第3課時(shí) 閱覽寶2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步教案（北師大版）

第3課時(shí)閱覽寶2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步教案（北師大版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本課程針對(duì)一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，使用北師大版數(shù)學(xué)教材。本節(jié)課是第3課時(shí)，主題為“閱覽寶”。課程內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)數(shù)字11-20，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。課程設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算技巧，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和思維能力。

課程采用的教學(xué)方法包括講授、演示、練習(xí)和小組合作。通過實(shí)際操作和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，通過生活中的實(shí)例，幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括數(shù)學(xué)思維、問題解決和數(shù)學(xué)交流。通過學(xué)習(xí)數(shù)字11-20，學(xué)生將能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行數(shù)字比較和運(yùn)算，培養(yǎng)他們的邏輯思維和推理能力。在加減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將運(yùn)用問題解決策略解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)他們的解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過小組合作和實(shí)際操作，學(xué)生將能夠與他人進(jìn)行數(shù)學(xué)交流，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力?？偟膩碚f，本節(jié)課將幫助學(xué)生培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維、問題解決和數(shù)學(xué)交流的核心素養(yǎng)，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字11-20

2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法運(yùn)算

3.通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)數(shù)字11-20的認(rèn)識(shí)和記憶

2.學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算的理解和運(yùn)用

3.學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的興趣和參與度

解決辦法：

1.通過直觀的教具和生動(dòng)的例子，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和記憶數(shù)字11-20。

2.通過實(shí)際的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用加減法運(yùn)算。

3.通過游戲和小組合作，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的興趣和參與度。四、教學(xué)資源1.教材：北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材

2.教具：數(shù)字卡片、加減法運(yùn)算工具

3.課件：數(shù)字和加減法運(yùn)算的動(dòng)畫演示

4.游戲：數(shù)字和加減法運(yùn)算的游戲軟件

5.小組合作：分組合作的工具和指導(dǎo)書五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)字11-20和加減法運(yùn)算的圖片或動(dòng)畫片段，讓學(xué)生初步感受它們的重要性。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字11-20的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹10以內(nèi)加減法運(yùn)算的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《數(shù)字的奇妙世界》：介紹數(shù)字的發(fā)展歷程、數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)字的研究以及數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

《加減法運(yùn)算的魅力》：探討加減法運(yùn)算的原理、歷史演變以及在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

《數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)》：講解如何通過數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題，以及數(shù)學(xué)思維在生活中的重要作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

探索數(shù)字11-20的更多有趣事實(shí)，如各國對(duì)數(shù)字的命名、數(shù)字在文化中的寓意等。

嘗試解決一些與數(shù)字11-20和加減法運(yùn)算相關(guān)的實(shí)際問題，如計(jì)算購物總價(jià)、制定旅行預(yù)算等。

思考數(shù)字11-20和加減法運(yùn)算在未來社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域中的應(yīng)用。

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理數(shù)字11-20和加減法運(yùn)算的知識(shí)體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實(shí)際生活中的案例，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如動(dòng)畫、視頻等，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加直觀、生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字11-20時(shí)，對(duì)數(shù)字的記憶和理解不夠扎實(shí)，需要在教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。

2.在加減法運(yùn)算的教學(xué)中，部分學(xué)生對(duì)運(yùn)算規(guī)則的理解和應(yīng)用存在困難，需要教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

3.在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，部分學(xué)生參與度不高，需要教師進(jìn)行積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（三）改進(jìn)措施

1.在數(shù)字11-20的教學(xué)中，增加更多有趣的記憶方法，如游戲、chant等，幫助學(xué)生鞏固記憶。

2.在加減法運(yùn)算的教學(xué)中，采用更多的實(shí)際例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用運(yùn)算規(guī)則。

3.在小組合作學(xué)習(xí)中，教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《數(shù)學(xué)的魅力》、《數(shù)學(xué)家的故事》等，幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用和數(shù)學(xué)家的研究歷程。

（2）視頻資源：《數(shù)學(xué)之美》、《數(shù)學(xué)的樂趣》等，通過視頻資源，讓學(xué)生更加直觀地感受數(shù)學(xué)的魅力和實(shí)用性。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀上述閱讀材料，并撰寫讀書筆記，分享自己的感悟和收獲。

（2）學(xué)生觀看上述視頻資源，并撰寫觀后感，分享自己的感受和思考。

（3）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，進(jìn)行一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：通過板書設(shè)計(jì)，讓學(xué)生更好地理解數(shù)字11-20和10以內(nèi)加減法運(yùn)算的概念、方法和應(yīng)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)分為數(shù)字11-20的概念、加減法運(yùn)算的規(guī)則和實(shí)際應(yīng)用三個(gè)部分，每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題和內(nèi)容