山東省棗莊市滕州市2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

第第頁2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)業(yè)成果展評(píng)五年級(jí)語文這學(xué)期，我們跟隨書本去旅行，你有哪些收獲?讓我們一起來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)收獲。相信你能認(rèn)真思考、答題，用鋼筆工整書寫。（時(shí)間：90分鐘）這學(xué)期，我們跟隨書本去旅行，你有哪些收獲?讓我們一起來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)收獲。相信你能認(rèn)真思考、答題，用鋼筆工整書寫。第一部分積累運(yùn)用（一）“天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛?！闭?qǐng)用楷書正確抄寫這句話，行款整齊，布局合理。（二）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，做到正確、端正、整潔書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。受爺爺影響，我很小的時(shí)候就開始jiēchù（）書法，記得當(dāng)時(shí)我niánling（）小，練字時(shí)手總是不停地chàndǒu（）。通過日復(fù)一日地堅(jiān)持，我逐漸xiōngyǒuchéngzhú（），還獲得了多項(xiàng)róngyù（），也得到了爺爺?shù)膠ànxǔ（）。學(xué)習(xí)書法并不是fùyōng（）風(fēng)雅，而是能打開人生géjú（），傳承中華博大精深的文化。（三）選擇正確答案，填序號(hào)。1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）。①躊躇鑄就②造詣熠熠生輝③威嚇嚇唬④湛藍(lán)難堪2.下列加點(diǎn)字詞，理解正確的一項(xiàng)是（）①青春作伴好還鄉(xiāng)（指年輕人） ②父不在，乃呼兒出（你，你的）③村莊兒女各當(dāng)家（男男女女） ④其人弗能應(yīng)也（好像）3.“在神舟十五號(hào)航天員乘組中，57歲的費(fèi)俊龍?jiān)僬魃n穹，56歲的鄧清明終圓飛天夢(mèng)，46歲的張陸首次飛天?！睆倪@句話中。我們可以知道，航天員張陸已過（）之年，費(fèi)俊龍和鄧清明已年近（）。①不惑 ②弱冠 ③花甲 ④古稀4.下列句子中，加點(diǎn)部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①李時(shí)珍潛心鉆研，從一名鮮為人知的郎中，成了著名的醫(yī)藥學(xué)家。②養(yǎng)尊處優(yōu)的人適應(yīng)不了多變的社會(huì)環(huán)境。③書法是鐫刻在時(shí)光里的藝術(shù)，一針見血地表現(xiàn)出每個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。④立冬了，小娜怕鳥雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一點(diǎn)兒小米。這真是“惻隱之心，仁之端也”。5.下列詩句中，不是出自北宋文學(xué)家蘇軾的一項(xiàng)是（）。①青山依舊在，幾度夕陽紅。 ②亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。③揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 ④會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。6.下面是某同學(xué)繪制的唐僧師徒西天取經(jīng)路線圖，在火焰山發(fā)生的故事是（）。①三打白骨精 ②三探無底洞 ③三借芭蕉扇 ④三打祝家莊（四）用修改符號(hào)修改句中的三處語病。近期，學(xué)校開展了“弘揚(yáng)非遺文化，做新時(shí)代傳承人”。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們知道了柳琴戲、魯班鎖、木版年畫等……都是家鄉(xiāng)重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)并繼承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與我們每個(gè)人息息相關(guān)。（五）根據(jù)語境寫出詩句。范成大的詩中有學(xué)種瓜的兒童：“，?！崩渍鸬脑娭杏序T牛晚歸的放牛娃：“，?！蓖醪g的詩中有將士的豪壯誓言：“，。”李白的詩中有對(duì)孟浩然的惜別情“，?！倍鸥Φ脑娭杏新勈账E北的狂喜情：“，?！钡诙糠珠喿x實(shí)踐閱讀下面的短文，完成題目，展示你的閱讀能力。（一）山莊湖色避暑山莊在河北省承德市北部，是我國古代著名園林之一。她雖然名為山莊，但規(guī)模卻是很宏大的，那隨著山勢(shì)蜿蜒起伏的宮墻里有著564萬平方米的湖光山色。漫游山莊諸勝時(shí)，你會(huì)親身領(lǐng)略到，那以山林野趣為特色的塞外風(fēng)光，遠(yuǎn)比掛在墻上的名畫更有生命力。可以毫不夸張地說，山莊里每一顆明珠，每一處勝景，無不使人流連忘返。但是，不知為什么，我在這山莊縱覽諸勝時(shí)，不管走到哪里，總是有那么一瞬間，要把視線投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有著一種魅力，強(qiáng)烈地吸引著我。A.在我看來，她是綠中之綠，勝中之勝，她是鑲嵌在這翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉。湖上的早晨是迷人的，也許是有了熱河泉（塞湖的其中之一）的緣故吧。B.輕紗籠罩的湖水顯得溫柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光，她似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部艷麗傾瀉進(jìn)湖中了。這時(shí)，是湖上最絢麗多彩的時(shí)節(jié)。水是濃綠的，像碧玉；霞是艷紅的，像胭脂。碧玉般的綠，胭脂般的紅，這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起了。綠水溫情地?fù)肀еt霞，胭脂盡情地在碧玉上流泛。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀深深吸引，一時(shí)竟分不清究竟是湖水飛上了霞中，還是紅霞落進(jìn)了塞湖的時(shí)候，朝日又把萬道金光射向湖面了。C.這時(shí)湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，真似攪起滿湖碎金。當(dāng)嬉戲的細(xì)浪潛到湖底憩息的時(shí)候，湖水又恢復(fù)了平靜。那亂真的倒影，把山莊的勝景都攝取進(jìn)了湖中。于是，塞湖上出現(xiàn)了奇妙的“水中天”。1.文章采用的寫作方法是______。①先整體后部分②先部分后整體2.語言品賞。（1）讀句子A，這句話采用的修辭方法是，這樣寫更加突出表現(xiàn)了。（2）讀句子B，這句話運(yùn)用了（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）（用“√”標(biāo)出）描寫，突出表現(xiàn)了。（3）讀句子C，這句話運(yùn)用了（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）（用“√”標(biāo)出）描寫，突出表現(xiàn)了3.本文表達(dá)了作者怎樣的感情?（二）快遞里的深情自從故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后，我隔三岔五就會(huì)給在老家的父親郵寄一些物品。起初，父親聽說需要憑借手機(jī)取件碼才能取快遞，嚇得不知如何是好，他最怕接觸新鮮事物，生怕一不小心就把銀行卡里的養(yǎng)老錢“搗鼓”沒了。父親的擔(dān)憂絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情，每次收到取件短信后，他都不得不硬著頭皮騎著三輪車，去距家4公里的集鎮(zhèn)上取件。一段時(shí)間過后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的“深?yuàn)W”與“煩瑣”，以至再收到取件短信時(shí)，都會(huì)高興地直奔集鎮(zhèn)。一個(gè)平淡無奇的周末，我打電話告訴父親，準(zhǔn)備再給家里郵寄一點(diǎn)東西回去，父親一口回絕：“家里什么都有，千萬別亂花錢！”我說東西都已打包，明早就能發(fā)出。父親一聽木已成舟，也就不再做無謂的爭(zhēng)辯了。后來的日子里，我經(jīng)常出其不意地給家里寄東西，父親每次收到快遞后，都會(huì)打電話將我“訓(xùn)斥”一番。不管父親多么怒火中燒，我都會(huì)心花怒放，他那聲情并茂的“訓(xùn)斥”是欣喜，是關(guān)愛。父親從三輪車上把包裹一件一件地捧下來，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在鄉(xiāng)親們的見證下，頻頻收到兒子寄來的“孝心包裹”。一個(gè)春日的下午，我突然收到一件發(fā)自老家的快遞，拆開一看，頓時(shí)淚奔——里面是一雙父親做的布鞋，這也是他老人家給我寄的第一件快遞。我記得曾在無意間和他說過，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒想到隨口說的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝，給我做了這雙布鞋。捧著那雙布鞋，我再度潸（shān）然淚下。漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開始頻繁地給我郵寄東西，只是他寄的物品大都非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，比如，春天，他會(huì)給我寄香椿和薺菜；夏天，寄石榴和黃瓜；秋天，寄玉米和黃豆；冬天，寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產(chǎn)的糧油果蔬，他都會(huì)第一時(shí)間給我寄來讓我嘗鮮。快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了時(shí)空的距離。我們頻繁給對(duì)方郵寄的東西，并非都是真正所需之物，我們郵寄的，其實(shí)是一份份沉甸甸的期盼和牽念。1.文中父親對(duì)待快遞的行為態(tài)度隨著時(shí)間的推移悄悄發(fā)生了變化。閱讀文章，在下面的表格中填寫合適的內(nèi)容。時(shí)間剛有快遞網(wǎng)點(diǎn)一段時(shí)間后后來的日子里③行為態(tài)度擔(dān)憂、懼怕①②頻寄快遞2.父親每次收到快遞后，都會(huì)怒火中燒，將“我”“訓(xùn)斥”一番，“我”為什么還會(huì)心花怒放?3.讀文中畫線的句子，對(duì)父親的這一處描寫，好在哪里?4.第5自然段中，對(duì)“我”“潸然淚下”的原因理解不恰當(dāng)?shù)氖莀_____。①因收到布鞋而感動(dòng) ②因父親“訓(xùn)斥”我而委屈③因感受到了父親的愛而激動(dòng) ④因父親年邁還親手制作布鞋而心疼5.文中的父親和“我”給你留下了怎樣的印象?請(qǐng)你任選其一，結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說明印象及理由。第三部分習(xí)作展示“尊”字的字體從甲骨文演變到楷書，字義也在逐漸發(fā)生變化?，F(xiàn)在，尊有“敬重”之意。在生活中，你敬重誰?為什么敬重他（她）?請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫一篇作文。要求：選取典型事例，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)，寫出真情實(shí)感。題目自擬，條理清晰，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫整潔。（溫馨提示：不允許仿套試卷中的短文；不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)業(yè)成果展評(píng)五年級(jí)語文答案第一部分積累運(yùn)用（一）天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛。（二）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，做到正確、端正、整潔接觸年齡顫抖胸有成竹榮譽(yù)贊許附庸格局（三）選擇正確答案，填序號(hào)。1.②2.②3.①③4.③（選項(xiàng)③，“一針見血”通常用來比喻說話直截了當(dāng)，切中要害，但在此句中用來形容書法表現(xiàn)時(shí)代精神風(fēng)貌的深刻和直接，顯得不夠貼切。書法作為一種藝術(shù)形式，其表現(xiàn)時(shí)代精神的方式更為含蓄和豐富，不僅僅是“一針見血”所能概括的。因此，此處使用不恰當(dāng)。）5.①6.③（四）用修改符號(hào)修改句中的三處語病。①在“開展了”后面添加了“的活動(dòng)”，以補(bǔ)全賓語，使句子結(jié)構(gòu)完整。②刪去了“等……”中的省略號(hào)“……”，因?yàn)椤暗取币呀?jīng)表示列舉未盡，不需要再用省略號(hào)。③將“弘揚(yáng)并繼承”改為“繼承并弘揚(yáng)”，以符合邏輯順序，先繼承后弘揚(yáng)。（五）根據(jù)語境寫出詩句。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。第二部分閱讀實(shí)踐（一）山莊湖色1.①2.（1）比喻，塞湖的美麗和珍貴。（2）靜態(tài)湖水的柔美和寧靜。（3）動(dòng)態(tài)描寫湖上景色的生動(dòng)和活潑。3.本文表達(dá)了作者對(duì)避暑山莊的熱愛和贊美之情。也透露出作者對(duì)大自然的敬畏和向往，以及對(duì)美好生活的追求和向往。（二）快遞里的深情1.①喜不自勝②享受且自豪③感受到快遞帶來的便利后2.①因?yàn)楦赣H“訓(xùn)斥”后都對(duì)我關(guān)懷備至。②“我”明白父親“訓(xùn)斥”“我”并不是真的生“我”的氣，而是為自己在鄉(xiāng)親們的見證下收到“我”的“孝心包裹”而感到自豪。③因?yàn)椤拔摇睍r(shí)常在電話里聽到父親“聲嘶力竭”的“訓(xùn)斥”，就知道父親的身體依然康健，精氣神依舊十足。3.動(dòng)作描寫一方面生動(dòng)地表現(xiàn)了父親取包裹時(shí)的小心或者對(duì)包裹的珍愛，另一方面也表現(xiàn)了父親收到“孝心包裹”時(shí)的幸福、滿足和喜悅、自豪。4.B5.示例一：文中的父親怕接觸新鮮事物，在接受快遞服務(wù)后，面對(duì)孩子寄回來的快遞非常愛護(hù)，還會(huì)親手做布鞋給孩子寄過去。由此可知他是一位深愛兒子、勤勞、保守、樸實(shí)的父親。示例二：父親的印象：細(xì)心、關(guān)愛子女、重視家庭情感理由如下：細(xì)心：從文中可以看出，父親非常細(xì)心地記住了“我”隨口說的一句喜歡穿他做的布鞋的話，并因此重拾了擱置多年的手藝，為“我”制作了一雙布鞋。這個(gè)細(xì)節(jié)展現(xiàn)了他對(duì)子女喜好的關(guān)注和用心。關(guān)愛子女：父親雖然一開始對(duì)快遞這種新鮮事物感到不安，但為了能夠收到“我”寄來的物品，他克服了恐懼，一次次地騎著三輪車去集鎮(zhèn)取件。這種行為背后，是他對(duì)子女深深的關(guān)愛和思念。此外，他還會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化，為“我”寄來各種家鄉(xiāng)的時(shí)令果蔬，讓“我”嘗鮮，這也體現(xiàn)了他對(duì)子女無微不至的關(guān)懷。重視家庭情感：父親頻繁地給“我”郵寄物品，不僅僅是因?yàn)槲锲繁旧淼膬r(jià)值，更重要的是他希望通過這種方式，表達(dá)自己對(duì)子女的思念和牽掛。他享受在鄉(xiāng)親們面前收到“孝心包裹”的榮耀，這也體現(xiàn)了他對(duì)家庭情感的珍視和重視。第三部分習(xí)作展示心中的燈塔——致我最敬重的老師在人生的長(zhǎng)河中，總有一些人如同夜空中最亮的星，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們穿越迷茫與困惑。在我心中，就有這樣一位老師，她不僅傳授給我知識(shí)，更以她的品格和智慧，成為了我心中永恒的燈塔——李老師。李老師，一位平凡而又非凡的小學(xué)語文老師，她的外貌并不出眾，但那雙眼睛卻仿佛能洞察人心，閃爍著智慧與溫柔的光芒。她的笑容，總是那么溫暖，能夠瞬間驅(qū)散我心中的陰霾。然而，真正讓我敬重她的，并非僅僅是這些外在的特質(zhì)，而是她那顆無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男?。記得那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，班級(jí)里彌漫著一股壓抑的氣氛。原來，班上的小明同學(xué)因?yàn)榧彝ピ?，連續(xù)幾天沒來上學(xué)，作業(yè)也堆積如山。同學(xué)們私下里議