全面認(rèn)識(shí)促發(fā)展”主題班會(huì)，為了更好地了解自己，班主任給學(xué)生們準(zhǔn)備了下面的表格。全面認(rèn)識(shí)促發(fā)展我眼中的“我”我的優(yōu)點(diǎn)①我的缺點(diǎn)②朋友眼中的“我”③先打量自己，再糾正自己——【德】尼采（1）根據(jù)自身實(shí)際情況，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整（2）上表所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自己的方法有哪些？（3）現(xiàn)在的我，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勅绾巫龈玫淖约骸！敬鸢浮浚?）①性格外向、熱情開朗等。②做事馬虎等。③積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等。（2）自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。（3）①做更好的自己，就要接納和欣賞自己。②做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。③做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。④做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。⑤做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】本題是開放性主觀題，可結(jié)合材料作答，言之有理即可?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用認(rèn)識(shí)自己的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：我眼中的“我”→可鏈接自我評(píng)價(jià)；關(guān)鍵詞②：朋友眼中的“我”→可鏈接他人評(píng)價(jià)；第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】本題考查如何做更好的自己，可結(jié)合教材知識(shí)作答。18.【澄清誤區(qū)，呵護(hù)友誼】中學(xué)時(shí)代的友誼交往給我們留下太多美好的回憶，也引發(fā)了許多我們對(duì)友誼的感悟和思考……閱讀下列材料，回答相應(yīng)問題?！境吻逵颜x】材料一樂樂和小澤是一對(duì)形影不離的好朋友，這兩天班級(jí)要選班長，兩個(gè)人都想要參加競選，樂樂有些擔(dān)憂，怕競爭會(huì)影響到兩個(gè)人的友誼。于是，樂樂便有了想要退出競選的想法……（1）樂樂需要澄清對(duì)友誼的哪些誤解？【家書啟迪】材料二親愛的孩子：要知道，萬能的上帝給予人類最美好、最珍貴的禮物就是友誼，所以，你一定要精心呵護(hù)好與朋友之間的友誼。友誼是無價(jià)的，是不可用金錢購買的。如果你整天忙于追逐名利和金錢，而不去花時(shí)間維護(hù)與朋友之間的友誼，那么當(dāng)你驀然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來的那些朋友早已離你而去，你們之間的友誼也因?yàn)槟愕氖韬龆兊玫?。孩子，你要記住，越是珍貴的東西，越要精心呵護(hù)，友誼更是如此?！x自《伯爵家書：一位外交官給兒子的忠告》（2）結(jié)合材料，請(qǐng)你給出一些關(guān)于“呵護(hù)友誼”的錦囊妙計(jì)?！窘?jīng)典詩句】（3）從古至今，人們用詩句描述著與朋友間真摯的友情。請(qǐng)你列舉一句我國古代有關(guān)“友情”的詩句或格言?！敬鸢浮浚?）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（2）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。（3）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：友誼的澄清、呵護(hù)友誼的方法。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用深深淺淺話友誼的有關(guān)知識(shí)，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：兩個(gè)人都想要參加競選，樂樂有些擔(dān)憂，怕競爭會(huì)影響到兩個(gè)人的友誼→可鏈接競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用呵護(hù)友誼的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：孩子，你要記住，越是珍貴的東西，越要精心呵護(hù)，友誼更是如此→可鏈接呵護(hù)友誼的方法。第三步：整合信息，組織答案