四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-5 西風(fēng)的話 ︳人音版 （五線譜）_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-5 西風(fēng)的話 ︳人音版 （五線譜）_第2頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-5 西風(fēng)的話 ︳人音版 （五線譜）_第3頁(yè)
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現(xiàn)歌曲的抒情意境聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一，注意一字多音，唱準(zhǔn)旋律、多媒體(播放課件)師：欣賞了美景，享受了音樂(lè)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這是什么季節(jié)？(顏色、主題詞)2、師：仔細(xì)聽(tīng)，老師模仿的這個(gè)聲音是大自然中的什么？用“wu”模仿西風(fēng)模唱“5、1、3、5”我們一起模仿一下西風(fēng)的聲音“5、1、3、5”(提示正確的氣息和唱法)。學(xué)(一)初聽(tīng)歌曲，分享感受1、師：西風(fēng)的話語(yǔ)(歌曲情緒)是怎樣的呢？(熱情歡快、柔美抒情)2、師：西風(fēng)說(shuō)話的速度是怎樣的？(稍快、稍慢)(播放課件)(二)感受旋律，體會(huì)音樂(lè)(三)處理歌曲，深入學(xué)習(xí)3、師：歌詞中的“我”和“你們”指的是誰(shuí)呢？(西風(fēng)、孩子們)4、師：西風(fēng)給我們了一點(diǎn)點(diǎn)難度，我們一起攻克難點(diǎn)(一字多音)。(四)演唱歌曲，表現(xiàn)意境。(播放課件)式的抒情的兒童歌曲，那么這首歌曲的四個(gè)樂(lè)句剛受(播放課件)(播放課件)光，熱愛(ài)生活，認(rèn)真

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