中考統(tǒng)考語(yǔ)文模擬卷（二）（長(zhǎng)沙卷）2024年新中考地區(qū)語(yǔ)文適應(yīng)性考試模擬卷（新中考地區(qū)適用）

備戰(zhàn)2024年新省中考統(tǒng)考語(yǔ)文第三次適應(yīng)性考試模擬卷（長(zhǎng)沙專用）

第二模擬（解析版）

（試卷滿分：RO分考試時(shí)長(zhǎng)：/5。分鐘）

姓名準(zhǔn)考證號(hào)廠|TII〕II1考場(chǎng)號(hào)FTTI座位號(hào)廠H

一、積累與運(yùn)用（79分）

在博大精深的漢語(yǔ)言文學(xué)中，"物"與"情"總是結(jié)伴而行，大師們常"借物抒情""以物抒

情""以物載情"為了讓同學(xué)們更深刻地體悟文學(xué)魅力，增加文化底蘊(yùn)，初三年級(jí)語(yǔ)文組準(zhǔn)備

開展一次"以物載情”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下準(zhǔn)備工作，需要你的幫助。

L（2分）【素材搜集】小語(yǔ)在初中語(yǔ)文教材里搜集井摘錄"以物載情"的素材，以下是一些摘

自她筆記本的詞語(yǔ)，其中，字形和加點(diǎn)字的讀音準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）

名詞①菌普②帳蓬③地(qiu)枝

動(dòng)詞④鐫(juan)刻⑤詰責(zé)⑥拜遏（e）

形容詞⑦耳(geng)古⑧妥貝,占（tie）⑨拙(zhud)劣

成語(yǔ)⑩嬋精竭慮?如座針氈?深晉（e）痛絕

A.②⑤⑧?B.①⑥⑨?C.③④⑨⑩D.①④⑦?

2.（2分）【追本溯源】小語(yǔ)在搜集素材時(shí)發(fā)現(xiàn)，"以物載情”是歷代文學(xué)家、藝術(shù)家的擅用手

法，以下是她總結(jié)的唐宋兩代中“以物載情”的典型作品。請(qǐng)你幫她整理這段文字，指出詞語(yǔ)

使用不正確的一項(xiàng)（）

我國(guó)作為文化大國(guó)，遣留下來的文物真跡數(shù)不勝數(shù)，其中有一幅唐代的《五牛圖》是我

國(guó)現(xiàn)存最古老的紙本中國(guó)畫。作品風(fēng)格古樸，不像理阿。作者韓滉畫五牛以喻自己兄弟五人,

以牛的品性來表達(dá)甘愿為君為國(guó)翅膽冬浮■的情感。北宋歐陽(yáng)修被貶滁州之后又調(diào)知揚(yáng)州，命

運(yùn)的波折沒有讓他產(chǎn)生性格之感，反作《鷺鷺》一首以詠心懷，詩(shī)中云：“激石灘聲如戰(zhàn)鼓,

翻天浪色似銀山。灘驚浪打風(fēng)兼雨，獨(dú)立亭亭意愈閑?！痹?shī)中對(duì)鷺鷺的描寫可謂修巧修號(hào)，

堪稱宋代詠物詩(shī)的上乘之作。

A.不修邊幅B.鞠躬盡瘁C.悵然D.惟妙惟肖

3.（2分）【活動(dòng)開場(chǎng)】在完成資料搜集和初步策劃后，活動(dòng)主持人在本次活動(dòng)開幕式上說了

一段開場(chǎng)白，其中沒有語(yǔ)病的一句是（）

各位同學(xué)好?、儆捎谝咔榈木壒省⒈敬巍耙晕镙d情”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)延期至今，實(shí)感抱

數(shù)乙語(yǔ)文組計(jì)劃開展以下具體活動(dòng)：“遺風(fēng)樸道”手抄報(bào)展、“古風(fēng)雅集”書法展、“清風(fēng)

一度”原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦視頻展。每個(gè)活動(dòng)都要緊扣“以物載情”的主題，②我們不僅可以將

“物”與“情”結(jié)合在手抄報(bào)這樣的載體中，而且可以在各種具體的活動(dòng)中探尋“物”對(duì)

“情”的依托作用。③希望大家在本次活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、積極踴躍報(bào)名、增加文化底蘊(yùn)。

④通過這樣的活動(dòng),讓我們的校園被古風(fēng)縈繞,積淀變得更加深厚。

A.①B.②C.③D.④

4.（2分）【甄選作品】在“清風(fēng)一度"原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦視頻的收集過程中，語(yǔ)文組收到了一首《再

別雙語(yǔ)》的投稿作品，"棟棟樓房，整齊劃一；紅白相間，交相輝映?！币痪涫菑囊韵滤淖?/p>

品中抽取出來的，若還原的話，放哪一處最恰當(dāng)？（）

【甲】人生如逆旅，我亦是行人，而一中雙語(yǔ)是這逆旅中最重要的一站。【乙】格桑牽

牛，花中嬋娟；銀杏竹桂，木中雅士。一花一木，斑駁不了三年的奮斗時(shí)光?！颈恳淮u一

瓦，見證了一千多次的星月相伴?！径　课遗c一中雙語(yǔ)，早已在這相互陪伴中，對(duì)彼此產(chǎn)生

了深深依戀。

A.甲B.乙C.丙D.T

5.（2分）【雅言雅行】在創(chuàng)作與交流中，同學(xué)們常需要用到一些文學(xué)、文化常識(shí)，請(qǐng)你找出

下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A.小雙和小語(yǔ)都參加了"古風(fēng)雅集"書法展，在投遞參賽作品之前，小雙對(duì)小語(yǔ)說："這

次我寫的作品是王維的《使至塞上》、我可以拜讀一下你的作品嗎？”

B.小中參加“清風(fēng)一度”原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦視頻展，獲得了“優(yōu)秀展播獎(jiǎng)"，她說："我的成功,

是因?yàn)槲壹橙×讼热说闹腔?，如先秦時(shí)期的《詩(shī)經(jīng)》，漢代的樂府，唐代盛行的絕句、律

詩(shī)等。”

C.在"遺風(fēng)樸道"手抄報(bào)展中，特等獎(jiǎng)獲得者小李以"月"為主題進(jìn)行創(chuàng)作，他在手抄報(bào)上

寫道："陰歷每月十五，即滿月之日，是為“望日’；陰歷每月十六，即滿月后一日，是為‘既

望J

D.在本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的閉幕式上，主持人借用宋代詩(shī)人趙師秀的詩(shī)句"黃梅時(shí)節(jié)家

家雨，青草池塘處處蛙”作結(jié)，詩(shī)中描繪的是谷雨時(shí)節(jié)的自然景象。

6.（4分）【探訪古人】古詩(shī)詞中詩(shī)人常常賦予某種物以人的情感，增加詩(shī)的意境美。李白《聞

王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中","賦予明月以人的情感，

希望它能帶去詩(shī)人的關(guān)懷和問候；杜甫《望岳》中","

將大自然人格化，表明大自然將神奇和秀麗集中于泰山，突出泰山之美。

7.（5分）【活動(dòng)落幕】少年正是讀書時(shí)，少年時(shí)期打下學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，才能增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn)。

為此文學(xué)社圍繞“遨游名著"的主題開展了一系列的活動(dòng)，讓我們一起為此出謀劃策吧！

（1）（3分）【擬寫標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造讀書氛圍，號(hào)召更多的學(xué)生讀名著，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)

語(yǔ)：o（至少使用一種修辭）

（2）【邀請(qǐng)專家】文學(xué)社想邀請(qǐng)文學(xué)家何老師到學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于名著讀書方法的演講，身

為文學(xué)社社長(zhǎng)的你前往邀請(qǐng)，你會(huì)對(duì)他說：“"

（3）（2分）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】為了豐富此次研討會(huì)，讓更多的同學(xué)親近名著，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種活

動(dòng)形式。

①舉行"親近名著"演講比賽

②______________________________________

③______________________________________

④開設(shè)"名著走向舞臺(tái)”話劇表演

【答案】1.C2.A3.B4.C5.D6.我寄愁心與明月隨君

直到夜郎西造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉7.①走進(jìn)名著，啟迪人生。②讀

經(jīng)典書，做智慧人。③讓花香伴隨書香，讓名著走進(jìn)心靈。④名著伴我成長(zhǎng)，知識(shí)伴我同

行。何老師，您好！我是學(xué)校文學(xué)社的社長(zhǎng)。想請(qǐng)您于百忙之中抽空去我們學(xué)校給同

學(xué)們講一場(chǎng)有關(guān)名著讀書方法的演講，期待您的蒞臨！/請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？（要求：稱呼問

候、介紹自己、緊扣內(nèi)容、詢問意見/表示期待）開展"遨游名著"的問卷調(diào)查開

展"遨游名著"的手抄報(bào)（征文比賽）

【解析】L考查對(duì)字音字形的辨析。

②有誤，"帳蓬"的"蓬"應(yīng)為"篷"；

⑥有誤，"拜謁"的"謁"應(yīng)讀作"詫"；

⑦有誤，"亙古"的"亙"應(yīng)讀作"gGn"；

⑧有誤，"妥貼"的"貼"應(yīng)為"帖"；

?有誤，"如座針氈"的"座"應(yīng)為"坐"；

?有誤，"深惡痛絕"的"惡"應(yīng)讀作"wO"；

故選CO

2.考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。

A.不修邊幅：形容不注意衣著、容貌的整潔。本句中使用對(duì)象錯(cuò)誤；

B.鞠躬盡瘁：形容小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。使用正確；

C.悵然：指失望，不痛快的樣子；也指精神不集中，情志迷亂，不能把握自己而失其主張。

使用正確；

D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。使用正確；

故選Ao

3.考查對(duì)病句的辨析。

A.①句有誤，句式雜糅，可將"的緣故"刪去；

C.③句有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，可將"弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、積極踴躍報(bào)名、增加文化底蘊(yùn)"改為"積極

踴躍報(bào)名、增加文化底蘊(yùn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化"；

D.④句有誤，成分殘缺，可將“通過"或"讓"刪去一個(gè)；

故選Bo

4.考查句子的銜接。

丙句中的"一磚一瓦，，與題干中的“棟棟樓房”對(duì)應(yīng)；題干中"棟棟樓房，整齊劃一；紅白相間，

交相輝映"的內(nèi)容，與乙句中"格桑牽牛，花中嬋娟；銀杏竹桂，木中雅士"結(jié)構(gòu)相似，構(gòu)成

并列關(guān)系，所以放在丙處最恰當(dāng)。

故選Co

5.考查對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的理解和辨析。

D.”詩(shī)中描繪的是谷雨時(shí)節(jié)的自然景象"有誤，"黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，意思是

梅雨時(shí)節(jié)家家戶戶都被煙雨籠罩著，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。詩(shī)中描繪的是立

夏時(shí)節(jié)的自然景象；

故選Do

6.默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，

三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“寄、愁、隨、郎、害I」、

昏”這幾個(gè)字的寫法。

7.（1）考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。解答此題，要仔細(xì)閱讀題干要求，扣住活動(dòng)的主題"遨游名著"

來擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。

示例：閱讀經(jīng)典名著，品味美好人生。

（2）考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)首先要有稱呼，然后向?qū)Ψ奖砻魃矸荩又煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言

邀請(qǐng)何老師參加演講。

示例：何老師，您好！我是xx中學(xué)文學(xué)社的社長(zhǎng)，想邀請(qǐng)您到我們學(xué)校給同學(xué)們做一場(chǎng)“關(guān)

于名著讀書方法"的演講，不知您是否有空？

（3）考查設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。針對(duì)中學(xué)生的活動(dòng)形式一般有以下幾個(gè)：朗讀比賽、圖片展、

讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩(shī)文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等，任

選其中兩種即可。

示例：舉行“走近名著"征文比賽；講述“我與名著的故事"。

二、（本題打分）閱讀與鑒賞。

（一）（本題77分）古詩(shī)文閱讀。

（本題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

柳州二月榕葉落盡偶題?

（唐）柳宗元

宦②情羈?思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷④。

山城?過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

【注釋】①柳宗元參與以王叔文為首的革新運(yùn)動(dòng)，失敗后被貶為永州司馬。十年后被召回

長(zhǎng)安，僅僅一個(gè)月后再次被貶到更荒僻的柳州。②宦：為官。③羈：寄居在外。④迷：凄

迷。⑤山城：指柳州。

8.（2分）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容情感的理解，氐琥的一項(xiàng)是（）

A.首句中的"共"說明"凄凄"之感是雙重的，而"凄凄”指的是凄涼難過之情，這種情感貫

穿全詩(shī)，愈趨沉重。

B.詩(shī)篇起句便間接地抒發(fā)了詩(shī)人沉重的心情，想要尋求解脫，而又無可奈何，只好走出

書房，漫步庭院。

C.柳州的二月剛下過潤(rùn)物之雨，雖百花有所凋零，但榕樹茁壯生長(zhǎng)，葉滿庭院，樹上黃

鶯縱情啼唱。詩(shī)人寄情山水，由此變得樂觀豁達(dá)。

D.尾句的"亂"用得極好，選用了早春的獨(dú)特之景，表現(xiàn)了鳥兒們?cè)谟旰蟮挠鋹偱c開懷，

詩(shī)人的傷感自然被這鶯啼之聲撫平。

9.（4分）面對(duì)二月春景，詩(shī)人卻有"春半如秋"的凄迷之感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析原因。

【答案】8.A9.①詩(shī)人被貶柳州，仕途不順，悲憤不滿。②羈旅漂泊，遠(yuǎn)離親友，

凄苦孤獨(dú)。③雨后山城百花落盡，榕樹葉落滿庭，鶯鳥縱情亂啼，詩(shī)人因景更加心煩意亂。

【解析】8.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容情感的理解。

B.有誤，詩(shī)篇起句不是間接抒情而是直抒胸臆；

C.有誤，榕樹“茁壯生長(zhǎng)，葉滿庭院”是錯(cuò)的，標(biāo)題"柳州二月榕葉落盡偶題”，經(jīng)過這場(chǎng)暴風(fēng)

雨的洗劫，那些百年老榕也葉落滿庭了。此等情景令詩(shī)人傷心，并非"樂觀豁達(dá)"；

D.有誤，鶯啼之聲又格外增添了一重傷感情緒。那一個(gè)"亂"字，分明是詩(shī)人心煩意亂的精神

狀態(tài)的真實(shí)反映；

故選Ao

9.本題考查對(duì)詩(shī)意及作者情感的理解。

聯(lián)系詩(shī)歌寫作背景"柳宗元參與以王叔文為首的革新運(yùn)動(dòng)，失敗后被貶為永州司馬。十年后

被召回長(zhǎng)安，僅僅一個(gè)月后再次被貶到更荒僻的柳州"可知，詩(shī)人被貶柳州，仕途不順，悲

憤不滿；

這首詩(shī)的意思是：官場(chǎng)上的失意和寄居他鄉(xiāng)的憂思一起涌上心頭，陽(yáng)春二月的景象也好像到

了寒秋一樣，令人心意凄迷。山城的雨后，百花凋零。榕樹葉落滿庭院，黃鶯的啼叫也顯得

十分嘈雜。

從題目及三、四兩句詩(shī)意可以看出，此時(shí)雖是仲春時(shí)節(jié)，但遇到春雨，花朵凋零。榕葉落

盡，似為秋季的感覺；從首句可以感知，作者因做官遭貶及遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心境凄涼，也似處秋

天之感，所以，主要是兩方面的原因：一是仲春時(shí)節(jié)，雨后榕葉落滿庭院，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)

掃落葉。二是自己再次被貶，仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄迷悵惘，凄苦孤獨(dú)。雖是春日，

卻感覺如秋天一般。

（本題〃分）閱讀下面的文言文，完成小題。

陳亮傳

①陳亮，字同甫，永康人。生而目光有芒為人才氣超邁喜談兵論議風(fēng)生，下筆數(shù)千言

立就嗎嘗著《酌古論》，郡守周葵②得之日：“他日國(guó)土?也！”及葵執(zhí)政，朝士白④事，必

指令揖?亮，因得交一時(shí)豪俊。

②隆興元年，與金人約和⑥，天下忻然⑦幸得蘇息@;獨(dú)亮持不可，因上《中興五論》。

奏入，不報(bào)。淳熙五年，孝宗⑨即位，又十七年矣。亮更多同，復(fù)詣闕融上書?。書套,建

宗赫然震動(dòng),召令上殿，將耀?用之。左右大臣惡其直言.遂有都堂頌審察之旬。亮待命十

日，再詣闕上書。帝欲官之，亮笑曰：“吾欲為社稷?開數(shù)百年之基，寧用以博?一官乎？”

遂渡江而歸。年五十五卒。

（節(jié)選自《宋史?陳亮傳》，有刪改）

【注釋】①立就：立刻。②郡守周葵：郡守，官職名；周葵，人名。③國(guó)士：棟梁之才。

④白：稟告。⑤揖：拜見。⑥約和：朝廷與金人訂立屈辱和約。⑦忻然：高興。⑧蘇息:

休養(yǎng)生息。⑨孝宗：南宋皇帝。⑩詣闕：到天子的宮闕。?上書：向君主進(jìn)呈書面意見。

?擢：提拔。?都堂：宋朝尚書省辦公處。?社稷：這里代指國(guó)家。?博：博取。

10.（2分）下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）

A."奏”的本義是“奉獻(xiàn)，送上"，古代多指臣子對(duì)皇帝陳述意見或說明事情，文中“書奏”

的“奏”指百姓向官員進(jìn)言上書。

B."亮更名同"中的"名"和"名之者誰(shuí)"（《醉翁亭記》）中的"名"意思相同。

C."遂有都堂審察之命"的"命"和成語(yǔ)"相依為命"中的"命"意思相同。

D待"有"等待""對(duì)待""打算"的義項(xiàng)，"亮待命十日"中的"待"應(yīng)為"等待"之意。

U.（2分）下列對(duì)文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.生而目光有芒/為人才氣超邁喜談/兵論議風(fēng)生

B.生而目光有芒為人才/氣超邁喜談/兵論議風(fēng)生

C.生而目光有芒/為人才氣超邁/喜談兵/論議風(fēng)生

D.生而目光有芒為人才/氣超邁/喜談兵/論議風(fēng)生

12.（3分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫橫線語(yǔ)句的大意。

孝宗赫然震動(dòng)，召令上殿，將擢用之。

13.（4分）請(qǐng)你結(jié)合《陳亮傳》《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》和鏈接材料，說說陳亮與

辛棄疾的相同之處。

【鏈接材料】

辛棄疾：號(hào)稼軒，南宋愛國(guó)詞人。他與陳同甫志同道合，結(jié)為摯友。他曾進(jìn)奏《美芹十

論》，分析敵我形勢(shì)，提出強(qiáng)兵復(fù)國(guó)的具體規(guī)劃，后又上宰相《九議》，再次陳述抗金方略，

極力主張收復(fù)中原，卻遭到排斥打擊。

【答案】10.D11.C12.孝宗看了后內(nèi)心震動(dòng)，下詔書讓陳亮上殿，將要提拔重

用他。13.①善談兵有謀略，有收復(fù)中原的志向。②直言敢諫，多次上書。③遭到排

斥打擊，最后都?jí)阎疚闯辍?/p>

【解析】10.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)

言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.錯(cuò)誤。"書奏"意思是：奏折送上去后。"奏"這里是被動(dòng)用法，指陳亮的奏折被送給皇上，

而非"指百姓向官員進(jìn)言上書”；

B.錯(cuò)誤。"亮更名同"（陳亮改名為陳同）中的"名"是名詞，姓名；"名之者誰(shuí)"中的"名"是動(dòng)

詞，命名；兩者的意思不相同，而非"意思相同"；

C.錯(cuò)誤。"遂有都堂審察之命"（于是就讓他在尚書省辦公處接受考察待命）的"命"是名詞，

命令；"相依為命"中的"命"是名詞，生活；兩者的意思不相同，而非"意思相同"；

故選D。

11.本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單

翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。

"生而目光有芒為人才氣超邁喜談兵論議風(fēng)生”意思是：陳亮出生時(shí)眼睛有很亮的光芒，為人

很有才氣豪邁不群，愛好談?wù)摫ǎ撌鲈u(píng)議滔滔不絕。"生而目光有芒”偏正結(jié)構(gòu)，應(yīng)在"芒"

后停頓；"為人才氣超邁"主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在"邁"后停頓；"喜談兵"動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在"兵"后停頓;

因此斷句為：生而目光有芒/為人才氣超邁/喜談兵/論議風(fēng)生。

故選Co

12.本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后

找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)：

赫然：形容使人感到驚訝或驚恐的事物猛然呈現(xiàn)在眼前的樣子。召：召喚。令：讓。擢：提

拔。用：任用。

13.本題考查對(duì)比閱讀。

根據(jù)選文①段"喜談兵論議風(fēng)生”（愛好談?wù)摫?，論述評(píng)議滔滔不絕）、②段"隆興元年，

與金人約和，天下忻然幸得蘇息；獨(dú)亮持不可，因上《中興五論》"（隆興初年，南宋和金

人簽訂屈辱合約，天下人都很高興，認(rèn)為終于可以透口氣了，唯獨(dú)陳亮堅(jiān)持不同意，因此向

君主上書《中興五論》）"吾欲為社稷開數(shù)百年之基"（我想為國(guó)家開創(chuàng)幾百年的基業(yè)，難道

是想憑這來博取一個(gè)官職嗎？）和【鏈接材料】“他與陳同甫志同道合，結(jié)為摯友。他曾進(jìn)

奏《美芹十論》，分析敵我形勢(shì)，提出強(qiáng)兵復(fù)國(guó)的具體規(guī)劃"可知，二人均善談兵有謀略，有

收復(fù)中原的志向。

根據(jù)選文②"復(fù)詣闕上書"（又到京城上書）"亮待命十日，再詣闕上書"（陳亮等了十天，第

二次到宮殿上書）和【鏈接材料】"后又上宰相《九議》，再次陳述抗金方略"可知，二人均

直言敢諫，多次上書。

根據(jù)選文②"左右大臣惡其直言，遂有都堂審察之命”（但皇帝身邊大臣厭惡他的直言不諱,

于是就讓他在尚書省辦公處接受考察待命）"遂渡江而歸”（于是渡江而回）和【鏈接材料】

“卻遭到排斥打擊"可知，二人均遭到排斥打擊，最后都?jí)阎疚闯辍?/p>

【點(diǎn)睛】參考譯文：

陳亮，字同甫，永康人。陳亮出生時(shí)眼睛有很亮的光芒，為人很有才氣豪邁不群，愛好

談?wù)摫?，論述評(píng)議滔滔不絕，下筆寫文章幾千字很快就能寫好。他曾經(jīng)寫《酌古論》，郡

守周葵得到后說："寫這本書的人將來一定是國(guó)家的棟梁之才啊。”等到周葵執(zhí)掌朝政，朝中

學(xué)士稟告事情，周葵一定指使他們?nèi)グ菀婈惲?，陳亮因此結(jié)交當(dāng)時(shí)的杰出人士。

隆興初年，南宋和金人簽訂屈辱合約，天下人都很高興，認(rèn)為終于可以透口氣了，唯獨(dú)

陳亮堅(jiān)持不同意，因此向君主上書《中興五論》。奏折送上了，沒有回復(fù)。淳熙五年，孝宗

做了皇帝，又過了十七年。陳亮改名為同，又到京城上書。奏折送上去后，孝宗看了后內(nèi)心

震動(dòng)，下詔書讓陳亮上殿，將要提拔重用他。但皇帝身邊大臣厭惡他的直言不諱，于是就讓

他在尚書省辦公處接受考察待命。陳亮等了十天，第二次到宮殿上書?；实巯胱屗龉伲?/p>

亮笑著說：“我想為國(guó)家開創(chuàng)幾百年的基業(yè)，難道是想憑這來博取一個(gè)官職嗎？”于是渡江而

回。終年五十五歲。

（二）、非文學(xué)作品閱讀（共6分）

閱讀下面的材料，完成各小題。

材料一

作為娃哈哈的創(chuàng)始人，宗慶后一直被視為中國(guó)商業(yè)史上里程碑式的人物之一。1987年

創(chuàng)業(yè)至今，將娃哈哈從一家校辦小廠做到年?duì)I業(yè)收入近800億元的中國(guó)飲料業(yè)龍頭老大，宗

慶后仍保持一貫的低調(diào)。說起當(dāng)年財(cái)富排行榜上的“首富”稱號(hào)，宗慶后淡然處之?！柏?cái)富

充其量不過是個(gè)數(shù)字概念，企業(yè)家的財(cái)富其實(shí)屬于整個(gè)社會(huì)，企業(yè)家更多考慮的應(yīng)該是企業(yè)

的社會(huì)責(zé)任——實(shí)現(xiàn)員工共建共享，為國(guó)家貢獻(xiàn)稅收，生產(chǎn)更環(huán)保低碳，帶動(dòng)更多的人共同

富裕?！?/p>

（選自《瀟湘晨報(bào)》，2024年2月25?日，有刪改）

材料二

從最初的福利分房，到經(jīng)濟(jì)適用房，到"廉租房”，宗總是真正為員工操心房子并解決

房子的人。他對(duì)著身邊同事說，我們?nèi)珖?guó)有那么多廠區(qū)，要在廠區(qū)建設(shè)一些“廉租房”給員

工住，不僅要讓大家住得舒服，還要住得體面，讓員工的爸媽也能一起住進(jìn)來。他說，只有

一個(gè)個(gè)小家庭安穩(wěn)了，才有企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才能更好地報(bào)效國(guó)家?！澳坌〖遥?/p>

發(fā)展大家，報(bào)效國(guó)家”，這十二個(gè)字，是他要求每個(gè)員工都要背得滾瓜爛熟的一條企業(yè)文化。

（選自《上觀》，2024年3月8日，有刪改）

材料三

①在廣西銷售的娃哈哈純凈水，瓶身包裝上印有桂林、河池、貴港等廣西美景，這種

包裝會(huì)給當(dāng)?shù)叵M(fèi)者帶來親近感，增加包裝的親和力，從而拉近與當(dāng)?shù)叵M(fèi)者的心理距離，

同時(shí)，包裝也順便宣傳了“壯美廣西、好山好水”，把自己融入了當(dāng)?shù)兀@會(huì)博得消費(fèi)者的

好感。

②“為什么凈含量不是整數(shù)，596是不是有什么特殊意義？”對(duì)這樣的一個(gè)提問，宗慶

后曾有個(gè)解釋：“當(dāng)時(shí)想做600ml的，但是生產(chǎn)出來發(fā)現(xiàn)只有596ml，是多少就是多少，

我們不能欺騙消費(fèi)者?！睒?biāo)注596ml不是標(biāo)新立異，也不是故弄玄虛，而是尊重凈含量的

事實(shí)，沒有以“四舍五入”來虛假標(biāo)稱600ml,而是如實(shí)告訴消費(fèi)者真實(shí)的含量，真實(shí)的本

質(zhì)是真誠(chéng)，596這個(gè)比600小的數(shù)字，也因此有了更強(qiáng)的說服力。

③可見，娃哈哈水瓶包裝上一些細(xì)節(jié)的處理，體現(xiàn)了用戶至上的理念，為消費(fèi)者著想，

就是對(duì)消費(fèi)者的尊重。

④近來，娃哈哈多個(gè)話題沖上熱搜，娃哈哈的產(chǎn)品銷量大增，網(wǎng)友說，宗慶后的人品

好，其產(chǎn)品值得信賴。消費(fèi)者把對(duì)宗慶后的懷念化作對(duì)娃哈哈產(chǎn)品的推崇，這也表明了“做

事先做人”的道理。做人做事從小處著手，從每個(gè)細(xì)節(jié)上體現(xiàn)對(duì)消費(fèi)者的尊重，就能留下好

的口碑，就能贏得消費(fèi)者的尊重與信賴。

（選自《極目新聞》，2024年3月4日，有刪改）

14.（2分）下列對(duì)材料的理解與推斷，正確的一項(xiàng)是（）

A.娃哈哈的創(chuàng)始人宗慶后是中國(guó)商業(yè)史上唯一的里程碑式的人物。

B.宗慶后讓娃哈哈成為了年?duì)I業(yè)收入超800億元的中國(guó)飲料業(yè)龍頭老大。

C."凝聚小家，發(fā)展大家，報(bào)效國(guó)家”是娃哈哈大力推崇的企業(yè)文化。

D.近來，因?yàn)橥薰鄠€(gè)話題沖上熱搜，娃哈哈的產(chǎn)品銷量有所下降。

15.（4分）宗慶后逝世后，很多人用各種方式表達(dá)自己對(duì)他的崇敬和懷念。請(qǐng)結(jié)合材料概括

原因。

【答案】14.C15.①宗慶后的成就高。他將娃哈哈從一家校辦小廠做到年?duì)I業(yè)收人近

800億元的中國(guó)飲料業(yè)龍頭老大。②宗慶后的社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。他倡導(dǎo)“凝聚小家，發(fā)展大家,

報(bào)效國(guó)家”的企業(yè)文化。③宗慶后的人品好。他保持低調(diào)，關(guān)心員工，追求真誠(chéng)。④宗慶

后的產(chǎn)品值得信賴。其產(chǎn)品注重細(xì)節(jié)的處理，體現(xiàn)了用戶至上的理念，為消費(fèi)者著想，尊重

消費(fèi)者。

【解析】14.本題考查內(nèi)容的辨析。

A.根據(jù)材料一"作為娃哈哈的創(chuàng)始人，宗慶后一直被視為中國(guó)商業(yè)史上里程碑式的人物之一"

可知，宗慶后被視為中國(guó)商業(yè)史上里程碑式的人物之一，本項(xiàng)"娃哈哈的創(chuàng)始人宗慶后是中

國(guó)商業(yè)史上唯一的里程碑式的人物"有誤；

B.根據(jù)材料一"1987年創(chuàng)業(yè)至今，將娃哈哈從一家校辦小廠做到年?duì)I業(yè)收入近800億元的中

國(guó)飲料業(yè)龍頭老大”可知，宗慶后將娃哈哈從一家校辦小廠做到年?duì)I業(yè)收入接近800億元的

中國(guó)飲料業(yè)龍頭老大，本項(xiàng)"宗慶后讓娃哈哈成為了年?duì)I業(yè)收入超800億元的中國(guó)飲料業(yè)龍

頭老大"有誤；

D.根據(jù)材料三"近來，娃哈哈多個(gè)話題沖上熱搜，娃哈哈的產(chǎn)品銷量大增"可知，娃哈哈多個(gè)

話題沖上熱搜，娃哈哈的產(chǎn)品銷量增加，本項(xiàng)"娃哈哈的產(chǎn)品銷量有所下降"有誤；

故選Co

15.本題考查內(nèi)容的概括。

根據(jù)材料一"1987年創(chuàng)業(yè)至今，將娃哈哈從一家校辦小廠做到年?duì)I業(yè)收入近800億元的中國(guó)

飲料業(yè)龍頭老大，宗慶后仍保持一貫的低調(diào)"可知，宗慶后的成就高。他將娃哈哈從一家校

辦小廠做到年?duì)I業(yè)收人近800億元的中國(guó)飲料業(yè)龍頭老大；

根據(jù)材料二"他說，只有一個(gè)個(gè)小家庭安穩(wěn)了，才有企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了，才能更好地

報(bào)效國(guó)家?！坌〖?，發(fā)展大家，報(bào)效國(guó)家1這十二個(gè)字，是他要求每個(gè)員工都要背得滾瓜

爛熟的一條企業(yè)文化"可知，宗慶后的社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。他倡導(dǎo)“凝聚小家，發(fā)展大家，報(bào)效國(guó)

家”的企業(yè)文化；

根據(jù)材料二"從最初的福利分房，到經(jīng)濟(jì)適用房，到‘廉租房'，宗總是真正為員工操心房子并

解決房子的人。他對(duì)著身邊同事說，我們?nèi)珖?guó)有那么多廠區(qū)，要在廠區(qū)建設(shè)一些‘廉租房'給

員工住，不僅要讓大家住得舒服，還要住得體面，讓員工的爸媽也能一起住進(jìn)來"可知，宗

慶后的人品好。他保持低調(diào)，關(guān)心員工，追求真誠(chéng)；

根據(jù)材料三第③段“可見，娃哈哈水瓶包裝上一些細(xì)節(jié)的處理，體現(xiàn)了用戶至上的理念，為

消費(fèi)者著想，就是對(duì)消費(fèi)者的尊重"可知，宗慶后的產(chǎn)品值得信賴。其產(chǎn)品注重細(xì)節(jié)的處理,

體現(xiàn)了用戶至上的理念，為消費(fèi)者著想，尊重消費(fèi)者。

（三）、文學(xué)作品閱讀（共〃分）

閱讀下面的文學(xué)類文本，完成小題。

琢磨

揭方曉

①寒氣一陣緊似一陣，將小城壓迫得喘不過氣來。

②可逼仄的醬巷深處，李八爺并無壓抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤著火、呷著

茶。手中的茶杯，茶水淺了又續(xù)，續(xù)了又淺；爐中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得續(xù)

水三五回了，添炭七八次了，顧客卻仍舊沒有上門。

③沒人上門就沒人上門唄，李八爺不急，亦不惱，始終悠然自得。和他一樣悠然自得的，

還有杯中溫潤(rùn)的茶水，還有爐中熱烈的炭火，還有這條逼仄的醬巷。醬巷從來無醬，卻有名，

在這座小城，可以說無人不知，無人不曉。因?yàn)檫@條小巷的人端的都是“金飯碗”“銀缽缽”，

家家戶戶都是金銀匠，熔、敲、壓、拉、剪、亥人磨，一通神出鬼沒的操作，像變戲法般，

金燦燦的戒指、沉甸甸的手鐲、銀閃閃的項(xiàng)圈橫空出世，給美麗的女人以精致，給康健的男

人以華貴，給悠長(zhǎng)的日子以精琢細(xì)磨。

④而李八爺琢金磨銀的手藝承自祖輩，最是精湛。他常驕傲地吹噓，說自家祖輩曾給王

府打過金銀器，某某王妃，又或是某某公主，她們戴的頭簪、鳳冠、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手

鏈、耳環(huán)、耳釘?shù)纫槐娊疸y飾品，全是自家祖輩精琢細(xì)磨出來的呢。這話，半真半假吧?？?/p>

醬巷一半的金銀匠是他的徒弟，另一半是他的晚輩后生，這可是實(shí)打?qū)嵉?，不虛，不假。?/p>

以說，在這條巷子里，李八爺就是手藝出神入化的神一般的存在。

⑤不過，那是過去了。

⑥現(xiàn)在這條巷子冷清多了。敲打聲、淬火聲、焊接聲，仿佛只是一轉(zhuǎn)身，就突然沒入了

泥瓦間，沒入了堂榭里，再也找不回來。時(shí)代在發(fā)展，女人們、男人們?cè)絹碓较矚g成品金銀

飾，嫌手工打制的金銀飾粗陋，不時(shí)髦。順天應(yīng)地，李八爺?shù)耐降軅?、晚輩后生們，一個(gè)個(gè)

都闖出了醬巷，在小城繁華大街、熱鬧賣場(chǎng)，開了一家又一家金銀珠寶店，專賣黃金珠寶成

品，生意火得一塌糊涂。

⑦李八爺對(duì)此極為不屑：“手藝人，哪能不靠手藝吃飯？”

⑧“手藝人，怎能成了買賣人？”

⑨“手藝人，不能這樣沒有出息呀！”

⑩李八爺一口一個(gè)“手藝人”，顯然，他對(duì)自己“手藝人”的身份極為看重，覺得這是

他一■生最閃亮、最完美的標(biāo)簽。

?“真不靠手藝吃飯了！”

?“手藝人也得養(yǎng)家糊口哇！”

?“金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？”

?徒弟家旺心中不服，經(jīng)常這樣嘀咕著反擊。

?家旺惦記著師父咧，多次上門要李八爺去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在

那里就行。他知道，師父李八爺?shù)拿?，就是小城?dú)一無二的金字招牌，是一等一的手藝，

是一等一的信譽(yù)，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定會(huì)更加紅火。

?李八爺直接拒絕：“我是手藝人，不當(dāng)門神。”

?家旺氣惱，暗自嘟嘴：“都啥時(shí)代了，機(jī)器化大生產(chǎn)不比你那敲敲打打強(qiáng)？真是老頑

固，老固執(zhí)，老守舊，老執(zhí)拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤坨子?！?/p>

?李八爺耳朵賊精，好似聽見，回首怒斥：“說啥嘲？”

?家旺一腦門的汗，支支吾吾，撒丫子逃遠(yuǎn)了。

?眼見沒客人上門，李八爺索性搬出小天平、拉絲板、拉絲鉗、嵌槽、焊槍、印泥、噴

槍、母期這些“老伙計(jì)”，打細(xì)微如1克的項(xiàng)鏈。在老藝人的手中，一塊金、銀，經(jīng)過構(gòu)思，

先用豆油燈淬火，然后用小錘反復(fù)敲打，最終幻化為巧奪天工的藝術(shù)品。每件作品都是經(jīng)過

千錘百煉而來的。棱角分明的金塊，經(jīng)過李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕”，真

個(gè)是“蛾兒雪柳黃金縷”，真?zhèn)€是“梅蕊重重何俗甚”?？傊澜^倫。

?面對(duì)自己的杰作，李八爺心中無喜，亦無悲。只打量片亥L便將這樣巧奪天工的藝術(shù)

品，付之一炬，熔為紅彤彤的汁水。待其冷卻成金塊，再費(fèi)盡心機(jī)琢磨成精美絕倫的藝術(shù)品。

又打量片刻，又付之一炬，又認(rèn)真琢磨；又打量片亥L又付之一炬，又認(rèn)真琢磨循環(huán)往

復(fù)，樂在其中。

?鄰居羅壽來無聊，一直在旁邊看著，笑得跌倒，李八爺亦笑得燦爛。兩個(gè)七老八十的

人，孩子般快樂，哪里還有什么寒氣喲。

?“休道黃金貴，安樂最值錢?！崩畎藸斝闹械某~，磅礴而出。隔著好幾里遠(yuǎn)的家旺，

沒來由的，心中倏地一緊。

16.（2分）下列選項(xiàng)分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說開頭的環(huán)境描寫，營(yíng)造了凄冷壓迫的氛圍，點(diǎn)明了天氣的寒冷，也暗示了巷子

的冷清。

B."金飯碗""銀缽缽"，一語(yǔ)雙關(guān)，既表明醬巷中人以打造金銀飾品為生，又說明他們因

手藝而生活無憂。

C.家旺想要請(qǐng)師父李八爺去他的店里“坐堂"，純粹想要照顧師父，反映出他知恩圖報(bào)。

D.文章詳寫李八爺，對(duì)家旺的描寫比較少，因?yàn)閮烧邔?duì)照是為表現(xiàn)李八爺對(duì)傳統(tǒng)技藝

的堅(jiān)守。

17.（6分）聯(lián)系語(yǔ)境，按照要求賞析下列詞句。

（1）李八爺直接拒絕："我是手藝人，不當(dāng)門神。"（請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析加點(diǎn)詞語(yǔ)含義）

（2）棱角分明的金塊，經(jīng)過李八爺一通琢磨，真?zhèn)€是"揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕"，真?zhèn)€是"蛾兒雪柳

黃金縷"，真?zhèn)€是"梅蕊重重何俗甚"。（請(qǐng)從修辭的角度分析句子表達(dá)效果）

18.（6分）在班級(jí)組織的"閱讀悟人生"分享會(huì)上，主持人想向大家推薦小說《琢磨》。請(qǐng)你圍

繞標(biāo)題"琢磨”這個(gè)詞，結(jié)合文章內(nèi)容和主旨，幫她為這篇文章寫一段推薦詞。

【答案】16.C17.（1）"門神"，本指門戶守衛(wèi)之神，文中指手藝人丟掉手藝，純粹看

門面，它表達(dá)了李八爺對(duì)家旺拿他當(dāng)招牌賺錢這種方式的不滿，突出了李八爺?shù)疵蛯?duì)

傳統(tǒng)手藝的尊重和熱愛。

(2)示例一：這句話運(yùn)用排比修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了在李八爺?shù)淖聊ハ律a(chǎn)處的藝

術(shù)品的精美絕倫，突出了李八爺手藝的精湛高超，表達(dá)了對(duì)像李八爺這樣的手藝人堅(jiān)守傳統(tǒng)

手藝的贊美。

示例二：這句話運(yùn)用引用的修辭手法，增添了文采，也生動(dòng)地表現(xiàn)出李八爺琢磨下的藝術(shù)品

精美絕倫，氣勢(shì)強(qiáng)烈地突出了他手藝的高超，表達(dá)了對(duì)像李八爺這樣的手藝人堅(jiān)守傳統(tǒng)手藝

的贊美18.示例：我推薦揭方曉的小說《琢磨》。小說講述了手藝人李八爺拒絕丟棄打

造金銀的手藝，不愿讓自己從生產(chǎn)者淪為買賣者，于是自顧自的不斷雕琢藝術(shù)品，又付之一

炬，又開始新的雕琢，以此自?shī)首詷返墓适?。他?jiān)持金銀器的琢磨不僅是對(duì)傳統(tǒng)手工藝的熱

愛，更是抗拒利益當(dāng)先的觀念，蘊(yùn)含淡泊的心性；其不斷雕琢，并以此自我滿足的過程也體

現(xiàn)出專注和精益求精的品質(zhì)(“琢磨”的深層內(nèi)涵4分)。我們的時(shí)代在高速發(fā)展的同時(shí)，也

不覺丟棄了一些傳統(tǒng)手藝，所以此文不僅是對(duì)傳統(tǒng)手藝的回憶，也警示我們不能丟棄匠心，

及在經(jīng)濟(jì)發(fā)展面前應(yīng)葆有的熱愛之情和淡泊心性

【解析】16.本題考查理解分析能力。

C.”家旺想要請(qǐng)師父李八爺，坐堂，，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，師父李八爺

的名字，就是小城獨(dú)一無二的金字招牌，是一等一的手藝，是一等一的信譽(yù)，是一等一的分

量。只要他在，店里生意一定會(huì)更加紅火"可知，家旺想要請(qǐng)師父李八爺去他的店里"坐堂",

還想著借李八爺?shù)拿?，讓店里生意紅火起來。

故選Co

17.本題考查關(guān)鍵詞句的賞析。

(1)"我是手藝人，不當(dāng)門神。"中的"門神”，本指門戶守衛(wèi)之神。聯(lián)系上一段“家旺想要請(qǐng)

師父李八爺‘坐堂’，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，師父李八爺?shù)拿?，就?/p>

小城獨(dú)一無二的金字招牌，是一等一的手藝，是一等一的信譽(yù)，是一等一的分量。只要他在,

店里生意一定會(huì)更加紅火"可知，這里的"門神”指手藝人丟掉手藝，純粹看門面；否定作"門

神"，肯定要做"手藝人"，它表達(dá)了李八爺對(duì)家旺拿他當(dāng)招牌賺錢這種方式的不滿；再聯(lián)系

第?段"面對(duì)自己的杰作，......便將這樣巧奪天工的藝術(shù)品，付之一炬，熔為紅彤彤的汁水。

待其冷卻成金塊，再費(fèi)盡心機(jī)琢磨成精美絕倫的藝術(shù)品。又打量片刻，又付之一炬，又認(rèn)真

琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又認(rèn)真琢磨......循環(huán)往復(fù)，樂在其中。"可知，突出了李八

爺?shù)疵蛯?duì)傳統(tǒng)手藝的尊重和熱愛。

(2)連續(xù)三個(gè)"真?zhèn)€是……”的句式連用，這是運(yùn)用排比修辭手法，"揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕""蛾兒雪

柳黃金縷""梅蕊重重何俗甚"引用古代詩(shī)詞來形象作品的美好，這又生動(dòng)形象地寫出了在李

八爺?shù)淖聊ハ律a(chǎn)處的藝術(shù)品的精美絕倫；突出了李八爺手藝的精湛高超。聯(lián)系第⑦段"李

八爺對(duì)此極為不屑：’手藝人，哪能不靠手藝吃飯？‘"第⑨段"手藝人，不能這樣沒有出息呀!”

可知，表達(dá)了對(duì)像李八爺這樣的手藝人堅(jiān)守傳統(tǒng)手藝的贊美。

18.本題考查理解運(yùn)用能力。

給這篇文章寫一段推薦詞，可以從作品內(nèi)容上，思想內(nèi)涵上，寫作技法上表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)即

可。另外，注意圍繞標(biāo)題“琢磨”這個(gè)詞來寫。

示例：揭方曉的小說《琢磨》講述了手藝人李八爺堅(jiān)守使用著自己打造金銀的傳統(tǒng)手藝，不

愿讓自己從生產(chǎn)者淪為一個(gè)金錢至上的買賣者，于是自顧自的不斷雕琢藝術(shù)品，又付之一炬,

又開始新的雕琢，以此自?shī)首詷返墓适?。李八爺琢磨的是作品而不琢磨個(gè)人的利益，表現(xiàn)他

是個(gè)純粹的手工藝人，有著自己的堅(jiān)守?，F(xiàn)在社會(huì)中的人，因?yàn)楹芏嗟恼T惑而放棄自己的初

心使命，學(xué)習(xí)這篇文章讓我們深刻體會(huì)到，凡事要多琢磨自己的初心使命，耐得住誘惑。

（四）、名著閱讀（共8分）

閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段，完成下面小題。

【文段一】

一九二O年冬天，我第一次在政治上把工人們組織起來了，在這項(xiàng)工作中我開始受到馬

克思主義理論和俄國(guó)革命歷史的影響的指引。我第二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國(guó)情況

的書。我熱心地搜尋那時(shí)候能找到的為數(shù)不多的用中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深

地銘刻在我的心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰。我一旦接受了馬克思主義是對(duì)歷史的正

確解釋以后，我對(duì)馬克思主義的信仰就沒有動(dòng)搖過。

（選自《紅星照耀中國(guó)》）

【文段二】

在上海，我和陳獨(dú)秀討論了我們建立'改造湖南聯(lián)盟'的計(jì)劃。然后我返回長(zhǎng)沙，開始

組織聯(lián)盟。我在長(zhǎng)沙得到一個(gè)教師的職位，同時(shí)繼續(xù)在新民學(xué)會(huì)開展活動(dòng)。當(dāng)時(shí)新民學(xué)會(huì)有

一個(gè)爭(zhēng)取湖南'獨(dú)立’的綱領(lǐng)——實(shí)際上是指‘自治'。我們的團(tuán)體對(duì)北洋政府很反感，認(rèn)

定湖南要是與北平脫離關(guān)系，就能更加迅速地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

（選自《紅星照耀中國(guó)》）

【文段三】

我記得1920年有個(gè)插曲。當(dāng)時(shí)新民學(xué)會(huì)為了慶祝俄國(guó)十月革命三周年，組織了示威游

行，結(jié)果遭到了警察的鎮(zhèn)壓。有些示威者試圖在會(huì)上升起紅旗，遭到了警察的禁止。示威者

指出，根據(jù)憲法第12條，人民有集會(huì)、結(jié)社和言論自由的權(quán)利，可警察不聽。他們答道，

他們到這里來不是為了聽?wèi)椃ㄕn，而是要執(zhí)行省長(zhǎng)趙恒惕的命令。此后我越來越確信，只有

通過群眾行動(dòng)贏得的群眾政治權(quán)力，才能確保實(shí)現(xiàn)有力的改革。

（選自《紅星照耀中國(guó)》）

19.（2分）以下關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》和《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容的分析中，不正確的一

項(xiàng)是（）

A.《紅星照耀中國(guó)》中"紅星"的含義是中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的

紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)。

B.《紅星照耀中國(guó)》這部紀(jì)實(shí)性文學(xué)作品真實(shí)記錄了作者在中國(guó)西北根據(jù)地所見所聞的

工農(nóng)紅軍和紅軍領(lǐng)袖的情況，完全不含主觀情感的敘事增加了作品的真實(shí)性。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴人們：一個(gè)人只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)

系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》在藝術(shù)上的成就很高，它寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插

內(nèi)心獨(dú)白，使人物形象有血有肉。除此之外，書中的環(huán)境描寫也相當(dāng)出色。

20.（6分）信仰是一個(gè)人精神追求的最高境界。《紅星照耀中國(guó)》中毛澤東堅(jiān)定地走革命道路

的原因有哪些呢？請(qǐng)根據(jù)文段，并聯(lián)系全書進(jìn)行探究。

【答案】19.B20.①馬克思主義理論和俄國(guó)革命歷史的影響，他堅(jiān)定了馬克思主義的

信仰，從而走上革命的道路；②不斷探索和實(shí)踐中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定了他革命的道路;

③當(dāng)時(shí)社會(huì)的落后，國(guó)家和百姓遭遇的不平等不公正對(duì)待都使他對(duì)社會(huì)改革充滿希望

【解析】19.本題考查名著閱讀。

B."完全不含主觀情感"錯(cuò)誤，紀(jì)實(shí)作品，記錄人與事真實(shí)情況時(shí)有作者的主觀情感傾向。故

選Bo

20.本題考查理解文章內(nèi)容。

【文段一】"在這項(xiàng)工作中我開始受到馬克思主義理論和俄國(guó)革命歷史的影響的指引。我第

二次到北京期間，讀了許多關(guān)于俄國(guó)情況的書。我熱心地搜尋那時(shí)候能找到的為數(shù)不多的用

中文寫的共產(chǎn)主義書籍。有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對(duì)馬克思主義的信仰。

我一旦接受了馬克思主義是對(duì)歷史的正確解釋以后，我對(duì)馬克思主義的信仰就沒有動(dòng)搖過”

寫馬克思主義理論和俄國(guó)革命歷史的影響，他堅(jiān)定了馬克思主義的信仰，從而走上革命的道

路；

【文段二］"在上海，我和陳獨(dú)秀討論了我們建立‘改造湖南聯(lián)盟’的計(jì)劃。然后我返回長(zhǎng)沙，

開始組織聯(lián)盟。我在長(zhǎng)沙得到一個(gè)教師的職位，同時(shí)繼續(xù)在新民學(xué)會(huì)開展活動(dòng)"寫不斷探索

和實(shí)踐中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定了他革命的道路；

【文段三】"示威者指出，根據(jù)憲法第12條，人民有集會(huì)、結(jié)社和言論自由的權(quán)利，可警察

不聽。他們答道，他們到這里來不是為了聽?wèi)椃ㄕn，而是要執(zhí)行省長(zhǎng)趙恒惕的命令。此后我

越來越確信，只有通過群眾行動(dòng)贏得的群眾政治權(quán)力，才能確保實(shí)現(xiàn)有力的改革"寫當(dāng)時(shí)社

會(huì)的落后，國(guó)家和百姓遭遇的不平等不公正對(duì)待都使他對(duì)社會(huì)改革充滿希望。

三、寫作（共56分）

21.（本題6分）當(dāng)代社會(huì)節(jié)奏快、壓力大，人們渴望被關(guān)注、被需求、被肯定，"夸夸群"

應(yīng)運(yùn)而生。在"夸夸群”內(nèi)，被人夸獎(jiǎng)是家常便飯。無論小事、蠢事還是倒霉事，在群里都可

得到多角度、全方位的夸獎(jiǎng)。說說你對(duì)這種現(xiàn)象的看法與態(tài)度。（100字以上）

<XX夸夸群(497)<XX夸考群(497)

今天自行車丟了，找了我也想被奪.

好久沒找到.求有

在找自行車的過程中反H白地表達(dá)自己的訴求,

復(fù)奔波鍛煤了身體，夸在這個(gè)時(shí)代很難得.

在被共享單車支配的年你這句話以句號(hào)結(jié)尾，

代，居然還里守著內(nèi)心表達(dá)了你想被夸的堅(jiān)定

對(duì)自行車的熱愛，夸信念，你一定是個(gè)執(zhí)著