期末考試試卷(一)-九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課后培優(yōu)分級(jí)練(部編版)(原卷版+解析)VIP

保密★啟用前2022-2023學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)部編版語(yǔ)文期中考試試卷考試時(shí)間：100分鐘班級(jí)：姓名：題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、選擇題(共0分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字每組讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）A．歸省/反省

欺辱/教誨

綺麗/倚重

褒貶不一/針砭時(shí)弊B．濡染/囁嚅

兩棲/木漆

扁舟/翩然

鮮為人知/屢見(jiàn)不鮮C．糜爛/糜子

連翹/翹首

閉塞/阻塞

哄堂大笑/一哄而散D．蔓延/藤蔓

緘默/減法

字帖/妥帖

揠苗助長(zhǎng)/偃旗息鼓2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．譬如

軒敞

府草為螢

懷古傷今B．魯鈍

脂粉

行之有效

自暴自棄C．玄虛

帶挈

眾判親離

辨?zhèn)稳ネ鼶．星宿

流俗

不由分說(shuō)

持之以衡3．下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）處于第一個(gè)創(chuàng)造高峰的時(shí)候，沒(méi)有人承認(rèn)。我38歲搞激光照排，提出一種的技術(shù)途徑，假如人家說(shuō)我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線。但的是，人們對(duì)小人物往往不重視。有一種馬太：已經(jīng)得到的，他一個(gè)勁兒地得到，；不能得到的，他永遠(yuǎn)得不到。A．新穎

可嘆

效果

多多益善B．嶄新

可悲

效應(yīng)

多多益善C．嶄新

可嘆

效應(yīng)

貪得無(wú)厭4．下列句子中，加下劃線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。B．他在演講時(shí)目空一切，侃侃而談，深深地吸引了聽(tīng)眾，贏得了陣陣掌聲。C．與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。D．即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。5．下列屬于成分殘缺語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．政府應(yīng)建立健全返貧監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，對(duì)脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶等人群加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，切實(shí)防止不再返貧。B．傳統(tǒng)戲曲與流行音樂(lè)有異曲同工之處，只要找到年輕人喜歡的方式，他們才能體會(huì)到戲曲之美。C．近日，受持續(xù)陰雨雪天氣和冷空氣的共同影響，使我國(guó)南方大部分地區(qū)的氣溫將顯著降低。D．為確保森林防火工作更加高效準(zhǔn)確的目的，麗江市建立了森林防火視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目。6．把下面的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①拿破侖說(shuō)“英雄就是對(duì)任何事情全力以赴，勇往直前的人”。②如果生活失去了勇氣，那么日子就會(huì)變得蒼白無(wú)力。③勇氣是我們生命當(dāng)中，最鮮艷的一抹原色。④所以，擁有勇氣，人生才有無(wú)限可能！生活才會(huì)朝氣蓬勃?、莺芏嗟奈淖侄荚谫澝乐職?。⑥試想一下，如果人生失去了勇氣，那將失去改寫(xiě)歷史的英雄。A．③⑤②①⑥④ B．③⑤①⑥②④ C．④⑤①⑥②③ D．③⑤④①②⑥7．下列句子中表達(dá)清楚、語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（）A．王教授是研究教育學(xué)的著名專(zhuān)家，這次能來(lái)我校對(duì)我們一線教師進(jìn)行指導(dǎo)，真讓人受寵若驚。B．李偉的媽媽有點(diǎn)嘮叨，這天李偉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)呛軙?huì)說(shuō)話，但今天您少說(shuō)兩句我就更高興了?！盋．一次考試班上部分同學(xué)沒(méi)考好，老師說(shuō)：“同學(xué)們，是老師沒(méi)教好你們，也因?yàn)槟銈儧](méi)有盡最大的努力，讓我們都來(lái)加把勁兒，下次一定能考好！”D．校團(tuán)委發(fā)通知說(shuō)：“請(qǐng)各班班長(zhǎng)在二十日下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加歌詠比賽抽簽，不得缺席?！?．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B．明代魏學(xué)洢的《核舟記》選自清代張潮編寫(xiě)的《虞初新志》，核舟上所刻“山高月小，水落石出”出自蘇軾《后赤壁賦》，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”出自蘇軾《赤壁賦》。C．古人經(jīng)常籍貫、姓名、字號(hào)連用，如“虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，“虞山”是山名，表明籍貫（常熟）；“王”是姓，“毅”是號(hào)，“叔遠(yuǎn)”是字；“甫”是男子美稱(chēng)，多附于字之后。D．《回延安》是賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成，使用了富有地方色彩的詞語(yǔ)，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。二、句子默寫(xiě)(共0分)9．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）___________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）（2）纖纖擢素手，___________。（《迢迢牽牛星》）（3）今當(dāng)遠(yuǎn)離，___________，不知所言。（諸葛亮《出師表》）（4）此中有真意，___________。（陶淵明《飲酒》（其五））（5）安得廣廈千萬(wàn)間，___________，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）___________，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》）（7）風(fēng)霜高潔，___________，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（8）山一程，水一程，___________。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》）（9）柳宗元《小石潭記》一文中“___________”句寫(xiě)魚(yú)好像在空中游動(dòng)、無(wú)所憑借，與毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》“魚(yú)翔淺底”句對(duì)魚(yú)游水中自由狀態(tài)的描寫(xiě)有異曲同工的地方。（10）文天祥《過(guò)零丁洋》詩(shī)中，“___________”巧妙運(yùn)用諧音雙關(guān)手法來(lái)寫(xiě)自己的當(dāng)下遭遇。三、綜合性學(xué)習(xí)(共0分)10．學(xué)習(xí)與探究，閱讀下面的材料回答問(wèn)題【材料一】云南省政府工作報(bào)告里的2022年云南主要發(fā)展目標(biāo)順應(yīng)了全省人民追求幸福的期盼。報(bào)告部署了2022年的10項(xiàng)重點(diǎn)工作，涉及就業(yè)、教育、健康、文化、社會(huì)保障等民生工程，對(duì)加快實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕、共創(chuàng)云南美好未來(lái)意義重大?！静牧隙拷陙?lái)，云南省紅河州開(kāi)遠(yuǎn)市一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓民生保障，千方百計(jì)擴(kuò)大民生福祉，持續(xù)加大財(cái)政投入，讓群眾的獲得感與幸福感與日俱增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市五年累計(jì)投入財(cái)政民生資金121億元，社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展：全面小康目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)、就業(yè)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定、社會(huì)保障水平全面提高、文化事業(yè)快速發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生水平大幅提高。一項(xiàng)項(xiàng)具體而微的利民舉措，一個(gè)個(gè)可感可觸的生活改變，讓開(kāi)遠(yuǎn)人在不斷加速的現(xiàn)代化進(jìn)程中感受到“幸福加碼”?！静牧先咳缦聢D。(1)請(qǐng)對(duì)材料一、材料二的主要信息做簡(jiǎn)要概括。（不超過(guò)50字）(2)結(jié)合材料一、材料二的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)材料三這幅漫畫(huà)反映的現(xiàn)象。四、詩(shī)歌鑒賞(共0分)閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。城東早春楊巨源詩(shī)家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林②花似錦，出門(mén)俱是看花人?！咀⑨尅竣僭?shī)家：詩(shī)人的統(tǒng)稱(chēng)。②上林：即上林苑，是漢武帝劉徹于建元三年（公元前138）在秦代的一個(gè)舊苑址上擴(kuò)建而成的官苑。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句中“新春”就是早春?！扒濉辈粌H寫(xiě)早春景色本身的清新可喜，還指這種景色剛剛顯露出來(lái)，環(huán)境清幽，別有一番風(fēng)情。B．第二句是對(duì)早春景色的具體描寫(xiě)，“才”“半”二字，不僅照應(yīng)題目中的“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫(xiě)得十分生動(dòng)逼真。C．三、四句“若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人”理趣渾然，告訴我們要善于捕捉新生事物的道理，是千古傳誦的名句。D．詩(shī)歌前兩句是實(shí)寫(xiě)，后兩句由實(shí)入虛，虛實(shí)結(jié)合，開(kāi)拓了意境，更加突出了詩(shī)人對(duì)上林苑暮春時(shí)節(jié)花團(tuán)錦簇之時(shí)的無(wú)限向往和喜悅之情。12．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“綠柳才黃半未勻”的新春景象。五、對(duì)比閱讀(共0分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇宽曋息傩谐鲋形紭?，有一人從橋下走，乘輿馬驚于是使騎捕之屬②廷尉釋之治問(wèn)。曰：“縣人③來(lái)，聞蹕④，匿橋下。久之，以為行已過(guò)，即出，見(jiàn)乘輿車(chē)騎，即走耳。”釋之奏當(dāng)：“此人犯蹕，當(dāng)罰金?！鄙吓唬骸按巳擞H驚吾馬，馬賴(lài)和柔，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使立誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾，天下用法皆為輕重，民安所措其手足？唯陛下察之！”良久，上曰：“廷尉當(dāng)是也。”（選自《漢書(shū)·張釋之傳》）【注】①上：指漢文帝。②屬：交付給。③縣人：外縣的人，京城外的人。④蹕（bì）：帝王出行時(shí)開(kāi)路清道。13．解釋下列句中加點(diǎn)字。（1）勞其筋骨()

（2）征于色，發(fā)于聲()（3）而廷尉乃當(dāng)之罰金()14．與“將軍宜枉駕顧之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)（

）A．頃之，上行出中渭橋 B．天下之平也C．而廷尉乃當(dāng)之罰金 D．何陋之有15．用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。乘輿馬驚于是使騎捕之屬廷尉釋之治問(wèn)16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。17．【甲】【乙】?jī)晌脑诒磉_(dá)方式上有什么不同？六、現(xiàn)代文閱讀(共0分)閱讀下面的文字，然后完成下面小題。一心裝滿國(guó)，一手撐起家①天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。在家盡孝、為國(guó)盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“欲治其國(guó)者，先齊其家”的價(jià)值追求，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)的都是個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的同頻共振。正是這種家國(guó)休戚與共的使命感、責(zé)任心，支撐中華民族生生不息，助力中華文脈薪火相傳。②家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的倚靠，家與國(guó)從來(lái)都不會(huì)割裂的，而是相互聯(lián)系、彼此支撐。③愛(ài)國(guó)先愛(ài)家。古代選拔官員，注重的是“求忠臣必于孝子之門(mén)”。正所謂，“家風(fēng)正則后代正，則源頭正，則國(guó)正”。在家盡孝、家道和順，當(dāng)一個(gè)人“私德”無(wú)瑕疵，才經(jīng)得起考驗(yàn)和誘惑，擔(dān)得起大任和重托。④愛(ài)國(guó)更愛(ài)家，沒(méi)有國(guó)，家又如何圓滿？“家就是島，島就是國(guó)，我會(huì)一直守到守不動(dòng)為止?！蓖趵^才和妻子王仕花守衛(wèi)開(kāi)山島32年，“民的本分，兵的責(zé)任”充分詮釋出許黨報(bào)國(guó)的心中大愛(ài)。從孝親敬老、興家樂(lè)業(yè)走向愛(ài)國(guó)愛(ài)民、匡扶天下，把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，才能讓小家更加幸福，讓社會(huì)更加和諧，讓國(guó)家更加昌盛。⑤家庭建設(shè)滿懷“國(guó)富民強(qiáng)”之心，國(guó)家建設(shè)托舉“家國(guó)天下”之志，家國(guó)情懷所通達(dá)的，正是萬(wàn)家燈火、國(guó)泰民安。濃烈的家庭親情貫穿于熾熱的國(guó)之大愛(ài)，激發(fā)出勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)干、善于作為的不竭動(dòng)力，這樣的家風(fēng)令人贊賞。今日之中國(guó)，各族人民鑄牢中華民族共同體意識(shí)，鄉(xiāng)村振興號(hào)角嘹亮，全面小康越來(lái)越近，改革開(kāi)放氣勢(shì)如虹，高質(zhì)量發(fā)展闊步前行，圓夢(mèng)的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，呼喚每個(gè)人、每個(gè)家庭奮發(fā)進(jìn)取、勇做新時(shí)代追夢(mèng)人。⑥“都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國(guó)，一手撐起家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”家國(guó)情懷是中華文化印刻在每個(gè)人身上的特有情愫，也是我們骨子里永不改變的血脈基因。18．用一句話概括文章的中心論點(diǎn)。19．請(qǐng)分析文章畫(huà)線句子的論證方法及作用。20．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析②～④段的論證思路。21．下列事例最適合作本文論據(jù)的一項(xiàng)是（

）A．28歲的志愿軍戰(zhàn)士楊根思，率領(lǐng)全排士兵與美軍激戰(zhàn)，擊退敵人8次進(jìn)攻，堅(jiān)持到最后一刻。B．卓嘎、央宗姐妹扎根在祖國(guó)邊陲，幾十年如一日續(xù)寫(xiě)著從父輩開(kāi)始的“家是玉麥，國(guó)是中國(guó)”的守邊故事。C．杭州一外賣(mài)小哥在街頭看到一位雙目失明的老人，馬上停下電瓶車(chē)，攙扶著老人過(guò)馬路。D．卓瑪從小夢(mèng)想成為優(yōu)秀的特種兵，后來(lái)以新兵第一名的成績(jī)?nèi)脒x女子特戰(zhàn)隊(duì)。她認(rèn)為，只要人不倒下，就要堅(jiān)持下去。閱讀下面的文字，完成小題太湖碎錦范煙橋①太湖，用文人的套語(yǔ)來(lái)形容，是“三萬(wàn)六千頃、七十二峰”。民間則說(shuō)“八百里太湖跨三州”。不經(jīng)過(guò)實(shí)測(cè)，這樣籠統(tǒng)地畫(huà)出一個(gè)輪廓，只能給人們一種山明水秀、浩瀚無(wú)際的想象。至于它有什么詩(shī)情畫(huà)意，要費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間實(shí)地去觀察、探索，才能領(lǐng)會(huì)。②我從不同的角度，看太湖的部分畫(huà)面，就感到有不同的勝概。洞庭東山、西山是太湖里兩個(gè)主峰。東山周?chē)迨嗬铮絼?shì)并不陡峭，土壤又滋潤(rùn)，經(jīng)勞動(dòng)人民世世代代辛苦經(jīng)營(yíng)，已成了豐產(chǎn)地區(qū)。山下坡田，種植各種水稻，是秋熟的主要農(nóng)作物。夏熟是三麥和油菜，還有豆類(lèi)和蔬菜瓜果。他們更有園藝的豐富經(jīng)驗(yàn)，梅、杏、桃、李……多得數(shù)說(shuō)不盡。枇杷、楊梅和洞庭紅（橘名）名聞遠(yuǎn)近。隨著春夏秋冬，它們先后開(kāi)花結(jié)果，春天果然是“姹紫嫣紅開(kāi)遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有爛漫絢麗的景色。說(shuō)是“美盡東南”，并不夸張。從觀賞說(shuō)，四時(shí)皆宜；從生產(chǎn)說(shuō)，那就是取之不盡、用之不竭的天然資源。江南的許多淡水魚(yú)，這里樣樣都有。朝出暮歸的千百艘大小漁船，點(diǎn)綴湖光水色中，漁民們勤勞、勇敢，征服自然，利用自然。③西山和東山隔著東太湖，東山最高峰——莫釐，和西山最高蜂——縹緲遙遙相對(duì)，同為七十二峰的領(lǐng)袖。西山也是豐產(chǎn)地區(qū)，同是“花果山”，東山所有的名花嘉果，西山都繁生著。從東山坐獨(dú)具風(fēng)格的小艇——龍飛快，駛?cè)霒|太湖，莫釐峰頭，云氣滃然如蒸。別的不知名的遠(yuǎn)近諸山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似給煙波吞吐著，山色因明暗而濃淡不一。船家果然有眼明手快的本領(lǐng)，坐在船里的我，到湖心時(shí)常為顛簸震蕩而驚心動(dòng)魄。正因?yàn)槿绱?，而愈覺(jué)山水奇麗得來(lái)不易的樂(lè)趣。兀立在東山、西山之間的石公山，則是以玲瓏秀逸的姿態(tài)吸引著人們。小艇乘風(fēng)破浪而去，到了山下，顯然可見(jiàn)四圍的山石，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的沖刷，有了“皺、瘦、透”的美姿，早給鑒賞者陸續(xù)鑿去了，蘇州園林里的太湖石，都是取于石公一帶的石山。因此，石公山像斧削過(guò)，沒(méi)有了山腳，正如一塊翡翠放在一個(gè)玻璃盤(pán)里。④假使從蘇州直接到西山，出蠡口，就展開(kāi)了圖畫(huà)，山更多，湖更大，變幻就更多。王鏊“山與人相見(jiàn)，天將水共浮”，馮善“震澤春浮漲碧漪，凈涵天影漾玻璃”，能把湖山之勝，描繪得恰到好處。道書(shū)上所說(shuō)的第九洞天——林屋，就在西山。到了里面，石壁嶙峋如雕塑，是洞庭一奇。這里有許多神話，和山農(nóng)們閑談，妄言妄聽(tīng)，也增添了些興趣。而西邊的消夏灣，更附會(huì)著西施的種種傳說(shuō)。山灣柔順的湖水，淺而澄清，可以游泳。有著荷花、菱葉，清風(fēng)徐來(lái)，頗有涼意，確是夏天避暑的好去處。到了包山寺，才窺見(jiàn)縹緲?lè)逋黄鹪趨擦蛛s樹(shù)之上。近觀不如遠(yuǎn)眺之美，大凡山水之勝，都有這個(gè)境界。有了山，有了水，才見(jiàn)得山的靈秀，水的空明。太湖就以此特饒奇勝。⑤太湖還有四個(gè)畫(huà)面，和洞庭東山、西山合起來(lái)，差不多得見(jiàn)其全貌。一是從湖州到無(wú)錫的一段水程，在群山斷續(xù)中經(jīng)過(guò)，前后左右可以看到云巒起伏，似乎它們都有動(dòng)態(tài)，與人游戲。一是從無(wú)錫到宜興，數(shù)十分鐘的汽車(chē)行程，在湖邊掠過(guò)，太湖平鋪在車(chē)外，遠(yuǎn)山幾抹，可望而不可即。一是無(wú)錫的黿頭渚，割取了太湖的一角，經(jīng)過(guò)人力的整理，有著怪石突兀、驚濤洶涌的奇趣。不僅有色，而且有聲。夕陽(yáng)將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見(jiàn)得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見(jiàn)大，可以使人有更多的推想。⑥陰、晴、風(fēng)、雨、云、霧，固然使山水多變，適逢其會(huì)，逸趣橫生。便是朝曦、夜月下特有的湖光山色，也是可遇而不可求的。古今詩(shī)人畫(huà)師，盡管靈思妙想，攝取片斷到詩(shī)畫(huà)里，有著他們的杰作，還是概括提煉。我更無(wú)能，憑我接觸到的，寫(xiě)了些體味，或許有三言?xún)烧Z(yǔ)，能引起到過(guò)大湖者的同情，作會(huì)心的微笑。畢竟是“嘗鼎一臠”，太湖實(shí)在是描寫(xiě)不盡，描寫(xiě)難工的。（有刪改）22．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（

）A．作者對(duì)太湖東山、西山及太湖在陰、晴、風(fēng)、雨、云、霧下的變幻作了詳細(xì)的描繪，表現(xiàn)了太湖山水的多變與逸趣橫生。B．文章引用形容太湖的套語(yǔ)、詩(shī)句，談及蘇州園林、道書(shū)記載和神話傳說(shuō)，增添了太湖的人文色彩和傳奇性。C．文章用“一塊翡翠放在一個(gè)玻璃盤(pán)里”，比喻四圍山石被削取的石公山兀立湖面這一湖山相映的景致，極為生動(dòng)形象。D．第⑤段寫(xiě)太湖的四幅畫(huà)面，都運(yùn)用想象和移步換景的方法，結(jié)合色彩、聲音等變化，表現(xiàn)不同時(shí)空之下的太湖奇景。E．本文寫(xiě)太湖美景，詳略有致，既有整體勾勒，又有局部描寫(xiě)，自然景色與審美體驗(yàn)有機(jī)融合，韻味豐富。23．文章第②段寫(xiě)了東山—帶哪些“勝概”？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。24．聯(lián)系上下文，賞析第④段中畫(huà)線句子的語(yǔ)言特色、寫(xiě)景角度及其表達(dá)作用。25．本文標(biāo)題“太湖碎錦”有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。七、作文(共0分)26．持續(xù)前進(jìn)，厚積薄發(fā)，水滴十年石終穿。書(shū)寫(xiě)人生，絕非一朝一夕之功。飛機(jī)設(shè)計(jì)大師顧誦芬堅(jiān)定科學(xué)理想，朝夕不倦，經(jīng)歷數(shù)十年耕耘，致力于飛機(jī)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，克服了一個(gè)又一個(gè)難題，以非凡的成就書(shū)寫(xiě)了壯麗的人生。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，是對(duì)他最好的獎(jiǎng)賞。而在顧誦芬等科學(xué)前輩的引領(lǐng)下，中國(guó)的科學(xué)事業(yè)會(huì)在年輕一代手中更加輝煌。結(jié)合上述簡(jiǎn)介，自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①角度自選，立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）；②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③不要套作，不得抄襲；④不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。27．請(qǐng)以“我必須這樣做”為題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③字跡工整，卷面整潔。保密★啟用前2022-2023學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)部編版語(yǔ)文期中考試試卷考試時(shí)間：100分鐘班級(jí)：姓名：題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上一、選擇題(共0分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字每組讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）A．歸省/反省

欺辱/教誨

綺麗/倚重

褒貶不一/針砭時(shí)弊B．濡染/囁嚅

兩棲/木漆

扁舟/翩然

鮮為人知/屢見(jiàn)不鮮C．糜爛/糜子

連翹/翹首

閉塞/阻塞

哄堂大笑/一哄而散D．蔓延/藤蔓

緘默/減法

字帖/妥帖

揠苗助長(zhǎng)/偃旗息鼓【答案】D【詳解】A.xǐnɡ/xǐnɡ，wǔ/huì，qǐ/yǐ，biǎn/biān；B.rú/rú，qī/qī，piān/piān，xiǎn/xiān；C.mí/méi，qiáo/qiáo，sè/sè，hōng/hònɡ；D.màn/wàn，jiān/jiǎn，tiè/tiē，yà/yǎn；故選D。2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．譬如

軒敞

府草為螢

懷古傷今B．魯鈍

脂粉

行之有效

自暴自棄C．玄虛

帶挈

眾判親離

辨?zhèn)稳ネ鼶．星宿

流俗

不由分說(shuō)

持之以衡【答案】B【詳解】A．府草為螢——腐草為螢；C．眾判親離——眾叛親離；D．持之以衡——持之以恒；故選B。3．下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）處于第一個(gè)創(chuàng)造高峰的時(shí)候，沒(méi)有人承認(rèn)。我38歲搞激光照排，提出一種的技術(shù)途徑，假如人家說(shuō)我是權(quán)威，也許還馬馬虎虎，因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域我懂得最多，而且我也在第一線。但的是，人們對(duì)小人物往往不重視。有一種馬太：已經(jīng)得到的，他一個(gè)勁兒地得到，；不能得到的，他永遠(yuǎn)得不到。A．新穎

可嘆

效果

多多益善B．嶄新

可悲

效應(yīng)

多多益善C．嶄新

可嘆

效應(yīng)

貪得無(wú)厭D．新穎

可悲

效果

貪得無(wú)厭【答案】B【詳解】新穎：新而別致。嶄新：非常新、簇新。因?yàn)槭怯脕?lái)形容“技術(shù)途徑”，所以第一空應(yīng)用“嶄新”。可嘆：令人嘆息；令人感嘆。可悲：令人悲傷；使人痛心?！叭藗儗?duì)小人物往往不重視”是一種讓人痛心的現(xiàn)象。故第二空應(yīng)用“可悲”。效果：指事物或行為、動(dòng)作產(chǎn)生的有效結(jié)果。效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果，如光電效應(yīng)、熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)等。第三空應(yīng)用“效應(yīng)”。多多益善：越多越好。貪得無(wú)厭：對(duì)某種事物的欲望總是不滿足（含貶義）。第三空表達(dá)的意思是越多越好。故第四空應(yīng)用“多多益善”。故選B。4．下列句子中，加下劃線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。B．他在演講時(shí)目空一切，侃侃而談，深深地吸引了聽(tīng)眾，贏得了陣陣掌聲。C．與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。D．即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。【答案】B【詳解】A.堅(jiān)定不移：形容人的意志、立場(chǎng)、觀點(diǎn)等堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。符合大雁南飛的特點(diǎn)，使用正確；B.目空一切：指什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。使用錯(cuò)誤，應(yīng)該為“胸有成竹”；C.偷偷摸摸：形容背著人做事，不敢公開(kāi)的樣子。與句中春雁大大方方的旅行的語(yǔ)境形成對(duì)比，使用正確；D.一聲不響：指不發(fā)出一點(diǎn)聲音。符合它們即使遇到喜歡的事物也不動(dòng)聲色的特點(diǎn)，使用正確；故選B。5．下列屬于成分殘缺語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．政府應(yīng)建立健全返貧監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制，對(duì)脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶等人群加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，切實(shí)防止不再返貧。B．傳統(tǒng)戲曲與流行音樂(lè)有異曲同工之處，只要找到年輕人喜歡的方式，他們才能體會(huì)到戲曲之美。C．近日，受持續(xù)陰雨雪天氣和冷空氣的共同影響，使我國(guó)南方大部分地區(qū)的氣溫將顯著降低。D．為確保森林防火工作更加高效準(zhǔn)確的目的，麗江市建立了森林防火視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目?！敬鸢浮緾【詳解】A．否定詞使用不當(dāng)；刪去“不再”；B．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)；將“只要”改為“只有”；C．成分殘缺（缺少主語(yǔ)）；刪去“使”；D．成分贅余；刪去“的目的”；故選C。6．把下面的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①拿破侖說(shuō)“英雄就是對(duì)任何事情全力以赴，勇往直前的人”。②如果生活失去了勇氣，那么日子就會(huì)變得蒼白無(wú)力。③勇氣是我們生命當(dāng)中，最鮮艷的一抹原色。④所以，擁有勇氣，人生才有無(wú)限可能！生活才會(huì)朝氣蓬勃?、莺芏嗟奈淖侄荚谫澝乐職?。⑥試想一下，如果人生失去了勇氣，那將失去改寫(xiě)歷史的英雄。A．③⑤②①⑥④ B．③⑤①⑥②④ C．④⑤①⑥②③ D．③⑤④①②⑥【答案】B【分析】【詳解】本題考查排序。作答此題，首先要觀察選項(xiàng)，確定首尾句；其次要觀察句子，分組定順序；最后，通讀檢驗(yàn)，驗(yàn)證答案。首句通常為簡(jiǎn)短陳述句，一般表述某種觀點(diǎn)或看法。通讀6句話，聯(lián)系首句特點(diǎn)并結(jié)合選項(xiàng)可知，選文是在論述“勇氣”，因此，首句為③；緊接著，選文從“文字”方面贊美勇氣，并列舉拿破侖的話語(yǔ)進(jìn)一步證明歷史人物對(duì)“勇氣”的認(rèn)同，因此，句⑤和①緊承句③；然后，作者由拿破侖的事例，從反面論證失去勇氣的后果，強(qiáng)調(diào)勇氣對(duì)歷史前進(jìn)的積極影響，因此句⑥位于句①后；再次，作者論述角度由歷史英雄轉(zhuǎn)入我們?nèi)粘Ｉ?，從反面論述生活失去勇氣?huì)有怎樣的影響；因此，句②位于句⑥后；最后，作者陳述觀點(diǎn)，闡述擁有勇氣的積極意義，由此確定句④為尾句；綜上，排序?yàn)椋孩邰茛佗蔻冖?；故選B。7．下列句子中表達(dá)清楚、語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（）A．王教授是研究教育學(xué)的著名專(zhuān)家，這次能來(lái)我校對(duì)我們一線教師進(jìn)行指導(dǎo)，真讓人受寵若驚。B．李偉的媽媽有點(diǎn)嘮叨，這天李偉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)呛軙?huì)說(shuō)話，但今天您少說(shuō)兩句我就更高興了。”C．一次考試班上部分同學(xué)沒(méi)考好，老師說(shuō)：“同學(xué)們，是老師沒(méi)教好你們，也因?yàn)槟銈儧](méi)有盡最大的努力，讓我們都來(lái)加把勁兒，下次一定能考好！”D．校團(tuán)委發(fā)通知說(shuō)：“請(qǐng)各班班長(zhǎng)在二十日下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加歌詠比賽抽簽，不得缺席。”【答案】C【詳解】A.受寵若驚：因?yàn)榈玫綄檺?ài)或賞識(shí)而又高興，又不安。用在這里不符合語(yǔ)境?！罢孀屓耸軐櫲趔@”改為“會(huì)讓我們受益匪淺（使我校蓬蓽生輝）”。B.“今天您少說(shuō)兩句我就更高興了”是嫌棄媽媽?zhuān)f(shuō)媽媽講話太多。D.“不得缺席”帶有命令的語(yǔ)氣，不得體。故選C。8．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B．明代魏學(xué)洢的《核舟記》選自清代張潮編寫(xiě)的《虞初新志》，核舟上所刻“山高月小，水落石出”出自蘇軾《后赤壁賦》，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”出自蘇軾《赤壁賦》。C．古人經(jīng)常籍貫、姓名、字號(hào)連用，如“虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，“虞山”是山名，表明籍貫（常熟）；“王”是姓，“毅”是號(hào)，“叔遠(yuǎn)”是字；“甫”是男子美稱(chēng)，多附于字之后。D．《回延安》是賀敬之用陜北民歌“信天游”的形式寫(xiě)成，使用了富有地方色彩的詞語(yǔ)，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出濃郁的陜北風(fēng)情?！敬鸢浮緾【詳解】“虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”中，“毅”是名，而不是號(hào)，故本題選C。二、句子默寫(xiě)(共0分)9．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）___________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）（2）纖纖擢素手，___________。（《迢迢牽牛星》）（3）今當(dāng)遠(yuǎn)離，___________，不知所言。（諸葛亮《出師表》）（4）此中有真意，___________。（陶淵明《飲酒》（其五））（5）安得廣廈千萬(wàn)間，___________，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（6）___________，青鳥(niǎo)殷勤為探看。（李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》）（7）風(fēng)霜高潔，___________，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（8）山一程，水一程，___________。（納蘭性德《長(zhǎng)相思》）（9）柳宗元《小石潭記》一文中“___________”句寫(xiě)魚(yú)好像在空中游動(dòng)、無(wú)所憑借，與毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》“魚(yú)翔淺底”句對(duì)魚(yú)游水中自由狀態(tài)的描寫(xiě)有異曲同工的地方。（10）文天祥《過(guò)零丁洋》詩(shī)中，“___________”巧妙運(yùn)用諧音雙關(guān)手法來(lái)寫(xiě)自己的當(dāng)下遭遇?！敬鸢浮?/p>

入則無(wú)法家拂士

札札弄機(jī)杼

臨表涕零

欲辨已忘言

大庇天下寒士俱歡顏

蓬山此去無(wú)多路

水落而石出者

身向榆關(guān)那畔行

皆若空游無(wú)所依

零丁洋里嘆零丁【詳解】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。本題易錯(cuò)字有：拂、札、辨、庇、俱、榆。三、綜合性學(xué)習(xí)(共0分)10．學(xué)習(xí)與探究，閱讀下面的材料回答問(wèn)題【材料一】云南省政府工作報(bào)告里的2022年云南主要發(fā)展目標(biāo)順應(yīng)了全省人民追求幸福的期盼。報(bào)告部署了2022年的10項(xiàng)重點(diǎn)工作，涉及就業(yè)、教育、健康、文化、社會(huì)保障等民生工程，對(duì)加快實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕、共創(chuàng)云南美好未來(lái)意義重大?！静牧隙拷陙?lái)，云南省紅河州開(kāi)遠(yuǎn)市一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓民生保障，千方百計(jì)擴(kuò)大民生福祉，持續(xù)加大財(cái)政投入，讓群眾的獲得感與幸福感與日俱增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市五年累計(jì)投入財(cái)政民生資金121億元，社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展：全面小康目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)、就業(yè)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定、社會(huì)保障水平全面提高、文化事業(yè)快速發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生水平大幅提高。一項(xiàng)項(xiàng)具體而微的利民舉措，一個(gè)個(gè)可感可觸的生活改變，讓開(kāi)遠(yuǎn)人在不斷加速的現(xiàn)代化進(jìn)程中感受到“幸福加碼”。【材料三】如下圖。(1)請(qǐng)對(duì)材料一、材料二的主要信息做簡(jiǎn)要概括。（不超過(guò)50字）(2)結(jié)合材料一、材料二的相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)材料三這幅漫畫(huà)反映的現(xiàn)象。【答案】(1)云南省各級(jí)政府重視民生事業(yè)建設(shè)，持續(xù)擴(kuò)大民生福祉，以滿足人民群眾對(duì)美好生活的需求。(2)這幅漫畫(huà)反映出一些企業(yè)以種種借口隨意拖欠和克扣農(nóng)民工工資，給予農(nóng)民工不公平待遇的現(xiàn)象。(1)本題考查信息概括與提煉能力。對(duì)事件的概括，可采用“人物+事件”的方式。從材料一“云南省政府工作報(bào)告里的2022年云南主要發(fā)展目標(biāo)順應(yīng)了全省人民追求幸福的期盼……對(duì)加快實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕、共創(chuàng)云南美好未來(lái)意義重大”可知，云南省人民政府重視民生事業(yè)及人民群眾對(duì)美好生活的需求。從材料二“云南省紅河州開(kāi)遠(yuǎn)市一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓民生保障，千方百計(jì)擴(kuò)大民生福祉，持續(xù)加大財(cái)政投入，讓群眾的獲得感與幸福感與日俱增”可知，云南省紅河州開(kāi)遠(yuǎn)市地方級(jí)政府重視民生事業(yè)建設(shè)和民生福祉及人民群眾對(duì)美好生活的需求。綜合可得：云南省各級(jí)政府重視民生事業(yè)建設(shè)，持續(xù)擴(kuò)大民生福祉，以滿足人民群眾對(duì)美好生活的需求。(2)本題考查圖文信息轉(zhuǎn)換。漫畫(huà)反映的企業(yè)與工人在工資待遇方面的矛盾。一方面，工人捧著沒(méi)有裝滿的薪資貸向企業(yè)討要工資，提出加薪；另一方面企業(yè)負(fù)責(zé)人卻以“企業(yè)太困難了，也是沒(méi)有辦法呀！”來(lái)推諉、搪塞工人。而實(shí)際上企業(yè)大樹(shù)卻碩果累累。結(jié)合材料一、二可得，這些企業(yè)對(duì)民生事業(yè)建設(shè)和民生福祉及人民群眾對(duì)美好生活的需求的漠視，從另一方面反映了政府對(duì)民生問(wèn)題重視有著重要的意義。故而可概括為：這幅漫畫(huà)反映出一些企業(yè)以種種借口隨意拖欠和克扣農(nóng)民工工資，給予農(nóng)民工不公平待遇的現(xiàn)象。體現(xiàn)政府維護(hù)重視民生事業(yè)建設(shè)，持續(xù)擴(kuò)大民生福祉，以滿足人民群眾對(duì)美好生活的需求有著重要的意義。四、詩(shī)歌鑒賞(共0分)閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。城東早春楊巨源詩(shī)家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林②花似錦，出門(mén)俱是看花人?！咀⑨尅竣僭?shī)家：詩(shī)人的統(tǒng)稱(chēng)。②上林：即上林苑，是漢武帝劉徹于建元三年（公元前138）在秦代的一個(gè)舊苑址上擴(kuò)建而成的官苑。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句中“新春”就是早春?！扒濉辈粌H寫(xiě)早春景色本身的清新可喜，還指這種景色剛剛顯露出來(lái)，環(huán)境清幽，別有一番風(fēng)情。B．第二句是對(duì)早春景色的具體描寫(xiě)，“才”“半”二字，不僅照應(yīng)題目中的“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫(xiě)得十分生動(dòng)逼真。C．三、四句“若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人”理趣渾然，告訴我們要善于捕捉新生事物的道理，是千古傳誦的名句。D．詩(shī)歌前兩句是實(shí)寫(xiě)，后兩句由實(shí)入虛，虛實(shí)結(jié)合，開(kāi)拓了意境，更加突出了詩(shī)人對(duì)上林苑暮春時(shí)節(jié)花團(tuán)錦簇之時(shí)的無(wú)限向往和喜悅之情。12．請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪“綠柳才黃半未勻”的新春景象?！敬鸢浮?1．D12．柳條搖曳，新芽初綻，嫩黃點(diǎn)點(diǎn)，尚未勻稱(chēng)。11．考查對(duì)詩(shī)的理解和賞析。D.結(jié)合題目“城東早春”可知寫(xiě)的是“早春”時(shí)節(jié)的景象，因此選項(xiàng)“突出了詩(shī)人對(duì)上林苑暮春時(shí)節(jié)花團(tuán)錦簇之時(shí)的無(wú)限向往和喜悅之情”有誤，應(yīng)該是早春；故選D。12．考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠干原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。首先要理解詩(shī)歌的意思，然后在此基礎(chǔ)上加以想象，描繪詩(shī)句表現(xiàn)的意境?！熬G柳才黃半未勻”意思是清爽的春風(fēng)拂動(dòng)下，柳條微曳，新芽初綻，星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃點(diǎn)綴在柳枝間，柳樹(shù)整體的顏色還未勻稱(chēng)凈盡。抓住“綠柳”的特點(diǎn)描繪即可。示例：綠柳枝頭剛剛露出一點(diǎn)嫩黃的新芽，顏色還很不均勻，清新可人。五、對(duì)比閱讀(共0分)閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇宽曋?，上①行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚于是使騎捕之屬②廷尉釋之治問(wèn)。曰：“縣人③來(lái)，聞蹕④，匿橋下。久之，以為行已過(guò)，即出，見(jiàn)乘輿車(chē)騎，即走耳?！贬屩喈?dāng)：“此人犯蹕，當(dāng)罰金。”上怒曰：“此人親驚吾馬，馬賴(lài)和柔，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使立誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾，天下用法皆為輕重，民安所措其手足？唯陛下察之！”良久，上曰：“廷尉當(dāng)是也。”（選自《漢書(shū)·張釋之傳》）【注】①上：指漢文帝。②屬：交付給。③縣人：外縣的人，京城外的人。④蹕（bì）：帝王出行時(shí)開(kāi)路清道。13．解釋下列句中加點(diǎn)字。（1）勞其筋骨()

（2）征于色，發(fā)于聲()（3）而廷尉乃當(dāng)之罰金()14．與“將軍宜枉駕顧之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)（

）A．頃之，上行出中渭橋 B．天下之平也C．而廷尉乃當(dāng)之罰金 D．何陋之有15．用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。乘輿馬驚于是使騎捕之屬廷尉釋之治問(wèn)16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。17．【甲】【乙】?jī)晌脑诒磉_(dá)方式上有什么不同？【答案】13．

形容詞的使動(dòng)用法，使……勞累

流露，顯露

居然，竟然14．C15．乘輿馬驚/于是使騎捕之/屬廷尉釋之治問(wèn)。16．用來(lái)使他的內(nèi)心震動(dòng)，使他性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，增加他所不具備的能力。17．【甲】文以議論為主，語(yǔ)言精練，分析透徹；【乙】文以敘述為主，用直言勸阻的方法明理，自然巧妙。13．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：使他的筋骨勞累。勞：形容詞的使動(dòng)用法，使……勞累；（2）句意：表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中。發(fā)：流露，顯露；（3）句意：廷尉居然只判處他罰金！乃：居然，竟然。14．“將軍宜枉駕顧之”句意：將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他。之：代詞，他；A．句意：不久，皇上出行經(jīng)過(guò)中渭橋。之：音節(jié)助詞，不譯；B．句意：天下公平。之：主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯；C．句意：廷尉居然只判處他罰金！之：代詞，他；D．句意：有什么簡(jiǎn)陋的呢？之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯；故選C。15．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。句意：使皇上駕車(chē)的馬受了驚嚇。于是命令騎士捉住，交給廷尉治罪?！俺溯涶R驚”是“于是使騎捕之”的原因；“屬廷尉釋之治問(wèn)”是處理的辦法；故斷為：乘輿馬驚/于是使騎捕之/屬廷尉釋之治問(wèn)。16．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：動(dòng)心忍性，使他的心受到震撼，使他性格堅(jiān)忍起來(lái)；曾，同“增”，增加；能，能力。17．本題考查表達(dá)方式。甲文，作者一連列舉了六位古代圣賢在困難憂患中崛起的事例，運(yùn)用了排比的手法，來(lái)證明“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”這一觀點(diǎn)，論述艱苦的環(huán)境，一方面給人們以困苦、饑餓、貧困、疲乏、憂慮，每每就不如人意，但另一方面，也正是這些困難，堅(jiān)定、振奮人們的意志，使人們?cè)诓粩嗫朔щy，求得生存的過(guò)程中增加了聰明才干；“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也”可知，在孟子看來(lái)一個(gè)國(guó)家在內(nèi)有堅(jiān)守法度的大臣、足以輔佐君王的賢士，在外有與之匹敵的鄰國(guó)、來(lái)自外國(guó)的禍患，一個(gè)國(guó)家才會(huì)“居安思危”，強(qiáng)調(diào)憂患意識(shí)對(duì)于國(guó)家生存的重要性；可見(jiàn)甲文以議論為主，語(yǔ)言精練，分析透徹。乙文，寫(xiě)一個(gè)人從橋下面跑出來(lái)，使皇上駕車(chē)的馬受了驚嚇，廷尉認(rèn)為應(yīng)該處以罰金，皇帝想要重罰那人，張釋之向皇帝講明“按法辦事”的重要性，直言勸諫，后來(lái)漢文帝同意廷尉的處置辦法；乙文主要運(yùn)用了敘述的表達(dá)方式?！军c(diǎn)睛】【甲】參考譯文：舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚(yú)賣(mài)鹽中被起用，管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買(mǎi)回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他身處貧困之中，使他做事不順，通過(guò)那樣的途徑來(lái)用來(lái)使他的內(nèi)心震動(dòng)，使他性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。一個(gè)國(guó)家，在內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒(méi)有與之匹敵的鄰國(guó)和來(lái)自外國(guó)的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂(lè)足以使人滅亡的道理了?！疽摇繀⒖甲g文：不久，皇上出行經(jīng)過(guò)中渭橋，有一個(gè)人從橋下面跑出來(lái)，使皇上駕車(chē)的馬受了驚嚇。于是命令騎士捉住，交給廷尉治罪。張釋之審問(wèn)，那人說(shuō)：“我鄉(xiāng)下人來(lái)到這里，聽(tīng)到清道戒嚴(yán)，就藏在橋下面。過(guò)了很久，認(rèn)為皇上已經(jīng)過(guò)去，就出來(lái)，看到皇上的馬車(chē)和儀仗隊(duì)，立刻就跑了。”廷尉上奏應(yīng)判的罪刑：“一個(gè)犯了清道戒嚴(yán)的禁令，應(yīng)該處以罰金?！蔽牡郯l(fā)怒說(shuō)：“這個(gè)人親自驚了我的馬，我的馬好在脾性柔和，假如是其他的馬，一定不是摔傷我了嗎？廷尉居然只判處罰金！”張釋之說(shuō)：“法律是一輩子和天下人一同遵奉的。如今依法律是這樣判定的，而要再加重處罰，這樣法律就不會(huì)取得人民的信任。況且在當(dāng)時(shí)，皇上假如立刻誅殺了他也就罷了。如今既然交下給廷尉處理，廷尉是天下公平之所在，一旦有傾斜，天下使用法律時(shí)都任意取輕或取重，人民把自己的手腳放在哪里好呢？希望陛下明察此事?！边^(guò)了很久，皇上說(shuō)：“廷尉應(yīng)當(dāng)這樣?！绷F(xiàn)代文閱讀(共0分)閱讀下面的文字，然后完成下面小題。一心裝滿國(guó)，一手撐起家①天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。在家盡孝、為國(guó)盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！坝纹鋰?guó)者，先齊其家”的價(jià)值追求，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)精神，體現(xiàn)的都是個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的同頻共振。正是這種家國(guó)休戚與共的使命感、責(zé)任心，支撐中華民族生生不息，助力中華文脈薪火相傳。②家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的倚靠，家與國(guó)從來(lái)都不會(huì)割裂的，而是相互聯(lián)系、彼此支撐。③愛(ài)國(guó)先愛(ài)家。古代選拔官員，注重的是“求忠臣必于孝子之門(mén)”。正所謂，“家風(fēng)正則后代正，則源頭正，則國(guó)正”。在家盡孝、家道和順，當(dāng)一個(gè)人“私德”無(wú)瑕疵，才經(jīng)得起考驗(yàn)和誘惑，擔(dān)得起大任和重托。④愛(ài)國(guó)更愛(ài)家，沒(méi)有國(guó)，家又如何圓滿？“家就是島，島就是國(guó)，我會(huì)一直守到守不動(dòng)為止?！蓖趵^才和妻子王仕花守衛(wèi)開(kāi)山島32年，“民的本分，兵的責(zé)任”充分詮釋出許黨報(bào)國(guó)的心中大愛(ài)。從孝親敬老、興家樂(lè)業(yè)走向愛(ài)國(guó)愛(ài)民、匡扶天下，把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，才能讓小家更加幸福，讓社會(huì)更加和諧，讓國(guó)家更加昌盛。⑤家庭建設(shè)滿懷“國(guó)富民強(qiáng)”之心，國(guó)家建設(shè)托舉“家國(guó)天下”之志，家國(guó)情懷所通達(dá)的，正是萬(wàn)家燈火、國(guó)泰民安。濃烈的家庭親情貫穿于熾熱的國(guó)之大愛(ài)，激發(fā)出勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)干、善于作為的不竭動(dòng)力，這樣的家風(fēng)令人贊賞。今日之中國(guó)，各族人民鑄牢中華民族共同體意識(shí)，鄉(xiāng)村振興號(hào)角嘹亮，全面小康越來(lái)越近，改革開(kāi)放氣勢(shì)如虹，高質(zhì)量發(fā)展闊步前行，圓夢(mèng)的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，呼喚每個(gè)人、每個(gè)家庭奮發(fā)進(jìn)取、勇做新時(shí)代追夢(mèng)人。⑥“都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國(guó)，一手撐起家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。”家國(guó)情懷是中華文化印刻在每個(gè)人身上的特有情愫，也是我們骨子里永不改變的血脈基因。18．用一句話概括文章的中心論點(diǎn)。19．請(qǐng)分析文章畫(huà)線句子的論證方法及作用。20．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析②～④段的論證思路。21．下列事例最適合作本文論據(jù)的一項(xiàng)是（

）A．28歲的志愿軍戰(zhàn)士楊根思，率領(lǐng)全排士兵與美軍激戰(zhàn)，擊退敵人8次進(jìn)攻，堅(jiān)持到最后一刻。B．卓嘎、央宗姐妹扎根在祖國(guó)邊陲，幾十年如一日續(xù)寫(xiě)著從父輩開(kāi)始的“家是玉麥，國(guó)是中國(guó)”的守邊故事。C．杭州一外賣(mài)小哥在街頭看到一位雙目失明的老人，馬上停下電瓶車(chē)，攙扶著老人過(guò)馬路。D．卓瑪從小夢(mèng)想成為優(yōu)秀的特種兵，后來(lái)以新兵第一名的成績(jī)?nèi)脒x女子特戰(zhàn)隊(duì)。她認(rèn)為，只要人不倒下，就要堅(jiān)持下去?！敬鸢浮?8．我們每個(gè)人都要有家國(guó)情懷（一心裝滿國(guó)，一手撐起家）。19．運(yùn)用了道理（引用）論證的論證方法，引用歷史先賢的名言，有力地論證了個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的同頻共振（每個(gè)人的成長(zhǎng)和生活都與家國(guó)緊密相連）的觀點(diǎn)。20．首先論證了家與國(guó)的關(guān)系，家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的倚靠，它們相互聯(lián)系；其次列舉古代選拔官員注重家風(fēng)的例子（舉例論證），證明了“愛(ài)國(guó)先愛(ài)家”這一觀點(diǎn)；最后論證了愛(ài)國(guó)更愛(ài)家，有國(guó)，家才能圓滿的觀點(diǎn)。21．B18．此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。作答時(shí)，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開(kāi)頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和提煉。依據(jù)文章的標(biāo)題“一心裝滿國(guó)，一手撐起家”，文章第①段“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。在家盡孝、為國(guó)盡忠是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”和結(jié)尾“家國(guó)情懷是中華文化印刻在每個(gè)人身上的特有情愫，也是我們骨子里永不改變的血脈基因”等內(nèi)容，可概括本文的中心論點(diǎn)為：我們每個(gè)人都要有家國(guó)情懷。19．考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。使用論證方法的目的就是為了論證觀點(diǎn)，因而在解答論證方法作用時(shí)，要緊扣文章的論點(diǎn)或分論點(diǎn)分析作答。文章第①段的語(yǔ)句“‘欲治其國(guó)者，先齊其家’的價(jià)值追求，‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’的擔(dān)當(dāng)精神”，引用歷史先賢的名言，運(yùn)用的道理論證的方法，有力地論證了“個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的同頻共振”的觀點(diǎn)。使論證更具權(quán)威性，讓人更信服。20．考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對(duì)文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫(xiě)的內(nèi)容，分析出觀點(diǎn)、論據(jù)、運(yùn)用的論證方法，然后對(duì)內(nèi)容概括作答。首先，文章第②段闡述了“家是國(guó)的基礎(chǔ)，國(guó)是家的倚靠，家與國(guó)從來(lái)都不會(huì)割裂的，而是相互聯(lián)系、彼此支撐”的觀點(diǎn)；其次，文章第③段列舉古代選拔官員注重家風(fēng)的事例，運(yùn)用舉例論證的方法，論述了“愛(ài)國(guó)先愛(ài)家”這一觀點(diǎn)；文章第④段列舉了王繼才和妻子王仕花守衛(wèi)開(kāi)山島32年的事例，論證了愛(ài)國(guó)更愛(ài)家，有國(guó)，家才能圓滿的觀點(diǎn)。21．考查論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。本文闡述的觀點(diǎn)是：我們要有家國(guó)情懷。A.事例更多地表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士楊根思的英勇殺敵，大無(wú)畏的革命精神。不能充分證明論點(diǎn)；B.“卓嘎、央宗姐妹守邊故事”表現(xiàn)了“家國(guó)情懷”，能證明論點(diǎn)；C.“杭州一外賣(mài)小哥攙扶老人過(guò)馬路”表現(xiàn)的是愛(ài)心，不能證明論點(diǎn)；D.“卓瑪?shù)氖吕标U述的觀點(diǎn)是人要為夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈，不能證明論點(diǎn)；故選B。閱讀下面的文字，完成小題太湖碎錦范煙橋①太湖，用文人的套語(yǔ)來(lái)形容，是“三萬(wàn)六千頃、七十二峰”。民間則說(shuō)“八百里太湖跨三州”。不經(jīng)過(guò)實(shí)測(cè)，這樣籠統(tǒng)地畫(huà)出一個(gè)輪廓，只能給人們一種山明水秀、浩瀚無(wú)際的想象。至于它有什么詩(shī)情畫(huà)意，要費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間實(shí)地去觀察、探索，才能領(lǐng)會(huì)。②我從不同的角度，看太湖的部分畫(huà)面，就感到有不同的勝概。洞庭東山、西山是太湖里兩個(gè)主峰。東山周?chē)迨嗬?，山?shì)并不陡峭，土壤又滋潤(rùn)，經(jīng)勞動(dòng)人民世世代代辛苦經(jīng)營(yíng)，已成了豐產(chǎn)地區(qū)。山下坡田，種植各種水稻，是秋熟的主要農(nóng)作物。夏熟是三麥和油菜，還有豆類(lèi)和蔬菜瓜果。他們更有園藝的豐富經(jīng)驗(yàn)，梅、杏、桃、李……多得數(shù)說(shuō)不盡。枇杷、楊梅和洞庭紅（橘名）名聞遠(yuǎn)近。隨著春夏秋冬，它們先后開(kāi)花結(jié)果，春天果然是“姹紫嫣紅開(kāi)遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有爛漫絢麗的景色。說(shuō)是“美盡東南”，并不夸張。從觀賞說(shuō)，四時(shí)皆宜；從生產(chǎn)說(shuō)，那就是取之不盡、用之不竭的天然資源。江南的許多淡水魚(yú)，這里樣樣都有。朝出暮歸的千百艘大小漁船，點(diǎn)綴湖光水色中，漁民們勤勞、勇敢，征服自然，利用自然。③西山和東山隔著東太湖，東山最高峰——莫釐，和西山最高蜂——縹緲遙遙相對(duì)，同為七十二峰的領(lǐng)袖。西山也是豐產(chǎn)地區(qū)，同是“花果山”，東山所有的名花嘉果，西山都繁生著。從東山坐獨(dú)具風(fēng)格的小艇——龍飛快，駛?cè)霒|太湖，莫釐峰頭，云氣滃然如蒸。別的不知名的遠(yuǎn)近諸山，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好似給煙波吞吐著，山色因明暗而濃淡不一。船家果然有眼明手快的本領(lǐng)，坐在船里的我，到湖心時(shí)常為顛簸震蕩而驚心動(dòng)魄。正因?yàn)槿绱耍X(jué)山水奇麗得來(lái)不易的樂(lè)趣。兀立在東山、西山之間的石公山，則是以玲瓏秀逸的姿態(tài)吸引著人們。小艇乘風(fēng)破浪而去，到了山下，顯然可見(jiàn)四圍的山石，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的沖刷，有了“皺、瘦、透”的美姿，早給鑒賞者陸續(xù)鑿去了，蘇州園林里的太湖石，都是取于石公一帶的石山。因此，石公山像斧削過(guò)，沒(méi)有了山腳，正如一塊翡翠放在一個(gè)玻璃盤(pán)里。④假使從蘇州直接到西山，出蠡口，就展開(kāi)了圖畫(huà)，山更多，湖更大，變幻就更多。王鏊“山與人相見(jiàn)，天將水共浮”，馮善“震澤春浮漲碧漪，凈涵天影漾玻璃”，能把湖山之勝，描繪得恰到好處。道書(shū)上所說(shuō)的第九洞天——林屋，就在西山。到了里面，石壁嶙峋如雕塑，是洞庭一奇。這里有許多神話，和山農(nóng)們閑談，妄言妄聽(tīng)，也增添了些興趣。而西邊的消夏灣，更附會(huì)著西施的種種傳說(shuō)。山灣柔順的湖水，淺而澄清，可以游泳。有著荷花、菱葉，清風(fēng)徐來(lái)，頗有涼意，確是夏天避暑的好去處。到了包山寺，才窺見(jiàn)縹緲?lè)逋黄鹪趨擦蛛s樹(shù)之上。近觀不如遠(yuǎn)眺之美，大凡山水之勝，都有這個(gè)境界。有了山，有了水，才見(jiàn)得山的靈秀，水的空明。太湖就以此特饒奇勝。⑤太湖還有四個(gè)畫(huà)面，和洞庭東山、西山合起來(lái)，差不多得見(jiàn)其全貌。一是從湖州到無(wú)錫的一段水程，在群山斷續(xù)中經(jīng)過(guò)，前后左右可以看到云巒起伏，似乎它們都有動(dòng)態(tài)，與人游戲。一是從無(wú)錫到宜興，數(shù)十分鐘的汽車(chē)行程，在湖邊掠過(guò)，太湖平鋪在車(chē)外，遠(yuǎn)山幾抹，可望而不可即。一是無(wú)錫的黿頭渚，割取了太湖的一角，經(jīng)過(guò)人力的整理，有著怪石突兀、驚濤洶涌的奇趣。不僅有色，而且有聲。夕陽(yáng)將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見(jiàn)得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見(jiàn)大，可以使人有更多的推想。⑥陰、晴、風(fēng)、雨、云、霧，固然使山水多變，適逢其會(huì)，逸趣橫生。便是朝曦、夜月下特有的湖光山色，也是可遇而不可求的。古今詩(shī)人畫(huà)師，盡管靈思妙想，攝取片斷到詩(shī)畫(huà)里，有著他們的杰作，還是概括提煉。我更無(wú)能，憑我接觸到的，寫(xiě)了些體味，或許有三言?xún)烧Z(yǔ)，能引起到過(guò)大湖者的同情，作會(huì)心的微笑。畢竟是“嘗鼎一臠”，太湖實(shí)在是描寫(xiě)不盡，描寫(xiě)難工的。（有刪改）22．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（

）A．作者對(duì)太湖東山、西山及太湖在陰、晴、風(fēng)、雨、云、霧下的變幻作了詳細(xì)的描繪，表現(xiàn)了太湖山水的多變與逸趣橫生。B．文章引用形容太湖的套語(yǔ)、詩(shī)句，談及蘇州園林、道書(shū)記載和神話傳說(shuō)，增添了太湖的人文色彩和傳奇性。C．文章用“一塊翡翠放在一個(gè)玻璃盤(pán)里”，比喻四圍山石被削取的石公山兀立湖面這一湖山相映的景致，極為生動(dòng)形象。D．第⑤段寫(xiě)太湖的四幅畫(huà)面，都運(yùn)用想象和移步換景的方法，結(jié)合色彩、聲音等變化，表現(xiàn)不同時(shí)空之下的太湖奇景。E．本文寫(xiě)太湖美景，詳略有致，既有整體勾勒，又有局部描寫(xiě)，自然景色與審美體驗(yàn)有機(jī)融合，韻味豐富。23．文章第②段寫(xiě)了東山—帶哪些“勝概”？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。24．聯(lián)系上下文，賞析第④段中畫(huà)線句子的語(yǔ)言特色、寫(xiě)景角度及其表達(dá)作用。25．本文標(biāo)題“太湖碎錦”有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析?！敬鸢浮?2．CD23．勝概：自然之美、物產(chǎn)之豐，勞作之美。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美和熱愛(ài)之情，歌頌勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)創(chuàng)造美和人民群眾改造自然的偉大力量。24．句式工整對(duì)稱(chēng)，富有節(jié)奏感和音韻美，從視覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)多角度描寫(xiě)景物和感受，表達(dá)了作者的喜悅和愜意之情。25．（1）表明寫(xiě)作內(nèi)容，作者只選取“東山”“東太湖”“西山”“四個(gè)畫(huà)面”等幾處景色來(lái)廟會(huì)，呈現(xiàn)太湖的全貌。（2）標(biāo)題用比喻手法，用多彩、鮮明、美麗的“錦”來(lái)比“山靈秀，水空明”太湖美景，形象生動(dòng)。（3）標(biāo)題表現(xiàn)了太湖景色的豐富多彩，表達(dá)了作者對(duì)太湖的喜愛(ài)和贊美。（4）具有統(tǒng)攝全篇和聯(lián)結(jié)全文的作用。22．C.“四圍山石被削取”錯(cuò)誤，根據(jù)第③段“因此，石公山像斧削過(guò)，沒(méi)有了山腳，正如一塊翡翠放在一個(gè)玻璃盤(pán)里”分析，文中是說(shuō)“石公山像斧削過(guò)”；D.“都運(yùn)用想象和移步換景的方法”錯(cuò)誤，沒(méi)有想象；故選CD。23．本題考查從文中篩選有效信息的能力。根據(jù)第②段“東山周?chē)迨嗬铮絼?shì)并不陡峭，土壤又滋潤(rùn)，經(jīng)勞動(dòng)人民世世代代辛苦經(jīng)營(yíng)，已成了豐產(chǎn)地區(qū)。山下坡田，種植各種水稻，是秋熟的主要農(nóng)作物”“從觀賞說(shuō)，四時(shí)皆宜；從生產(chǎn)說(shuō)，那就是取之不盡、用之不竭的天然資源。江南的許多淡水魚(yú)，這里樣樣都有。朝出暮歸的千百艘大小漁船，點(diǎn)綴湖光水色中，漁民們勤勞、勇敢，征服自然，利用自然”可概括出“勝概”為：自然之美、物產(chǎn)之美、勞作之美的內(nèi)涵。結(jié)合“經(jīng)勞動(dòng)人民世世代代辛苦經(jīng)營(yíng)”“朝出暮歸的千百艘大小漁船”“漁民們勤勞、勇敢，征服自然，利用自然”等詞語(yǔ)分析可知，歌頌了勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)創(chuàng)造美和人民群眾改造自然的偉大力量。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美和熱愛(ài)之情，24．本題考查句子賞析。第④段中畫(huà)線句子“山灣柔順的湖水，淺而澄清；山農(nóng)美麗的傳說(shuō)，趣而有味。荷花飄散清香，菱葉播撒綠意。清風(fēng)徐來(lái)，頗有涼意；香氣氤氳，頓覺(jué)暢快。此處確是夏天避暑的好去處”分析，“山灣柔順的湖水，淺而澄清”與“山農(nóng)美麗的傳說(shuō)，趣而有味”對(duì)稱(chēng)，“荷花飄散清香”與“菱葉播撒綠意”對(duì)稱(chēng)，“清風(fēng)徐來(lái)，頗有涼意”與“香氣氤氳，頓覺(jué)暢快”對(duì)稱(chēng)，句式對(duì)稱(chēng)工整，富有節(jié)奏感和韻律美。寫(xiě)景角度是從視覺(jué)（山灣柔順的湖水，淺而澄清）、嗅覺(jué)（花飄散清香，菱葉播撒綠意；香氣氤氳，頓覺(jué)暢快）、觸覺(jué)（清風(fēng)徐來(lái)，頗有涼意）多角度描寫(xiě)景物和感受，表現(xiàn)不同時(shí)空之下的太湖奇景，表達(dá)了作者的喜悅。25．本題考查題目的作用。本文的標(biāo)題是“太湖碎錦”，首先應(yīng)理解其意思，再思索其作用。“錦”原意為有彩色花紋的絲織品，比喻花樣繁多而美好的東西，也指色彩鮮明華麗。結(jié)合第④段“近觀不如遠(yuǎn)眺之美，大凡山水之勝，都有這個(gè)境界。有了山，有了水，才見(jiàn)得山的靈秀，水的空明。太湖就以此特饒奇勝”分析，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了太湖景色的豐富多彩，表達(dá)了作者對(duì)太湖的喜愛(ài)和贊美。“碎”就是零散知識(shí)的集合，凸顯了作者對(duì)太湖景觀的描寫(xiě)特點(diǎn)，本文指的是太湖的零散景象，因太湖遼闊，從局部著眼。作者只選取有代表性的幾處景色來(lái)描繪，并通過(guò)這些“碎錦”的組合，呈現(xiàn)太湖的全貌。作者以“碎錦”表明其文只能算是對(duì)太湖美景的部分呈現(xiàn)，“太湖碎錦”概括了文章的主要內(nèi)容。具有統(tǒng)攝全篇和聯(lián)結(jié)全文的作用。既表現(xiàn)了他的謙虛，也暗含了對(duì)描寫(xiě)難盡的太湖美景的贊賞，七、作文(共0分)26．持續(xù)前進(jìn)，厚積薄發(fā)，水滴十年石終穿。書(shū)寫(xiě)人生，絕非一朝一夕之功。飛機(jī)設(shè)計(jì)大師顧誦芬堅(jiān)定科學(xué)理想，朝夕不倦，經(jīng)歷數(shù)十年耕耘，致力于飛機(jī)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，克服了一個(gè)又一個(gè)難題，以非凡的成就書(shū)寫(xiě)了壯麗的人生。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，是對(duì)他最好的獎(jiǎng)賞。而在顧誦芬等科學(xué)前輩的引領(lǐng)下，中國(guó)的科學(xué)事業(yè)會(huì)在年輕一代手中更加輝煌。結(jié)合上述簡(jiǎn)介，自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①角度自選，立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）；②文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③不要套作，不得抄襲；④不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮坷乃问八问保谟谝粋€(gè)韌勁。一個(gè)人不管做多么困難的事情，如果有持之以恒的精神，那么不論他的能力是大是小，當(dāng)他的努力積累到一定程度的時(shí)候，就一定會(huì)獲得成功。我國(guó)清代的鄭板橋成名之初，其畫(huà)獨(dú)樹(shù)一幟，詩(shī)也寫(xiě)得清新雋永，可是字卻寫(xiě)得