湖北省黃石市大冶市+2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試道德與法治試卷

大冶市2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級(jí)道德與法治試卷1.閱讀下面課堂教學(xué)的片段。課堂上，老師提出問(wèn)題：圖中有多少個(gè)長(zhǎng)方形?當(dāng)?shù)谝晃粚W(xué)生回答12時(shí)，第二位、第三位學(xué)生不假思索地回答12，第四位學(xué)生本來(lái)想出了正確答案18，但因“害怕”說(shuō)錯(cuò)，也隨大流回答了12。這啟示我們要A.提升思維，獨(dú)立思考B.勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造C.敢于質(zhì)疑，絕不盲從D.追求獨(dú)特，挑戰(zhàn)權(quán)威2.下面幾種是青春期心理狀態(tài)的分析，解讀正確的是序號(hào)微事件微點(diǎn)評(píng)①小莉經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，經(jīng)常將自己封閉起來(lái)，從不參加任何集體活動(dòng)閉鎖心理②小輝口才很好，在校五四演講大賽中積極報(bào)名參加虛榮心理③小軍看到幾個(gè)同學(xué)偷偷抽煙，他也跟著抽從眾心理④媽媽說(shuō)源源不會(huì)修理水龍頭，源源心里不服氣，周末認(rèn)真研究水電知識(shí)，終于把水龍頭修好了逆反心理A.①②B.①③C.②③D.②④3.《木蘭詩(shī)》中木蘭回家梳妝完畢，“出門(mén)看伙伴，伙伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。”“伙伴”之所以“驚忙”，是因?yàn)樗麄傾.沒(méi)有認(rèn)出換裝后的木蘭B.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到男女有別C.受性別刻板印象的影響D.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到性別差異4.下列名言警句中不能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是①天生我材必有用②天行健，君子以自強(qiáng)不息③人無(wú)恥，無(wú)以立④勝人者有力，自勝者強(qiáng)A.①③B.③④C.①④D.②④5.右圖漫畫(huà)“當(dāng)你感覺(jué)要炸裂時(shí)，有沒(méi)有看到兩個(gè)月亮在微笑”體現(xiàn)了調(diào)節(jié)情緒的方法是A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià)B.轉(zhuǎn)移注意C.合理宣泄D.放松訓(xùn)練6.小龍剛進(jìn)入初中，就收到老師發(fā)的一份課外閱讀建議書(shū)單：《山海經(jīng)》《唐詩(shī)宋詞三百首》《朝花夕拾》《紅樓夢(mèng)》……閱讀這些書(shū)籍能夠①杜絕不良行為②消除學(xué)習(xí)壓力③充盈自身生命④培養(yǎng)美好情感A.①②B.②③C.①④D.③④7.給下列兩則情境擬定一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖乔榫骋唬涸谛〗M合作中，我的視野更開(kāi)闊了，思維更活躍了情境二：我是個(gè)樂(lè)觀的人，每天我的笑聲總能感染身邊同學(xué)A.集體生活成就我B.集體榮譽(yù)我呵護(hù)C.集體規(guī)則我遵守D.集體情感我品味8.班級(jí)在排練合唱比賽時(shí)，小渝由于站位問(wèn)題與同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，生氣地退出排練?；膺@一沖突的合理路徑是①找到解決沖突的平衡點(diǎn)，化解沖突②反思個(gè)人意愿與集體要求的合理性③保持冷靜，調(diào)節(jié)好自己的情緒反應(yīng)A.①—②—③B.①—③—②C.③—②—①D.③—①—②9.小林回顧一年來(lái)的初中集體生活，對(duì)生活中的微事件進(jìn)行了微點(diǎn)評(píng)。合理的是選項(xiàng)微事件微點(diǎn)評(píng)A同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀集體，大家進(jìn)步很快我與集體共成長(zhǎng)B我是一個(gè)開(kāi)朗的人，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)調(diào)整節(jié)奏，讓旋律和諧C班級(jí)要求800米長(zhǎng)跑人人必須合格，經(jīng)訓(xùn)練我最終達(dá)標(biāo)了在集體中涵養(yǎng)品格D我既是市青少年先鋒志愿隊(duì)志愿者，也是班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在同一集體中有不同角色A.AB.BC.CD.D10.神舟飛天、太空漫步、太空授課、空間站長(zhǎng)期在軌駐留??中國(guó)航天每一次的突破都是一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，都離不開(kāi)中國(guó)航天團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，他們當(dāng)之無(wú)愧“地表最強(qiáng)天團(tuán)”。由此可見(jiàn)A.團(tuán)隊(duì)凝聚力是集體力量的來(lái)源B.美好集體是充滿(mǎn)活力的C.個(gè)人力量是分散、有限的D.美好集體是善于合作的11.下列關(guān)于兩則法條共同點(diǎn)的解讀，最恰當(dāng)?shù)氖菓椃ǖ谒氖鶙l第二款：國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。民法典第二十六條第一款：父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。A.法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為B.憲法保障公民基本權(quán)利C.法律對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)D.要重視法律的教化作用12.法律就在我們身邊，下列體現(xiàn)生活與法律息息相關(guān)的有A.在公交車(chē)上，我主動(dòng)為老人讓座B.盡己所能，關(guān)愛(ài)他人C.到了法定上學(xué)年齡，父母必須送我上學(xué)D.儀表整潔，舉止端莊13.“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”，法律與道德都是人們的行為規(guī)范，兩者都約束人們的行為。分析下列情境，按照違反校規(guī)校紀(jì)、道德、法律的順序依次為①在圖書(shū)館內(nèi)大聲喧嘩②無(wú)故遲到、曠課③酒后開(kāi)車(chē)A.①—②—③B.②—①—③C.③—②—①D.①—③—②14.某校為了解學(xué)生和家長(zhǎng)的反詐意識(shí)，進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)的問(wèn)卷調(diào)查。下表是此次調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)情況。這警示青少年項(xiàng)目學(xué)生或家長(zhǎng)遇到過(guò)詐騙因貪圖獲利而誤入圈套雖報(bào)警仍無(wú)法追回?fù)p失關(guān)注各類(lèi)反詐宣傳有過(guò)再次上當(dāng)受騙經(jīng)歷比例30%27%90%95%10%①加強(qiáng)執(zhí)法力度，消除電信詐騙②完善相關(guān)法律，加大執(zhí)法力度③依法自律，增強(qiáng)依法維權(quán)意識(shí)④拒絕不良誘惑，莫圖一時(shí)之利A.①②B.①③C.②④D.③④二、非選擇題(共3題,共32分)15.根據(jù)下列情境，回答問(wèn)題。情境一熹熹喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就廢寢忘食。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得在讀偵探小說(shuō)的過(guò)程中有一種快樂(lè)的體驗(yàn)。情境二瑤瑤參加以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式，邀請(qǐng)父母一起分享他成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的故事，說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情境三浩浩代表班級(jí)參加年級(jí)辯論會(huì)，發(fā)揮失常，感到心里很不舒服。(1)熹熹和瑤瑤分別通過(guò)什么活動(dòng)獲得了美好的情感體驗(yàn)?(4分)怎樣向你身邊的人傳遞美好的情感?(4分)(2)浩浩心里感覺(jué)不舒服，這是一種什么心理表現(xiàn)?(2分)16.我國(guó)古代有“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”等詩(shī)文傳世。“青春有格”，青春的我們樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，但并不意味著肆意放縱，我們要有所為，有所不為。請(qǐng)你對(duì)下列情境進(jìn)行觀察與思考：你會(huì)怎么做?并說(shuō)明理由。(1)上學(xué)路上紅燈亮了，但路口沒(méi)有車(chē)輛來(lái)往……(2+4分)(2)班級(jí)要參加大合唱比賽，集中排練和自己學(xué)習(xí)的時(shí)間經(jīng)常會(huì)沖突……(2+2分)17.【情境探究，與法同行】以下是七年級(jí)學(xué)生小林生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一小林的媽媽騎電動(dòng)車(chē)接他放學(xué)，交警攔下說(shuō)：“騎電動(dòng)車(chē)不戴頭盔是違反規(guī)定的，要繳五十元罰款。”(1)小林應(yīng)該這樣做:。(1分)理由是:。(4分)情境二小林參加學(xué)校舉行的“心理講座”后感慨：心理健康真的很重要。(2)學(xué)校舉辦心理講座體現(xiàn)了對(duì)未成年人的保護(hù)，同學(xué)們搜集了以下幾部與未成年人保護(hù)有關(guān)的法律，其中屬于我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律是哪幾部?(只寫(xiě)序號(hào)即可)(3分)情境三2022年9月2日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十六次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》。(3)以上材料體現(xiàn)了法律的特征是。(2分)這部法律的出臺(tái)有利于。(至少兩個(gè)方面)(2分)道法參考答案：1-5CBCAA6-10DACAD11-14CCBD15.(1)熹熹：閱讀；瑤瑤：參加集體活動(dòng)(參與社會(huì)活動(dòng)).(4分)①用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；②可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；③不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受。(任意兩點(diǎn)，共4分)(2)羞恥感。(2分)16.(1)做法:要等綠燈亮了再走。(2分)理由：①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。闖紅燈的行為是可恥的。②“行己有恥”要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。闖紅燈違反了交通法規(guī)，是違法行為，我們堅(jiān)決不做。(4分)(2)做法：要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，參加班級(jí)的合唱排練。(2分)理由：在集體中，個(gè)人得益與集體得益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人得益與集體得益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之