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Unit3Colours(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年Joinin外研劍橋英語三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit3Colours(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年Joinin外研劍橋英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自《Joinin外研劍橋英語三年級(jí)上冊(cè)》的Unit3Colours部分。該部分主要介紹了各種顏色,包括紅色、藍(lán)色、綠色、黃色、橙色、紫色、黑色和白色。同時(shí),學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語描述這些顏色,以及如何使用這些顏色來描述周圍的事物。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:
1.顏色是學(xué)生日常生活中常見的事物,學(xué)生已經(jīng)有一定的顏色認(rèn)知基礎(chǔ)。
2.在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何用英語描述人和物體的基本特征,如大小、形狀等,顏色作為描述物體特征的一個(gè)方面,與學(xué)生已有的知識(shí)體系相銜接。
3.本節(jié)課所學(xué)的顏色詞匯,與學(xué)生已學(xué)的顏色詞匯(如紅色、藍(lán)色等)有一定的關(guān)聯(lián),可以幫助學(xué)生鞏固和擴(kuò)展顏色詞匯。
4.通過學(xué)習(xí)本節(jié)課,學(xué)生可以更好地運(yùn)用英語描述周圍的事物,提高他們的英語表達(dá)能力和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略三個(gè)方面。
1.語言能力:通過學(xué)習(xí)本節(jié)課,學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的顏色詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語描述,提高他們的語言表達(dá)能力。
2.思維品質(zhì):學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用顏色詞匯來思考和描述周圍的事物,培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
3.學(xué)習(xí)策略:教師將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想、分類等學(xué)習(xí)策略來學(xué)習(xí)顏色詞匯,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)顏色詞匯,提高學(xué)生的英語語言能力,培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略,為他們的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.顏色詞匯的記憶和運(yùn)用。
2.用英語描述周圍事物的能力。
難點(diǎn):
1.顏色詞匯的記憶和運(yùn)用。
2.用英語描述周圍事物的能力。
解決辦法:
1.采用圖片、實(shí)物等直觀教學(xué)手段,幫助學(xué)生記憶顏色詞匯。
2.通過小組合作、角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用顏色詞匯。
3.提供豐富的顏色詞匯練習(xí),幫助學(xué)生鞏固記憶。
4.引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物,鼓勵(lì)他們用英語進(jìn)行描述,提高他們的表達(dá)能力。
突破策略:
1.采用游戲、競(jìng)賽等趣味教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用顏色詞匯,增強(qiáng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。
3.給予學(xué)生足夠的鼓勵(lì)和反饋,提高他們的自信心和成就感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有《Joinin外研劍橋英語三年級(jí)上冊(cè)》的教材,以便學(xué)生在課堂上跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以幫助學(xué)生更好地理解和記憶顏色詞匯,以及用英語描述周圍事物的能力。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn),因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,將教室布置成適合學(xué)習(xí)顏色詞匯和用英語描述周圍事物的環(huán)境。具體包括:
a.分組討論區(qū):將教室劃分為幾個(gè)小組討論區(qū),方便學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作學(xué)習(xí)。
b.展示區(qū):在教室的一角設(shè)立展示區(qū),讓學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)成果,如用顏色詞匯描述的圖畫、卡片等。
c.互動(dòng)區(qū):設(shè)置互動(dòng)區(qū),教師可以在互動(dòng)區(qū)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),如進(jìn)行顏色詞匯的游戲、競(jìng)賽等。
d.學(xué)習(xí)資料區(qū):在教室的一角設(shè)立學(xué)習(xí)資料區(qū),提供與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,如顏色詞匯卡片、練習(xí)冊(cè)等,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)顏色詞匯的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場(chǎng)提問:“你們知道顏色是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于顏色的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受顏色的魅力或特點(diǎn)。
簡(jiǎn)短介紹顏色的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.顏色詞匯基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解顏色詞匯的基本概念、組成部分和原理。
過程:
講解顏色的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹顏色詞匯的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.顏色詞匯案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解顏色詞匯的特性和重要性。
過程:
選擇幾個(gè)典型的顏色詞匯案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解顏色詞匯的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用顏色詞匯解決實(shí)際問題。
小組討論:讓學(xué)生分組討論顏色詞匯的未來發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與顏色詞匯相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)顏色詞匯的認(rèn)識(shí)和理解。
過程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)顏色詞匯的重要性和意義。
過程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括顏色詞匯的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)顏色詞匯在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用顏色詞匯。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于顏色詞匯的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.顏色詞匯:紅色(red)、藍(lán)色(blue)、綠色(green)、黃色(yellow)、橙色(orange)、紫色(purple)、黑色(black)、白色(white)。
2.描述顏色的句型:Thisis/Theseare/Thatis/Thoseare+顏色詞匯+名詞。例如:Thisisaredapple.
3.用顏色描述周圍事物的句型:The+名詞+is/are+顏色詞匯.例如:Thetreeisgreen.
4.顏色詞匯的比較級(jí)和最高級(jí):
-比較級(jí):加er或or后綴,如:redder、bluer。
-最高級(jí):加est后綴,如:reddest、bluest。
5.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloris/are+名詞?例如:Whatcoloristheapple?
6.顏色詞匯的回答句型:It/Theyis/are+顏色詞匯.例如:Itisred.
7.顏色詞匯的否定句型:It/Theyis/arenot+顏色詞匯.例如:Itisnotblue.
8.顏色詞匯的詢問用途句型:Whatisthis/thatfor?例如:Whatisthisfor?
9.顏色詞匯的回答句型:Itisfor+用途.例如:Itisforpainting.
10.顏色詞匯的提問句型:Whatcolordoyoulike?例如:Whatcolordoyoulike?
11.顏色詞匯的回答句型:Ilike+顏色詞匯.例如:Ilikeblue.
12.顏色詞匯的提問句型:Whatisyourfavoritecolor?例如:Whatisyourfavoritecolor?
13.顏色詞匯的回答句型:Myfavoritecoloris+顏色詞匯.例如:Myfavoritecolorisred.
14.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhesky?例如:Whatcoloristhesky?
15.顏色詞匯的回答句型:Theskyis+顏色詞匯.例如:Theskyisblue.
16.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhegrass?例如:Whatcoloristhegrass?
17.顏色詞匯的回答句型:Thegrassis+顏色詞匯.例如:Thegrassisgreen.
18.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhetree?例如:Whatcoloristhetree?
19.顏色詞匯的回答句型:Thetreeis+顏色詞匯.例如:Thetreeisgreen.
20.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhecar?例如:Whatcoloristhecar?
21.顏色詞匯的回答句型:Thecaris+顏色詞匯.例如:Thecarisred.
22.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhecat?例如:Whatcoloristhecat?
23.顏色詞匯的回答句型:Thecatis+顏色詞匯.例如:Thecatiswhite.
24.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloraretheflowers?例如:Whatcoloraretheflowers?
25.顏色詞匯的回答句型:Theflowersare+顏色詞匯.例如:Theflowersareyellow.
26.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhesun?例如:Whatcoloristhesun?
27.顏色詞匯的回答句型:Thesunis+顏色詞匯.例如:Thesunisyellow.
28.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhemoon?例如:Whatcoloristhemoon?
29.顏色詞匯的回答句型:Themoonis+顏色詞匯.例如:Themooniswhite.
30.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristherainbow?例如:Whatcoloristherainbow?
31.顏色詞匯的回答句型:Therainbowis+顏色詞匯.例如:Therainbowiscolorful.
32.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristheocean?例如:Whatcoloristheocean?
33.顏色詞匯的回答句型:Theoceanis+顏色詞匯.例如:Theoceanisblue.
34.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristheriver?例如:Whatcoloristheriver?
35.顏色詞匯的回答句型:Theriveris+顏色詞匯.例如:Theriverisblue.
36.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhemountain?例如:Whatcoloristhemountain?
37.顏色詞匯的回答句型:Themountainis+顏色詞匯.例如:Themountainisgreen.
38.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhesand?例如:Whatcoloristhesand?
39.顏色詞匯的回答句型:Thesandis+顏色詞匯.例如:Thesandisyellow.
40.顏色詞匯的提問句型:Whatcoloristhesnow?例如:Whatcoloristhesnow?
41.顏色詞匯的回答句型:Thesnowis+顏色詞匯.例如:Thesnowiswhite.典型例題講解1.例題1:用英語描述顏色
題目:請(qǐng)用英語描述下列顏色,并給出相應(yīng)的顏色詞匯。
答案:
-紅色(red)
-藍(lán)色(blue)
-綠色(green)
-黃色(yellow)
-橙色(orange)
-紫色(purple)
-黑色(black)
-白色(white)
2.例題2:顏色詞匯的運(yùn)用
題目:請(qǐng)用英語描述下列物體,并使用相應(yīng)的顏色詞匯。
答案:
-這個(gè)蘋果是紅色的(Thisappleisred.)
-這朵花是黃色的(Thisflowerisyellow.)
-這條裙子是藍(lán)色的(Thisskirtisblue.)
-這輛車是黑色的(Thiscarisblack.)
-這只貓是白色的(Thiscatiswhite.)
3.例題3:顏色詞匯的比較級(jí)和最高級(jí)
題目:請(qǐng)用英語描述下列顏色,并給出相應(yīng)的比較級(jí)和最高級(jí)。
答案:
-紅色(red)
-比較級(jí):redder
-最高級(jí):reddest
-藍(lán)色(blue)
-比較級(jí):bluer
-最高級(jí):bluest
-綠色(green)
-比較級(jí):greener
-最高級(jí):greenest
-黃色(yellow)
-比較級(jí):yellower
-最高級(jí):yellowest
-橙色(orange)
-比較級(jí):oranger
-最高級(jí):orangest
-紫色(purple)
-比較級(jí):purpler
-最高級(jí):purplest
-黑色(black)
-比較級(jí):blacker
-最高級(jí):blackest
-白色(white)
-比較級(jí):whiter
-最高級(jí):whitest
4.例題4:顏色詞匯的提問和回答
題目:請(qǐng)用英語進(jìn)行顏色詞匯的提問和回答。
答案:
-老師:Whatcoloristhesky?
學(xué)生:Theskyisblue.
-老師:Whatcoloristhegrass?
學(xué)生:Thegrassisgreen.
-老師:Whatcoloristhetree?
學(xué)生:Thetreeisgreen.
-老師:Whatcoloristhecar?
學(xué)生:Thecarisred.
-老師:Whatcoloristhecat?
學(xué)生:Thecatiswhite.
5.例題5:顏色詞匯的用途
題目:請(qǐng)用英語描述下列物體的用途,并使用顏色詞匯。
答案:
-這個(gè)紅色筆是用來寫字的(Thisredpenisforwriting.)
-這把藍(lán)色椅子是用來坐的(Thisbluechairisforsitting.)
-這塊綠色毛巾是用來洗臉的(Thisgreentowelisforwashingface.)
-這輛黑色汽車是用來開的(Thisblackcarisfordriving.)
-這只白色貓咪是用來陪伴的(Thiswhitecatisforcompany.)板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):紅色(red)、藍(lán)色(blue)、綠色(green)、黃色(yellow)、橙色(orange)、紫色(purple)、黑色(black)、白色(white)
詞:red、blue、green、yellow、orange、purple、black、white
句:Thisis/Theseare/Thatis/Thoseare+顏色詞匯+名詞。例如:Thisisaredapple.
2.板書設(shè)計(jì):顏色詞匯的運(yùn)用
重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):顏色詞匯的運(yùn)用
詞:red、blue、green、yellow、orange、purple、black、white
句:The
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