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濟(jì)寧市第十五中學(xué)“啟·合”杯學(xué)科知識(shí)競賽六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科卷(共100分70分鐘)第一部分基礎(chǔ)部分一、選擇題(每題3分,共8小題)1.已知一粒米的質(zhì)量是0.000021千克,這個(gè)數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法表示()A.千克 B.千克 C.千克 D.千克2.下列運(yùn)算中,正確的是()A. B.C. D.3.下列四個(gè)生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,其中可用“兩點(diǎn)之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有()①用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上②植樹時(shí),只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線③從A地到B地架設(shè)電線,總是盡可能沿著直線架設(shè)④把彎曲公路改直,就能縮短路程.A①② B.①③ C.②④ D.③④4.如圖,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn),若AB=8,則CD的長為()A.2 B.4 C.6 D.85.在燈塔O處觀測到輪船A位于北偏西的方向,同時(shí)輪船B在南偏東的方向,那么的大小為()A. B. C. D.6.已知∠AOB=70°,以O(shè)為端點(diǎn)作射線OC,使∠AOC=42°,則∠BOC的度數(shù)為()A.28° B.112° C.28°或112° D.68°7.若,則的值是()A.1 B.12 C. D.8.如圖,在內(nèi),從圖(1)頂點(diǎn)畫條射線,圖中共有個(gè)角;從圖(2)頂點(diǎn)畫條射線,圖中共有個(gè)角,按這樣規(guī)律繼續(xù)下去,若從頂點(diǎn)畫條射線,則圖中共有()個(gè)角.A. B. C. D.二、填空題(每題3分,共4小題)9.如圖是七年級(jí)(1)班參加課外興趣小組人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,則表示唱歌興趣小組人數(shù)的扇形的圓心角度數(shù)是_____.10.計(jì)算:______.11.如果,那么______.12.如圖,已知,平分,且,則的度數(shù)為______.三、解答題13.(1).(2)(3)(4)14.尺規(guī)作圖題:如圖,已知線段、,按以下要求畫線段(不寫作法,保留作圖痕跡)(1)作.(2)作.15.如圖,已知線段AB=6,延長線段AB到C,使BC=2AB,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn).求:(1)AC的長;(2)BD的長.16.計(jì)算圖中陰影部分的面積.17.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師和同學(xué)們開展了以“線段與角的共性”為主題的數(shù)學(xué)活動(dòng).研究發(fā)現(xiàn)線段中點(diǎn)的概念與角平分線的概念類似,甚至它們?cè)谟?jì)算方法上也有類似之處,它們之間的題目可以互相轉(zhuǎn)化,解法可以互相借鑒.如圖1,點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),是的中點(diǎn),是的中點(diǎn).(1)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察:①若,,則的長度為______;②若,,則的長度為______;(2)會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá):“創(chuàng)新”小組的同學(xué)類比想到:如圖2,已知,在角的內(nèi)部作射線,再分別作,的角平分線,.③若,則的度數(shù)為______;④若,則度數(shù)為______;(3)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維分析:“慎密”小組在“創(chuàng)新”小組的基礎(chǔ)上提出:如圖3,若,在角的外部作射線,再分別作,的角平分線,.若,則的度數(shù)為______.18.乘法公式的探究及應(yīng)用.(1)如圖,可以求出陰影部分的面積是______(寫成兩數(shù)平方差的形式);(2)如圖,若將陰影部分裁剪下來,重新拼成一個(gè)長方形,它的寬是______,長是______,面積是______(寫成多項(xiàng)式乘法的形式);(3)比較左、右兩圖的陰影部分面積,可以得到乘法公式______.A.B.C.D.第二部分拓展提升(每空3分)【五羊杯邀請(qǐng)賽試題】19.如圖,已知是線段上的一點(diǎn),是線段的中點(diǎn),是線段的中點(diǎn),為的中點(diǎn),是的中點(diǎn),則等于______.【希望杯邀請(qǐng)賽試題】20.如圖所示,,,那么小于的角有______個(gè),它們的度數(shù)之和是______.【華羅庚金杯少年邀請(qǐng)賽】21.4點(diǎn)10分,時(shí)針與分針?biāo)鶌A的小于平角的角為__
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