揭陽市惠來縣2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

廣東省揭陽市惠來縣2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題說明：1．全卷共4頁，滿分100分，考試用時60分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學校、班級、姓名、考生號、考場號、考場座號，填寫在答題卡相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆在答題卡“考場號”、“考場座號”欄涂上自己的考場號和考場座號。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題只有一項符合題意）1.下列關(guān)于青春期的說法正確的是①青春期是介于兒童和成年期之間的過渡期②青春期只有生理發(fā)生變化③青春期每個人的生理發(fā)育狀況都是同步的④青春期我們的心理也會發(fā)生一系列的變化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對青春期的認識。：①④依據(jù)教材內(nèi)容，青春期介于兒童期和成年期之間的過渡期。我們身體的發(fā)育情況各不相同的表現(xiàn)：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。青春期我們的心理也會發(fā)生一系列的變化，①④正確；②③：青春期也會發(fā)生心理生變化，青春期每個人的生理發(fā)育狀況是不同的，②③錯誤；故本題選B。2.下列對青春期出現(xiàn)的心理矛盾認識正確的是（）A.它是青少年成長過程中極不正常現(xiàn)象，必須重視B.它是無法克服與緩解的，只能學會承受、任其發(fā)展C.它是青少年成長過程中正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)順其自然發(fā)展D.只要勇于正視、積極面對、正確對待，是可以解決的【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期的相關(guān)知識。AC：伴隨著身體發(fā)育，青少年的認知能力得到發(fā)展，情感世界也愈加豐富，出現(xiàn)心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象；我們應(yīng)積極面對和正確處理這些心理矛盾，而不是不需要調(diào)控，AC錯誤；B：我們可以通過參加集體活動、求助他人、培養(yǎng)興趣轉(zhuǎn)移注意力和自我調(diào)節(jié)等方式接納和調(diào)試心理矛盾，而不是任其發(fā)展，B錯誤；D：青春期的矛盾心理讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機，只要勇于正視、認真分析、樂觀對待，這些心理矛盾是可以解決的，D正確；故本題選D。3.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“青春就是批判的年華?！边@啟發(fā)我們要（）①敢于打破常規(guī)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威②敢于表達，敢于質(zhì)疑，不用考慮他人③有質(zhì)疑的勇氣，敢于對不合理的事情說不④培養(yǎng)自己的批判精神，敢于質(zhì)疑和否定一切A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查批判精神①③：“青春就是批判的年華?！眴⑹疚覀円囵B(yǎng)批判精神，敢于打破常規(guī)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，有質(zhì)疑的勇氣，敢于對不合理的事情說不，①③說法正確；②：錯誤，敢于表達，敢于質(zhì)疑，也要考慮他人感受；④：錯誤，“一切”說法太絕對；故本題選B。4.法國著名哲學家帕斯卡爾說:“人是能思想的葦草?！边@主要說明生命雖然是脆弱的，但思想可以讓我們強大，只有當思想成熟，我們才能真正長大。青春期思維的獨立是指（）A.有自己獨到的見解，不傾聽、接納他人的意見B.以自我為中心，堅持自己的觀點，凡事要按照自己的想法去做C.讓自己的思想強大，對問題有獨到的見解，對未知的事物充滿好奇D.一味追求獨特，發(fā)展自己的個性，不再人云亦云【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨立思考、批判性思維，根據(jù)所學，進入青春期，我們的獨立意識不斷增強，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而新奇的事物，我們學會獨立思考。觀點C正確；思維的獨立是指有自己獨到的見解，同進傾聽和接納他人的意見，觀點A錯誤；思維的獨立不能以自我為中心，觀點B錯誤；獨立思考并不等于一味追求獨特，觀點D錯誤；所以選C。5.創(chuàng)造離不開實踐，只有在實踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動力。這說明（）①人的成就、幸福離不開勞動和創(chuàng)造②社會實踐是創(chuàng)造的源泉③社會實踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情④青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①②③④：“創(chuàng)造離不開實踐，只有在實踐中才能催生新的需要，才能產(chǎn)生新的動力”強調(diào)了實踐在培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)中的重要性，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，社會實踐給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情，①②③④符合題意；故本題選D。6.每逢分配勞動任務(wù)時，班主任總是有意安排男女生混搭。這樣做（）①容易引起男女生早戀②有助于男女生的相互幫助③能夠更好地發(fā)揮男生的體力優(yōu)勢和女生的細心優(yōu)勢④體現(xiàn)了對男女生差異的尊重，有助于更好地完成勞動任務(wù)A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女同學交往的意義。②③④：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，男女同學正常交往體現(xiàn)了對男女差異的尊重，有利于更好地發(fā)揮男生的體力優(yōu)勢和女生的細心優(yōu)勢，從而相互幫助，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，所以②③④正確；①：男女同學正常交往，做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，并不一定會引起早戀，所以①錯誤；故本題選C。7.有人認為，男女兩性在語言表達、空間知覺、數(shù)學推理等能力方面存在一定的差異，各有優(yōu)勢。對于如何對待男生女生之間的差異，下列說法不正確的是（）A.欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己B.男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步C.男生女生應(yīng)該毫無顧忌地密切交往，不管別人的看法D.不因某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑【答案】C【解析】【詳解】本題考查優(yōu)勢互補。ABD：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，應(yīng)彼此了解自己與異性的差異，正確認識性別刻板印象和自己的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己，男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步，不因某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不因某一方面欠缺而自卑，做到取長補短，優(yōu)勢互補，相互學習，相互幫助，共同進步，故ABD說法正確，但不符合題意；C：觀點錯誤，符合題意，男生女生應(yīng)該正常交往；故本題選C。8.“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（）A.異性同學間的交往是生活的一個重要內(nèi)容B.初中階段是學習的重要階段，男女同學之間不應(yīng)交往C.要善于保護自己，盡量不跟異性同學交往D.男女同學之間出現(xiàn)的朦朧的情愫，需要慎重對待，理智處理【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性情感。D：題干中的話，告訴我們要正確對待青春期異性同學之間的情感，做到理智控制，慎重對待，防止早戀，故D說法符合題意：A：材料沒體現(xiàn)異性交往的意義，故A排除；B：忽略異性交往的意義，故B說法錯誤；C：保護自己并不是少交往，故C說法錯誤；故本題選D。9.停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢的青春是墮落，我們也不要。那么你想要的青春是（）①充滿理想的青春②充滿自信和激情的青春③迸發(fā)活力的青春④自強奮進的青春。A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確理解青春。

①②③④：對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激發(fā)青春活力，自信的青春熱情、自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長，①②③④觀點都正確；

故本題選A。10.自信的人，能從自身的言談、舉止、性格、為人處世等方面煥發(fā)出絢目的光彩。站在青春的起點，懷揣美好的夢想，我們要擁有探索青春的力量。自信的品質(zhì)必不可少，有了自信①能讓我們充滿激情②我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)③自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持④能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查自信的作用。根據(jù)所學知識，青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能，①②③④觀點正確，所以本題選擇B答案。11.《論語?子路》：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！边@要求我們①樹立羞恥之心②樹立底線意識③增強自控能力④尊重自我需求A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】行己有恥意思是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不應(yīng)該去做。說明我們要有知恥之心，要判斷是非善惡，明確行為選擇的理由，樹立底線意識，有知恥之心，要知廉恥，懂榮辱，不斷提高辨別“恥”的能力，要有所為，有所不為，觸碰道德和法律底線的事情不做，做一個止于至善的人。①②③符合題意；④說法錯誤，應(yīng)遵守道德和法律。故選A。12.下列對“止于至善”基本含義理解正確的是，“止于至善”（）①是一種精神境界，人們應(yīng)該有自己的格調(diào)②是一種向往美好、永不言放棄的精神狀態(tài)③是一種“雖不能至，心向往之”實踐過程④要從點滴小事做起，積少成多，積善成德A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查學生對“止于至善”的認識和理解。“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。①②③符合題意。④強調(diào)的是如何做到“止于至善”，不符合題意，排除。故選A。13.下列能夠影響情緒因素有()①個人的生理周期②自然環(huán)境③周圍的輿論氛圍④對某件事情的預(yù)期A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識。根據(jù)所學知識，我們的情緒會受到多方面因素的影響。個人的生理周期會影響情緒，①正確。自然環(huán)境能夠影響情緒，②正確。周圍的輿論氛圍會影響情緒，③正確。對某件事情的預(yù)期會影響情緒，④正確。故本題正確答案選D。14.七年級學生麗麗在觀看電視劇《小別離》時，深深陷入了劇情，覺得自己就是劇中的朵朵，還因為劇中朵朵的遭遇難過了好幾天，麗麗身上體現(xiàn)的青春期情緒特點是（）A.情緒的極端化 B.情緒的細膩性 C.情緒的閉鎖性 D.情緒的表現(xiàn)性【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的情緒特點。ABCD：進入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富，情緒體驗和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，青春期學生的情緒特點有，情緒反應(yīng)強烈、情緒易波動與固執(zhí)、情緒的細膩性、情緒的閉鎖性，麗麗的表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期的細膩性，B符合題意；ACD與題意不符；故本題選B。15.“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！鼻榫w每天伴隨著我們，影響到我們的生活和學習。關(guān)于情緒，下列說法正確的有（）①人處于不同的情境中會產(chǎn)生不同的情緒②任何時候都要保持高漲的情緒③不同的情緒會產(chǎn)生不同的影響④情緒就像神奇果，影響我們的行動和觀念A(yù).①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。①：題干體現(xiàn)出積極的情緒和消極的情緒會對我們產(chǎn)生不同的影響，我們在不同的情境中會產(chǎn)生不同的情緒，故①正確；②：情緒會因時而變，我們的情緒也應(yīng)該根據(jù)所處的不同情境有所調(diào)整，任何時候保持情緒高漲是不恰當?shù)模盛阱e誤；③：積極的情緒可以振奮人心，提高工作效率和水平，消極的情緒會使人無精打采，萎靡不振，這是不同的情緒產(chǎn)生的不同的影響，故③正確；④：因為不同的情緒會產(chǎn)生不同的影響，我們應(yīng)該控制自己的消極情緒，減輕消極情緒對自己和對他人的不良影響，做情緒的主人，故④正確；故本題選C。16.某日深夜，劉某為了發(fā)泄個人情緒，一怒之下，駕駛一輛兩輪摩托車，持磚頭砸壞了停放在小區(qū)多處停車場的33輛汽車前擋風玻璃。隨后，劉某被公安局機關(guān)抓獲。據(jù)統(tǒng)計，被損壞的汽車前擋玻璃價值13萬余元。對此認識正確的是（）①消極情緒對個人會產(chǎn)生不良的影響，因而我們要通過各種途徑進行發(fā)泄②發(fā)泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行③要明辨是非，對自己的行為后果做出正確判斷，對自己的行為負責④心理沖動若解決不好，會使自己的身心受到不良影響，但不會給他人帶來不應(yīng)有的傷害A.①③ B.①② C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識。①：消極情緒對個人會產(chǎn)生不良的影響，因而我們要通過適當?shù)耐緩竭M行發(fā)泄，①錯誤；②：消極情緒需要宣泄,不同的人有不同的方法,但情緒的宣泄要在道德和法律許可的范圍內(nèi)進行,不能妨礙他人,不能損害他們的利益，②正確；③：要明辨是非，對自己的行為后果做出正確判斷，對自己的行為負責，③正確；④：心理沖動若解決不好，會使自己的身心受到不良影響，也可能會給他人帶來不應(yīng)有的傷害，④錯誤；故本題選C。17.當人們干一件工作時，如果總是體驗到輕松、愉快時間長了，就會愛上這一行。這表明（）A.情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富B.與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的C.情感與情緒也有區(qū)別D.情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】題干中的描述，體現(xiàn)了我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，說明了情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。D說法正確，符合題意。其它選項都與題意不相符。故選D?！军c睛】本題考查的知識點是情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。解答本題關(guān)鍵是正確理解題意，明確考查的主旨。18.習近平總書記在不同場合多次強調(diào):“愛國,是人世間最深層、最持久的情感,是一個人立德之源、立功之本?！币韵旅栽娋潴w現(xiàn)了這一主題的是①茍利國家生死以,豈因禍福避趨之②歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢③梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香④金已缺總須補,為國犧牲敢惜身A.①②B.①③C.②③D①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對愛國情感的認識和把握。茍利國家生死以,豈因禍福避趨之，體現(xiàn)了愛國主義精神，①符合題意；歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢，體現(xiàn)的是節(jié)儉、艱苦奮斗精神，②與題不符；梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香，體現(xiàn)了要學會正確認識自己，③與題不符；金已缺總須補,為國犧牲敢惜身，體現(xiàn)了愛國主義精神，④符合題意；所以本題選擇D。19.某中學組織同學們到某社區(qū)開展“樹立綠色理念，倡導(dǎo)低碳生活”的宣傳活動之后，同學們在社區(qū)開展大掃除的義務(wù)勞動。小霞在這次活動中體會到美好的情感。小霞獲得美好的情感的途徑是（）A.通過學習 B.通過自我教育C.通過老師教育 D.通過參加社會公益活動【答案】D【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感。D：我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。題干中小霞通過學校組織的社區(qū)大掃除活動，體會到美好的情感，這屬于通過參加社會公益活動獲得美好情感，D說法正確；ABC：選項說法都不合題意，ABC排除；故本題選D。20.某衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》客觀的反映了一些留守兒童的生活狀態(tài)，他們因情感缺失變得自卑霸道、暴力，花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)。你對這些留守兒童的正確建議是（）①培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，形成美好情感②明辨是非，提高自我控制能力③體會父母對自己的愛和生活艱苦，以行動孝敬父母④主動與他人交往，結(jié)交益友A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查美好情感、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、孝親敬長、友誼。①②③④：題干中，留守兒童因情感缺失變得自卑霸道、暴力，花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)，他們應(yīng)該養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，形成美好情感；明辨是非，提高自我控制能力；體會父母對自己的愛和生活艱苦，以行動孝敬父母；主動與他人交往，結(jié)交益友；故①②③④正確；故本題選D。二、非選擇題（本大題共3小題，共40分。閱讀材料，回答問題）21.不經(jīng)意間，青春向我們走來，在這一階段，我們的身體、心理都會發(fā)生巨大變化。七年級某班的同學想創(chuàng)建一個關(guān)于青春期的網(wǎng)頁，請你幫助他們完善網(wǎng)頁的內(nèi)容。板塊一：青春的認識男生：我們男生喜歡溫柔、苗條、高挑的女生，不喜歡強勢的“女漢子”、“假小子”。女生：我們女生欣賞威猛、高大、英俊有型、有擔當?shù)哪猩幌矚g膽小怕事，有“娘娘腔”的男生。（1）請你運用所學知識，談?wù)勀銓δ信詣e特征的認識。板塊二：青春的萌動李娟和李剛是同桌，兩人因為都喜歡鉆研數(shù)學，所以經(jīng)常一起學習，一起討論問題。久而久之，有同學就說李剛喜歡李娟。而李剛也意識到自己越來越喜歡能干、善解人意的李娟了。難道自己陷入“愛情”了？李剛開始有些迷?！?）請結(jié)合自己的理解，談?wù)務(wù)登啻浩诘奈覀內(nèi)绾慰创愋缘碾鼥V情感。板塊三：青春的創(chuàng)造力從“嫦娥”探月到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中國的科技發(fā)展一日千里，這背后離不開一代又一代科技工作者開拓創(chuàng)新、永攀高峰、拼搏進取。走好科技強國之路，我們的接力棒不僅要一代代傳下去，而且要一代比一代更出彩。（3）要走好科技強國之路，我們青少年應(yīng)該如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？【答案】（1）①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。（2）①萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。（3）①在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：男生女生、異性情感、開發(fā)創(chuàng)造潛力能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用男生女生的有關(guān)知識，從認識類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：我們男生喜歡溫柔、苗條、高挑的女生，不喜歡強勢的“女漢子”、“假小子”；我們女生欣賞威猛、高大、英俊有型、有擔當?shù)哪猩?，不喜歡膽小怕事，有“娘娘腔”的男生→可鏈接如何正確看待男生女生的性別差異。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學生，需要運用異性情感的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：難道自己陷入“愛情”了→可鏈接如何正確認識和對待異性情感。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：走好科技強國之路，我們的接力棒不僅要一代代傳下去，而且要一代比一代更出彩→可鏈接如何開發(fā)創(chuàng)造潛力。第三步：整合信息，組織答案。22.曉曉是某校七年級（1）班的班長，她組織了名為“奏好青春成長曲”的主題班會，同學們發(fā)表了許多青春感言，讓我們一起來品讀其中的三則。感言一：青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。（1）我們應(yīng)該如何處理青春期的矛盾心理給我們帶來的困惑和煩惱？感言二：青春是人生的春天，俗話說“春色滿園關(guān)不住”，在這浪漫而富有想象力的季節(jié)里，我們有奔涌的情思、靈活的頭腦和天馬行空的想象。（2）青春期的我們，我們的身體變化主要表現(xiàn)有哪幾個方面？思想和精神方面的變化主要表現(xiàn)在哪些方面？感言三：青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?？傊挥羞M行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。——習近平（3）為什么習近平主席說“青春是用來奮斗的”？【答案】（1）①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；②通過求助他人，學習化解煩惱的方法；③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（2）身體變化的表現(xiàn)：①身體外形的變化。②內(nèi)部器官的完善。③性機能的成熟。

思想和精神方面變化的表現(xiàn)：①學會獨立思考。②培養(yǎng)批判精神。③開發(fā)創(chuàng)造潛力。（3）①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量；②我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能；③對于剛剛步人青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造；①激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長！【解析】【分析】考點考查：青春期的矛盾心理、身體變化的表現(xiàn)、思想和精神方面變化的表現(xiàn)、青春飛揚。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】本題考查如何正確處理青春期的矛盾心理，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】小問1：本題考查我們的身體變化的主要表現(xiàn)，可結(jié)合教材知識作答。小問2：本題考查思想和精神方面變化的主要表現(xiàn)，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、