蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級上冊期末測試卷附答案【基礎(chǔ)題】_第1頁
蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級上冊期末測試卷附答案【基礎(chǔ)題】_第2頁
蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級上冊期末測試卷附答案【基礎(chǔ)題】_第3頁
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文檔簡介

蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.關(guān)于我們的大腦,下列說法不正確的是(

)。A.大腦、小腦和腦干組成了我們的腦B.大腦的質(zhì)量約占人腦的80%C.我們的大腦約有一個緊握的拳頭那么大D.大腦的表面有許多凹陷的溝和隆起的回2.在造霜實驗時,在冰水中加鹽是為了(

)。A.增加霜的顏色B.制造更低的溫度C.增加水蒸氣含量3.地勢低、起伏較小、地面平坦、視野開闊屬于(

)。A.丘陵B.平原C.盆地4.地球的表面包括(

)。A.陸地B.海洋C.陸地和海洋5.一般在10月23日或24日,含有天氣漸冷,初霜出現(xiàn)的意思,是秋季的最后一個節(jié)氣,意味著冬天即將開始,這個節(jié)氣是(

)。A.白露B.霜降C.立冬6.專業(yè)短跑運動員的反應(yīng)時間通常在0.1-0.2秒,而普通人的反應(yīng)時間通常在0.2-0.3秒,這充分說明了(

)。A.專業(yè)運動員天生反應(yīng)速度快B.普通人反應(yīng)速度慢,所以做不了專業(yè)運動員C.人的反應(yīng)速度是可以通過后天的訓(xùn)練來不斷提升的7.云和霧(

)。A.本質(zhì)上一樣B.本質(zhì)上不一樣C.距離地表的遠(yuǎn)近相同8.在天氣晴朗的夜晚,當(dāng)溫度降低后,地面附近的水蒸氣(

)會在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴,這就是露。A.遇冷B.遇熱C.遇到風(fēng)9.在金屬片的中部加熱,熱傳遞的方向是(

)。A.不確定的B.向一個方向傳遞C.向四周傳遞的10.當(dāng)我們的耳朵聽到上課鈴聲的刺激后,我們做出的正常反應(yīng)應(yīng)該是(

)。A.心情變得很好B.馬上停在原地C.迅速往教室跑去二.填空題(共10題,共34分)1.板塊構(gòu)造學(xué)說將全球的巖石圈劃分為(

)大板塊,認(rèn)為板塊在相對移動的過程中形成了地球表面的基本面貌。2.地形主要包括平原、(

)、(

)、山地、丘陵等。3.地球表面始終處于(

)之中。除了來自地球內(nèi)部的力量,(

)力量也在改變地表的形態(tài)。4.地球上的水在(

)、(

)及大氣之間不斷循環(huán)。5.秋天,草葉上的露珠是由于水蒸氣遇冷(

)而成的。6.人的身體可以察覺到環(huán)境的改變或接受到某些信號,這些環(huán)境的改變或信號就是刺激。由刺激引起的相應(yīng)活動或變化就是(

)。7.(

)和脊髓是身體的控制中心。8.云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多的(

)或(

),它們漂浮在高空就是(

),接近地表就是(

)。9.當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下,接近地表的水蒸氣會在物體表面凝結(jié)成冰晶,這就是(

)。10.大腦對人體的管理,是一種交叉的關(guān)系,(

)偏重于管理數(shù)學(xué)、邏輯、語言等功能;(

)偏重于管理音樂、繪畫、情感等功能。三.判斷題(共10題,共20分)1.地球上的水一直處于動態(tài)平衡中。(

)2.人工智能是一門模擬、延伸和擴(kuò)展人類大腦功能的新技術(shù)。(

)3.光腳站在瓷磚、地板、地毯上的感覺都是一樣的。(

)4.冰融化要吸收熱量,是吸熱過程。(

)5.地球表面始終處于不斷變化之中。(

)6.烈日下操場上的單杠會變熱,是因為太陽通過熱輻射把熱傳給了單杠。(

)7.太陽光可以用三棱鏡分解成多種顏色的光。(

)8.我們看見的霧、露、霜、雪、雨都是液態(tài)的水。(

)9.巖石的變化過程是一個短暫的突變過程。(

)10.通過科學(xué)家們在喜馬拉雅山采集到的魚龍、菊石類等生物的化石,我們可以推測出很久以前喜馬拉雅山一帶是陸地。(

)四.連線題(共1題,共4分)1.把大腦的左右半球與它們的管理功能連起來。五.簡答題(共6題,共24分)1.冬天天氣特別寒冷時,我們會適當(dāng)增加衣物,那么為什么多穿衣服身體會覺得熱起來了嗎?請解釋原因。2.舉例說一說,生活中哪些是自然光源?哪些是人造光源?(每種各舉兩例)3.地震來臨,我們應(yīng)該怎樣做?(寫三條)4.火山噴發(fā)是什么原因造成的?5.地震會造成哪些危害?(寫出3點即可)6.分別從蠟燭火焰頂端A和底端B畫直線至小孔并延伸,解釋小孔成像為什么是倒立的?六.綜合題(共3題,共33分)1.研究熱在金屬中的傳遞方向。實驗材料:金屬片、試管夾、酒精燈、鐵架臺、火柴、凡士林、塑料片實驗步驟:(1)將__________均勻地涂在兩塊_______上。(2)用___________夾住金屬片的一端,加熱金屬片的另一端,觀察____________是怎樣變化的。(3)加熱另一塊金屬片的________,觀察___________是怎樣變化的。實驗結(jié)論:(4)熱是可以________的,而且是從________的地方傳向________的地方。熱的這種傳遞方式叫作________。2.下雪后鶴鶴同學(xué)發(fā)現(xiàn)工人們會在道路積雪上撒鹽。咨詢老師后她知道了:水的凝固點是零度,加入鹽凝固點降低為零下十度左右。加鹽后雪會融化吸收熱量,讓周圍的溫度降低。她想利用這個原理進(jìn)行露和霜形成的模擬實驗。她準(zhǔn)備了下面的實驗材料:濕毛巾、冷凍的半瓶冰水、溫度計、鹽、勺子等等。1.她取出冷凍的半瓶冰水放到桌子上,用溫度計測量。過一段時間發(fā)現(xiàn)瓶子外面有水珠出現(xiàn),這模擬了自然界中_______的形成。2.如果想讓水珠出現(xiàn)的更快、更多,你會建議她怎么做?3.鶴鶴想要進(jìn)一步模擬霜的形成,你認(rèn)為該如何做?3.如圖所示是模擬火山噴發(fā)的實驗,請根據(jù)實驗回答以下問題。1.在模擬實驗中,土豆泥代表(

)。2.紅色的番茄醬代表(

)。3.燃著的酒精燈代表(

)。4.根據(jù)模擬實驗,你能說說火山形成的原因嗎?參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.C10.C二.填空題1.六2.高原;盆地3.變化;還有來自地球外部4.陸地;海洋5.凝結(jié)6.反應(yīng)7.腦8.小水滴;小冰晶;云;霧9.霜10.左腦;右腦三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.連線題1.五.簡答題1.會覺得熱起來了;但是不是衣服給人熱量,是活人會散熱,衣服阻隔熱量散失,所以多穿衣服身體會覺得熱起來了。2.自然光源:螢火蟲、太陽,極光;人造光源:手電筒、蠟燭、燈泡,電燈,激光。3.地震發(fā)生時,應(yīng)立即切斷電源、可燃?xì)庠?,打開逃生出口。來不及逃出時,應(yīng)該選擇到重心低、結(jié)實堅固的家具下躲避,在沒有堅固家具可以藏身時,可用坐墊等物品保護(hù)好頭部。4.地殼越往深處溫度越高,壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過巖石空隙或裂縫向上運動。地殼運動破壞地下的平衡時,巖漿不斷上升過程中,遇到薄弱的地殼時,就會噴出地表,形成火山。5.地震會使房屋倒塌;道路毀壞;嚴(yán)重危及人的生命安全;會引起海嘯。6.因為光線是直線傳播的,當(dāng)光線穿過小孔的時候,原來物體下方的光線跑到了幕的上方,而在物體上方的光線跑到了幕的下方。所以是倒立的。六.綜合題1.凡士林;金屬片;試管夾;凡士林;中間;凡士林變化

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