幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)會(huì)預(yù)報(bào)天氣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)教案

?幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)——會(huì)預(yù)報(bào)天氣的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，知道這些動(dòng)物能預(yù)示天氣的變化。2.培養(yǎng)幼兒觀察和思考的能力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片、視頻、天氣預(yù)報(bào)等。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察動(dòng)物生活習(xí)性的經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：教師出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出動(dòng)物的名字。2.探究：教師播放視頻，讓幼兒觀察動(dòng)物在天氣變化時(shí)的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒思考：這些動(dòng)物為什么會(huì)這樣做？它們是不是在預(yù)報(bào)天氣呢？3.分享：教師邀請幼兒分享自己在生活中觀察到的動(dòng)物預(yù)示天氣的經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)延伸：1.家園共育：教師鼓勵(lì)幼兒在家觀察動(dòng)物，與家長一起記錄動(dòng)物預(yù)示天氣的故事。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師引導(dǎo)幼兒用畫筆記錄自己喜歡的動(dòng)物，布置動(dòng)物天氣預(yù)報(bào)角。3.科學(xué)探究：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外探究，觀察更多動(dòng)物的生活習(xí)性。五、教學(xué)評價(jià)：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對動(dòng)物預(yù)示天氣的認(rèn)識。2.關(guān)注幼兒在分享自己經(jīng)驗(yàn)時(shí)的表現(xiàn)，了解他們的觀察力和表達(dá)能力。3.搜集幼兒在家庭和戶外活動(dòng)中觀察動(dòng)物的記錄，評估他們的實(shí)踐能力。六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，知道這些動(dòng)物能預(yù)示天氣的變化。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察和思考的能力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。七、活動(dòng)步驟：1.導(dǎo)入：教師出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出動(dòng)物的名字。2.探究：教師播放視頻，讓幼兒觀察動(dòng)物在天氣變化時(shí)的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒思考：這些動(dòng)物為什么會(huì)這樣做？它們是不是在預(yù)報(bào)天氣呢？3.分享：教師邀請幼兒分享自己在生活中觀察到的動(dòng)物預(yù)示天氣的經(jīng)驗(yàn)。5.活動(dòng)延伸：家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、科學(xué)探究。八、教學(xué)方法：1.觀察法：讓幼兒觀察動(dòng)物圖片和視頻，了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2.討論法：教師引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。3.實(shí)踐法：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外探究，觀察更多動(dòng)物的生活習(xí)性。九、安全注意：1.確?；顒?dòng)過程中幼兒的人身安全，避免發(fā)生意外。2.教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保他們不受傷。3.戶外活動(dòng)時(shí)，注意防止幼兒走失或發(fā)生其他意外。十、教學(xué)反思：1.教師應(yīng)反思自己在活動(dòng)中的引導(dǎo)是否得當(dāng)，能否激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。2.教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對動(dòng)物預(yù)示天氣的認(rèn)識。3.教師應(yīng)搜集幼兒在家庭和戶外活動(dòng)中觀察動(dòng)物的記錄，評估他們的實(shí)踐能力。4.教師應(yīng)根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)：補(bǔ)充和說明：在設(shè)定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，要確保幼兒能夠理解和接受動(dòng)物預(yù)示天氣的概念，引導(dǎo)他們觀察和思考動(dòng)物的生活習(xí)性與天氣變化之間的關(guān)系。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：補(bǔ)充和說明：準(zhǔn)備豐富的教學(xué)資源，包括各種動(dòng)物的圖片和視頻，以及與天氣預(yù)報(bào)相關(guān)的資料，以便在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒觀察和探究。三、活動(dòng)過程：補(bǔ)充和說明：在活動(dòng)過程中，要鼓勵(lì)幼兒積極參與，引導(dǎo)他們觀察動(dòng)物在天氣變化時(shí)的表現(xiàn)，并激發(fā)他們思考動(dòng)物是否在預(yù)報(bào)天氣。邀請幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。四、活動(dòng)延伸：補(bǔ)充和說明：在活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，要與家長合作，鼓勵(lì)幼兒在家觀察動(dòng)物，記錄動(dòng)物預(yù)示天氣的故事。組織戶外探究活動(dòng)，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)觀察動(dòng)物的生活習(xí)性。五、教學(xué)評價(jià)：補(bǔ)充和說明：在教學(xué)評價(jià)環(huán)節(jié)，要關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的參與程度和觀察動(dòng)物的表現(xiàn)，搜集他們記錄的動(dòng)物預(yù)示天氣的故事，以評估他們的實(shí)踐能力。本教學(xué)設(shè)計(jì)教案以幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)“會(huì)預(yù)報(bào)天氣的動(dòng)物”為主題，通過觀察動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，讓幼兒了解這些動(dòng)物能預(yù)示天氣的變化。在活動(dòng)過程中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的參與程度和觀察思考能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們觀察動(dòng)物在天氣變化時(shí)的表現(xiàn)，并激發(fā)他們思考動(dòng)物是否在