2024年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考三?;瘜W試卷(無答案)_第1頁
2024年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考三模化學試卷(無答案)_第2頁
2024年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考三?;瘜W試卷(無答案)_第3頁
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內(nèi)鄉(xiāng)縣2024年中招三??荚嚮瘜W試題注意事項:1.本試卷共4頁,滿分50分,考試時間50分鐘.2.相對原子質(zhì)量:H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40一、選擇題(本題包括14小題,每小題1分,共14分)下列各題,每題只有一個選項符合題意。1.古代絲綢之路促進了東西方文化和技術(shù)的交流,下列傳到國外的技術(shù)中,不涉及化學變化的是()A.燒制陶瓷 B.濕法冶金 C.刺繡技術(shù) D.制造火藥2.下列科學家與所作出的貢獻對應錯誤的是()A.門捷列夫——元素周期表 B.張青蓮——相對原子質(zhì)量的測定C.侯德榜——聯(lián)合制堿法 D.拉瓦錫——原子論和分子學說3.下列做法不符合“建設(shè)美麗中國”這一理念的是()A.合理施用農(nóng)藥,減少植物病蟲害 B.深埋廢棄塑料,減少白色污染C.綠色出行,積極踐行“低碳生活” D.垃圾分類管理,節(jié)約資源4.下列圖示實驗操作正確的是()A.蒸發(fā)食鹽水 B.檢查氣密性C.測溶液的pH D.稱量氫氧化鈉固體5.下列物質(zhì)的構(gòu)成微粒與的構(gòu)成微粒類型相同的一組是()A.氮氣、氖氣 B.鐵、氯化鈉 C.干冰、液氨 D.硫酸銅、金剛石6.2024年中國水周的主題為“精打細算用好水資源,從嚴從細管好水資源”。下列與水相關(guān)的說法錯誤的是()A.農(nóng)業(yè)上提倡噴灌或滴灌 B.水由氫氣和氧氣組成C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D.活性炭可吸附水中的異味和色素7.氯堿工業(yè)是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的基本化學工業(yè)。電解食鹽水不可能生成的是A. B. C.NaOH D.8.分類、歸納是化學學習和研究的常用方法。下列說法正確的是()A.堿:燒堿、純堿 B.混合物:水銀、冰水共存物C.有機物:甲烷、醋酸 D.人體必需的微量元素:鈣、鋅9.釹玻璃可代替紅寶石做激光材料,也可以做護目鏡。釹在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是()A.圖中B.釹在元素周期表中位于第六周期C.釹的中子數(shù)為60D.釹原子的相對原子質(zhì)量為144.2g10.實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,下列操作會導致配制結(jié)果偏小的是()A.向燒杯中加水時有水灑出 B.配制好的溶液裝入細口瓶中有濺出C.用量筒量取水時俯視讀數(shù) D.稱量的氯化鈉固體中有不溶性雜質(zhì)11.邏輯推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是()A.點燃可燃性氣體前需驗純,則點燃氫氣前需要驗純B.洗滌劑除油污是利用乳化原理,則汽油除油污也是利用乳化原理C.反應前后催化劑的質(zhì)量不變,則反應前后質(zhì)量不變的一定是催化劑D.中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應12.物質(zhì)的除雜、鑒別和檢驗是重要的實驗技能。下列實驗方案不能達到實驗目的的是()A.鑒別羊毛和滌綸——取樣、灼燒,聞氣味B.區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體——加水溶解C.除去銅中的少量氧化銅——加入稀硫酸D.檢驗某化肥是否為銨態(tài)氮肥——加石灰石研磨13.下列圖像與所對應操作相符的是()A.將濃硫酸露置在空氣中一段時間 B.向一定量氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣C.在密閉容器中點燃鎂條 D.分別向等質(zhì)量的鎂和鋅中加入稀鹽酸14.一定質(zhì)量和的混合物與100g14.6%的鹽酸恰好完全反應,將反應后的液蒸干,得到19g固體,則原固體混合物的質(zhì)量為()A.4.8g B.8g C.8.4g D.14.2g二、填空題(本題包括6個小題,每空1分,共16分)15.空氣中含量較多,且化學性質(zhì)不活潑的氣體化學式是________________,地殼中含量最高金屬元素符號是________;周末南陽市月季大觀園游人如織,寫出種植月季所需的一種復肥________。16.中國傳統(tǒng)文化博大精深,其中包含了許多化學知識。(1)《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“五谷為養(yǎng)、五畜為益、五果為助、五菜為充”的飲食原則?!拔濉敝行←湼缓臓I養(yǎng)素是________。(2)古詩“野蠶食青桑,吐絲亦成繭”所描述的蠶絲屬于________(填“天然”或“合成”)纖維。17.通過使用新型催化劑,能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,反應的微觀示意圖如下:(1)處物質(zhì)的化學式為________。(2)參加反應的兩種反應物的質(zhì)量比________。18.溶液在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途,如圖是硝酸鉀、氯化鈉固體溶解度曲線。(1)50℃時,配制等質(zhì)量兩種物質(zhì)的飽和溶液,需要水質(zhì)量更多的是________。(填“硝酸鉀”或“氯化鈉”)(2)若硝酸鉀中含有少量氯化鈉,把硝酸鉀提純的方法為________________。(3)60℃時,將210g的硝酸鉀飽和溶液,稀釋為20%的溶液,需要加入水的質(zhì)量為________g。19.A~E為初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B、C均含有同一種元素;B中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,其水溶液呈藍色,常用來配制農(nóng)藥波爾多液;D俗稱燒堿。則A的化學式為________;D-E反應所屬的基本反應類型為________;B-D反應的化學方程式為________。20.2024年1月份,我國首座城鎮(zhèn)燃氣摻氫綜合實驗平臺在深圳投入使用。氫能源的優(yōu)點是________________(答一條即可);液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等,其中丁烷()常用作打火機中的燃料。一定質(zhì)量的丁烷與氧氣在點燃的條件下恰好完全反應,生成13.2g二氧化碳,9g水和2.8g一氧化碳,消耗氧氣的質(zhì)量為________g;相同質(zhì)量的丁烷完全燃燒只生成二氧化碳和水,至少還需要氧氣的質(zhì)量為________g。三、簡答題(本題包括4小題,共10分)21.化學是人類進步的階梯,生活中處處有化學。(1)《夢溪筆談》中記載:“陽燧面洼,向日照之……光聚一點,大如麻菽,著物則火發(fā)”。請從燃燒條件解釋“陽燧取火”的原理。(2)近年流行的“自熱火鍋”利用了生石灰與水反應時放出大量熱的原理,請寫出反應的化學方程式。22.利用數(shù)字化設(shè)備測定氫氧化鈉溶液與鹽酸反應時溶液pH的變化如圖所示。氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式為________;區(qū)分a點和b點所對應溶液,可選用的一種試劑為________。23.某種粗鹽水中有少量雜質(zhì)、,小林用這種粗鹽水制取純凈的氯化鈉溶液,設(shè)計了如圖步驟:(1)寫出除去雜質(zhì)的化學方程式。(2)加入過量碳酸鈉溶液的目的是什么?(3)有同學提出可用稀硝酸代替稀鹽酸,請解釋不可行的原因。24.如圖所示,實驗前杠桿兩端分別掛著質(zhì)量和體積相同的鋅球,且杠桿平衡。(1)燒杯甲中發(fā)生反應的化學方程式為________。(2)一段時間后,同時移走兩個燒杯,杠桿________(填“左端下降”、“右端下降”或“平衡”)。(3)要驗證Zn、Ag、Cu三種金屬的活動性順序,在此實驗基礎(chǔ)上還需要補做什么實驗?請簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象。四、綜合應用題(共10分,每空1分,計算題3分)25.我國提出“碳達峰”“碳中和”目標,努力實現(xiàn)二氧化碳的“零排放”,彰顯了大國的責任和擔當。同學們對二氧化碳開展項目式探究。探究一:二氧化碳的物理性質(zhì)(1)如圖實驗中觀察到低處蠟燭先熄滅,高處蠟燭后熄滅,可知二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________a.不燃燒 b.不支持燃燒 c.密度比空氣大 d.無色無味探究二:二氧化碳的化學性質(zhì)(2)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應無明顯現(xiàn)象,為驗證二者的反應,同學們設(shè)計了下圖實驗。①反應物減少:圖1中,將兩支充滿的試管分別倒插入足量等體積的水和NaOH溶液中,觀察到________________,說明二者發(fā)生了化學反應。圖1②新物質(zhì)生成:圖2中,向盛有二氧化碳的燒瓶中注入一定量濃氫氧化鈉溶液,振蕩后打開止水夾,觀察到燒杯內(nèi)溶液倒流入燒瓶內(nèi),且溶液變渾濁,使溶液變渾濁的化學方程式為________________,過濾,則濾液中一定含有的物質(zhì)是________________。圖2探究三:二氧化碳的制取和

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