黑龍江省哈爾濱市德強學校2023-2024學年八年級下學期期中語文試題

德強學校2023—2024（下）期中考試八年級語文試卷（分值：120分總時間：120分鐘）“田家少閑月，五月人倍忙”，“五一”假期雖已悄然結(jié)束，但“勞動最光榮”的思想會永遠融入我們的生活。短短假日，有人走上田間地頭，有人洗衣煮飯，有人設計制造……下面讓我們分組總結(jié)一下各自的勞動收獲吧。一、積累與運用（25分）第一組：勞動美化人生閱讀下面的短文，按要求回答1—3題。五月，這萬物萌發(fā)的季節(jié)，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子，是杏花開遍山野“不再緘默”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚穗農(nóng)民辛勤耕耘、周而（）始的好光景。蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，春天的曠野喧聲鼎沸，平易（）人。扶搖而上的風箏替我們瞭望湛藍的碧空，不修邊（）的蒲公英為我們拉開生命傳承的（）幕。在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，高唱勞動的贊歌。“長亭外，古道邊，___________”是一種人生；“憑欄處，___________”是一種人生；“到中流擊水，___________”是一種人生；“默默無聞，___________”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味，彌漫快樂和香甜，勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩，賦予美好和幸福。1．（3分）語段中加點字的注音全都正確的一項是（A．萌發(fā)（méng）緘默（qiān）B．緘默（jiān）瞭望（liào）C．瞭望（liáo）彌漫（mí）D．彌漫（mí）賦予（yù）2．（3分）括號里根據(jù)詞語意思依次填入漢字，書寫正確的一項是（）A．覆B．進C．幅D．維3．（3分）依次將短語填入上文中橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．瀟瀟雨歇芳草碧連天無私奉獻浪遏飛舟B．浪遏飛舟芳草碧連天瀟瀟雨歇無私奉獻C．芳草碧連天浪遏飛舟無私奉獻瀟瀟雨歇D．芳草碧連天瀟瀟雨歇浪遏飛舟無私奉獻第二組：勞動譜寫感動當我們走在干凈整潔的街道上，享受著美味的食物，欣賞著壯麗的建筑時，不要忘了那些在背后默默付出的勞動者。讓我們向他們致敬，感謝他們的辛勤付出和無私奉獻。這些普通的中國人，忙忙碌碌，用辛勤的汗水澆灌著生活的芬芳，用心底的堅韌溫暖著平凡的歲月。4．（3分）下面的2023年度感動中國人物頒獎詞，都有些語病，修改不正確的一項是（）A．劉玲琍是特殊教育學校湖南衡陽的教師，她扎根講臺，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學習開口說話。將“湖南衡陽”移到“特殊教育學?！钡那懊?。B．89歲的國家一級演員牛犇，70多年來精心刻畫了約200多個經(jīng)典熒幕形象。把“刻畫”改成“塑造”。C．張連鋼和團隊留下幾十萬字的分析報告和兩千多份技術會議記錄，用1000多天就完成國外常規(guī)8到10年建設。在最后加“任務”D．為維護國家的主權和領土完整，近些年，當空軍航空兵某團飛行二大隊勇?lián)姑?，駕駛著“轟-6k”戰(zhàn)巡南海、繞飛臺島、演兵西太，飛出了不斷延伸的時代。刪掉“當”。5．（3分）下面內(nèi)容都與勞動者有關，說法中不正確的一項是（）A．《詩經(jīng)》分為風、雅、頌三個部分。風，又叫“民風”，是各地的民歌，大多表現(xiàn)勞動者的向往和追求。B．王叔遠，明代著名微雕家，一個長不盈寸的桃核刻而成舟，再現(xiàn)勞動者的精巧智慧和高超技藝。C．《社戲》是現(xiàn)代文學家魯迅寫的短篇小說，作者以飽含深情的筆墨，表現(xiàn)了勞動者淳樸、善良、友愛、無私的好品德D．安塞腰鼓素以粗獷豪邁、剛健雄渾著稱，充分展現(xiàn)出勞動者的力量之美。6．下面的情境，表達最準確、最得體的一項是（）自勞動課開展以來，小強同學對待勞動有了新的認識，每天放學回家，在完成作業(yè)后，都能幫助媽媽做一些家務，媽媽雖然很高興，但總擔心他耽誤學習時間，影響成績。小強對媽媽說道：A．我的課余時間我會做主的，我心里有數(shù)。B．行，媽媽，我聽您的，我學習去。C．以前您總抱怨我獺惰，現(xiàn)在你又不讓我干活，您真矛盾啊。D．您放心吧，勞動也是一種學習方式，我不會影響成績的。7．（7分）閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們從“①___________,左右采之”看到歡快的勞動場景，從“微君之躬，②___________”感受到勞動者的無奈慨嘆，從“③___________，男女衣著，④___________”體會到勞動表現(xiàn)的幸福安寧。中華古詩文，佳作如林，我們還會發(fā)現(xiàn)許多與“勞動”相關的詩文，如孟浩然的“⑤___________,端居恥圣明”，表現(xiàn)不甘賦閑的迫切；柳宗元的《小石潭記》“⑥___________，⑦___________”,寄寓發(fā)現(xiàn)小譚這一美景的欣喜。二、閱讀（45分）第三組：勞動點亮智慧智慧的火花在勞動中，點亮，讓你我成為勞動火炬的傳遞者，傳遞出勞動的快樂，從多維角度品讀勞動的智慧。（一）閱讀文言文《核舟記》選段，完成8—10題。（9分）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。8．（2分）解釋文中加點詞的意思。（1）糝（）（2）屬（）9．（4分）翻譯下列句子：（1）啟窗而觀，雕欄相望焉。（2）其人視端容寂，若聽茶聲然。10．（3分）通過學習本文，同學們對微雕藝術產(chǎn)生了濃厚興趣。恰好學校最新開設微雕課，老師布置用桃核雕刻《北冥有魚》一文中“鯤鵬”，請你根據(jù)要求完善下面的設計內(nèi)容。鯤鵬設計要求及構想鯤鵬形象特點上飛鯤鵬，覆桃核三分之二。①下?lián)羲妫嘶w濺②矯首昂視，神情昂揚，尾擺靈動。③（二）．閱讀下面的四則材料，完成后面的11—14題。（10分）【材料一】2022年3月，教育部《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》公布，當年9月秋季學期，單獨設立的勞動課出現(xiàn)在了中小學生的課表里。勞動教育必修課的獨立設置，有利于發(fā)揮勞動課程在勞動教育中的主導作用，對貫徹落實國家教育方針、體現(xiàn)新時代勞動教育要求、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。教育部教材局相關負責人表示，可以從四個途徑實施勞動教育：獨立開設勞動教育必修課、___________、在課外校外活動安排勞動實踐、在校園文化建設中強化勞動文化。南京師范大學勞動教育研究院院長顧建軍認為，家長對勞動教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動過程中的適時適當指導外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念?！静牧隙繛榧訌妱趧咏逃?，某校擬增設“種植”特色勞動課程。結(jié)合該課程，制定了學習方策。見下表。學科學科知識“學科+勞動”實踐活動可解決的種植實踐問題化學酸和堿測量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類型生物植物分類植株的生長了解作物的基本特征觀察、記錄作物的生長變化選擇適宜種植的品種授粉、剪枝、間苗、除草語文應用文寫件撰寫種植日志總結(jié)種植經(jīng)驗【材料三】2023年兒童節(jié)前夕，習近平總書記來到北京育英學校，看望慰問師生，向全國廣大少年兒童祝賀節(jié)日。習近平總書記來到學生農(nóng)場，看到孩子們?yōu)槲骷t柿、黃瓜等澆水、松土、除草、授粉，總書記說，很多知識和道理都來自勞動、來自生活。希望同學們從“學農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動、珍愛糧食、尊重自然的良好習慣。勞動，錘煉意志品質(zhì)，增長學識才干，增強同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年習近平同鄉(xiāng)親們一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤……從而“看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓”?！静牧纤摹?950年至今，我國先后召開過16次表彰大會，共表彰全國勞動模范和先進工作者3.4萬余人次。在2020年全國勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術人員占比已高達71.1%。11．（3分）對上述四則材料概括分析不正確的一項是（）A．勞動教育必修課的獨立設置，體現(xiàn)新時代教育要求，有利于促進學生德智體美勞全面發(fā)展。B．家長只要以身作則、言傳身教，就能幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。C．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，知識和道理不僅來自書本，也來自勞動和生活。D．國家尊重勞動者。在平凡的崗位上，普通勞動者也能干出非凡業(yè)績，獲得表彰。12．（2分）根據(jù)材料二，請你推斷材料一橫線處的內(nèi)容，并用簡明的語言表述出來。13．（2分）德強學校開設了“植物栽培”課，小明想?yún)⒓?，向你詢問：這種勞動課有什么實踐活動，能解決什么問題？請你根據(jù)上面材料的相關信息給出簡要回答。14．（3分）某班開展以“學習緊張，勞動還有必要嗎”為主題的辯論賽，下面是反方辯手的辯詞，請你作為正方代表，結(jié)合材料進行反駁。（不少于兩個理由）反方：我方觀點是在學習緊張時沒有必要參加勞動。其理由有二：一是學習任務重，沒有時間參加勞動；二是勞動不是必考科目，臨近考試時可暫時不參加勞動。正方：_____________________________________________________________________（三）閱讀《飯菜都在鍋里熱著呢》，回答15—19題（15分）飯菜都在鍋里熱著呢梅雨墨①那年我25歲，在一家國有煤礦做井下保健員。我的工作很簡單，就是為磕著碰著、受點小傷的井下工人清理創(chuàng)口、簡單包扎，大部分時間是與一部防爆電話和一個小小的急救箱為伴。②那天，像往常一樣，凌晨5，點多我來到礦井口，換上保健員的橘紅色礦服，到燈房領了礦燈和自救器，下井的罐籠就帶著我和上早班的工人向地下深處滑去。來到井下保健站的礦洞里，我按照常規(guī)檢查了醫(yī)藥箱里的各種藥品，然后打開一本書讀起來。突然，我聽到大巷深處傳來了一陣悶響，然后是幾聲巨響，我頭頂上的日光燈熄滅了。③礦洞里一片漆黑。④我心里緊張，但只有堅守崗位，因為沒有接到調(diào)度員的指令不能擅離職守。時間一分一秒地過去了，我聽見礦洞外傳來了紛亂的腳步聲，我拉開門，看見很多一閃一閃的燈光自遠而近照過來。從穿著來看，他們是礦山救護大隊的人員，我知道是井下出事了，連忙向他們大聲喊道：“井下是什么情況？我是井下保健員，請問有給我的指令嗎？”遠處傳來回答：“垮巷了，有人員傷亡，我們?nèi)ゾ仍?。你待在原地，等調(diào)度員發(fā)指令吧。”⑤我轉(zhuǎn)身回到礦洞里，繼續(xù)在黑暗中等待。那部防爆電話一直都沒有響，我仿佛被人遺忘了。偶爾我會打開水杯蓋兒，用舌頭舔一下杯中的水。我不敢多喝，因為不知道自己還要在這里堅守多久。⑥突然，電話鈴聲響起。我擰亮頭頂?shù)牡V燈，往電話所在的地方一照，不由得倒吸了一口涼氣——因為在那里，上邊的頂板不知道什么時候已經(jīng)被擠壓了下來，空間變得非常矮小，如果要去接那個電話，必須要匍匐著爬過去才可以。⑦電話鈴響了十幾聲，停了。我擰滅礦燈，四周再次陷入一片黑暗，我的耳朵能清晰地聽到頂板搖搖欲墜的聲音。我過去接電話，那個窄窄的、矮矮的巷子隨時會垮下來……我不敢冒這個險，也不能擅離職守，只有繼續(xù)默默等待。⑧不知道又過了多久，電話再次響起，響了十幾聲又停了下來。第三次電話鈴聲響起的時候，我感覺自己快要虛脫了一樣，心想：“去接一下吧，要真是垮巷了，那也許就是命吧?！雹犭娫掆徱恢痹陧?，并沒有掛掉。我先是彎下腰，后來干脆趴在地上，匍匐著慢慢向前移動，我的心怦怦跳著。頭上的汗也從膠殼帽的帽檐邊流了下來，甚至流進了眼睛里。這十幾米的距離，對我來說好像是生死距離。終于，我爬到了電話邊，顫抖著抓起電話放到耳邊，只聽到里邊傳來指令：“是井下保健員嗎？現(xiàn)在通知你立即上井。”我回答了一聲“收到”后就扔下電話，趕緊倒著往回爬。⑩剛爬回到我出發(fā)的地方，我還沒來得及站起身，只聽到一聲悶響，電話所在的那條“小巷”垮了下來。與此同時，我身后不遠處落下了一塊巨石……我慌忙爬起來，背起急救箱，跌跌撞撞地走向井口，走進那個正等著我的罐籠，回到地面。?師傅打開罐籠，我搖搖晃晃地走了出來。踏上地面的一剎那，我貪婪地深吸了一口氣，空氣是如此香甜。給我開門的師傅說：“小伙子，你都在井下待了46個小時了，真不容易。聽調(diào)度員說聯(lián)系不上你，但是，有一個人呀一直在那里等你，不論白天黑夜。她回去做飯的時候會交代我，如果你上井了，一定要告訴她。”順著師傅示意的方向，我看見遠處有一個自己熟悉的、蒼老的身影，站在昏黃的燈光下。那是我的母親。?我朝著母親一步一步地走過去。走近了，我輕輕喊了一聲“媽”，就再也說不出一句話來。母親臉上沒有流露出任何表情，只是輕輕地對我說：“孩子，你餓了吧？快些回家，媽給你做了飯菜，【A】飯菜都在鍋里熱著呢?！?聽到這兩句話后，我的鼻子有些發(fā)酸，強忍著沒有哭出來。我快步走到前面，母親則在我的身后跟著，我們就這樣一前一后走回了家。路上，母親沒有問我一句話，我也沒有和母親說一句話。?我家廚房里，蒸籠上熱著白米飯、紅燒排骨、青椒土豆絲，都是我最愛吃的。我把這些飯菜統(tǒng)統(tǒng)端上桌，狼吞虎咽地吃起來。母親拉過一個板凳坐在我旁邊，靜靜地看著我吃，少見地沒有提醒我慢，點兒吃。?在以后幾十年的生活中，我遇見過很多次風浪。每一次感到心驚的時候，我總會想到那次遇險經(jīng)歷，【B】總會想到母親的那包“飯菜都在鍋黑熱著呢?！逼吣昵?，當母親離開我的那個時刻，我知道，世界上最愛我的那個人走了，【C】再也聽不到母親的那句“飯菜都在鍋里熱著呢”……（選自《解放日報》2023年10月29日，有改動。）15．（3分）本文敘述了“我”作為保健員的一次遇險經(jīng)歷，根據(jù)提示填寫下面內(nèi)容。②—⑤⑤—⑦⑧—⑨⑩井下垮巷，①___________頂板掉落，“我”不敢冒險去接電話電話鈴響，②___________巨石掉落，③___________16．（3分）根據(jù)第⑨段畫線句子，揣摩“我”當時怎樣的心理？17．（3分）細讀第?段開門師傅的話，傳遞出許多信息，其中不夠準確的一項是（）A．交待了“我”下井的時間長。B．可以看出“我”堅守崗位的品質(zhì)。C．可以知道母親一直在等待“我”，并為“我”送來了飯菜。D．強調(diào)了母親對“我”的關愛和擔心。18．（3分）“我”死里逃生回到地面，見到母親，可母親為什么“臉上沒有流露出任何表情”，“也沒有問我一句話”？19．（3分）“飯菜都在鍋里熱著呢”在選文中多次出現(xiàn)。結(jié)合上下文，分析【A】【B】【C】三處畫波浪線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的情感。（四）閱讀《在勞動中淬煉成長》回答20—23題。（11分）在勞動中淬煉成長①哈爾濱德強學校開展“廚藝選修課”“手工二課堂”等活動，引導學生們參與形式多樣的家務勞動。一份份特別的“作業(yè)”，在這個“五一”假期呈現(xiàn)出來。學習生活也由枯燥乏味變得豐富多彩，同時學生們更在一菜一飯、一針一線中體會勞動的別樣滋味。②“離開勞動，不可能有真正的教育?！苯逃姨K霍姆林斯基的話，至今依然能給我們以深刻啟示，勞動教育是學生成長的必要途徑，要讓學生在勞動中淬煉成長。③《尚書》有云：“不知稼穡之艱難，乃逸乃諺（“諺”：粗俗，魯莽）?！钡拇_，沒有揮灑過勞動的汗水，沒有體會過勞動的艱辛，脫離勞動生產(chǎn)實踐，缺乏生產(chǎn)知識和勞動技能，就很難真正理解勞動的內(nèi)涵、珍視勞動的價值。環(huán)顧我們周邊，青少年“不識稼穡”的現(xiàn)象，并不罕見。因為“課業(yè)忙”“不重視”等原因，他們少有機會走進“實踐的課堂”，難以對現(xiàn)實中的勞動有更多切身的體驗和感受，在一定程度上折射出勞動教育淡化、弱化的現(xiàn)實。在系統(tǒng)的文化知識學習之外，有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務型勞動，讓他們在勞動中提升生活技能，才能不斷夯實成長的基礎。④勞動教育對于人的成長來說，不僅意味著勞動技能的提升，更意味著勞動精神的培育。從農(nóng)耕社會“耕讀傳家久”的傳統(tǒng)，到現(xiàn)代社會“勞動創(chuàng)造幸?！钡捏鹧?，時代在變，勞動的形式在變，但勞動的精神內(nèi)核始終未變，路遙在《平凡的世界》中說過這樣一句話：勞動，是人生的第一堂課。只有勞動才可能使人在生活中強大。不久前，中共中央、國務院發(fā)布《關于全面加強新時代大中小學勞動教有的意見》，對于加強勞動教育、培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)具有重要指導意義。⑤今天，我們大力提倡勞動教育，就是要讓青少年真正走進生活的課堂、走進勞動的現(xiàn)場，在扎根大地的勞動中，展現(xiàn)風采、感受快樂、實現(xiàn)成長。20．（3分）選文的中心論點是什么？21．（2分）選文第③段中的“不識稼穡”在文中什么意思？22．（3分）選文③④段的順序可否調(diào)換？為什么？23．（3分）聯(lián)系實際生活，談談讀了本文后你得到的啟示。三、作文（50分）24．請在下面兩個題目中任選一個作文。（1）命題作文：一個人的心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。期間，親人的呵護、師長的教海、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與領悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……請以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不得抄襲，不要套作④不少于600字（2）給材料作文：一個天文學家常常在晚上到外面去觀察星象。有一晚，他走到城外，專心地望著天空，不小心跌入了一個深并中。他受了傷，很悲痛地哭著，又大聲呼叫。附近居民跑到并邊來，問明了原因，便說：“你怎么只留心天上的東西，而不顧地上的東西呢？”以上材料給了我們?nèi)缦聠⑹荆嚎创龁栴}要全面，不能只盯著某一處而造成片面的錯誤；做人做事要腳踏實地，不要好高騖遠；專注是成功的前提等。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名

德強學校2023--2024（下）期中考試八年級語文試卷答案1-3BCD4-6BAD7．①參養(yǎng)榮②胡為乎泥中③其中往來種作④悉如外人⑤欲濟無舟楫⑥伐竹取道⑦下見小潭8．（