大班畫大熊貓美術(shù)教案

編號：__________大班畫大熊貓美術(shù)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班畫大熊貓美術(shù)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1大熊貓的形態(tài)特征1.2大熊貓的生活習(xí)性1.3大熊貓的生態(tài)環(huán)境1.4美術(shù)創(chuàng)作技巧二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解5.3示范演示5.4學(xué)生創(chuàng)作5.5作品展示與評價六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋與建議九、拓展及延伸9.1相關(guān)知識拓展9.2親子活動建議9.3班級內(nèi)活動延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容（一）大熊貓的形態(tài)特征：圓臉、黑眼圈、大眼睛、長舌頭。（二）大熊貓的生活習(xí)性：素食、懶洋洋、愛睡覺、善于爬樹。（三）大熊貓的生態(tài)環(huán)境：四川、甘肅、陜西等地的山區(qū)。（四）美術(shù)創(chuàng)作技巧：水彩畫、蠟筆、彩泥等表現(xiàn)手法。二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解大熊貓的形態(tài)特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。（二）技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用水彩畫、蠟筆、彩泥等表現(xiàn)手法創(chuàng)作大熊貓作品。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)動物的情感。三、教學(xué)難點與重點（一）教學(xué)難點：大熊貓形態(tài)特征的把握，美術(shù)創(chuàng)作技巧的運(yùn)用。（二）教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析大熊貓的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（一）教具：大熊貓圖片、視頻、范作等。（二）學(xué)具：水彩畫、蠟筆、彩泥、畫紙、畫板等。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放大熊貓的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大熊貓。（二）新課講解：介紹大熊貓的形態(tài)特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。（三）示范演示：教師展示大熊貓的水彩畫、蠟筆、彩泥作品。（四）學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇合適的材料進(jìn)行大熊貓創(chuàng)作。（五）作品展示與評價：學(xué)生互相展示作品，教師進(jìn)行評價。六、板書設(shè)計（一）板書內(nèi)容：大熊貓的形態(tài)特征、生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)作技巧。（二）板書結(jié)構(gòu)：簡潔明了，突出重點。七、作業(yè)設(shè)計（一）作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一幅大熊貓作品，描述大熊貓的特點。（二）作業(yè)要求：畫面生動、富有創(chuàng)意，字跡工整。（三）作業(yè)評價：以鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。八、課后反思（二）教學(xué)改進(jìn)措施：在示范演示環(huán)節(jié)，增加學(xué)生互動，提高學(xué)生的參與度。（三）學(xué)生反饋與建議：學(xué)生表示對大熊貓有了更深的了解，創(chuàng)作過程中收獲了樂趣。九、拓展及延伸（一）相關(guān)知識拓展：大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀和意義。（二）親子活動建議：與家長共同制作大熊貓手工藝品。（三）班級內(nèi)活動延伸：組織大熊貓知識問答比賽。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1大熊貓的形態(tài)特征：圓臉、黑眼圈、大眼睛、長舌頭。這些特征是大熊貓的基本形象，學(xué)生需要通過觀察和描繪來掌握。1.2大熊貓的生活習(xí)性：素食、懶洋洋、愛睡覺、善于爬樹。這些習(xí)性是學(xué)生了解大熊貓性格和生活方式的重要信息。1.3大熊貓的生態(tài)環(huán)境：四川、甘肅、陜西等地的山區(qū)。了解大熊貓的棲息地有助于學(xué)生認(rèn)識大熊貓的生活環(huán)境。1.4美術(shù)創(chuàng)作技巧：水彩畫、蠟筆、彩泥等表現(xiàn)手法。教師需要示范不同的創(chuàng)作技巧，幫助學(xué)生選擇適合自己的材料和風(fēng)格。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解大熊貓的形態(tài)特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。學(xué)生需要通過觀察、思考和交流來加深對大熊貓的認(rèn)識。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用水彩畫、蠟筆、彩泥等表現(xiàn)手法創(chuàng)作大熊貓作品。學(xué)生需要掌握一定的繪畫技巧，才能完成有創(chuàng)意的作品。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)動物的情感。學(xué)生需要在創(chuàng)作過程中，體驗到大熊貓的獨特魅力，從而培養(yǎng)保護(hù)動物的意識。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點：大熊貓形態(tài)特征的把握，美術(shù)創(chuàng)作技巧的運(yùn)用。學(xué)生需要通過觀察、模仿和練習(xí)，才能準(zhǔn)確描繪大熊貓的形象，并運(yùn)用合適的創(chuàng)作技巧。3.2教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析大熊貓的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。學(xué)生需要在觀察和分析的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想象力，完成有特色的作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：大熊貓圖片、視頻、范作等。這些教具可以幫助學(xué)生更直觀地了解大熊貓的形象和特點。4.2學(xué)具：水彩畫、蠟筆、彩泥、畫紙、畫板等。教師需要確保每個學(xué)生都有足夠的材料進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放大熊貓的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大熊貓。通過視頻，學(xué)生可以更直觀地了解大熊貓的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。5.2新課講解：介紹大熊貓的形態(tài)特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。講解時，教師可以結(jié)合圖片和實物，讓學(xué)生更好地理解。5.3示范演示：教師展示大熊貓的水彩畫、蠟筆、彩泥作品。示范時，教師應(yīng)講解創(chuàng)作技巧，并鼓勵學(xué)生提問。5.4學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇合適的材料進(jìn)行大熊貓創(chuàng)作。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作中遇到的問題。5.5作品展示與評價：學(xué)生互相展示作品，教師進(jìn)行評價。評價時，教師應(yīng)注重學(xué)生的努力和進(jìn)步，鼓勵學(xué)生相互欣賞和交流。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容：大熊貓的形態(tài)特征、生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)作技巧。板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，突出重點。6.2板書結(jié)構(gòu)：板書應(yīng)采用圖文結(jié)合的方式，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容：創(chuàng)作一幅大熊貓作品，描述大熊貓的特點。作業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，體現(xiàn)大熊貓的形象和特點。7.3作業(yè)評價：以鼓勵為主，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。評價時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的努力和進(jìn)步，給予積極的反饋。八、課后反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施：在示范演示環(huán)節(jié)，增加學(xué)生互動，提高學(xué)生的參與度。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略。8.3學(xué)生反饋與建議：學(xué)生表示對大熊貓有了更深的了解，創(chuàng)作過程中收獲了樂趣。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的建議，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。九、拓展及延伸9.1相關(guān)知識拓展：大熊貓的保護(hù)現(xiàn)狀和意義。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大熊貓的保護(hù)工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。9.2親子活動建議：與家長共同制作大熊貓手工藝品。親子活動可以增進(jìn)家長與孩子之間的感情，同時提高學(xué)生的動手能力。9.3班級內(nèi)活動延伸：組織大熊貓知識問答比賽。通過比賽，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持親切、溫和的語言語調(diào)，營造輕松、愉快的課堂氛圍。講解大熊貓的相關(guān)知識時，語調(diào)應(yīng)生動、有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。在示范演示環(huán)節(jié)，語調(diào)應(yīng)簡潔、明確，指導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)作技巧。二、時間分配本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。導(dǎo)入環(huán)節(jié)約占5分鐘，新課講解約占10分鐘，示范演示環(huán)節(jié)約占15分鐘，學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)約占20分鐘，作品展示與評價環(huán)節(jié)約占10分鐘。剩余時間可用于解答學(xué)生問題和進(jìn)行課堂小結(jié)。三、課堂提問課堂提問應(yīng)針對性強(qiáng)，引導(dǎo)studentstothinkcriticallyaboutthecontent.在講解大熊貓的形態(tài)特征、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境時，可以提問學(xué)生：“大熊貓為什么會有一雙大眼睛？”“大熊貓為什么喜歡吃竹子？”等。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“你認(rèn)為大熊貓的表情應(yīng)該如何表現(xiàn)？”等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。四、情景導(dǎo)入本節(jié)課可以通過播放大熊貓的視頻，讓學(xué)生直觀地了解大熊貓的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。視頻可以展示大熊貓在森林中悠閑地散步、吃竹子、玩耍的場景，讓學(xué)生感受到大熊貓的可愛和親切。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：確保教學(xué)內(nèi)容豐富、有趣，充分調(diào)動學(xué)生的興趣?？梢钥紤]增加更多關(guān)于大熊貓的保護(hù)知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識。2.教學(xué)方法方面：在示范演示環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生互動，讓學(xué)生參與進(jìn)來，提高學(xué)生的參與度。同時，鼓勵學(xué)生提出問題，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。3.課堂管理方面：注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。在學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生完成作品。4.作業(yè)設(shè)計方面：作業(yè)應(yīng)具有針對性，鞏固所學(xué)知識。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.課堂氛圍方面：保持親切、溫和的語言語調(diào)，營造輕松、愉快的課堂氛圍。關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵學(xué)生相互欣賞和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.大熊貓圖片2.大熊貓視頻3.范作作品4.水彩畫材料5.蠟筆材料6.彩泥材料7.畫紙8.畫板9.學(xué)生作品展示二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供教具與學(xué)具。2.提供的教具與學(xué)具質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.教師未能按照教案進(jìn)行教學(xué)。4.教師未能按時完成教學(xué)任務(wù)。5.學(xué)生未能按時完成作業(yè)。6.未能按照約定進(jìn)行作品展示與評價。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方或雙方未能履行合同約定的義務(wù)。2.教案：指教師為進(jìn)行教學(xué)活動所編寫的詳細(xì)計劃和指導(dǎo)書。3.教具與學(xué)具：指用于教學(xué)活動的物品，包括教學(xué)用具和學(xué)生的學(xué)習(xí)材料。4.作品展示與評價：指學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和教師進(jìn)行評價的過程。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：學(xué)生對大熊貓的特點不理解。解決辦法：通過展示圖片和播放視頻，讓學(xué)生更直觀地了解