江西省上饒縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題含解析_第1頁
江西省上饒縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題含解析_第2頁
江西省上饒縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題含解析_第3頁
江西省上饒縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題含解析_第4頁
江西省上饒縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江西省上饒縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末考試試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是()A.用活性炭凈水 B.用氫氣做燃料C.用干冰人工降雨 D.用鉻做燈絲2.銅、鎂的金屬活動性時,下列現(xiàn)象、分析或結(jié)論正確的是()A.鹽酸的濃度可以不同B.銅片表面有氣泡C.鎂片的試管表面發(fā)燙D.活動性Zn>Mg>Cu3.既具有可燃性,又具有還原性的固態(tài)物質(zhì)是A.碳 B.氧化銅 C.一氧化碳 D.氫氣4.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化的。以下不屬于化學(xué)變化的是A.燃放鞭炮 B.礦石粉碎 C.植物光合作用 D.酒精燃燒5.關(guān)于下列化學(xué)用語,說法正確的是①2N②Mg2+③He④Cl2⑤A.①表示兩個氮分子B.②與⑤均表示鎂離子C.③可以表示氦氣、氦元素、一個氦原子D.④可以表示2個氯原子6.“保護環(huán)境,人人有責(zé)”,下列說法不利于保護環(huán)境的是()A.用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成B.分類放置垃圾,便于回收C.高爐煉鐵的廢棄直接排到大氣中D.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源7.下列關(guān)于石油的敘述不正確的是A.石油是一種化工產(chǎn)品B.石油是一種混合物C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品8.下列實驗現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論均正確的是選項現(xiàn)象結(jié)論或解釋A打開盛有濃鹽酸瓶塞觀察瓶口有大量白煙濃鹽酸具有揮發(fā)性B向灼熱的Fe2O3中通入CO黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色CO具有還原性C將硝酸銨固體加入水中溶液溫度降低硝酸銨溶解過程只發(fā)生擴散吸熱D分別向Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液加人NaOH溶液都有藍色沉淀產(chǎn)生兩種溶液中都含有Cu2+A.A B.B C.C D.D9.下列圖示的實驗操作中,正確的是A.連接儀器 B.稱量固體C.傾倒液體 D.制取蒸餾水10.在反應(yīng)A+3B=2C+3D中,已知2.6gA跟4.8gB恰好完全反應(yīng),生成4.4gC,又知D的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為()A.96 B.92 C.23.4 D.46.811.下列敘述錯誤的是A.水生動物可在水中生存是因為氧氣能少量溶于水中B.在通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.利用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.凡是氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)12.下列“一定”的說法正確的是A.離子是帶電粒子,所以帶電的粒子一定是離子B.置換反應(yīng)會生成一種單質(zhì)和一種化合物,則生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.分子由原子構(gòu)成,則分子一定比原子大D.飽和的硝酸鉀溶液降溫結(jié)晶后,一定仍為硝酸鉀的飽和溶液二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.根據(jù)下列實驗裝置,回答問題。(1)如裝置所示,燒杯中熱水所起的作用是_____________和___________,銅片所起的作用是__________,發(fā)生的①反應(yīng)方程式為___________。(2)能說明燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_______________。14.如圖所示,將白磷和紅磷分裝與Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。(1)燃燒的是________(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是_________(填序號)。A溫度降低B白磷耗盡氧氣C試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體(2)由a、b處實驗現(xiàn)象對比,可知可燃物燃燒的條件之一是___________。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________。管口的小氣球可以防止___________(填化學(xué)式)進入空氣,從而使該實驗綠色化。15.根據(jù)如圖回答問題。(1)儀器a的名稱是________________;(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_________________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;若該實驗需要制取44g二氧化碳,實驗室只有100g大理石和足量稀鹽酸,請通過計算說明能否完成實驗任務(wù)?_________________;(3)實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為__________________。裝置E中的實驗現(xiàn)象是____________________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。(4)探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況,部分實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。氧氣體積分?jǐn)?shù)(%)30406070帶火星的木條不變稍亮復(fù)燃復(fù)燃在集氣瓶中注入占其容積50%的水(如圖F所示),用排水法收集完氧氣后,將帶火星的木條伸入該集氣瓶中,推測實驗現(xiàn)象為_________________。16.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析下列問題(1)如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該在試管口塞一小團蓬松的脫脂棉:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是_____。(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸,則氣體應(yīng)從_____通入(填a、b)。(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填選項的字母),實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____;(5)氫氣(H2)是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水,某學(xué)習(xí)小組在實驗室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣,從上圖中選擇實驗室制取氫氣可選用的發(fā)生和收集裝置是_____。為了避免該反應(yīng)非常劇烈,可用注射器來代替儀器_____(填寫儀器名稱)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.有一含有純堿的食鹽樣品(不再含其它雜質(zhì)),為了測定其中碳酸鈉的含量,某同學(xué)稱取30g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)(1)反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是g。(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?18.為延長食品保質(zhì)期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作為防腐劑,請回答:(1)苯甲酸由___________________種元素組成;(2)苯甲酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為___________________(最簡整數(shù)比)。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)小美在蛋糕包裝中發(fā)現(xiàn)了一包脫氧保鮮劑,打開后發(fā)現(xiàn)其中的鐵粉已經(jīng)變?yōu)榧t棕色,鐵粉變色的原因是_____。

參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】A、用活性炭凈水,是利用了活性炭的吸附性,故正確。

B、用氫氣做燃料利用的是氫氣的可燃性,故正確。

C、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升華時吸熱,故正確。

D、鎢熔點高,所以用作燈絲,不能用鉻做燈絲,故錯誤。

故選:D。2、C【解析】A、探究鋅、銅、鎂的金屬活動性時,要注意變量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它條件都應(yīng)該是相同的,則鹽酸的濃度必須相同,故選項錯誤;B、銅的金屬活動性比氫弱,與稀鹽酸不反應(yīng),銅片表面無明顯變化,故選項錯誤;C、金屬與酸的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),鎂片的試管表面發(fā)燙,故選項正確;D、根據(jù)金屬活動性順序,活動性Mg>Zn>Cu,故選項錯誤。故選C。3、A【詳解】A、碳既具有可燃性,又具有還原性,且常溫下為固體,故選項正確。

B、氧化銅不具有可燃性、還原性,故選項錯誤。

C、一氧化碳既具有可燃性,又具有還原性,但常溫下一氧化碳是氣體,故選項錯誤。

D、氫氣既具有可燃性,又具有還原性,但常溫下氫氣是氣體,故選項錯誤。

故選:A。4、B【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化,二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成;【詳解】A選項燃放鞭炮有二氧化硫等物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;B選項礦石粉碎,只是顆粒大小的變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;C選項植物光合作用,有氧氣和有機物生成,屬于化學(xué)變化;D選項酒精燃燒生成二氧化碳和水,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故答案選擇B。5、C【解析】A.①表示兩個氮原子,故錯誤;B.⑤中的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),表示鎂原子,故錯誤;C.③可以表示氦氣、氦元素、一個氦原子,故正確;D.④表示一個氯氣分子含有2個氯原子,故錯誤;故選:C。6、C【解析】試題分析:A、天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,用天然氣代替煤可以減少酸雨的形成,故正確;B、垃圾是放錯位置的資源,分類放置垃圾,回收利用,既保護了環(huán)境,又節(jié)約了資源,故正確;C、高爐煉鐵的廢氣中含有有毒的一氧化碳,直接排放到空氣中會造成空氣的污染,故錯誤;D、使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源,因為乙醇燃燒生成二氧化碳和水,對環(huán)境的污染較小。故正確。故選C??键c:防治空氣污染的措施7、A【詳解】A、石油是從地下開采出來的工業(yè)原料,將石油進行綜合利用可以得到好多產(chǎn)品,故選項A錯誤;B、石油石油多種物質(zhì)組成的混合物,故選項B正確;C、石油的許多產(chǎn)品都是重要的燃料,故可以進行利用燃燒發(fā)電,故選項C正確;D、將石油分餾可得到多種產(chǎn)品,選項D正確。故選A。8、D【詳解】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,會發(fā)出的氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣結(jié)合生成鹽酸液滴,打開盛有濃鹽酸瓶塞,瓶口有大量白霧,選項錯誤;B、一氧化碳有還原性,向灼熱的Fe2O3中通入CO,氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?,選項錯誤;C、任何物質(zhì)溶解都有放熱和吸熱兩個過程,將硝酸銨固體加入水中,硝酸銨溶解吸熱多于放熱,溶液溫度降低,選項錯誤;D、分別向Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液加人NaOH溶液,都會生成氫氧化銅沉淀,即都有藍色沉淀產(chǎn)生,選項正確。故選D?!军c睛】觀察不能確定物質(zhì)的種類,所以描述現(xiàn)象不能說出生成物的名稱,“煙”是指固體顆粒彌漫,“霧”是指液滴彌漫。9、C【詳解】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口,切不可把試管放在桌上使勁塞進塞子,以免壓破試管,故選項不正確;B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,故選項不正確;C、往試管內(nèi)傾倒液體時,試劑瓶塞倒放在桌面上,試管要略微傾斜,瓶口緊挨著試管口傾倒,避免液體濺出,故選項正確;D、制取蒸餾水實驗時,為加速冷凝,水應(yīng)從冷凝管的下口進入,上口出水,故選項不正確;故選C。10、D【詳解】由質(zhì)量守恒定律可知:D的質(zhì)量=2.6g+4.8g-4.4g=3.0g;設(shè):A的相對分子質(zhì)量為M。M=46.8故選:D。11、D【詳解】A、水生動物可在水中生存是因為氧氣能少量溶于水中,故A正確;B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在通常情況下氧氣與氮氣不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故B正確;C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng),利用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),故C正確;D、氧化反應(yīng)不一這都是化合反應(yīng),例如蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種,不屬于化合反應(yīng),故D錯誤。故選D。12、D【詳解】A、離子是帶電荷的微粒,但帶電荷的微粒不一定是離子,也可能是質(zhì)子、電子等,故選項推理錯誤;B、置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,但生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),如CO+CuOCu+CO2,故選項推理錯誤;C、分子是由原子構(gòu)成的,但分子不一定比原子大,故選項推理錯誤;D、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大,飽和的硝酸鉀溶液降溫結(jié)晶后,一定仍為硝酸鉀的飽和溶液,故選項推理正確。故選D。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、提供熱量隔絕空氣(氧氣)傳遞熱量①處白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,③處白磷不燃燒【詳解】(1)如裝置所裝置是探究燃燒的條件,燒杯中熱水所起的作用是給銅片上的紅磷和白磷提供熱量,使燒杯中的白磷隔絕空氣,銅片所起的作用是傳遞熱量。發(fā)生的①反應(yīng)是白磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)①處白磷與氧氣接觸,③處沒有氧氣,故能說明燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是①處白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,③處白磷不燃燒?!军c睛】燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達到可燃物的著火點以上、有氧氣參與。14、aB達到燃燒所需的著火點P2O5【詳解】(1)燃燒的是a處,因為a處的白磷達到了著火點,且和氧氣(或空氣)接觸,具備了燃燒的條件;該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是,由于是密閉環(huán)境,試管內(nèi)的氧氣含量較少,白磷耗盡氧氣,故選B;(2)由a、b處實驗現(xiàn)象對比,可知可燃物燃燒的條件之一是達到燃燒所需的著火點;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為;由于磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷會污染空氣,因此,管口的小氣球可以防止P2O5進入空氣。15、集氣瓶B和C不能,制取44gCO2需要CaCO3100g;大理石是混合物,100g大理石中含有CaCO3的質(zhì)量不足100g劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體復(fù)燃【詳解】(1)儀器a的名稱是集氣瓶;(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱,屬于固、液混合不加熱型,二氧化碳密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是B和C;大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;設(shè)要制取44g二氧化碳,需要碳酸鈣的質(zhì)量是x。x=100g;若該實驗需要制取44g二氧化碳,實驗室只有100g大理石和足量稀鹽酸,不能完成實驗任務(wù),因為制取44gCO2需要CaCO3100g,大理石是混合物,100g大理石中含有CaCO3的質(zhì)量不足100g;(3)A裝置的試管中有棉花團,因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;裝置E中的實驗現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;(4)在集氣瓶中注入占其容積50%的水(如圖F所示),用排水法收集完氧氣后,氧氣的體積分?jǐn)?shù)=,根據(jù)表格中信息可知,用排水法收集完氧氣后,將帶火星的木條伸入該集氣瓶中,推測實驗現(xiàn)象為復(fù)燃?!军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集氣瓶內(nèi)預(yù)先沒有裝滿水(答案合理即可)aBDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE長頸漏斗【解析】(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論